1.2地球运动的地理意义（两课时）导学案2024-2025学年高中地理人教版（2019）选择性必修1

  高一  年级 地理  学科 人教版 版本第   7-14  页   章节/单元课： 第一章第二节             

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课 题： 1.2地球运动的地理意义                    .

【学习目标】结合实例,说明交通运输布局对区域发展的影响

1、用地球自转和公转原理解释昼夜更替、时差、地转偏向力、昼夜长短变化、正午太阳高度变化、四季变化等自然现象。(综合思维)

2、通过对典型案例的剖析，认识真实的地球运动，形成正确的地球观。(人地协调观)

3、结合实例，分析不同地区的昼夜长短、正午太阳高度的特征。(区域认知、综合思维)

4、利用地球运动规律，解答相关地理问题，指导人们的生产生活。（地理实践力）

【核心任务】昼夜交替与时差                

【课时安排】

 本课（节）学习用 2 课时完成。第1课时讲昼夜交替与时差，第2课时讲地球表面物体运动与太阳高度角。

第 一 课 时

【内容段落】地球的昼夜交替与时差                                           

【侧重目标】时差的计算                                         

【评价任务】明白昼夜交替的原因，会进行简单的时差计算                                               【学习过程】

一、先行学习(根据教学需要灵活安排）

（一）视频导入：中国航天飞船发射视频，猜想宇航员观看的地球是什么样子。

（二）自主探究：

1、地球为什么会有白天和黑夜不断交替的现象？

从以下三个方面区分析

①地球不透明也不发光，太阳照亮地球表面一半，出现昼夜现象

②地球不停的自转，出现昼夜交替

③周期:1个太阳日(24小时)

2、在太空中，航天员从不同的角度看到A、B两地正经历着昼夜更替，判断此时A、B两地正在经历怎样的情景?

二、交互学习(按照示例样式灵活安排）

（一）新知讲授一

1、时差：

时差出现的原因：①地球自西向东自转 ；②在同纬度地区，相对位置偏东的地点，要比位置偏西的地点先看到日出；③东边的地点比西边时间早；④经度不同，时刻不同，地方时不同

②规律：

（1）东早西晚

地球自西向东自转，同一纬度,东边比西边更早看到日出

（2）计算：经度每隔15°， 地方时相差1小时经度每隔1°，地方时相差4分钟。

（3）所求地方时＝已知地方时 ± 时差

2.地方时计算：

例：北京（40°N,116°E）的刘同学把喜讯告知给在美国纽约（41°N，74°W）读书的王同学，此时北京地方时是2024年5月28日20时40分，王同学所在地的地方时是多少？

答案：两地经度差190°，时间差为12时40分

20时40分-12时40分=8时00分

技巧：先划算成分钟，再划算为整的小时加剩下的分钟数

3.计算“今天”和“昨天”的分界线

为了避免日期紊乱，国际经度会议还规定，原则上以180°经线作为地球上“今天”和“昨天”的分界线。

技巧:自东向西过180°经线到达西经，日期要减一天。自西向东过180°经线达到东经，日期要加一天。

4.       地转偏向力

规律：北半球向右偏转，南半球向左偏转，赤道上不偏转。

特点：只改变物体运动方向，而不改变物体运动速度。

三、后续学习(根据教学需要灵活安排）

（一）学习小结：生总结、师补充

 

（二）当堂检测：(2021·广东卷)据报道，北京时间2021年4月29日，包括我国搭载空间站天和核心舱的长征5号B等三枚运载火箭先后发射升空下表为三枚三个发射场均位于海岸线附近运载火箭发射的相关信息。据此完成下题。

三枚火箭发射离开地球表面的先后顺序为（   ）

A．长征5号B、织女星、猎鹰9号  B．长征5号B、猎鹰9号、织女星

C．织女星、长征5号B、猎鹰9号  D．织女星、猎鹰9号、长征5号B

（三）作业练习：

 

练习册习题

 

【教后反思】