1.1地球的自转和公转(2课时）导学案2024-2025学年高中地理人教版（2019）选择性必修1

  高一  年级 地理  学科 人教版 版本第   2-6 页   章节/单元课： 第一章第一节             

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课 题： 1.1地球的自转和公转                    .

【学习目标】结合实例，说明地球运动的地理意义。

1、1.了解地球自转的特点。

2.了解地球公转的特点。

3.通过示意图，说明地球自转和公转形成的黄赤交角及影响。（重点）

【核心任务】 地球的自转和公转                 

【课时安排】

 本课（节）学习用 3  课时完成。第1课时地球的自转，第2课时地球的公转，第3课时黄赤交角及其影响

第 一 课 时

【内容段落】地球的自转                                           

【侧重目标】地球的自转的特点                                          

【评价任务】能够判断地球自转的方向、周期、速度                                                【学习过程】

一、先行学习(根据教学需要灵活安排）

（一）课程导入：恒星看起来都在围绕北极星附近做圆周运动？

（二）自主探究：依照课本填练习册

1、地球自转的概念、方向

2、地球自转的周期、速度

二、交互学习(按照示例样式灵活安排）

（一）新知讲授一

1、概念：地球绕其自转轴的旋转运动，叫作地球的自转。地球的自转轴叫地轴

地轴的特点：为假想轴，并非真实存在；地轴穿过地心，连接地球表面的南北极两点；与赤道面垂直；它的北端始终指向北极星附近。

北极星特点：①为恒星，空间上相对地球的位置基本不变。

②北半球黑夜可见，南半球不可见。

③北极星：仰角=当地纬度北半球纬度越高，仰角越大。

2、方向 ①常规方法：自西向东

②极点法：北逆南顺

③经度法：东经度增大，西经度减小

备注：与纬线平行

【练习】绘图地球自转的方向

3、周期

名称	参照物	旋转角度	时间	应用价值
恒星日	恒星	360°	23小时56分4秒	地球自转真周期；科学研究；
太阳日	太阳	360°59′	24小时	地球自转假周期；昼夜交替的周期（日常生活）；
原因	选取参照物不同和地球绕日公转

4、速度

角速度:单位时间内转过的角度。线速度:单位时间内转过的距离（弧长)

 

 

 

地球自转角速度：除南北极点外，任何地点的自转角度都相等，约为15˚/h。

地球自转线速度：由赤道至两极递减。赤道线速度最大，约为1670km/h，极点为0，

南北纬60°地区线速度约为赤道的一半。

纬度相同，海拔越高的地方， 自转线速度越大。

【拓展】航天飞机发射应该选址在什么地方呢？(线速度、地形、天气、交通)

1.低纬度、高海拔，（自转线速度比较大，航天器发射时初速度大）

2.地形平坦  3.天气晴朗   4.人类活动少   5.国防安全    6.交通便利

 

三、后续学习(根据教学需要灵活安排）

（一）学习小结：生总结、师补充

 

 

 

（二）当堂检测：手写

（三）作业安排：

 

【教后反思】