11.3 严于律己 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

11.3 违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。那种认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法，是非常错误的。 情 境 CONTEXT 情境一 高空抛物砸伤路人。 小明在上学路上经过某小区楼下，突然一个花盆从天而降，砸在了一位正在走路的行人头上，行人当场倒地，捂着头痛苦地呻吟。小明和其他路人惊恐地看着这一幕，有人赶紧拿出手机报警。 情境二 高空抛物砸伤路人。 小明继续往前走，听到有人在路边的消防报警电话旁大声喊着：“着火啦！着火啦！”随后，他看到这个人迅速拨通了火警电话，谎称某小区内发生火灾。没过多久，消防车呼啸而至，紧急赶往所谓的“火灾现场”。 情境三 非法拘禁追债。 小明在回家的路上，看到一个男子被另一个人强行拉上了一辆车。拉人的男子大声嚷嚷着让被拉的人还钱，还威胁如果不还钱就不让他下车。被拉的男子满脸惊恐，挣扎着想要逃脱，但无奈力气不够大，被强行带走了。 情境中,这些行为合法吗？为什么呢？ 小明的一天 认清危害——法律红线不可触碰 认清危害——法律红线不可触碰 行动指南——如何做到严于律己 严于律己，远离违法犯罪 法律红线不可触碰 第一章 违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。那种认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法，是非常错误的。 案例分析 16岁的中学生秦某在学校多次无故殴打、辱骂同学郭某，还用手机拍摄视频并在网上传播，导致郭某身体受伤、精神抑郁，无法正常生活和学习。人民检察院经审查认为，秦某无故殴打他人，造成他人轻微伤，辱骂他人情节恶劣，侵犯了他人的人身权利，严重影响他人的正常生活，破坏了社会秩序，其行为触犯刑法，应迫究其刑事责任。 案例一 案例分析 依依无端被同校的一群16岁学生盯上了。这些学生有组织、有计划地长期在各种线上课堂、社交平台发送侮辱、谩骂、诬陷依依的网络信息，甚至将网络聊天群的聊天记录剪辑制作成视频再次传播，导致依依的生活和学习受到严重干扰。最终，这些学生被依法逮捕并提起公诉。 案例二 1.分析案例中的行为涉及刑法中的哪些罪名。 2.学生欺凌、网络暴力行为有什么危害? 侮辱罪、故意伤害罪 身心伤害、社会秩序破坏 法治小课堂之刑事责任年龄篇 ①已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 ②已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。 ③已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。 ④对依照前三款规定追究刑事责任的不满十八周岁的人，应当从轻或者减轻处罚。 ⑤因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人加以管教；在必要的时候，依法进行专门矫治教育。 《中华人民共和国刑法》第十七条 年龄≠免责：刑事责任年龄的“三道门槛”（12岁、14岁、16岁） 如何做到严于律己，远离违法犯罪？P100 ①认清危害，增强法治观念。 违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。那种认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法，是非常错误的。 不良行为如何演变为犯罪 第二章 违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。那种认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法，是非常错误的。 不良行为探秘 不良行为严重影响我们的学习和生活,请你列举身边不良行为。 吸烟、旷课、辱骂他人、打架斗殴、故意毁坏公物、夜不归宿...... 小 明 CONTEXT 第一阶段 多次旷课 小明最近总是迟到早退，甚至有时候直接一天都不来学校。老师和同学们都注意到了他的异常。有一次，老师在课堂上点名发现小明又没来，于是拨通了他的电话，可小明却支支吾吾地找了个借口说不舒服请假。实际上，他正躲在学校附近的网吧里打游戏。 第二阶段 参与赌博 小明因为经常旷课去网吧，结识了一些不良少年。有一天，这些少年叫小明一起去赌博，说能赢很多钱。小明一开始有些犹豫，但在他们的怂恿下还是参与了。为了赌博，他不断地向家里要钱，甚至开始偷家里的钱去赌博。 不良行为→违法行为→犯罪 “小明的堕落之路” 第三阶段 结伙斗殴 小明因为赌博欠下了不少债，被债主追讨。有一天，他们与另一伙人发生了冲突，双方约定在某个地方打架解决。小明和同伴们带着棍棒等工具赶到了约定地点，双方一言不合就打了起来，现场一片混乱。 这次斗殴造成了严重后果，有人受了重伤。警方接到报警后迅速赶到现场，将小明和他的同伴们抓获。经过调查取证，小明因为参与聚众斗殴，触犯了刑法，被依法逮捕并面临刑事处罚。 ①学校可以加强学生的管理和教育，及时发现并纠正学生的不良行为； ②家长要多关注孩子的日常动态和心理变化，给予正确的引导和支持； ③社会应加强对青少年活动场所的监管，减少不良诱惑； ④学生个人要树立正确的价值观，培养健康的生活习惯。 ①缺乏正确的价值观引导，对于赌博和斗殴等违法行为缺乏足够的认识和警惕； ②交友不慎，结识了一些不良少年，这些少年未能给予他正面的影响； ③家长对他的监管和教育不够严格，使得他在成长过程中未能形成健全的人格和道德观念； 1、小明走上这条路的原因有哪些？ 2、如何阻断这一链条？从不同角度思考。 讨论 讨论 如何做到严于律己，远离违法犯罪？P102 ①认清危害，增强法治观念。 很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。 预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的干预、严重不良行为的矫治作了明确规定，给我们划出了明确的是非界限。 ②明辨是非，杜绝不良行为。 如何做到严于律己 第三章 违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。那种认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法，是非常错误的。 小组合作设计“班级自律公约”：如设立“情绪调解员”，由班级中性格温和、善于沟通的同学担任，当同学们出现情绪波动或小摩擦时，“情绪调解员”及时介入，帮助调解矛盾，避免事态升级。可根据本班情况制定属于自己班的“班级自律公约” 制定“自律公约” 情境实战 有网友在社交平台上怂恿你一起传播一条未经证实的谣言，称某品牌食品含有有害物质。 根据“公约”学生们分成小组，针对这些场景进行深入的讨论，制定相应的应对策略。 增强法治观念，警惕“小恶” 树立是非观，抵制不良诱惑； 善用法律武器，保护自己与他人。 严于律己的三重行动 我承诺，严于律己， 明辨是非， 做遵纪守法的时代新人！ 自律宣誓 课后总结 我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 ①认清危害， 增强法治观念。 ②明辨是非， 杜绝不良行为。 课后作业 以小组为单位制作“反欺凌/反网暴”主题的剧本，下节课表演。 Lavf58.46.101 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$