2025届黑龙江省大庆实验中学实验二部高三下学期得分训练（四）语文试题

试卷第 1 页，共 2 页 大庆实验中学实验二部 2022级高三得分训练（四）参考答案 1．B “都没有认识到生成式人工智能的局限性”错误。由材料一“一是将生成式人 工智能‘工具化’，仅将其视为生成文案的办公工具……二是将生成式人工智能‘神 化’，误将其视作万能助手……只有与根据专业领域的知识和需求定制专用模型相结 合，才能实现更为精准和有效的支持”可知，将生成式人工智能“神化”，误将其视 作万能助手，并不是没有认识到生成式人工智能的局限性，而是没有认识到其需要 与专业领域的知识和需求定制专用模型相结合，才能实现更为精准和有效的支持。 2．D “使人类文化的生成、发展趋向单一”错误，过于绝对。由材料二“由此带来 的潜在问题是，这些非纯正的、无节制的信息消费不仅大量消耗人类的精力，而且 会导致某种特定思维反复强化人类的认知，引发社会心理的问题同时影响人类文化 的多样性”可知，文中说的是“影响人类文化的多样性”而不是“人类文化的生成、 发展趋向单一”。 3．A 材料二主要探讨了生成式人工智能对人性、人类文化演化等方面的影响，尤其 强调了其在理性与情感方面的影响，从而削弱了人性的核心价值。A.强调的是生成 式人工智能的“技术理性”，这种“技术理性”僭越了原有的“价值理性”，对人类 的人性产生了影响，与材料二的主要观点相符。B.强调的是人们使用生成式人工智 能的“鸿沟”，而材料二并未涉及这些方面。C.强调的是生成式人工智能的自主思考 和学习能力，与材料二的主要观点不符。D.强调的是人们对生成式人工智能的感觉， 与材料二的主要观点不符。故选 A。 4．①材料一从安全风险和治理挑战的角度论述，生成式人工智能存在漏洞和缺陷， 人们在对待生成式人工智能的态度上也存在一定问题。②材料二从人性的角度进行 论述，生成式人工智能有可能改变人类理性与情感之间的平衡和协同机制，对人类 文化演化也会产生影响。 5．①适应生成式人工智能带来的生产应用的新范式，催生新产业和新业态，促使新 的产品、服务和商业模式不断涌现。②善于利用生成式人工智能的数据分析、模式 识别和决策支持，提升理性判断能力。③认识到生成式人工智能对人类情感、文化 等带来的威胁和冲击，避免其对人性欲望过度满足和扭曲带来的问题，保持人的主 体性地位。 6.D（“在青岛养病期间见到黄鹂用的都是抑笔”错误，应为有抑有扬，“饱享眼福” 部分用的是扬笔。） 7.C（没有“怜悯”。） 8.①意在说明人们对黄鹂被猎击、被玩弄的不幸命运习以为常，以及对黄鹂所显示的 美的严重漠视。（2 分）（若答“意在说明在常人眼里，这些琐事就是不值得重视的小 事”亦可。）②意在以小显大，反衬出人们眼中的琐事恰恰是作者心中的大事，以此 来唤醒世人对生命与美的敬畏。（2 分）（若答“意在将世人看法与作者看法形成对比” “小大对比”之类，亦可。） 9.①写作内容上，由对黄鹂遭遇的关注，扩展为对各种事物的美学思考。（2 分）（写 出由黄鹂到美，即可）②表达方式上，由以叙述为主，拓展出议论。（2 分）③思想 主旨上，由爱鸟护鸟的生态观，升华为美只有在自由适切的环境中才能充分显现的“景 物一体”论。（2 分） 10.CEF[详解]原句标点：窦参阴狡而愎，恃权而贪，每迁除，多与族子给事中申议之。 句意：窦参阴险狡诈而又刚愎自用，凭借着手中的权力贪图财利，每当任命官员时， 他往往与担任给事中的族中子弟窦申计议这些事。“阴狡而愎”“恃权而贪”句式一致， C 处、E 处断开。“每迁除”做状语，后面 F 处断开。“与……议之”中间不可断开，“申” 指窦申，“族子”是窦申的身份，“给事中”是窦申的官职。 11.B “意思相同”错，“若知我不降明”的“若”是“你”。A.《鸿门宴》“不如因善遇之” 的“善”是好好地。C.意思相同，始，才。D.《赤壁赋》“顺流而东也”的“东”是名词作 动词，向东进发。 12.B “窦参在任常州刺史期间”错，文中“出为常州刺史”是窦参将李巽斥逐为常州刺史。 13.(1)皇帝对这件事略有所闻，对窦参说：“窦申必定会成为你的累赘，应该将他调出 朝廷来平息众人的议论。”(2)但他们的文章才华和才能都比不上陆贽，却能够结交权 贵宠臣，一起在皇帝面前诋毁陆贽。[详解]该题考查文言文翻译的能力。(1)“颇 闻”“累”“物议”各 1 分，句意 1 分。(2)“迨”“短”各 1 分，“共短贽于上前”状语后置句式 1 分，句意 1 分。 14.①当皇上要杀窦参时，陆贽上奏认为窦参是朝廷大臣，要杀他不能没有名目，典 章制度中的刑罚不应滥用。②当皇上命令查处窦参的亲信党羽时，陆贽上奏认为罪行 有主犯和从犯之分，法律有轻重之别。窦参既然已经得到宽恕，他的亲信党羽也应该 从轻发落。③当皇上想没收窦参的家产时，陆贽上奏认为按照法律，谋反叛逆的人要 没收全部财产，贪污受贿的人只追缴赃物，这些都需要在定罪施刑之后，才能没收家 产。[详解]每点 1 分，答出三点得 3 分，意思对即可。如有其他答案，只要言之有理， 亦可酌情给分。 译文：材料一：窦参阴险狡诈而又刚愎自用，凭借着手中的权力贪图财利，每当任命 官员时，他往往与担任给事中的族中子弟窦申计议这些事。窦申借此招揽权事，收受 贿赂，当时的人们把他叫做“喜鹊”。皇帝对这件事略有所闻，对窦参说：“窦申必定 试卷第 2 页，共 2 页 会成为你的累赘，应该将他调出朝廷来平息众人的议论。”窦参反复担保窦申没做别 的事情，窦申却依然不肯悔改。左金吾大将军虢王李则之，是李巨的儿子，与窦申 交好。左谏议大夫、知制诰吴通玄与陆贽关系不睦，窦申唯恐陆贽被提拔任用，便 暗中与吴通玄、李则之编造攻击陆贽的书函来排挤他。德宗完全查清了他们的情况。 夏季，四月，丁亥日，德宗将李则之贬为昭州司马，将吴通玄贬为泉州司马，将窦 申贬为道州司马。不久，德宗又赐死吴通玄。乙未日，德宗将中书侍郎、同平章事 窦参贬为郴州别驾，将窦申贬为锦州司户。 当初，窦参嫌恶左司郎中李巽，将他斥逐为常州刺史。及至窦参被贬为郴州别 驾时，李巽正担任湖南观察使。汴州节度使刘士宁赠给窦参五十匹绢帛，李巽申奏 窦参与藩镇交往。德宗非常气愤，打算杀掉窦参，陆贽认为窦参的罪过不至于被处 死，德宗才没有处死窦参。不久德宗又派遣宫中使者对陆贽说：“窦参与朝廷内外官 员交往，他的意图难以测度，这关系到国家存亡，事情重大，你快上奏一份处治他 的公文。”陆贽进言说：“窦参是朝廷大臣，要诛杀他不能没有名义。过去刘晏被处 死时，罪状不够清楚，直到今天大家还在议论，为他愤懑不平、忧愁不安，而背叛 朝廷的臣属却在其中找到借口。窦参贪婪放纵，这是天下人都知道的；至于说他是 否暗中包藏别的图谋，事情的迹象还模糊不清。如果不进行审讯，骤然间便将他治 以重罪，对舆论的惊动不算太小。窦参和我没有情分，这是陛下所了解的，这并不 是我打算营救他这个人，而是顾惜典章制度中的刑罚不应滥用。”三月，德宗又将窦 参贬为驩州司马，家中男女一概被发配流放。德宗又命令处治与窦参亲近的同党， 陆贽上奏说：“犯罪有主犯与胁从的区分，刑法有重惩与轻处的不同，既然窦参蒙受 宽宥，与他亲近的同党也应该从轻论罪。况且窦参刚刚被判罪时，他私结的党羽已 经一并连带受罚，现在人心久已安定下来，请不要再追究下去了。”德宗听从了这一 建议。德宗又打算没收窦参全家的资财入官，陆贽说：“在刑法上明文规定，对于反 叛忤逆的人，没收全部财产入官，对于盗窃贪污的人，只惩戒犯法者本人(追缴赃物), 而且都必须经过结案判定，施加刑罚，之后才能没收家产。如今对窦参没有详细地 依法判罪，陛下对他已经存心加惠，予以宽恕，如果现在又要登记他的家产，恐怕 会因财物而损害道义。” 材料二：起初，陆贽受到张镒的赏识，才得以担任朝廷内的职务；等到张镒被 卢杞排挤时，陆贽常常感到忧虑和不安；等到卢杞被贬黜后，陆贽才敢上书谈论政 事。德宗喜欢文学，对陆贽更加看重和优待。吴通微兄弟都在翰林任职，也受到德 宗的宠爱，但他们的文章才华和才能都比不上陆贽，却能够结交权贵宠臣，一起在 皇帝面前诋毁陆贽。陆贽被朋党排挤，同僚也嫉妒他的才能，加上他谈论政事言辞 激烈直切，常常失去皇帝的欢心，所以很长时间都没有被提拔为宰相。 当时陆贽的母亲韦氏在江东，皇帝派遣宫中使者将她接到京城，士大夫们都以此为荣。 不久陆贽遭遇母丧，向东回到洛阳，寄居在嵩山丰乐寺。各藩镇送来的助丧财物以及 另外陈列的馈赠物品，他一样都没有接受。起初陆贽因为受到皇帝的优待，不敢爱惜 自己，遇到不可行的事，就极力直言不讳。朋友们规劝他，认为他太过严厉，陆贽说： “我上不负天子，下不负我所学的知识，其他的我就不顾虑了。”他精通政务，斟酌 决断，一丝不苟。 15．B “像古苔一样绿”错误，“阴生古苔绿”是阴凉处生出的青苔颜色深绿，而非 指松树。 16．①相同表现手法：两首诗都运用了托物言志的手法，（1 分）《南轩松》借孤松表 达诗人的理想追求，《小松》借小松表达对人才被埋没的感慨。（结合诗歌分析 1 分） ②思想情感不同：《南轩松》表达了诗人对孤松的赞美以及渴望像孤松一样凌云霄、 实现抱负的情感；（2 分）《小松》表达了作者对小松被忽视的不平，以及对人才成长 的关注和期待。（2 分） 17. (1)未必人间无好汉 谁与宽些尺度；(2)木欣欣以向荣 泉涓涓而始流 (3)艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯/君不见高堂明镜悲白发 朝如青丝暮成雪/宿昔 朱颜成暮齿 须臾白发变垂髯。易错字有：欣、涓、繁、鬓、潦、臾、髯。 18.A 本题考查学生识记现代汉语常用字字音、辨析形近字、正确使用词语的能力。 B.“毒副”书写正确。C.中“炮制”是指制造，与文中“炮制”含义并不相同。D.“奇葩”指 奇特美丽的花朵，此处使用了比喻，把中药炮制这一传统技艺比作一朵独特且美丽的 花朵，形象生动地突出了中药炮制在中医药领域的独特地位和重要价值，用在这里是 合适的。故选 A。 19. A.举足轻重 B.薪火相传 20.随着中医药学的发展和制药技术的进步，药材的加工方式已经不再局限于用火处 理（中医药学的发展和制药技术的进步，让药材的加工方式已经不再局限于用火处理）， 因此，“炮炙”这个术语已经不能确切描述（概括）现代中药加工的全过程。 一是成分残缺，“随着……让……”介词滥用，造成主语缺失，删去“随着”或“让”。二 是搭配不当，“描绘”与“过程”动宾搭配不当，“描绘”改为“描述”或“概括”。 20．甲：我们更多地使用“炮制”这个词。乙：也要与现代科学技术相结合。 21.示例：同学们，炮制后的山楂作用可多啦！如果脾胃不好，吃些炒山楂，可以让 脾胃更好地工作；如果“贪吃”吃撑了，焦山楂能够帮助胃肠道消化哦；如果遇上出血 或者拉肚子，山楂炭也能大显身手！ 大庆实验中学 大庆实验中学实验二部2022级高三得分训练（四) 语文试题 一、现代文阅读(35分) (一).现代文阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成下面1-5小题。 材料一： 生成式人工智能不仅是一种新技术，更代表着生产应用的新范式，能够催生新产业和新业态。 大模型的学习模式类似人类大脑的处理机制，基于一个通用底座，通过学习不同的数据，能够形 成多样化的能力，而无须针对特定任务开发定制算法。通过自然的人机交互，用户可直接通过对 话生成应用程序，用户就是程序员，数据和场景本身就是软件应用。这一突破改变了软件开发范 式，使软件开发由代码驱动向语言描述驱动转变，在需求分析、代码编写等软件开发的各个流程， 都显著降低了技术门槛、提高了开发效率。这种新范式同时也给软件系统的建设和应用带来了新 模式，使各行业的体系变革和生态发展都有了新逻辑和新路径，促使新的产品、服务和商业模式 不断涌现、新兴产业的形成和发展，将引领产业变革，成为新质生产力培育和发展的主阵地。 生成式人工智能带来的安全风险和治理挑战不容忽视。由于大模型自身结构和生成机制存在 漏洞，有被恶意攻击的风险，同时大模型自身的知识表达和学习模式还存在缺陷，经常出现常识 性错误、杜提内容等“幻觉”。 为此，应建立针对大模型全生命周期的安全监管与治理体系，从数据安全、模型安全、内容 安全、伦理安全等多个角度，保障大模型研发和应用安全可信。同时，为充分发挥大模型的带动 作用，必须确保大模型的健康合理应用。然而，当前在大模型应用上仍存在一定误区。一是将生 成式人工智能“工具化”，仅将其视为生成文案的办公工具。这种应用方式大大限制了生成式人 工智能的潜力。大模型不仅可以用于文案生成，还能够在数据分析、决策支持、辅助管理等多个 重要环节发挥作用，其应用价值远超办公自动化。二是将生成式人工智能“神化”，误将其视作 万能助手。虽然大模型具备强大的通用能力，但在专业领域的赋能往往依赖专业知识，通用大模 型难以满足需求，只有与根据专业领域的知识和需求定制专用模型相结合，才能实现更为精准和 有效的支持。 (摘编自《激发生成式人工智能的创新活力与应用潜力》，《学习时报》2024年10月14日) 材料二： 人既是理性的，也是情绪化的，正是理性与情感的融合构成了人性的基础。交互主体性表明， 作为具有自主性和目标导向性的生成式人工智能，极有可能以一种不对称的主体形态进入人性领 试卷第1页 域，忽略人类情感和直觉的重要性，同时激发和压制人类的深层欲望，改变人类理性与情感之间 的平衡和协同机制。 理性方面，生成式人工智能通过数据分析、模式识别和决策支持，识别出人类可能忽视的模 式和趋势，大大增强了人类的理性判断能力，从而为人类提供更深入的洞察和更广泛的选择。但 是，这种增强也可能导致人类过度依赖人工智能的分析和判断，削弱人类自身的批判性思维和决 策能力。同时，生成式人工智能可能会打破以人际交互为基础的分布式认知模式，逐淅形成一种 以大语言模型为中心、人类个体为边缘节点的认知模式。情感方面，生成式人工智能可能会影响 人类对情感的认识和表达，使得人类在长期的人机互动中逐晰习惯于程式化的情感交流模式，忽 视了入在真实人际关系中的独特情感需求和体验，改变人类行为的情感动国。 人工智能对人性影响的另一个表现是对人类文化演化的影响。人类文化形成与演化的关健在 于学习。研究发现，促进人的智力发展的关能是模仿学习、指导学习和协作学习，这些学习形成 了一种特殊的认知形式，即个体有能力理解同类作为与自己一样的生命，拥有与自己一样的意向 和精神生活。 人类合作交流、相互学习，以及在此基础上的文化交融和行为选择，这些文化过程的基础是 人类之间的相互信任，而信任需要情绪的参与。有学者提出，我们与人工智能的关系本质上是依 赖，而不是信任。由于生成式人工智能的不可解释性、不可说明性和不可信任性，加之其不具备 情感状态，也不能对自己的行为负贡，人类在与其交互时，面对的实际上是一个无法完全理解的、 缺乏情感和规范性的“黑箱”，得到的可能是包含无法证伪的知识信息，这种知识可能会通过人 机交互的多次循环被吸收到其他对象中，最终作为一种消费信息在人类、人工智能之间传播流转。 由此带来的潜在问题是，这些非纯正的、无节制的信息消费不仅大量消耗人类的精力，而且会导 致某种特定思维反复强化人类的认知，引发社会心理的问题同时影响人类文化的多样性。 人性既坚韧又脆弱。心理学的斯坦福监狱实验展示了人在特定社会角色下可能会迅速适应并 表现出与其性格不符的异常行为，显示出人性在特定人际关系情境下的脆弱性。当我们与一个非 人类的超级人工智能长期交互相伴时，必然会影响人类个体的思维认知和情感品格，人性脆弱性 被利用的机会显著增加。未来的人工智能将成为我们生活中更加智能、更加贴心的伙伴，同时也 存在其对人性欲望的过度满足和扭曲的问题。我们需要确保人工智能技术进步增进人类福祉，而 非削弱人性的核心价值。 (摘编自《人工智能如何影响“人性”》，《光明日报》2024年11月4日) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) :1页，共6页 圖®全 大庆实验中学 A.大模型的学习模式无须针对特定任务开发定制算法，可在人机交互中直接生成应用程序，这一 过程的程序员是用户自身。 B.将生成式人工智能“工具化”，或将其“神化”，都不是健康合理的应用方式，都没有认识到 生成式人工智能的局限性。 C.生成式人工智能可能以不对称的主体形态进入人性领域，这种不对称主要体现在理性的强大和 对情感、直觉的忽略。 D.人的脆弱性体现在人在特定社会角色下表现出与其性格不符的异常行为，而超级人工智能会利 用人的这种脆弱性。 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分) A.软件开发转变为语言描述驱动后，相应的技术门槛反而得以降低，这也有助于生成式人工智能 的推广与应用。 B.大模型的学习模式只是基于一个通用底座，它要在特定领域发挥作用，还需要与相关领域的专 业知识相结合。 C.如果人们在长期的人机互动中习惯于程式化的交流模式，那么在真实的人际关系中也可能运用 这种交流模式。 D.生成式人工智能产生的消费信息会导致某种特定思维反复强化人类的认知，使人类文化的生成、 发展趋向单一。 3.下列对生成式人工智能的评价，最符合材料二主要观点的一项是(3分) A.生成式人工智能打破了传统的“技术中立”幻象，塑造了深度的“技术理性”，也随即僭越了 原有的“价值理性”。 B.就生成式人工智能而言，数字技术迭代导致技术生命周期缩短，加剧了不同主体在数字化应用 中的“使用鸿沟”。 C.生成式人工智能可以通过对多源数据的自动化感知和精准化处理来模拟人的思维，实现思考决 策和自主学习。 D.生成式人工智能展现出强大自主性和泛化功能，让人们越来越感觉到与人工智能的交流就像是 和另一个人交谈。 4.对于生成式人工智能存在的弊端，材料一和材料二分别是从哪种角度进行论述的？请简要概括 分析。(4分) 5.荀子《劝学》中说：“君子生非异也，善假于物也。”在生成式人工智能情境下，我们该如何 “善假于物”？请结合材料内容谈谈你的理解。(6分) (二)现代文阅读II(本题共4小题，16分) 试卷第2页， 阅读下面的文字，完成6-9小题。 黄鹂一一病期琐事 孙犁 这种鸟儿，在我的家乡好像很少见。童年时，我很迷恋过一阵捕捉鸟儿的勾当。但是，无论 春末夏初在麦苗地或油莱地里追逐红靛儿，或是天高气爽的秋季，奔跑在柳树下面网罗虎不拉儿 的时候，都好像没有见过这种鸟儿。它既不在我那小小的村庄后边高大的白杨树上同黧鸡儿一同 鸣叫，也不在村南边那片神秘的大苇塘里和苇咋儿一块筑窠。 初次见到它，是在阜平县的山村。那是抗日战争期间，在不断的炮火洗礼中，有时清晨起来， 在茅屋后面或是山脚下的丛林里，①我听到了黄鸥的尖利的富有召唤性和启发性的啼叫。可是， 它们飞起来，迅若流星，在密密的树枝树叶里忽隐忽现，常常是在我仰视的眼前一闪而过，金黄 的羽毛上映照着阳光，美丽极了，想多看一眼都很困难。 因为职业的关系，对于美的事物的追求，真是有些奇怪，有时简直近于一种狂热。在战争不 暇的日子里，这种观察飞禽走兽的闲情逸致，不知对我的身心情感，起着什么性质的影响。 前几年，终于病了。为了疗养，来到了多年向往的青岛。 春天，我移居到离海边很近，只隔着一片杨树林洼地的一幢小楼房里。有很长的一段时间， 我一个人住在这里，清晨黄昏，我常常到那杨树林里散步。有一天，我发现有两只黄鹂飞来了。 这一次，它们好像喜爱这里的林木深密幽静，也好像是要在这里产卵孵雏，并不匆匆离开， 大有在这里安家落户的意思。 每天，天一发亮，我听到它们的叫声，就轻轻打开窗帘，从楼上可以看见它们互相追逐，互 相逗闹，有时候看得淋漓尽致，对我来说，这真是饱享眼福了。 观赏黄鹂，竟成了我的一种日课。一听到它们叫唤，心里就很高兴，视线也就转到杨树上， ②我很担心它们一旦要离此他去。这里是很安静的，甚至有些近于荒凉，它们也许会安心居住下 去的。我在树林里排徊着，仰望着，有时坐在小石凳上请听着，但总找不到它们的案巢所在，它 们是怎样安排自己的住室和产房的呢？ 一天清晨，我又到树林里散步，和我患同一种病症的史同志手里拿着一支猎枪，正在瞄准树 上。 “打什么乌儿？”我赶紧过去问。 “打黄鹂！”老史兴致勃勃地说，“你看看我的枪法。 2页，共6 圖®艇 )大庆实骏中学 这时候，我不想欣赏他的枪技，我但愿他的枪法不准。他瞄了一会儿，黄鸡发党飞走了。乘 此机会，我以老病友的责格，请他不要射击黄鹂，因为我很喜欢这种鸟儿。 我很感激老史同志对友谊的尊重。他立刻答应了我的要求，没有丝毫不平之气。并且说： “养病么，喜欢什么就多看看，多听听。” 这是真诚的同病相怜。他玩猎枪，也是为了养病，能在兴头儿上照顾旁人，这种品质不是很 难得吗？ 有一次，在东海岸的长提上，一位穿皮大衣戴皮帽的中年人，只是为了讨取身边女朋友的一 笑，就开枪射死了一只回翔在天空的海鸥。一群海鸣受惊远贴，被射死的海鸥落在海面上，被格 涛拍击漂卷。胜利品无法取到，那位女人请在海面上操作的海带培养工人帮助打捞，工人们情怒 地掉头划船而去。这给我留下了深刻的印象。回到房子里，无可奈何地写了几句诗，也终于没有 完成，因为契河夫在好几种作品里写到了这种人，③我的笔墨又怎能更多地为他们的业绩生色？ 在他们的房间里，只挂着契河夫为他们写的褒词就够了。 惋惜的是，我的朋友的高尚情谊，不能得到这两只惊弓之鸟的理解，它们克一去不返。从此， 清晨起来，白杨萧萧，再也听不到那种清脆的叫声。夏天来了，我忙着到浴场去游泳，渐渐把它 们忘掉了。 有一天我去连鸟市。那地方卖鸟儿的很少了，现在生产第一，游闲事物，相应减少，是很自 然的。在一处转角地方，有一个卖鸟荛的老头儿，坐在一条板凳上，手里玩弄着一只黄鹂。黄鹂 系在一根木棍上，一会儿悬空吊着，一会儿被拉上来。我站住了，我望着黄璃，忽然觉得它的焦 黄的羽毛，它的嘴眼和爪子，都带有一种凄惨的神气。 “你要吗？多好玩儿！”老头儿望望我问了。 “我不要。”我转身走开了。 我想，这种乌儿是不能饲养的，它不久会被折磨得死去。 这种鸟儿，即使在动物园里，也不能从容地生活下去吧，它需要的天地太宽阔了。 从此，有很长一段时间，我不再想起黄鹂。第二年春季，我到了太湖，在江南，我才理解了 “杂花生树，群莺乱飞”这两句文章的好处。 是的，这里的湖光山色，密柳长提；这里的茂林修竹，桑田苇泊；这里的乍雨乍晴的天气， 使我看到了黄鸥的全部美丽，这是一种极致。 试卷第3页， ④是的，它们的晴叫，是要伴着春雨、宿露，它们的飞翔，是要伴着朝度和彩虹的。这里才 是它们真正的家乡，安居乐业的所在。 各种事物都有它的极致。虎啸深山，鱼游潭底，驼走大漠，雁排长空，这就是它们的极致。 在一定的环境里，才能发挥这种极致。这就是形色神态和环境的自然结合和相互发挥，这就 是景物一体。典型环境中的典型性格，也可以从这个角度来理解吧。这正是在艺术上不容易遇到 的一种境界。 6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分) A.作者欲写黄鹂，却从“这种鸟儿，在我的家乡好像很少见”下笔，并扯开来提到其他鸟儿，这 就为黄鹂出场蓄了势，也对黄鹂形象有映衬效果。 B.文中提到的穿皮大衣戴皮帽的中年人及其女朋友、卖鸟笼的老头儿，这些人都缺乏一颗对于美 的怜惜之心，都有为“我”所反感的一面。 C.黄鹂之美的呈现与黄鹂所处的环境息息相关，在春天的江南，“我”之所以能够看到“黄鹂的 全部美丽”，是因为自由的环境释放了黄鹂的天性。 D.全文多处使用抑扬手法，比如在阜平县山村和太湖见到黄鹂用的都是扬笔，而在青岛养病期间 见到黄鹂用的都是抑笔，这使行文起伏有致，富有波澜。 7.下列对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是(3分) A.句子①写黄鹂的啼叫声，既抓住了鸣禽的特征，又给人以循声问貌的期待。 B.句子②既显出“我”对黄鹂的爱恋不舍，也为下文史同志打黄鹂埋下一笔。 C.句子③用反语，表达了“我”对枪杀海鸥的那对男女的讥嘲、愤恨与怜悯。 D.句子④用诗化的语言，写出了黄鹏与环境相互发挥、和谐共生的理想境界。 8.本文副标题为“病期琐事”，作者称与黄鹏有关的几件事是“琐事”，用意是什么？(4分) 9.最后两段的加入，使本文的写作内容、表达方式、思想主旨发生了重大变化。请结合相关内容， 简要分析。(6分) 士、古代诗文阅读（35分) (一)文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10-14小题。 材料一 页，共6页 墨®全艇 大庆实验中学 塞参阴狡而愎竹权而贪每迁除多与族子给事中申议之。申招权受略，时人谓之“喜鹊”。上 颜闻之，谓参曰：“申必为卿累，宜出之以息物议。”参再三保其无他，申亦不棱。左金吾大将 军航王则之，李巨之子也，与申善。左谏议大夫、知制诰吴通玄与陆贽不叶，窦申恐贽进用，阴 与通玄、则之作谤书以倾贽。上皆察知其状。夏，四月，丁亥，贬则之昭州司马，通玄泉州司马， 申道州司马。寻赐通玄死。乙未，贬中书侍郎、同平章事宾参为郴州别驾，影窦申锦州司户。 初，窦参恶左司郎中李巽，出为常州刺史。及参贬郴州，巽为湖南观察使。汴州节度使刘士 宁遗参绢五十匹，巽奏参交结藩镇。上大怒，欲杀参，陆贽以为参罪不至死，上乃止。既而复遣 中使谓贽曰：“参交结中外，其意难测，社稷事重，卿速进文书处分。”贽上言：“参朝廷大臣， 诛之不可无名。昔刘晏之死，罪不明白，至今众议为之愤邑，叛臣得以为辞。参贪纵之罪，天下 共知：至于潜怀异图，事迹暖昧。若不推鞫，遽加重辟，骇动不细。窦参于臣无分，陛下所知， 岂欲营救其人，盖惜典刑不滥。”三月，更贬参雅州司马，男女皆配流。上又命理其亲党，贽奏： “罪有首从，法有重轻，参既蒙宥，亲党亦应末减。况参得罪之初，私党并已连坐，人心久定， 请更不问。”从之。上又欲籍其家背，贽曰：“在法，反逆者尽没其财，赃污者止征所犯。皆须 结正施刑，然后收籍。今罪法未详，陛下已存患贷，若薄录其家，恐以财伤义。” (节选自《资治通鉴》第二百三十四卷) 材料二： 初，贽受张镒知，得居内职：及镒为卢杞所排，贽常忧惴；及杞贬黜，始敢上书言事。德宗 好文，益深顾遇。吴通微兄弟俱在翰林，亦承德宗宠遇，文章才器不迨贽，而能交结权幸，共短 贽于上前。而贽为朋党所挤，同职害其能，加以言事激切，动失上之欢心，故久之不为辅相。 时贽母韦氏在江东，上遗中使迎至京师，措绅荣之。俄丁母忧，东归洛阳，离居嵩山丰乐寺。 藩镇蹲赠及别陈饷遗，一无所取。初贽以受人主殊遇，不敢爱身，事有不可，极言无隐。朋友规 之，以为太峻，贽曰：“吾上不负天子，下不负吾所学，不恤其他。”精于吏事，斟的决断，不 失铢。 (节选自《旧唐书陆贽传》) 10.材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂 对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 窦参A阴狡B而愎C恃权D而贪E每迁除F多与族子G给事中H申议之。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) 试卷第4页 A.善，与…交好，与《鸿门宴》“不如因普遇之”的“善”意思不同。 B.若，如果，与《苏武传》“若知我不降明”的“若”意思相同。 C.始，才，与《愚公移山》“寒暑易节，始一返焉”的“始”意思相同。 D.东，向东，名词作状语，与《赤壁赋》“顺流而东也”的“东”用法不同。 12.下列对材料有关内容的叙述，不正确的一项是(3分) A.窦申因收受贿赂而名声不好，却不知悔改。他还联合吴通玄、李则之一起诽谤陆贽，皇帝并没 有相信他们的话。 B.汴州节度使刘士宁送给窦参五十匹绢，李巽趁机上奏说窦参与藩镇结交，这是因为窦参在任常 州刺史期间与当时的左司郎中李巽交恶。 C.陆贽因受到张镒的赏识而担任朝中职务，张镒被卢杞排挤时，陆贽常常感到优虑和不安，等到 卢杞被贬黜后，他才敢上书谈论政事。 D.陆贽因为受到皇帝的优待，不敢爱惜自己，遇到不可行的事，就极力直言不讳。朋友们规劝他， 他也不想改变 13.把材料中面横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)上颇闻之，谓参日：“申必为卿累，宜出之以息物议。” (2)文章才器不迨贽，而能交结权幸，共短贽于上前。 14读传观史，“互文印证”是阅读的绝佳方法。材料二中陆贽的“斟酌决断，不失锻铢”在材料 一中是如何体现的？(3分) (二)古代诗歌阅读（本大题共2小题，共9分） 阅读下面这首唐诗，完成15~16题。 南轩松 李白 南轩有孤松，柯叶自绵暴。 清风无闲时，潇酒终日夕。 阴生古苔绿，色染秋烟碧。 何当凌云霄，直上数千尺。 小松 杜荀鹤 自小刺头深草里， 4页，共6页 理有车有销自样 大庆实验中学 而今渐觉出莲蒿。 时人不识凌云木， 直待凌云始道高。 15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.《南轩松》第三、四句，风因松而见其盛，松因风而见其劲，为下文期盼“孤松”向往着“直 上数千尺”的凌云之势作了铺垫。 B.《南轩松》第五、六句，写松树的生长环境来烘托松树高大苍翠，长在阴凉处的松树像古苔一 样绿，以至于把周围的云雾都染绿了。 C.《小松》诗“而今渐觉出蓬蒿”一句中“出”字用得精当，不仅显示了小松由小转大，发展变 化的情景，而且在结构上也起到承前启后的作用。 D.《小松》第三句中的“凌云木”当指的是“小松”。小松尚幼小时，可能和小草一样貌不惊人， 容易被忽视，令作者感叹，意在引人思考。 16.两首诗在表现手法上有何相同之处？其思想情感又有何不同？请结合诗歌分析。 (6分) (三)名篇名句默写（本题共1题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分(6分) (1)龚自珍用“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”来表达对统治者打破固有格局、广泛选用人 才的渴望，刘克庄《贺新郎·国脉微如缕》中“ ”两句也表达了 相似的意思。 (2)写作课上，杨老师以陶渊明《归去来兮辞并序》中“ ”两句 为例，指导学生在描绘春天自然万物生机勃勃的景象时，应抓住典型事物来写。 (3)古人常从鬓发的细微变化生出对生命深沉的感喟，这样的诗句比比皆是，如 ”两句。 三、语言文字运用(20分)》 阅读下面的文字，完成18-22小题。 早在2006年5月，中药炮制技术就已经被列入第一批国家非物质文化遗产名录传统医药类。 中药炮制是将原始中药材通过一系列特定的工艺加工成中药饮片的过程。在过去，这一过程被称 为“炮炙”，“炮”和“炙”都涉及使用火进行处理。然而，随着中医药学的发展和制药技术的 进步，让药材的加工方式已经不再局限于用火处理，因此，“炮炙”这个术语已经不能确切描绘 试卷第5页 理有车有销自样 现代中药加工的全过程，在现代，（甲），它不仅包括与火相关的加工技术，还涵盖了更广泛的 处理方法，已经成为具有独特理论和工艺的专门学科，是中医药领域的一朵奇葩。 中药炮制在中医理论和运用中具有A的作用：一是可以提高临床医疗的效果，即医生可根据 不同的病因、症候，以及患者的健康状态，选用恰当的地制品，以增强方剂的准确性和实用疗效： 二是中药炮制可充分保证临床用药的安全性，降低或消除药物的毒副作用，从而保证患者的生命 安全。例如，生半夏和胆南星等药材经过炮制后，毒性会降低，使用则更加安全。炮制可以改变 或缓和药材的性能，使其更适合特定病症的治疗需要。例如，炒制后的山楂酸味减弱，适合脾胃 虚弱的惠者：焦山楂增加了苦味，增强了其消食导滞的功能：山楂炭则因其收敛性，主要用于止 血和止泻。 如何用现代科学技术和中医临床用药理论进一步阐明原理，是炮制技术传承创新发展的重要 方向。当前，我国对一些经典名方的地制特色技术挖掘不够，需要进一步加强古代经典名方、名 老中医经验方等新药研发、转化和应用。一方面，要注重人才的培养，通过师徒传承、院校教肓 等多种方式，让更多的人了解和掌提中药炮制技艺，确保这一技艺能够B。同时，（乙），进行 更深入的研究和探索，推动中药炮制的现代化和标准化。 18.下列关于文段内容的表述，正确的一项是(3分) A.“炮炙”的正确读音是“p6ozh1”,“症候”的正确读音是“zhèng hou”。 B。“降低或消除药物的毒副作用”一句中，“毒副”书写有误，应写为“毒负”。 C.“这家老字号的酱菜用传统工艺炮制而成。”此句中的“炮制”与原文含义相同。 D.“是中医药领域的一朵奇葩”，“奇葩”指奇特美丽的花朵，形容中药炮制不合适。 19.请在文中画横线处填入恰当的成语。(2分) 20.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增副词 语，不得改变原意。(5分) 21,请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不 超过15个字。(4分) 22.假如你是一名中医药博物馆的讲解员，有一批小学生来参观，看到常见的山楂，向你提问： “山楂经过炮制后有什么作用？”请结合文本内容回答小学生的问题，不超过90个字。(6分) 四、写作(60分) 23.阅读下面材料，按要求作文。(60分) “木桶理论”认为：一只木桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木块，而恰恰取决 i5页，共6页 圖®全