2025年宁夏中考地理一轮复习课件第04课时　天气和气候

主题二　地球的表层 第4课时　 天气和气候 考点梳理·夯基础 重难突破·提素养 思维导图·明考点 思维导图·明考点 返回目录 2 1.天气与气候的区别 考点梳理·夯基础 考点一 天气和气候（4年2考） 区别 天气 气候 概念 　某个地方距离地表较近的大气层在短时段内的具体状态 　一个地方多年的天气平均状况 描述内容 　阴晴、风雨、冷热 　气温和降水 描述时间长短不同 短时间 长时间天气平均状况 变化大小不同 　时刻在变化 　一般变化不大 典例 风雨、冷热、阴晴等 　如北京夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥等 返回目录 3 考点梳理·夯基础 2.常用天气符号 （4年4考） 返回目录 4 考点梳理·夯基础 3.空气质量日报 空气质量状况与空气污染指数有关，指数越大，空气污染越严重。 返回目录 5 考点梳理·夯基础 【知识拓展】 如何判读风力和风向 风的符号由风杆和风尾两部分组成。风杆上画有风尾的一方指示风向。风尾还表示风级，一道风尾表示风力2级，一个风旗表示风力8级或8级以上。 返回目录 6 考点梳理·夯基础 考点二 气温 1.气温的测量 可以利用气象园中的百叶箱来测定气温。如果没有百叶箱，也可将温度计放在离地面约1.5m的阴影处来测量。对气温的观测，通常一天要进行4次：一般在北京时间2时、8时、14时、20时，这4次气温的平均值即为日平均气温。 返回目录 7 2.气温的变化 （1）气温的日变化及日较差 考点梳理·夯基础 返回目录 8 （2）气温的年变化及气温年较差（以北半球为例） 考点梳理·夯基础 返回目录 9 考点梳理·夯基础 【方法指导】 气温曲线图的判读 1.根据最高气温或者最低气温判断南北半球，7月气温最高为北半球，1月气温最高为南半球。 2.归纳气温季节变化特点：年较差越大，气温季节变化大；年较差越小，气温季节变化小。 返回目录 10 3.世界气温的分布 考点梳理·夯基础 （1）等温线的特点 ①同一条等温线上各点的气温相等。 ②同一幅等温线图上，相邻两条等温线数值相差一个等温距或相等。 返回目录 11 （2）等温线的判读 ①看不同等温线的读数。正读数越大，温度越高；负读数越小，温度越低。 ②看等温线的疏密。等温线越密，说明这个地区内的气温差别越大。 ③看等温线的走向。一般来说，等温线与纬线大致平行，说明等温线走向主要受到太阳辐射的影响。当等温线呈闭合曲线时，一般表示这里出现了一个低温或高温中心。 考点梳理·夯基础 返回目录 12 （3）世界年平均气温分布规律及其影响因素 考点梳理·夯基础 返回目录 13 考点梳理·夯基础 影响因素 变化规律 纬度位置 　从低纬向高纬气温逐渐降低 海陆分布 　同纬度海洋与陆地气温不同，夏季陆地气温高，冬季海洋气温高 垂直变化 　同纬度地带，地势越高，气温越低，海拔每升高100m，气温约降低0.6℃ 返回目录 14 考点梳理·夯基础 考点三 降水 1.主要降水类型 对流雨　　　 　 　地形雨 锋面雨 返回目录 15 考点梳理·夯基础 返回目录 16 2.降水的测量 考点梳理·夯基础 返回目录 17 降水量一般用雨量器来测量。雨量器由雨量筒和与之配套的量杯组成。测量时，雨量筒要水平放置在相对开阔、较少受障碍物影响的地方，并准确记录降雨开始和结束的时间。在降雨结束后，要及时把储水瓶中的雨水倒入量杯中，量杯的读数就是这次降雨的降水量。 考点梳理·夯基础 返回目录 18 考点梳理·夯基础 【方法指导】 降水量图的判读 1.看“总量”，说“多少” 　　观察、估算年降水总量，描述该地年降水量“多”“较多”“较少”或“少”。 返回目录 19 考点梳理·夯基础 2.看“差值”，说“变化” 　　（1）看“极值”，识“月份” 　　看降水量最大值、最小值及其出现的月份，找出相应的季节。 　　（2）算“差值”，说“变化” 　　计算降水量最大值和最小值的差，描述该地降水量的季节变化特点。 　　例如：图中降水量夏秋两季较多，冬春两季少；降水量最大值为125.4mm，出现在8月份，最小值为2.2mm，出现在12月份；降水量季节变化大。 返回目录 20 3.世界年降水量的空间分布 考点梳理·夯基础 返回目录 21 考点梳理·夯基础 （1）通过比较A、B、C三地与D地的降水可知，赤道地区降水丰富，两极地区降水稀少。 （2）通过比较⑤地和⑥地的降水可知，中纬度地带，沿海地区降水多，内陆地区降水少。 （3）通过比较①③两地与②④两地的降水可知，南、北回归线附近，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少。 （4）迎风坡降水多，背风坡降水少。 返回目录 22 考点梳理·夯基础 【方法指导】 年降水量分布图判读要领 1.注意年等降水量线的数值大小、分布和走向。 2.年等降水量线的走向一般与海陆位置及风向等因素有关。若年等降水量线呈闭合曲线，则说明降水量受到地形等因素的影响而出现极大值或极小值。 返回目录 23 考点梳理·夯基础 考点四 影响气候的主要因素（4年1考） 1.纬度位置与气候 影响因素 气温 降水 纬度位置 　低纬度气温高，高纬度气温低 　赤道附近降水多，两极地区降水少 返回目录 24 2.海陆分布与气候 考点梳理·夯基础 返回目录 25 （1）海陆分布对气温的影响 　　由于海洋和陆地的物理性质不同，陆地吸热快，放热也快；海洋吸热慢，放热也慢，因此同纬度的海洋和陆地气温不同。 考点梳理·夯基础 夏季 冬季 吸热速度 气温高低 放热速度 气温高低 陆地 快 高 快 低 海洋 慢 低 慢 高 返回目录 26 （2）海陆分布对降水的影响 考点梳理·夯基础 海陆位置 降水 沿海地区 　能受到海洋湿润气流影响的地区 多 　受不到海风吹拂的地区 少 内陆地区 少 返回目录 27 3.地形地势与气候 （4年1考） 考点梳理·夯基础 返回目录 28 考点梳理·夯基础 主要表现 山脉 　对太阳辐射的屏障作用 阳坡 　气温高，湿度小 阴坡 　气温低，湿度大 　对低层空气运动阻挡作用 迎风坡 降水多 背风坡 降水少 地势 　气温随着海拔的升高而降低，一般情况下，海拔每升高100m，气温约下降0.6℃ 返回目录 29 4.人类活动与气候 考点梳理·夯基础 返回目录 30 考点梳理·夯基础 考点五 世界主要气候类型（4年1考） 1.主要气候类型的分布 返回目录 31 考点梳理·夯基础 气候类型 典型分布区域 热带雨林气候 　亚马孙平原（最大）、刚果盆地、马来群岛 热带草原气候 　非洲中部、南美洲巴西高原 热带季风气候 　印度半岛、中南半岛 热带沙漠气候 　撒哈拉沙漠、阿拉伯半岛 亚热带季风和亚热带湿润气候 　我国南方地区、美国东南部地区 地中海气候 　地中海沿岸最为典型 温带季风气候 　我国北方、日本群岛北部、朝鲜半岛、俄罗斯的太平洋沿岸 温带海洋性气候 　欧洲西部 温带大陆性气候 　亚欧大陆（亚洲面积最大）、北美洲 寒带气候 苔原气候 　亚欧大陆和北美洲北冰洋沿岸 冰原气候 　格陵兰岛、南极洲 返回目录 32 2.主要气候类型的特点 考点梳理·夯基础 返回目录 33 考点梳理·夯基础 气候类型图 气候类型名称 气候特点 ① 热带季风气候 　全年高温，旱、雨季分明，一年内风向随季节有明显转变 ② 　热带雨林气候 　全年高温多雨 ③ 　热带沙漠气候 　终年炎热干燥 ④ 热带草原气候 　全年高温，干、湿季分明 ⑤ 地中海气候 　夏季炎热干燥，冬季温和多雨 ⑥ 温带海洋性气候 　冬无严寒，夏无酷暑，一年内降水均匀（全年温和湿润） ⑦ 温带大陆性气候 　气温年较差、日较差大，年降水量少，降水相对集中于夏季 ⑧ 温带季风气候 　夏季暖热多雨，冬季寒冷干燥 ⑨ 　亚热带季风和亚热带湿润气候 　一年内风向随季节变化明显，四季分明，冬季温和少雨，夏季高温多雨 返回目录 34 重难突破·提素养 方法点析 重难点一 全球气温分布及其影响因素 历届冬奥会举办地的分布与当地的气温和地形关系密切，我国成功举办了第24届冬季奥林匹克运动会。下图为历届冬奥会举办地分布图。据此完成1~4题。 返回目录 35 重难突破·提素养 1.图示月份可能为 （　　） A.1月 B.4月 C.7月 D.10月 A 返回目录 36 重难突破·提素养 2.该月大部分冬奥会举办地平均气温在 （　　） A.-30℃至-10℃ B.-20℃至0℃ C.0℃至10℃ D.10℃至20℃ B 返回目录 37 重难突破·提素养 3.该月北半球 （　　） A.南北温差在30℃以内 B.由北向南气温逐渐降低 C.同纬度地区气温相同 D.20℃等温线在北回归线附近 D 返回目录 38 重难突破·提素养 4.图中影响四地气温分布的主要因素 （　　） A.甲地，主要受人类活动影响 B.乙地，主要受地形影响 C.丙地，主要受经度影响 D.丁地，主要受海陆位置影响 B 返回目录 39 重难突破·提素养 方法点析 重难点二 气温和降水的测量及分析 5.为提高同学们的地理观测和动手实践能力，某中学地理兴趣小组通过参观气象台和校园气象观测站，开展地理实践活动。 任务一　走进气象台 实践过程：同学们参观气象台，了解制作流程，模拟“天气预报”。 返回目录 40 典例剖析·破重难 （1）将上面右侧标签与左侧制作流程对号入座。 ①　　　　　　，②　　　　　，③　　　　　　，④　　　　。 观测大气温度 测量降水量 测量风向风速 分析采集数据 返回目录 41 典例剖析·破重难 （2）图a为银川市五日天气预报截图，说出星期四的天气状况。 星期四白天和夜晚均为多云天气，最低气温16℃，最高气温28℃，东风1级。 返回目录 42 典例剖析·破重难 任务二　探究气温奥秘 　　实践过程：将测量气温的温度计放置在距离地面1.5m高的箱中（图b），选择某日的2时、8时、14时、20时进行观测（下表），并记录观测结果。 图b 记录时间 8时 14时 20时 2时 气温数值（℃） 10 19 14 9 返回目录 43 典例剖析·破重难 （3）气温观测仪器一般放置在离地面1.5m高的箱是　　　　，根据上表中的观测数据计算出当日的平均气温是　　　　℃。 百叶箱 13 返回目录 44 典例剖析·破重难 同学们搜集到某区域不同地点的7月平均气温数值，仿照绘制等高线地形图的方法，尝试绘制该地区7月等温线分布图（图c）。 图c （4）图c中A和B两地中气温差异大的是　　　　，说出你的理由。 A 等温线密集，气温差异大。 返回目录 45 典例剖析·破重难 任务三　感悟降水影响 　　实践过程：把雨量器和量筒安置在室外相对开阔、受影响较少的地方，并保持水平位置。准确记录降水开始和结束的时间，降水结束后及时把储水瓶中的雨水倒入量筒，并记录测量结果。同学们用同一个雨量器，测量了星期一至星期五的降水量（图d），通过网络搜集到银川市多年月平均降水量（下表）。 图c 返回目录 46 典例剖析·破重难 月份（月） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 降水量（mm） 2.5 3 8.6 15 26 35 60 73 36 19 4 2 （5）该地这一周的降水量为　　　　mm。 55 返回目录 47 典例剖析·破重难 任务三　感悟降水影响 　　实践过程：把雨量器和量筒安置在室外相对开阔、受影响较少的地方，并保持水平位置。准确记录降水开始和结束的时间，降水结束后及时把储水瓶中的雨水倒入量筒，并记录测量结果。同学们用同一个雨量器，测量了星期一至星期五的降水量（图d），通过网络搜集到银川市多年月平均降水量（下表）。 返回目录 48 典例剖析·破重难 （6）根据表格中的降水资料，补绘银川市的逐月降水量图，并归纳银川市降水量的季节变化特点。 降水量季节变化特点：夏季降水较多，冬季少雨 返回目录 49 典例剖析·破重难 （7）举例说明降水对人们生产生活的影响。 降水可以提供淡水资源；适度降水有利于农作物生长；适度降水可缓解旱情；降水能调节气候；降水多少影响传统民居的建筑风格；降水过多易引发洪灾；降水过少易引发旱灾；降水天气会影响出行等。 返回目录 50 典例剖析·破重难 【归纳提升】 气候类型的判别方法 1.根据分布规律判断气候类型，即根据气候类型的分布规律在区域分布图中确认其气候类型。 2.根据气候特征判断气候类型，即根据气候要素的统计资料（主要是气温和降水指标），归纳出该气候类型的特征并加以确认。具体步骤如下： 返回目录 51 $$