专题02 植物体内的物质与能量变化（3大考点）（湖南专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级生物下学期期末真题分类汇编

专题02植物体内的物质与能量变化地 城 考点01 水的利用与散失 1．(24-25七上·湖南岳阳临湘·期末)“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”二月份槐荫公园梅花盛开。梅花是蔷薇科杏属植物，原产中国南方，已有三千多年的栽培历史，无论作观赏或果树均有许多品种。关于梅花的叙述，不正确的是（    ） A．梅花花瓣中的花青素贮藏在液泡中 B．茎中通过导管运输水和无机盐 C．细胞数量的增多是通过细胞分裂 D．梅花根尖细胞中的能量转化器包括叶绿体和线粒体 2．(23-24七上·湖南湘潭湘潭县·期末)将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一段时间后，将枝条纵切开来，用放大镜可看出哪一部分被染红了（　　） A．筛管 B．导管 C．韧皮部和木质部之间的结构 D．韧皮部 3．(23-24七上·湖南邵阳第七中学·期末)2023年3月12日是我国第45个植树节，在植树节当天，某学校组织学生开展了植树活动。下列对人工移栽树木的措施的解释你不认同的是（　　） A．傍晚移栽——降低蒸腾作用 B．剪除部分枝叶——促进水分的吸收和运输 C．带土坨移栽——保护幼根和根毛 D．给移栽后的大树“挂吊瓶”——补充水和无机盐 4．(23-24七上·湖南邵阳武冈·期末)某同学进行“观察叶片的结构”实验，所看到的菠菜叶纵切面如图，下列说法不正确的是（　　） A．气孔的开闭由[5]保卫细胞控制 B．制作临时切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，选取其中最薄的一片，制成临时切片进行观察 C．图中[1]是上表皮，一般分布的气孔多 D．叶片与外界进行气体交换的“门户”是图中的[4] 5．(22-23七上·湖南邵阳新邵县·期末)为探究绿色植物的生理活动，某兴趣小组设计了下图所示的实验装置并完成相关实验步骤：关闭阀门①和②后放到黑暗处一昼夜，将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时。以下相关的分析推测，不正确的是（    ） A．将A、B叶片分别用透明和黑色塑料袋套住，是为了设置以光为变量的对照实验 B．实验过程中塑料袋内壁出现水珠，是植物进行蒸腾作用散失的水分凝聚而成的 C．打开阀门②，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管后，澄清的石灰水会变浑浊 D．取下叶片A、B，用酒精脱色处理，漂洗叶片后滴加碘液，A和B叶片都不会变蓝 6．(23-24七上·湖南衡阳常宁·期末) 如图所示是叶片横切面图，请填写叶片各部分名称： a. ;b. ;e. ;f. ;g. 。 7．(23-24七上·湖南娄底·期末)呈贡宝珠梨被誉为“云南梨王”。图甲中a、b、c表示宝珠梨的部分生理作用，图乙表示不同温度贮藏对梨的呼吸速率的影响，请据图回答。 (1)宝珠梨根部吸收的水分，通过[b] 作用以水蒸气的状态从植物体表面散失到大气中。 (2)宝珠梨植株通过[ ]光合作用制造有机物，经 （填“筛管”或“导管”）运输到果实中储存。 (3)据图乙可知，与 22℃相比，13℃下梨的二氧化碳释放量更 （填“高”或“低”）。结合实验分析，采摘后的宝珠梨需低温贮藏运输，目的是 。 8．(23-24七上·湖南株洲渌口区·期末)沙窝萝卜色翠绿，味甘甜，脆嫩多汁，俗称“赛鸭梨”。图甲为显微镜结构简图，图乙为用显微镜观察到的沙窝萝卜叶肉细胞示意图。    (1)沙窝萝卜脆甜多汁，这些味甜的汁液主要来自细胞结构中的哪一部分？ 。 (2)某同学在显微镜下找到萝卜叶肉细胞后，发现视野左上角有一个气泡，要将气泡从左上角移出视野，应向 方移动玻片。若要放大其中一个叶肉细胞进行观察，可以转动图甲中的 （填序号）换成高倍镜，若视野模糊，还应该调节图甲中的 （填序号），让视野变清晰。 (3)沙窝萝卜的叶属于植物结构层次中的 ；图乙中叶片的[⑧] 是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。 (4)萝卜是兔子喜爱的食物。萝卜的结构层次与兔子的相比，萝卜少了 。请在方框内画一个动物细胞结构简图，并标注出各结构名称 。 9．(23-24七上·湖南怀化通道县·期末)如图是“生物圈中碳-氧平衡”示意图，请分析回答。 (1)推测图中A、B所代表的生理活动：A是 ，B是 。 (2)进行A生理活动必须要有 ，原料为 、 ，场所为 。 (3)图中控制两种气体进出植物体的门户是 。 (4)在维持生物圈中碳-氧平衡方面，人类应该怎么做？ 。 10．(23-24七上·湖南长沙雨花区·期末)下图是叶片结构示意图。 请据图回答： (1)叶片的结构包括表皮、【⑦】 （填结构名称）和叶脉三个部分。 (2)气体进出叶片的门户是图1中的【   】 （填序号和结构名称），它是由一对半月形的【a】 （填结构名称）（见图2）组成。 (3)图1中【①】内含能够运输水、无机盐的导管和运输有机物的 。 (4)夜幕降临时，叶片多数气孔呈 （填“A”或“B”）状态。 11．(22-23七上·湖南岳阳城区·期末)下图为叶片横切面结构示意图和气孔开闭示意图，请据图回答下列问题： (1)植物进行光合作用的主要场所是图1中的[   ] 。 (2)气孔是气体交换和水分散失的“门户”，其开闭受 细胞的调节和控制。由图2可知，此时气孔处于 (填“张开”或“闭合”)状态。 (3)从植物生理的角度分析，“大树底下好乘凉”主要是由于植物的 作用可以降低环境温度，提高大气湿度。 12．(23-24七上·湖南长沙望城区·期末)为了探究提高大棚中草莓产量的科学方法，同学们在四个温室中分别种植了相同品种长势一样的草莓幼苗，温室内的温度、二氧化碳浓度和培养液控制情况如表所示（每个温室的光照等其他条件相同）： 温室 A B C D 二氧化碳浓度 0.3% 0.1% 0.1% 0.1% 温度 20℃ 20℃ 30℃ 30℃ 培养液 土壤浸出液 土壤浸出液 土壤浸出液 蒸馏水 (1)为探究温度对草莓幼苗光合作用强度的影响，应该选择 两组进行对照实验，若探究二氧化碳浓度对草莓幼苗光合作用强度的影响，小明选用A、C两组进行对照实验，请分析是否可行 （填可行或不可行）。 (2)草莓根系分布较浅，不能积水过多，否则根会因为 而死亡。 (3)在草莓生长发育的旺盛期，定期喷洒某种气体，能够使它的产量大大增加，这种气体的主要成分是 ，它能通过叶片中的 进入植物体内。 地 城 考点02 光合作用 1．(23-24七上·湖南湘西州·期末)张锦的奶奶前几天收获一个20斤的大冬瓜，该冬瓜储存的有机物主要来源于（　　） A．空气中的二氧化碳和土壤中的水 B．土壤中的水和有机物 C．空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐 D．土壤中的水和无机盐 2．(22-23七上·湖南湘西州龙山县·期末)促进水和无机盐在植物体内运输的动力主要来自绿色植物的（    ） A．吸收作用 B．运输作用 C．蒸腾作用 D．光合作用 3．(23-24七上·湖南湘西州·期末)俗话说“树怕伤皮，不怕空心。”造成这种现象的主要原因是（　　） A．树皮中有运输有机物的筛管 B．木质部中有运输有机物的导管 C．树皮中有运输水分的导管 D．木质部中有运输水分的筛管 4．(23-24七上·湖南娄底·期末)某同学在学习了“绿叶在光下制造有机物”的实验后，尝试在铜钱草叶片上“作画”（如图）。下列叙述正确的是（　　） A．“作画”前，需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜 B．用心形黑纸片将叶片的上表面夹紧，置于光下 C．制作过程中碘液的作用是使叶片脱色 D．此实验可说明植物光合作用产生氧气和淀粉 5．(22-23七上·湖南邵阳洞口县·期末)利用光合作用原理，可直接提高温室大棚菜产量的措施是（　　） A．增加大棚内氧气浓度 B．适时松土 C．防治病虫害 D．增加大棚内的二氧化碳浓度 6．(24-25八上·湖南常德临澧县·期末)甜玉米具有甜、鲜、脆、嫩的特点，深受消费者的喜爱。图甲为玉米种子的结构示意图，乙是玉米种植三种生理活动过程示意图，丙是玉米的种植密度与光合作用强度、呼吸作用强度的关系曲线图。请据图回答。 (1)玉米种子外有果皮包被，属于 植物。播种玉米前要挑选饱满且完整的籽粒播种，因为干瘪的籽粒中[ ]储存的营养物质可能不足。 (2)玉米种植要合理密植，种植过密会使植株叶片互相遮光，降低了图乙中的 效率（填写图中的字母）减少了有机物的合成。为提高玉米产量，研究人员对玉米的适宜种植密度进行研究，如图丙所示，最适合的玉米种植密度是图中的 点。 (3)玉米在开花期间遇到阴雨天，产量就会降低。这是影响到开花结果过程中的 环节。 7．(24-25八上·湖南邵阳初中联考·期末)邵阳乡土志记载：“百合邵阳出者，特大而肥美”。隆回龙牙百合以其干品瓣形肥大微弯，色泽洁白至宝黄，形似龙牙而著称。图一是龙牙百合植株的地上部分示意图，其中A、B、C表示百合植株的某些生理过程，箭头表示气体进出方向。图二是其可食用的鳞茎。请回答下列问题： (1)龙牙百合植株必须在有光的时候才能进行的生理作用是 （填图中字母），这种生理作用对维持生物圈中的 平衡起到了重要作用。 (2)某同学想检测龙牙百合鳞茎中储藏的营养物质是否有淀粉，可用 进行检测，若变蓝，则说明鳞茎中含有淀粉。 (3)龙牙百合植株可食用的鳞茎在结构层次上属于 。 (4)农户为了提高百合种植的收益通常会采取一些提高产量的措施，请从植物光合作用角度分析提高产量的措施有： （写出一点）。 8．(23-24七上·湖南娄底·期末)呈贡宝珠梨被誉为“云南梨王”。图甲中a、b、c表示宝珠梨的部分生理作用，图乙表示不同温度贮藏对梨的呼吸速率的影响，请据图回答。 (1)宝珠梨根部吸收的水分，通过[b] 作用以水蒸气的状态从植物体表面散失到大气中。 (2)宝珠梨植株通过[ ]光合作用制造有机物，经 （填“筛管”或“导管”）运输到果实中储存。 (3)据图乙可知，与 22℃相比，13℃下梨的二氧化碳释放量更 （填“高”或“低”）。结合实验分析，采摘后的宝珠梨需低温贮藏运输，目的是 。 9．(23-24八上·湖南长沙雅礼教育集团·期末)在农业生产过程中，温度是影响农作物嫁接愈合的决定性因素之一。为研究夜间温度对甜瓜嫁接愈合进程的影响，研究人员进行了如下实验：选取40株大小、生长状况相似的甜瓜和南瓜的嫁接苗（以甜瓜为接穗、南瓜为砧木），随机平均分为两组。两组白天温度均为28℃，一组夜间温度为18℃、另一组夜间温度为28℃。放入相同条件下培养，每天对嫁接苗的输导组织连通情况进行检测，计算平均值，得到以下结果（见图1）。 表1 夜间温度 茎叶鲜重（g） 茎叶干重（mg） 叶片数 叶面积（mm²） 28℃ 1.83 129.45 5.20 6587.37 18℃ 1.52 98.05 4.59 5698.38 (1)研究人员选取40株嫁接苗而非2株嫁接苗进行实验是为了 。 (2)分析结果可知：夜间温度为28℃时，甜瓜嫁接苗输导组织开始连通的时间更 ，且前7天的输导组织连通率比夜间温度为18℃时更 。 (3)进一步研究发现夜间温度对嫁接苗的生长也有一定影响（部分实验结果见表1），小雅分析结果后认为输导组织连通率对嫁接苗的生长有一定影响，请尝试说明原因： 。 10．(23-24七上·湖南衡阳常宁·期末)(5分)下面是绿色植物在光下制造有机物的实验，请你根据如图回答相关问题。 (1)“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤： ①→③→②→ →④→⑥→ 。 (2)在步骤③中遮盖黑纸片是为了不让被遮盖部分见 。 (3)在步骤⑥中滴加的试剂是 ，其目的是检验植物光合作用制造的有机物是 。 11．(23-24七上·湖南邵阳武冈·期末)发展大棚产业，振兴乡村经济。大棚种植大户在技术员指导下，经常通过测量二氧化碳的相对含量变化来调整大棚管理。图一表示甲、乙两种植物的二氧化碳吸收量受光照强度的影响；表二表示控制温度和二氧化碳浓度的种植实验设计，请回答： 大棚 甲 乙 丙 二氧化碳浓度 0.03% 0.1% 0.1% 温度 30℃ 30℃ 20℃ 表二 (1)图一中，甲、乙曲线交点位置e表示某温度下光照强度为f时，甲植物光合作用吸收的二氧化碳 （选填“多于”、“等于”或“少于”）乙植物。 (2)技术员告诉种植户，图一中c点、d点位置是光补偿点，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是人工照明，适当提高 强度。 (3)为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按表二要求进行了种植实验（其它条件均相同），对该种植实验分析错误的是____ A．乙丙构成一组对照实验，变量是温度 B．甲丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳 C．甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度 D．该设计都采用乙组做对照组 (4)兴趣小组的同学在分析大棚产业助力乡村经济振兴的发展原因时，认为从生物学角度来说，大棚蔬菜可以人工控温控光，因此不受 的影响，可以培育反季节蔬菜。 (5)在技术员的指导下，定期给大棚追施有机肥，以提高作物产量和质量。施有机肥主要是给作物生长提供 。 12．(23-24七上·湖南岳阳华容县·期末)阅读资料，回答下列问题。 地球大气中的二氧化碳等气体，既能使太阳光顺畅地透射到大地，又能截留和吸收地表散放出的热量，起着温室上的玻璃一样的作用，这就是温室效应。近几十年来，由于化石燃料的大量开采和使用，二氧化碳等气体的排放量不断增加，因此导致温室效应增强，全球气候变暖，造成世界各地农作物的减产和多种生物的生存危机。 (1)与温室效应的产生密切相关的气体可通过植物体的 作用产生。 (2)煤是化石燃料之一，其所蕴含的能量是由古代的 植物通过 作用获得的。 (3)作为一名中学生，在生活中可以如何做，以减缓温室效应 （说出一点即可）。 (4)以下叙述不符合事实的是___。 A．碳-氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡 B．碳-氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50% C．人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放 D．植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于维持生物圈中的碳-氧平衡 地 城 考点03 呼吸作用 1．(23-24七上·湖南湘西州·期末)水往低处流是常见的自然现象，而植物体内的水则往高处移动，哪怕是云南黄果冷杉（可以高达83米），水分也能运输到树梢。促进根部水分运输到树冠的主要生理作用是（　　） A．呼吸作用 B．光合作用 C．吸收作用 D．蒸腾作用 2．(23-24七上·湖南湘西州·期末)呼吸作用是生物的共同特征，下列有关呼吸作用说法错误的是（　　） A．呼吸作用对生物本身的意义是为细胞生命活动提供能量 B．植物的呼吸作用每时每刻都在进行 C．新鲜蔬菜放在冰箱的冷藏室中，能适当延长保鲜时间，其原理是促进呼吸作用 D．卧室里不宜放绿植，是因为夜晚绿植进行呼吸作用与人争夺氧气，影响睡眠 3．(23-24七上·湖南湘潭雨湖区·期末)下列关于种子萌发及植物光合作用的有关知识，说法正确的是（　　） A．种子萌发时最先突破种皮的是胚芽 B．测种子发芽率时，应当尽量挑个大的种子 C．合理密植可以保证作物的叶片都能充分地接受光照，又不互相遮挡 D．绿色植物通过光合作用，将有机物中能量释放出来 4．(23-24七上·湖南湘潭雨湖区·期末)下列生产措施及其相关解释对应错误的是（　　） A．春季早播覆盖地膜——提高地表温度，保持土壤湿度 B．正其行，通其风——能增加二氧化碳浓度，提高光合作用效率 C．储藏白菜的地窖留通风孔——增加氧气促进呼吸作用 D．栽种农作物时合理密植——提高光能利用效率 5．(22-23七上·湖南邵阳绥宁县·期末)夜晚睡觉时，将一盆绿色植株放在卧室里，结果早晨起来时感到头晕难受。这是因为植物在夜晚只进行呼吸作用，此时会消耗卧室内的什么气体？（    ） A．二氧化碳 B．水蒸气 C．甲醛 D．氧气 6．(23-24七上·湖南衡阳外国语学校等校·期末)绿色植物的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。图甲A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程，D指的是植株的某一叶片；图乙为光学显微镜下该植物叶肉细胞结构示意图， 请回答： (1)大气中碳一氧平衡的维持主要与图甲中的[    ] 作用有关，该生理过程发生在图乙的[4] 中。 (2)植物的根从土壤中吸水，进入植物体内的水分大部分通过图甲中[ ] 散失到外界。 (3)有机物的合成与运输需要图甲[ ]（填字母）过程所释放的能量；能量的释放过程主要发生在图乙的[5] 中。 (4)在A、B、C三个生理过程中，白天和黑夜都能进行的是 。 (5)若将图甲的植株暗处理一昼夜后，叶片D的Ⅱ处两面对应贴上不透明的锡箔纸。将植株置于阳光下4小时。取下D叶片，脱色后用碘液处理。 ①将植株暗处理一昼夜的目的是 ②脱色过程需要把D叶片放入盛有 的小烧杯中，隔水加热，直到叶片变成 色。 7．(22-23七上·湖南岳阳临湘·期末)为探究提高葡萄产量的方法，某研究小组开展了一系列活动，并进行记录。如图一为葡萄植株的叶片进行的某些生理活动，图二是大棚中葡萄植株一昼夜内二氧化碳浓度的变化曲线，请分析并回答下列问题: (1)种植户为提高葡萄产量，选择把农田规划在阳光充足的地方，这有利于葡萄植株进行 （填“a”“b”或“c”），葡萄植株生长过程中所需的能量是由 （填“a” “b”或“c”）提供的。 (2)种植户给葡萄植株浇水施肥，是为了提供其生长所需的水分和 。 (3)若人为延长大棚内的光照时间，其他条件保持不变，则图二中 E 点的位置将 （填“下降”“上升”或“不变”）。 (4)研究人员发现，夜间适当降低大棚内的温度可以提高葡萄产量，原因是 。 8．(20-21七上·湖南衡阳衡南县部分学校·期末)建造塑料大棚生产有机农产品，开展休闲采摘，受到游客的普遍欢迎，也促进了农民增收。衡阳某地大棚草莓因其无公害、肉质甜、口感好深受市民喜爱，下图依次为草莓叶片进行的三项生理过程、晴朗的夏季光合作用和呼吸作用强度以及大棚内二氧化碳含量的变化曲线。请联系教材内容学以致用： (1)图一A、B、C三个生理活动中代表植物呼吸作用的是 。 (2)从生物体结构层次上看，从草莓植株上摘下的草莓果实属于 。 (3)王大爷将取暖用的蜂窝煤炉搬进大棚，升温的同时还可以提高 浓度，继而增强草莓的 作用。 (4)图一中，草莓晚上进行的生理活动有 种；图二中能表示图一C过程的曲线是【 】。 (5)图三中，表示草莓进行光合作用的曲线段是由B到【 】。 9．(22-23七上·湖南岳阳君山区·期末)建造塑料大棚生产反季节有机农产品，可以有效促进农民增收。黄瓜为常见的大棚种植蔬菜，有清热、解渴、利水、消肿等功效，深受人们的喜爱。图一为黄瓜叶肉细胞内的某些生理活动；图二为黄瓜幼苗放在密闭装置中，连接氧气检测仪，室外培养24小时，测得装置内一昼夜氧气浓度的变化曲线。请掘图回答： (1)图一中②处进行的生理活动是 。 (2)图二中B点和E点氧气浓度既不增加也不减少，原因是 。 (3)图二中CD段氧气浓度增加缓慢，原因是部分气孔关闭，影响了 的吸收。黄瓜一天中积累有机物最多的是 点（填时间）。 (4)为继续探究黄瓜的某种生理活动，设计了如图三所示的实验。按图三所示方式处理，光照6小时后，发现其重量明显减轻，其主要原因是该黄瓜枝条进行了 作用。 10．(23-24七上·湖南湘西州·期末)下面是某兴趣小组探究绿色植物的生理作用所进行的一系列实验，请据图分析回答： (1)图一中兴趣小组是为了探究光对植物制造有机物的影响，请用编号表示实验步骤的正确顺序： ，在步骤②中，将植物放在暗处一昼夜的目的是使叶片中原有有机物运走耗尽，这利用了天竺葵的哪项生理活动？ 。 (2)图二中探究 是否是光合作用的原料，不能进行光合作用的是装置 。 (3)兴趣小组又在密闭环境里，进一步探究玉米的光合作用与呼吸作用的关系，绘制了如图三所示的曲线，由图三可以看出 ℃是种植玉米最适温度，能达到高产的目的。 试卷第1页，共3页 3 / 3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02植物体内的物质与能量变化 地 城 考点01 水的利用与散失 1．(24-25七上·湖南岳阳临湘·期末)“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”二月份槐荫公园梅花盛开。梅花是蔷薇科杏属植物，原产中国南方，已有三千多年的栽培历史，无论作观赏或果树均有许多品种。关于梅花的叙述，不正确的是（    ） A．梅花花瓣中的花青素贮藏在液泡中 B．茎中通过导管运输水和无机盐 C．细胞数量的增多是通过细胞分裂 D．梅花根尖细胞中的能量转化器包括叶绿体和线粒体 【答案】D 【来源】湖南省岳阳市临湘市2024-2025学年七年级上学期期末生物试题 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。 【详解】A．植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。可见，梅花花瓣中的花青素贮藏在液泡中，A正确。 B．植物根、茎、叶中的导管和筛管在植物体内形成了两个相对独立的管道系统，其中导管负责运输水和无机盐，筛管运输有机物。可见，茎中通过导管运输水和无机盐，B正确。 C．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。所以，细胞数量的增多是通过细胞分裂，C正确。 D．叶绿体只存在于植物体的绿色部位，因此，梅花根尖细胞中的能量转化器包括线粒体，但是没有叶绿体，D错误。 故选D。 2．(23-24七上·湖南湘潭湘潭县·期末)将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一段时间后，将枝条纵切开来，用放大镜可看出哪一部分被染红了（　　） A．筛管 B．导管 C．韧皮部和木质部之间的结构 D．韧皮部 【答案】B 【来源】湖南省湘潭市湘潭县2023-2024学年七年级上学期期末生物试题 【分析】茎中输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类：导管和筛管，导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐，筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。 【详解】A．筛管是植物韧皮部内的一种输导组织，主要负责运输有机物质，如蔗糖等。在题目描述的实验中，红墨水主要提供的是水和无机盐，这些物质并不通过筛管进行运输。此外，筛管的细胞壁和细胞膜具有选择透过性，通常不会让红墨水中的有色物质通过。因此，筛管不会被红墨水染红，A不符合题意。 B．导管是植物木质部内的一种输导组织，主要负责把从根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处。在题目描述的实验中，红墨水中的水和无机盐正是通过导管进行运输的。因此，导管会被红墨水染红，B符合题意。 C．韧皮部和木质部是植物茎的两大组成部分，它们之间并没有一个特定的、可以被染红的结构。韧皮部主要负责运输有机物质，而木质部则主要负责运输水和无机盐。在题目描述的实验中，红墨水主要影响的是木质部内的导管，而不是韧皮部和木质部之间的任何特定结构，C不符合题意。 D．韧皮部是植物茎的一个组成部分，主要负责运输有机物质。与筛管相似，韧皮部的细胞壁和细胞膜也具有选择透过性，通常不会让红墨水中的有色物质通过。因此，在题目描述的实验中，韧皮部不会被红墨水染红，D不符合题意。 故选B。 3．(23-24七上·湖南邵阳第七中学·期末)2023年3月12日是我国第45个植树节，在植树节当天，某学校组织学生开展了植树活动。下列对人工移栽树木的措施的解释你不认同的是（　　） A．傍晚移栽——降低蒸腾作用 B．剪除部分枝叶——促进水分的吸收和运输 C．带土坨移栽——保护幼根和根毛 D．给移栽后的大树“挂吊瓶”——补充水和无机盐 【答案】B 【来源】湖南省邵阳市第七中学2023-2024学年七年级上学期期末生物学试题 【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，这些措施都是为了减少水分的散失，利用移栽植物的成活。 【详解】A．傍晚移栽可以降低植物的蒸腾作用，有利于移栽植物的成活，故A正确。 B．剪去一部分枝叶，会降低植物的蒸腾作用，会降低水分从茎上升到叶，故B错误。 C．根吸水的主要部位是幼根和根毛，因此在移栽植物时要带土移栽，以保护幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率，故C正确。 D．移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐，提高成活率，故D正确。 故选B。 4．(23-24七上·湖南邵阳武冈·期末)某同学进行“观察叶片的结构”实验，所看到的菠菜叶纵切面如图，下列说法不正确的是（　　） A．气孔的开闭由[5]保卫细胞控制 B．制作临时切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，选取其中最薄的一片，制成临时切片进行观察 C．图中[1]是上表皮，一般分布的气孔多 D．叶片与外界进行气体交换的“门户”是图中的[4] 【答案】C 【来源】湖南省邵阳市武冈市2023-2024学年七年级上学期期末生物试题 【分析】图中：1上表皮、2下表皮、3叶肉、4气孔、5保卫细胞。 【详解】A．4气孔的开闭受5保卫细胞的控制。保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；当保卫细胞失水收缩时，气孔闭合，A正确。 B．制作临时切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，要选取其中最薄的一片，制成临时切片，B正确。 C．图中1是上表皮，2是下表皮，气孔一般在叶下表皮分布较多，C错误。 D．4气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”，D正确。 故选C。 5．(22-23七上·湖南邵阳新邵县·期末)为探究绿色植物的生理活动，某兴趣小组设计了下图所示的实验装置并完成相关实验步骤：关闭阀门①和②后放到黑暗处一昼夜，将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时。以下相关的分析推测，不正确的是（    ） A．将A、B叶片分别用透明和黑色塑料袋套住，是为了设置以光为变量的对照实验 B．实验过程中塑料袋内壁出现水珠，是植物进行蒸腾作用散失的水分凝聚而成的 C．打开阀门②，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管后，澄清的石灰水会变浑浊 D．取下叶片A、B，用酒精脱色处理，漂洗叶片后滴加碘液，A和B叶片都不会变蓝 【答案】D 【来源】湖南省邵阳市新邵县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题 【分析】植物的光合作用是绿色植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物放出氧气的过程；蒸腾作用是水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程；呼吸作用是植物在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水并释放能量的过程。 【详解】A．将A、B叶片分别用透明和黑色塑料袋套住，形成一组以光为变量的对照实验，A正确。 B．水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。因此，实验进行一段时间后通过蒸腾作用散失的水蒸气会在塑料袋的内壁上凝结成小水珠，B正确。 C．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，B叶片在黑暗的环境中通过呼吸作用产生二氧化碳，所以打开阀门②，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管后，澄清的石灰水会变浑浊，C正确。 D．A叶片见光能进行了光合作用制造淀粉，滴加碘液后变蓝色；B叶片在黑暗的环境中，不能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后不变蓝，D错误。 故选D。 6．(23-24七上·湖南衡阳常宁·期末) 如图所示是叶片横切面图，请填写叶片各部分名称： a. ;b. ;e. ;f. ;g. 。 【答案】 叶脉 上表皮 叶肉 下表皮 气孔 【来源】湖南省衡阳市常宁市2023-2024学年七年级上学期期末生物试题 【分析】图可知，a叶脉，b上表皮，c栅栏组织，d海绵组织，ef叶肉，g气孔，f下表皮。 【详解】叶片的结构包括e叶肉、a叶脉、表皮三部分。表皮包括b上表皮和f下表皮，有保护作用，属于保护组织；叶肉属于薄壁组织（营养组织），靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于c栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于d海绵组织；叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织；表皮上有g气孔，气孔是由一对半月形的保卫细胞，气孔是保卫细胞控制的，气孔是气体进出和水分散失的门户。 7．(23-24七上·湖南娄底·期末)呈贡宝珠梨被誉为“云南梨王”。图甲中a、b、c表示宝珠梨的部分生理作用，图乙表示不同温度贮藏对梨的呼吸速率的影响，请据图回答。 (1)宝珠梨根部吸收的水分，通过[b] 作用以水蒸气的状态从植物体表面散失到大气中。 (2)宝珠梨植株通过[ ]光合作用制造有机物，经 （填“筛管”或“导管”）运输到果实中储存。 (3)据图乙可知，与 22℃相比，13℃下梨的二氧化碳释放量更 （填“高”或“低”）。结合实验分析，采摘后的宝珠梨需低温贮藏运输，目的是 。 【答案】(1)蒸腾 (2) a 筛管 (3) 低 降低呼吸作用，减少有机物的分解 【来源】湖南省娄底市2023-2024学年七年级上学期期末生物试题 【分析】图甲中，a表示光合作用，b表示蒸腾作用，c表示呼吸作用。 图乙表示不同温度对呼吸作用的影响。 【详解】（1）蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。宝珠梨根部吸收的水分，通过b蒸腾作用以水蒸气的状态从植物体表面散失到大气中。 （2）植物的a光合作用是植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并释放氧气。 导管运输水和无机盐。光合作用制造的有机物经筛管运输到果实中储存。 （3）植物进行呼吸作用消耗有机物，温度不同，呼吸速率不同；据图乙可知，13℃下梨的二氧化碳释放量更低，说明在此温度下，呼吸作用弱，消耗的有机物少，因此采摘后的宝珠梨需低温贮藏运输，减少有机物的分解。 8．(23-24七上·湖南株洲渌口区·期末)沙窝萝卜色翠绿，味甘甜，脆嫩多汁，俗称“赛鸭梨”。图甲为显微镜结构简图，图乙为用显微镜观察到的沙窝萝卜叶肉细胞示意图。    (1)沙窝萝卜脆甜多汁，这些味甜的汁液主要来自细胞结构中的哪一部分？ 。 (2)某同学在显微镜下找到萝卜叶肉细胞后，发现视野左上角有一个气泡，要将气泡从左上角移出视野，应向 方移动玻片。若要放大其中一个叶肉细胞进行观察，可以转动图甲中的 （填序号）换成高倍镜，若视野模糊，还应该调节图甲中的 （填序号），让视野变清晰。 (3)沙窝萝卜的叶属于植物结构层次中的 ；图乙中叶片的[⑧] 是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。 (4)萝卜是兔子喜爱的食物。萝卜的结构层次与兔子的相比，萝卜少了 。请在方框内画一个动物细胞结构简图，并标注出各结构名称 。 【答案】(1)液泡 (2) 右下 ④ ② (3) 器官 气孔 (4) 系统 【来源】湖南省株洲市渌口区2023-2024学年七年级上学期期末生物试题 【分析】1．题图中：①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋，③目镜，④转换器，⑤物镜，⑥遮光器，⑦反光镜；⑧气孔。 2．气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是二氧化碳和氧气等气体进出叶片的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合。 【详解】（1）植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。可见，味甜的汁液主要来自沙窝萝卜细胞结构中的液泡。 （2）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。液泡在视野的偏左上方，向右下方移动装片，物像会向左上方移动，从而从视野中移出。显微镜的镜筒下端有一个能转动的圆盘叫做转换器，其上可以安装多个物镜，观察时便于调换不同倍数的物镜镜头。细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。可见，若要放大其中一个叶肉细胞进行观察，可以转动图甲中的④转换器换成高倍镜；若视野模糊，还应该调节图甲中的②细准焦螺旋，让视野变清晰。 （3）绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。可见，沙窝萝卜的叶属于植物结构层次中的器官。结合分析和题图可知，图乙中叶片的[⑧]气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。 （4）绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。可见，萝卜是植物，其结构层次与属于动物的兔子相比，萝卜少了系统。动物细胞结构简图如下： 9．(23-24七上·湖南怀化通道县·期末)如图是“生物圈中碳-氧平衡”示意图，请分析回答。 (1)推测图中A、B所代表的生理活动：A是 ，B是 。 (2)进行A生理活动必须要有 ，原料为 、 ，场所为 。 (3)图中控制两种气体进出植物体的门户是 。 (4)在维持生物圈中碳-氧平衡方面，人类应该怎么做？ 。 【答案】(1) 光合作用 呼吸作用 (2) 光照/光 二氧化碳/水 水/二氧化碳 叶绿体 (3)气孔 (4)植树造林 【来源】湖南省怀化市通道县2023-2024学年七年级上学期期末生物试题 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成储存着能量的有机物（主要是淀粉），同时释放出氧气的过程，叫做光合作用。 （2）细胞内的有机物在氧气的参与下，分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。 （3）绿色植物通过光合作用能够吸收大气中的二氧化碳并释放氧气，从而不至于使大气中的二氧化碳越来越多，也不至于使大气中的氧气越来越少，而是二氧化碳和氧气始终处于一个相对平衡状态，即碳-氧平衡。 【详解】（1）由图可以看出，通过A生理活动能够吸收大气中的二氧化碳，并且把氧气释放到大气中，因此A代表的生理活动是光合作用；通过B生理活动能够吸收大气中的氧气，并且把二氧化碳释放到大气中，因此B代表的生理活动是呼吸作用。 （2）A代表的生理活动是光合作用，其进行的过程中必须要有光照，光照是进行光合作用的必要条件，光合作用的原料为二氧化碳和水，产物为有机物和氧气，场所为叶绿体。 （3）叶片的保卫细胞呈半月形，成对分布在表皮细胞之间，每一对保卫细胞之间的孔隙叫做气孔，气孔既是植物蒸腾失水的门户，也是植物与外界进行气体交换的窗口，进出气孔的气体有氧气、二氧化碳和水蒸气等，因此图中控制氧气和二氧化碳两种气体进出植物体的门户是气孔。 （4）绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，并且释放氧气，从而维持了大气中的二氧化碳和氧气的相对平衡，因此在维持生物圈中碳-氧平衡方面，人类应该植树造林（或多栽种花草，树木）、爱护和保护绿色植物、低碳出行、减少二氧化碳的排放等。 10．(23-24七上·湖南长沙雨花区·期末)下图是叶片结构示意图。 请据图回答： (1)叶片的结构包括表皮、【⑦】 （填结构名称）和叶脉三个部分。 (2)气体进出叶片的门户是图1中的【   】 （填序号和结构名称），它是由一对半月形的【a】 （填结构名称）（见图2）组成。 (3)图1中【①】内含能够运输水、无机盐的导管和运输有机物的 。 (4)夜幕降临时，叶片多数气孔呈 （填“A”或“B”）状态。 【答案】(1)叶肉 (2) ⑥气孔 保卫细胞 (3)筛管 (4)B 【来源】湖南省长沙市雨花区2023-2024学年七年级上学期期末生物试题 【分析】图1中的①叶脉、②上表皮、③栅栏组织、④海绵组织、⑤下表皮、⑥气孔、⑦叶肉；图2中的A气孔张开、B气孔关闭、a保卫细胞、b气孔。 【详解】（1）叶片的基本结构包括表皮、叶肉和叶脉，所以叶片的结构包括表皮、⑦叶肉和叶脉三个部分。 （2）气孔由成对的半月形的保卫细胞构成，是植物蒸腾失水的“门户”，也是与外界进行气体交换的通道。所以气体进出叶片的门户是图1中的⑥气孔，它是由一对半月形的a保卫细胞（见图2）组成。 （3）叶脉中的导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物，所以图1中①叶脉内含能够运输水、无机盐的导管和运输有机物的筛管。 （4）夜幕降临时，光照变暗，环境温度降低，植物体的蒸腾作用减弱，叶片多数气孔呈B关闭状态。 11．(22-23七上·湖南岳阳城区·期末)下图为叶片横切面结构示意图和气孔开闭示意图，请据图回答下列问题： (1)植物进行光合作用的主要场所是图1中的[   ] 。 (2)气孔是气体交换和水分散失的“门户”，其开闭受 细胞的调节和控制。由图2可知，此时气孔处于 (填“张开”或“闭合”)状态。 (3)从植物生理的角度分析，“大树底下好乘凉”主要是由于植物的 作用可以降低环境温度，提高大气湿度。 【答案】(1)③叶肉 (2) 保卫 张开 (3)蒸腾 【来源】湖南省岳阳市城区2022-2023学年七年级上学期期末生物试题 【分析】（1）叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，图示为叶片的横切面结构示意图，其中①是叶脉，②是上表皮，③是叶肉，④是下表皮，⑤是气孔。 （2）蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程。 【详解】（1）叶片的基本结构包括表皮、叶肉和叶脉，图示中的②上表皮和④下表皮合成表皮，③叶肉的细胞中含有叶绿体，能够进行光合作用制造有机物，是植物的营养组织。可见，植物进行光合作用的主要场所是图1中的③叶肉。 （2）气孔的开、闭可以控制植物体的蒸腾作用；与植物的生活环境相适应，多数陆生植物的叶片，下表皮分布的气孔数多于上表皮，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开；保卫细胞失水时，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞并合，气孔闭合。可见，气孔是气体交换和水分散失的“门户”，其开闭受图2中a保卫细胞的调节和控制。由图2可知，此时气孔处于张开状态。 （3） 蒸腾作用有其重要的意义，一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输。二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水。三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死，同时，植物的蒸腾作用还降低了植物体周围环境的温度。因此，“大树底下好乘凉”主要是由于植物的蒸腾作用。 12．(23-24七上·湖南长沙望城区·期末)为了探究提高大棚中草莓产量的科学方法，同学们在四个温室中分别种植了相同品种长势一样的草莓幼苗，温室内的温度、二氧化碳浓度和培养液控制情况如表所示（每个温室的光照等其他条件相同）： 温室 A B C D 二氧化碳浓度 0.3% 0.1% 0.1% 0.1% 温度 20℃ 20℃ 30℃ 30℃ 培养液 土壤浸出液 土壤浸出液 土壤浸出液 蒸馏水 (1)为探究温度对草莓幼苗光合作用强度的影响，应该选择 两组进行对照实验，若探究二氧化碳浓度对草莓幼苗光合作用强度的影响，小明选用A、C两组进行对照实验，请分析是否可行 （填可行或不可行）。 (2)草莓根系分布较浅，不能积水过多，否则根会因为 而死亡。 (3)在草莓生长发育的旺盛期，定期喷洒某种气体，能够使它的产量大大增加，这种气体的主要成分是 ，它能通过叶片中的 进入植物体内。 【答案】(1) BC 不可行 (2)无法呼吸 (3) 二氧化碳/CO2 气孔 【来源】湖南省长沙市望城区2023-2024学年七年级上学期期末生物试题 【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的出了该条件不同以外，其他条件都相同的实验；根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力；一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 【详解】（1）对照实验要遵循单一变量原则；要探究温度对草莓幼苗光合作用强度的影响，则变量是温度，其它条件要相同且适宜；由题中表格可以看出，B和C除温度不同外，其余条件都相同且适宜；故应选择B、C两组进行对照实验。要探究二氧化碳浓度对草莓幼苗光合作用强度的影响，则变量是二氧化碳浓度，其它条件要相同且适宜；由题中表格可以看出，A、C两组有二氧化碳浓度、温度两个变量，不符合单一变量原则；故小明选用A、C两组进行对照实验不可行。 （2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。植物根的呼吸作用所需要的氧气来自空气中；草莓根系分布较浅，若积水过多，会导致土壤中空气不足，根会因缺少氧气无法呼吸而死亡。 （3）绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用；气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是与外界进行气体交换的通道。因此，在草莓生长发育的旺盛期，定期喷洒某种气体，能够使它的产量大大增加，这种气体的主要成分是二氧化碳，它能通过叶片中的气孔进入植物体内。 地 城 考点02 光合作用 1．(23-24七上·湖南湘西州·期末)张锦的奶奶前几天收获一个20斤的大冬瓜，该冬瓜储存的有机物主要来源于（　　） A．空气中的二氧化碳和土壤中的水 B．土壤中的水和有机物 C．空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐 D．土壤中的水和无机盐 【答案】A 【来源】湖南省湘西州2023--2024学年七年级上学期期末教学质量检测生物试卷 【分析】光合作用是指绿色植物在叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程。 【详解】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，可见冬瓜中的有机物，是通过冬瓜的光合作用制造的，光合作用的原料是土壤中的水分和空气中的二氧化碳，故BCD错误，A正确。 故选A。 2．(22-23七上·湖南湘西州龙山县·期末)促进水和无机盐在植物体内运输的动力主要来自绿色植物的（    ） A．吸收作用 B．运输作用 C．蒸腾作用 D．光合作用 【答案】C 【来源】湖南省湘西州龙山县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气状态散失到大气中的过程，植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了，但这不是一种浪费，蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分；还促进了水和无机盐的向上运输；蒸腾作用还能降低植物体表面的温度，避免叶片被灼烧；蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候。 【详解】A．植物体的根能从土壤中吸收水和无机盐，这与促进水和无机盐的运输无关，A错误。 B．植物体的导管能运输水和无机盐，筛管运输有机物，与运输动力无关，B错误。 C．蒸腾作用可以拉动水和无机盐的运输，为水和无机盐的运输提供动力，C正确。 D．绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用，与题意无关，D错误。 故选C。 3．(23-24七上·湖南湘西州·期末)俗话说“树怕伤皮，不怕空心。”造成这种现象的主要原因是（　　） A．树皮中有运输有机物的筛管 B．木质部中有运输有机物的导管 C．树皮中有运输水分的导管 D．木质部中有运输水分的筛管 【答案】A 【来源】湖南省湘西州2023--2024学年七年级上学期期末教学质量检测生物试卷 【分析】植物体内主要有两条运输管道——导管和筛管。筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上。 【详解】植物运输有机物的筛管在树皮内侧的韧皮部，如果树皮被环剥，筛管被割断，树根得不到叶进行光合作用制造的有机物，会导致树木死亡；而空心只是髓和一部分木质部空了，靠近树皮的木质部仍在，运输水和无机盐的导管仍在。根吸收的水和无机盐仍能运输到枝叶。因此树“不怕空心，就怕剥皮”的原因是运输有机物的筛管在树皮内侧的韧皮部，故BCD错误，A正确。 故选A。 4．(23-24七上·湖南娄底·期末)某同学在学习了“绿叶在光下制造有机物”的实验后，尝试在铜钱草叶片上“作画”（如图）。下列叙述正确的是（　　） A．“作画”前，需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜 B．用心形黑纸片将叶片的上表面夹紧，置于光下 C．制作过程中碘液的作用是使叶片脱色 D．此实验可说明植物光合作用产生氧气和淀粉 【答案】A 【来源】湖南省娄底市2023-2024学年七年级上学期期末生物试题 【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→遮盖后，光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗，加碘液→冲洗观察叶色现象。 实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉.关键是确定实验变量、设置对照实验。 【详解】A．在铜钱草叶片上“作画”前把铜钱草放到黑暗处一夜，目的是将叶内原有的淀粉运走或耗尽，A正确。 B．用黑纸片把叶片一部分上下表面都遮盖后移到光下照射。此实验中的变量是光照。这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的，B错误。 C．制作过程中用酒精溶解叶片中的叶绿素，C错误。 D．此实验可说明植物光合作用制造淀粉，但是不能说明绿叶光合作用产生氧气，D错误。 故选A。 5．(22-23七上·湖南邵阳洞口县·期末)利用光合作用原理，可直接提高温室大棚菜产量的措施是（　　） A．增加大棚内氧气浓度 B．适时松土 C．防治病虫害 D．增加大棚内的二氧化碳浓度 【答案】D 【来源】湖南省邵阳市洞口县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题 【分析】绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。 【详解】A．氧气是光合作用的产物，故通入适量的氧气不能增强大棚中植物光合作用，A错误。 B．给棚菜根部松土，提高了根部的氧气含量，促进根部细胞的呼吸作用（不是光合作用），能够提高产量，B错误。 C．防治病虫害能够提高产量，但不是利用了光合作用，C错误。 D．二氧化碳是光合作用的原料，适当提高二氧化碳浓度，能够促进植物的光合作用，使植物积累更多的有机物，从而提高农作物的产量，D正确。 故选D。 6．(24-25八上·湖南常德临澧县·期末)甜玉米具有甜、鲜、脆、嫩的特点，深受消费者的喜爱。图甲为玉米种子的结构示意图，乙是玉米种植三种生理活动过程示意图，丙是玉米的种植密度与光合作用强度、呼吸作用强度的关系曲线图。请据图回答。 (1)玉米种子外有果皮包被，属于 植物。播种玉米前要挑选饱满且完整的籽粒播种，因为干瘪的籽粒中[ ]储存的营养物质可能不足。 (2)玉米种植要合理密植，种植过密会使植株叶片互相遮光，降低了图乙中的 效率（填写图中的字母）减少了有机物的合成。为提高玉米产量，研究人员对玉米的适宜种植密度进行研究，如图丙所示，最适合的玉米种植密度是图中的 点。 (3)玉米在开花期间遇到阴雨天，产量就会降低。这是影响到开花结果过程中的 环节。 【答案】(1) 被子 ② (2) B b (3)传粉 【来源】湖南省常德市临澧县2024-2025学年八年级上学期期末生物试题 【分析】水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。 光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程。 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 图甲中，①果皮和种皮，②胚乳，③子叶，④胚芽，⑤胚轴，⑥胚根，⑦胚。 图乙中，A呼吸作用，B光合作用，C蒸腾作用。 【详解】（1）根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。玉米种子外有果皮包被，属于被子植物。 玉米种子是单子叶植物，营养物质主要储存在胚乳中。因此，干瘪的籽粒中②胚乳储存的营养物质可能不足。胚是新植物的幼体，在条件适宜环境下，图甲中⑦胚发育成玉米植株。 （2）合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡。合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。因此，种植过密会使植株叶片互相遮光，降低了图乙中B光合作用的效率，减少了有机物的合成。 植物的光合作用制造有机物，呼吸作用消耗有机物，当光合作用强度和呼吸作用强度差值最大时，植物积累有机物最多。分析图丙可知，种植密度为b时，光合作用强度和呼吸作用强度的差值最大。 因此，最适合的玉米种植密度是图中的b点。 （3）异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。为了弥补自然下状态传粉不足，经常辅以人工辅助授粉。 所以，开花季节遇到阴雨连绵的天气，常会造成玉米减产，这是影响到开花结果过程中的传粉环节。 7．(24-25八上·湖南邵阳初中联考·期末)邵阳乡土志记载：“百合邵阳出者，特大而肥美”。隆回龙牙百合以其干品瓣形肥大微弯，色泽洁白至宝黄，形似龙牙而著称。图一是龙牙百合植株的地上部分示意图，其中A、B、C表示百合植株的某些生理过程，箭头表示气体进出方向。图二是其可食用的鳞茎。请回答下列问题： (1)龙牙百合植株必须在有光的时候才能进行的生理作用是 （填图中字母），这种生理作用对维持生物圈中的 平衡起到了重要作用。 (2)某同学想检测龙牙百合鳞茎中储藏的营养物质是否有淀粉，可用 进行检测，若变蓝，则说明鳞茎中含有淀粉。 (3)龙牙百合植株可食用的鳞茎在结构层次上属于 。 (4)农户为了提高百合种植的收益通常会采取一些提高产量的措施，请从植物光合作用角度分析提高产量的措施有： （写出一点）。 【答案】(1) C 碳-氧 (2)碘液/稀碘液 (3)器官 (4)合理密植（或“延长光照时间”或“适量浇水”或“增施气肥”或“增施农家肥”） 【来源】湖南省邵阳市初中联考2024-2025学年八年级上学期期末生物试题 【分析】图一，A散失水蒸气，为蒸腾作用；B吸收氧气，释放二氧化碳，为呼吸作用；C吸收二氧化碳，释放氧气，为光合作用。 【详解】（1）龙牙百合植株作为绿色植物，具有光合作用、呼吸作用和蒸腾作用等生理作用。其中，光合作用必须在有光的时候才能进行，它利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气。这一生理作用不仅为植物自身提供了能量和营养物质，还对维持生物圈中的碳-氧平衡起到了重要作用。 因此，龙牙百合植株必须在有光的时候才能进行的生理作用是C，即光合作用。 （2）淀粉是一种多糖，遇碘液会变蓝。因此，要检测龙牙百合鳞茎中是否储藏有淀粉，可以使用碘液进行检测。若鳞茎中的物质与碘液反应变蓝，则说明其中含有淀粉。 （3）龙牙百合植株可食用的鳞茎是由多种组织构成的器官，这些组织包括保护组织、营养组织（薄壁组织）等，它们在结构层次上共同构成了鳞茎这一器官。 因此，龙牙百合植株可食用的鳞茎在结构层次上属于器官。 （4）从植物光合作用的角度分析，提高百合种植产量的措施有多种。例如，合理密植可以确保植株之间不会过于拥挤，使每株植物都能获得足够的光照和二氧化碳，从而提高光合作用的效率。此外，延长光照时间、适量浇水、增施气肥（如二氧化碳）或增施农家肥等措施也可以提高光合作用的效率，进而增加百合的产量。这些措施都能在一定程度上提高百合的光合作用强度，从而增加其有机物的积累量，提高产量。 8．(23-24七上·湖南娄底·期末)呈贡宝珠梨被誉为“云南梨王”。图甲中a、b、c表示宝珠梨的部分生理作用，图乙表示不同温度贮藏对梨的呼吸速率的影响，请据图回答。 (1)宝珠梨根部吸收的水分，通过[b] 作用以水蒸气的状态从植物体表面散失到大气中。 (2)宝珠梨植株通过[ ]光合作用制造有机物，经 （填“筛管”或“导管”）运输到果实中储存。 (3)据图乙可知，与 22℃相比，13℃下梨的二氧化碳释放量更 （填“高”或“低”）。结合实验分析，采摘后的宝珠梨需低温贮藏运输，目的是 。 【答案】(1)蒸腾 (2) a 筛管 (3) 低 降低呼吸作用，减少有机物的分解 【来源】湖南省娄底市2023-2024学年七年级上学期期末生物试题 【分析】图甲中，a表示光合作用，b表示蒸腾作用，c表示呼吸作用。 图乙表示不同温度对呼吸作用的影响。 【详解】（1）蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。宝珠梨根部吸收的水分，通过b蒸腾作用以水蒸气的状态从植物体表面散失到大气中。 （2）植物的a光合作用是植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并释放氧气。 导管运输水和无机盐。光合作用制造的有机物经筛管运输到果实中储存。 （3）植物进行呼吸作用消耗有机物，温度不同，呼吸速率不同；据图乙可知，13℃下梨的二氧化碳释放量更低，说明在此温度下，呼吸作用弱，消耗的有机物少，因此采摘后的宝珠梨需低温贮藏运输，减少有机物的分解。 9．(23-24八上·湖南长沙雅礼教育集团·期末)在农业生产过程中，温度是影响农作物嫁接愈合的决定性因素之一。为研究夜间温度对甜瓜嫁接愈合进程的影响，研究人员进行了如下实验：选取40株大小、生长状况相似的甜瓜和南瓜的嫁接苗（以甜瓜为接穗、南瓜为砧木），随机平均分为两组。两组白天温度均为28℃，一组夜间温度为18℃、另一组夜间温度为28℃。放入相同条件下培养，每天对嫁接苗的输导组织连通情况进行检测，计算平均值，得到以下结果（见图1）。 表1 夜间温度 茎叶鲜重（g） 茎叶干重（mg） 叶片数 叶面积（mm²） 28℃ 1.83 129.45 5.20 6587.37 18℃ 1.52 98.05 4.59 5698.38 (1)研究人员选取40株嫁接苗而非2株嫁接苗进行实验是为了 。 (2)分析结果可知：夜间温度为28℃时，甜瓜嫁接苗输导组织开始连通的时间更 ，且前7天的输导组织连通率比夜间温度为18℃时更 。 (3)进一步研究发现夜间温度对嫁接苗的生长也有一定影响（部分实验结果见表1），小雅分析结果后认为输导组织连通率对嫁接苗的生长有一定影响，请尝试说明原因： 。 【答案】(1)避免偶然性，（减少误差） (2) 早 高 (3)输导组织连通率高，营养物质的运输效率更高。植物的茎、叶等器官获得所需的营养物质后，生长速度更快。（写到输导组织运输营养物质得1分；器官获得需要的营养物质生长速度快再得1分） 【来源】湖南省长沙市雅礼教育集团2023-2024学年八年级上学期期末生物学试题 【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验叫做对照实验，这种不同的条件只有一个，就是单一实验变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。 【详解】（1）实验时选取40株嫁接苗而非2株嫁接苗目的是：避免实验的偶然性，减小实验误差。 （2）分析结果可知，夜间温度为28℃时，甜瓜嫁接苗输导组织开始连通的时间是第2天；夜间温度为18℃时，甜瓜嫁接苗输导组织开始连通的时间是第4天，故甜瓜嫁接苗输导组织开始连通的时间更早，且前7天的输导组织连通率比夜间温度为18℃时更高。 （3）输导组织还有导管，能自下而上运输水分和无机盐，而嫁接苗的生长需要水分和无机盐，故输导组织连通率对嫁接苗的生长有一定影响；输导组织连通率高，营养物质的运输效率更高。植物的茎、叶等器官获得所需的营养物质后，生长速度更快。 10．(23-24七上·湖南衡阳常宁·期末)(5分)下面是绿色植物在光下制造有机物的实验，请你根据如图回答相关问题。 (1)“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤： ①→③→②→ →④→⑥→ 。 (2)在步骤③中遮盖黑纸片是为了不让被遮盖部分见 。 (3)在步骤⑥中滴加的试剂是 ，其目的是检验植物光合作用制造的有机物是 。 【答案】(1) ⑦ ⑤ (2)光照 (3) 碘液 淀粉 【来源】湖南省衡阳市常宁市2023-2024学年七年级上学期期末生物试题 【分析】（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 （3）图中步骤为：①暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。 ③部分遮光：用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时，是为了作对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都制造淀粉。 ②摘下遮光的叶片，去掉黑纸。 ⑦脱色：将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，使叶片逐渐由绿色变为黄白色，目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，便于观察，需要“隔水”的原因是酒精易燃、易挥发，直接加热容易引起燃烧，使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。 ④取出叶片，用清水漂洗干净。 ⑥放在培养皿里，向叶片滴加碘液检测有无淀粉生成，淀粉是光合作用的产物，遇碘变蓝色。 ⑤稍停片刻，用清水冲洗掉碘液，这时可以看到，叶片遮光部分呈黄白色，没有遮光的部分变成蓝色，观察现象之前，用清水冲掉碘液的目的是碘液本身有颜色去掉碘液颜色的干扰，便于观察叶片颜色的变化。 【详解】（1）“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤是：放在黑暗处一昼夜；将叶片的一部分进行遮光处理，阳光下照射3-4小时；摘下叶片去掉黑纸片；用酒精脱色；用清水漂洗；向叶片上滴加碘液；观察颜色变化。因此，由分析可知，“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：①→②→③→⑦→④→⑥→⑤。 （2）探究绿叶在光下制造有机的物，实验的变量是光照，其他的实验条件保持相同，所以在步骤③中遮盖黑纸片是为了不让被遮盖部分见光照，这样与叶片光照部分形成对照。 （3）淀粉遇碘液变成蓝色，所以在步骤⑥染色中滴加的试剂是碘液，其目的是检验植物光合作用制造的有机物是淀粉。　 11．(23-24七上·湖南邵阳武冈·期末)发展大棚产业，振兴乡村经济。大棚种植大户在技术员指导下，经常通过测量二氧化碳的相对含量变化来调整大棚管理。图一表示甲、乙两种植物的二氧化碳吸收量受光照强度的影响；表二表示控制温度和二氧化碳浓度的种植实验设计，请回答： 大棚 甲 乙 丙 二氧化碳浓度 0.03% 0.1% 0.1% 温度 30℃ 30℃ 20℃ 表二 (1)图一中，甲、乙曲线交点位置e表示某温度下光照强度为f时，甲植物光合作用吸收的二氧化碳 （选填“多于”、“等于”或“少于”）乙植物。 (2)技术员告诉种植户，图一中c点、d点位置是光补偿点，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是人工照明，适当提高 强度。 (3)为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按表二要求进行了种植实验（其它条件均相同），对该种植实验分析错误的是____ A．乙丙构成一组对照实验，变量是温度 B．甲丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳 C．甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度 D．该设计都采用乙组做对照组 (4)兴趣小组的同学在分析大棚产业助力乡村经济振兴的发展原因时，认为从生物学角度来说，大棚蔬菜可以人工控温控光，因此不受 的影响，可以培育反季节蔬菜。 (5)在技术员的指导下，定期给大棚追施有机肥，以提高作物产量和质量。施有机肥主要是给作物生长提供 。 【答案】(1)等于 (2)光照 (3)B (4)季节 (5)无机盐 【来源】湖南省邵阳市武冈市2023-2024学年七年级上学期期末生物试题 【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的出了该条件不同以外，其他条件都相同的实验；根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力；一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 【详解】（1）由图一可以看出，甲、乙曲线交点位置e，甲植物和乙植物吸收二氧化碳的差值为0，表示某温度下光照强度为f时，甲植物光合作用吸收的二氧化碳等于乙植物。 （2）光照是光合作用的必要条件，图一中c点、d点位置是光补偿点，此时，光合作用的强度等于呼吸作用的强度；随后，在一定范围内，光照越强，光合作用越强；因此，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是人工照明，适当提高光照强度。 （3）结合分析，阅读表二信息可知： A．乙丙具有唯一的变量温度，可以构成一组对照实验，A不符合题意。 B．甲丙有二氧化碳浓度和温度两个变量，不符合单一变量原则，不能构成一组对照实验，B符合题意。 C．甲乙具有唯一的变量二氧化碳浓度，可以构成一组对照实验，C不符合题意。 D．根据A、C两个选项的分析可知，该设计甲、丙都采用乙组做对照组，D不符合题意。 故选B。 （4）在农业生产中，农作物和蔬菜的生长受季节的限制，在寒冷的冬季不能生长；而大棚蔬菜可以人工控温控光，因此不受季节的影响，可以培育反季节蔬菜。 （5）有机肥中的有机物被土壤中的微生物分解形成水、二氧化碳和无机盐，供农作物吸收利用；所以，施有机肥主要是给作物生长提供无机盐。 12．(23-24七上·湖南岳阳华容县·期末)阅读资料，回答下列问题。 地球大气中的二氧化碳等气体，既能使太阳光顺畅地透射到大地，又能截留和吸收地表散放出的热量，起着温室上的玻璃一样的作用，这就是温室效应。近几十年来，由于化石燃料的大量开采和使用，二氧化碳等气体的排放量不断增加，因此导致温室效应增强，全球气候变暖，造成世界各地农作物的减产和多种生物的生存危机。 (1)与温室效应的产生密切相关的气体可通过植物体的 作用产生。 (2)煤是化石燃料之一，其所蕴含的能量是由古代的 植物通过 作用获得的。 (3)作为一名中学生，在生活中可以如何做，以减缓温室效应 （说出一点即可）。 (4)以下叙述不符合事实的是___。 A．碳-氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡 B．碳-氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50% C．人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放 D．植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于维持生物圈中的碳-氧平衡 【答案】(1)呼吸 (2) 蕨类 光合 (3)绿色出行/节约用电 (4)B 【来源】湖南省岳阳市华容县2023-2024学年七年级上学期期末生物试题 【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。 【详解】（1）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，所以与温室效应的产生密切相关的气体可通过植物体的B呼吸作用产生二氧化碳。 （2）在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭。所以所蕴含的能量是由古代的蕨类植物通过光合作用获得的。 （3）温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象，故为了减缓温室效应，人类应倡导低碳生活（例如：绿色出行，节约用电），减少二氧化碳的排放。 （4）A．绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳-氧平衡。所以说，是光合作用维持了大气中的氧气和二氧化碳的平衡，故A正确。 B．大气中的氧气占空气体积的21%，二氧化碳占0.03%，所以碳-氧平衡不是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%，而是二氧化碳和氧气的量达到动态平衡，故B错误。 C．工业生产使用大量的化石燃料，燃烧时，消耗氧气，产生二氧化碳，造成二氧化碳排放加剧，故C正确。 D．植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳—氧平衡，故D正确。 故选B。 地 城 考点03 呼吸作用 1．(23-24七上·湖南湘西州·期末)水往低处流是常见的自然现象，而植物体内的水则往高处移动，哪怕是云南黄果冷杉（可以高达83米），水分也能运输到树梢。促进根部水分运输到树冠的主要生理作用是（　　） A．呼吸作用 B．光合作用 C．吸收作用 D．蒸腾作用 【答案】D 【来源】湖南省湘西州2023--2024学年七年级上学期期末教学质量检测生物试卷 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程。植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了，但这不是一种浪费，因为：①蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分；还促进了水和无机盐的向上运输；②蒸腾作用还能降低植物体表面的温度，避免叶片被灼烧；③蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候。 【详解】A．细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来的这个过程叫做呼吸作用，与植物运输水分无直接关系，A不符合题意。 B．绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。与植物运输水分无直接关系，B不符合题意。 C．吸收作用主要是指生物对水分及营养物质的吸收，与植物运输水分无直接关系，C不符合题意。 D．蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分，还促进了水和无机盐的向上运输，D符合题意。 故选D。 2．(23-24七上·湖南湘西州·期末)呼吸作用是生物的共同特征，下列有关呼吸作用说法错误的是（　　） A．呼吸作用对生物本身的意义是为细胞生命活动提供能量 B．植物的呼吸作用每时每刻都在进行 C．新鲜蔬菜放在冰箱的冷藏室中，能适当延长保鲜时间，其原理是促进呼吸作用 D．卧室里不宜放绿植，是因为夜晚绿植进行呼吸作用与人争夺氧气，影响睡眠 【答案】C 【来源】湖南省湘西州2023--2024学年七年级上学期期末教学质量检测生物试卷 【分析】在人类生产生活的应用中关键是理解植物的呼吸作用受温度、氧气浓度及湿度的影响。 【详解】A．呼吸作用的本质是生物体内分解有机物释放能量的过程，产生的能量用于细胞的各种生命活动，故A正确。 B．呼吸作用是生命活动的基础，无论白天还是夜晚，植物都需要通过呼吸作用提供能量，故B正确。 C．低温（冷藏）会抑制呼吸作用，减少有机物消耗，从而延长保鲜时间，故C错误。 D．夜晚植物只进行呼吸作用（消耗氧气），与人争夺氧气，影响睡眠，故D正确、 故选C。 3．(23-24七上·湖南湘潭雨湖区·期末)下列关于种子萌发及植物光合作用的有关知识，说法正确的是（　　） A．种子萌发时最先突破种皮的是胚芽 B．测种子发芽率时，应当尽量挑个大的种子 C．合理密植可以保证作物的叶片都能充分地接受光照，又不互相遮挡 D．绿色植物通过光合作用，将有机物中能量释放出来 【答案】C 【来源】湖南省湘潭市雨湖区2023-2024学年七年级上学期期末生物试题 【分析】1、细胞利用氧将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。2、绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 【详解】A．种子萌发时最先突破种皮的是胚根，发育成根，故A错误。 B．种子发芽率的测定应当遵循随机取样的原则，以确保结果的准确性和代表性。如果只挑选个大的种子，可能会导致发芽率偏高，无法真实反映整批种子的发芽情况，故B错误。 C．合理密植可以保证作物的叶片互不遮挡，能充分接受阳光，提高光合作用的效率，故C正确。 D．绿色植物通过呼吸作用，将有机物中能量释放出来，故D错误。 故选C。 4．(23-24七上·湖南湘潭雨湖区·期末)下列生产措施及其相关解释对应错误的是（　　） A．春季早播覆盖地膜——提高地表温度，保持土壤湿度 B．正其行，通其风——能增加二氧化碳浓度，提高光合作用效率 C．储藏白菜的地窖留通风孔——增加氧气促进呼吸作用 D．栽种农作物时合理密植——提高光能利用效率 【答案】C 【来源】湖南省湘潭市雨湖区2023-2024学年七年级上学期期末生物试题 【分析】活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。温度、水分、氧气和二氧化碳浓度是影响呼吸作用的主要因素。 【详解】A．春季早播覆盖地膜，地膜能阻挡热量散失，提高地表温度，同时减少水分蒸发，保持土壤湿度，有利于种子萌发和幼苗生长，故A不符合题意。 B．“正其行，通其风”是指合理密植，使空气流通，能增加二氧化碳浓度。二氧化碳是光合作用的原料，浓度增加可提高光合作用效率，故B不符合题意。 C．储藏白菜的地窖留通风孔，是为了降低地窖内氧气含量，抑制白菜的呼吸作用，减少有机物消耗，从而延长白菜的储存时间，而不是增加氧气促进呼吸作用，故C符合题意。 D．栽种农作物时合理密植，可使植物充分接受光照，避免叶片相互遮挡，从而提高光能利用效率，故D不符合题意。 故选C。 5．(22-23七上·湖南邵阳绥宁县·期末)夜晚睡觉时，将一盆绿色植株放在卧室里，结果早晨起来时感到头晕难受。这是因为植物在夜晚只进行呼吸作用，此时会消耗卧室内的什么气体？（    ） A．二氧化碳 B．水蒸气 C．甲醛 D．氧气 【答案】D 【来源】湖南省邵阳市绥宁县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】白天植物进行光合作用 ，吸收二氧化碳， 产生氧气； 晚上植物只进行呼吸作用，消耗氧气 ，放出二氧化碳 。但人在睡觉时，需要大量的氧气，植物也消耗，就会导致人们缺氧，结果早晨起来时感到头晕难受，D正确，ABC错误。 故选D。 6．(23-24七上·湖南衡阳外国语学校等校·期末)绿色植物的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。图甲A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程，D指的是植株的某一叶片；图乙为光学显微镜下该植物叶肉细胞结构示意图， 请回答： (1)大气中碳一氧平衡的维持主要与图甲中的[    ] 作用有关，该生理过程发生在图乙的[4] 中。 (2)植物的根从土壤中吸水，进入植物体内的水分大部分通过图甲中[ ] 散失到外界。 (3)有机物的合成与运输需要图甲[ ]（填字母）过程所释放的能量；能量的释放过程主要发生在图乙的[5] 中。 (4)在A、B、C三个生理过程中，白天和黑夜都能进行的是 。 (5)若将图甲的植株暗处理一昼夜后，叶片D的Ⅱ处两面对应贴上不透明的锡箔纸。将植株置于阳光下4小时。取下D叶片，脱色后用碘液处理。 ①将植株暗处理一昼夜的目的是 ②脱色过程需要把D叶片放入盛有 的小烧杯中，隔水加热，直到叶片变成 色。 【答案】(1) C光合 叶绿体 (2)B蒸腾作用 (3) A 线粒体 (4)AB (5) 让叶片内的淀粉运走或耗尽 酒精 黄白 【来源】湖南省衡阳市外国语学校等校2023-2024学年七年级上学期期末联考生物试题 【分析】分析图示可知，图甲中的A、B、C分别表示了植物的呼吸作用、蒸腾作用、光合作用。图乙中1细胞壁、2液泡、3细胞核、4叶绿体、5线粒体。 【详解】（1）绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程，光合作用进行的场所是叶绿体。因此图甲中C过程表示光合作用，大气中的碳—氧平衡的维持主要与图甲中的C光合作用有关，该生理过程发生在图乙的4叶绿体中。 （2）植物体通过根从土壤中吸收水分，吸收水分的主要部位是根尖的成熟区，吸收的水分只有约1%参与植物体的构成，99%以上的水都通过图甲中B蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，参与了生物圈的水循环。 （3）植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用，呼吸作用主要是在线粒体内进行的，图甲中的A表示呼吸作用。有机物的合成与运输所需要的能量来自于A呼吸作用所释放的能量，能量的释放过程主要发生在图乙的5线粒体中。 （4）在A、B、C三个生理过程中，在白天和黑夜都能进行的是过程A呼吸作用、B蒸腾作用，晚上没有光，故不能进行过程C光合作用。 （5）①暗处理：实验前将植株放到黑暗环境中的目的是将叶片中原有的淀粉全部运走和耗尽，排除干扰，防止影响实验。 ②脱色：把D叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，直到叶片变成黄白色，以排除叶片颜色的干扰。 7．(22-23七上·湖南岳阳临湘·期末)为探究提高葡萄产量的方法，某研究小组开展了一系列活动，并进行记录。如图一为葡萄植株的叶片进行的某些生理活动，图二是大棚中葡萄植株一昼夜内二氧化碳浓度的变化曲线，请分析并回答下列问题: (1)种植户为提高葡萄产量，选择把农田规划在阳光充足的地方，这有利于葡萄植株进行 （填“a”“b”或“c”），葡萄植株生长过程中所需的能量是由 （填“a” “b”或“c”）提供的。 (2)种植户给葡萄植株浇水施肥，是为了提供其生长所需的水分和 。 (3)若人为延长大棚内的光照时间，其他条件保持不变，则图二中 E 点的位置将 （填“下降”“上升”或“不变”）。 (4)研究人员发现，夜间适当降低大棚内的温度可以提高葡萄产量，原因是 。 【答案】(1) c b (2)无机盐 (3)下降 (4)低温抑制葡萄的呼吸作用，减少葡萄体内有机物的分解，从而提高产量 【来源】湖南省岳阳市临湘市2022-2023学年七年级上学期期末生物试题 【分析】光合作用吸收二氧化碳，释放氧气；呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳；蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。图一中a蒸腾作用，b呼吸作用，c光合作用。 【详解】（1）单从农作物的效益和产量来讲，农田应规划在阳光充足的地方，要适当浇水，这有利于农作物进行c光合作用；呼吸作用分解有机物，释放能量，因此葡萄植株生长过程中所需的能量是由b呼吸作用提供的。 （2）植物生长需要有机物、水和无机盐等，对植物要定期浇水和施肥，这样做的目的是为树苗的生长提供水分和无机盐。 （3）人为延长光照时间，其他条件保持不变，二氧化碳消耗增多，则E点下移。 （4）植物的呼吸作用受温度的影响，温度越低呼吸作用越弱，分解的有机物就越少，所以夜间适当的降低大棚内的温度，低温抑制植物的呼吸作用，降低植物体内有机物的分解，从而积累有机物。 8．(20-21七上·湖南衡阳衡南县部分学校·期末)建造塑料大棚生产有机农产品，开展休闲采摘，受到游客的普遍欢迎，也促进了农民增收。衡阳某地大棚草莓因其无公害、肉质甜、口感好深受市民喜爱，下图依次为草莓叶片进行的三项生理过程、晴朗的夏季光合作用和呼吸作用强度以及大棚内二氧化碳含量的变化曲线。请联系教材内容学以致用： (1)图一A、B、C三个生理活动中代表植物呼吸作用的是 。 (2)从生物体结构层次上看，从草莓植株上摘下的草莓果实属于 。 (3)王大爷将取暖用的蜂窝煤炉搬进大棚，升温的同时还可以提高 浓度，继而增强草莓的 作用。 (4)图一中，草莓晚上进行的生理活动有 种；图二中能表示图一C过程的曲线是【 】。 (5)图三中，表示草莓进行光合作用的曲线段是由B到【 】。 【答案】(1)A (2)器官 (3) 二氧化碳 光合 (4) 两 a (5)D 【来源】湖南省衡阳市衡南县部分学校2020-2021学年七年级上学期期末生物试题 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气，叫光合作用。（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用（3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。（4）图一中A：呼吸作用；B：蒸腾作用；C：光合作用。图二中：a代表光合作用曲线；b代表呼吸作用曲线。 【详解】（1）由分析可知，A表示植物的呼吸作用。 （2）从生物体结构层次上看，草莓果实属于器官。 （3）煤炭燃烧产生二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，所以把蜂窝煤炉子搬进大棚，草莓的光合作用会增强。 （4）图一中，草莓晚上进行的生理活动有呼吸作用和蒸腾作用两种，图二中a在白天6点～18点进行，是光合作用，b时刻进行，是呼吸作用。可见能表示图一C光合作用的是a。 （5）图三中，表示草莓进行光合作用的时间段是早六点到晚十八点，曲线段是由B到D。 9．(22-23七上·湖南岳阳君山区·期末)建造塑料大棚生产反季节有机农产品，可以有效促进农民增收。黄瓜为常见的大棚种植蔬菜，有清热、解渴、利水、消肿等功效，深受人们的喜爱。图一为黄瓜叶肉细胞内的某些生理活动；图二为黄瓜幼苗放在密闭装置中，连接氧气检测仪，室外培养24小时，测得装置内一昼夜氧气浓度的变化曲线。请掘图回答： (1)图一中②处进行的生理活动是 。 (2)图二中B点和E点氧气浓度既不增加也不减少，原因是 。 (3)图二中CD段氧气浓度增加缓慢，原因是部分气孔关闭，影响了 的吸收。黄瓜一天中积累有机物最多的是 点（填时间）。 (4)为继续探究黄瓜的某种生理活动，设计了如图三所示的实验。按图三所示方式处理，光照6小时后，发现其重量明显减轻，其主要原因是该黄瓜枝条进行了 作用。 【答案】(1)呼吸作用 (2)光合作用的速率和呼吸作用的速率相等 (3) 二氧化碳 18 (4)蒸腾 【来源】湖南省岳阳市君山区2022-2023学年七年级上学期期末生物试题 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 （4）图一中：①叶绿体，②线粒体，③二氧化碳。 【详解】（1）叶肉细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体进行光合作用，吸收二氧化碳、释放氧气；线粒体进行呼吸作用，吸收氧气、释放二氧化碳。结合题图可知，图一中②处（线粒体）能够吸收氧气，故进行的生理活动是呼吸作用。 （2）光合作用需要光，呼吸作用有光无光都可进行；光合作用释放氧气，呼吸作用吸收氧气；光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。结合图二可知，B点和E点是曲线的最低点和最高点，在这两个点上，植物能进行光合作用和呼吸作用，而且此时植物进行光合作用强度等于呼吸作用的强度，所以B点和E点氧气浓度既不增加也不减少。 （3）光合作用的原料是二氧化碳和水，而二氧化碳是通过叶片的气孔进入的，水是由植物的根从土壤中吸收的。夏日中午光照最强，而阳光过强，使气孔关闭，就会影响二氧化碳的进入，从而抑制光合作用的进行，造成光合作用的速率下降。因此图二中CD段氧气浓度增加缓慢，原因是部分气孔关闭，影响了二氧化碳的吸收。 在图二中，B点以后，光合作用强度大于呼吸作用强度，植物体内有机物开始逐渐积累；当超过E点时，由于光照减弱，光合作用强度下降到低于呼吸作用强度，植物体内的有机物开始出现消耗。因此E点对应的时刻（18时），黄瓜积累在一天中有机物积累的最多。 （4）植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了。因此按图三所示方式处理，光照6小时后，发现其重量明显减轻，其主要原因是该黄瓜枝条进行了蒸腾作用。 10．(23-24七上·湖南湘西州·期末)下面是某兴趣小组探究绿色植物的生理作用所进行的一系列实验，请据图分析回答： (1)图一中兴趣小组是为了探究光对植物制造有机物的影响，请用编号表示实验步骤的正确顺序： ，在步骤②中，将植物放在暗处一昼夜的目的是使叶片中原有有机物运走耗尽，这利用了天竺葵的哪项生理活动？ 。 (2)图二中探究 是否是光合作用的原料，不能进行光合作用的是装置 。 (3)兴趣小组又在密闭环境里，进一步探究玉米的光合作用与呼吸作用的关系，绘制了如图三所示的曲线，由图三可以看出 ℃是种植玉米最适温度，能达到高产的目的。 【答案】(1) ②⑥⑦③①⑤④ 呼吸作用 (2) 二氧化碳/CO2 甲 (3)25 【来源】湖南省湘西州2023--2024学年七年级上学期期末教学质量检测生物试卷 【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。 （2）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 【详解】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。因此，图一中兴趣小组为了探究光对植物制造有机物的影响，用编号表示实验步骤的正确顺序为：②暗处理，⑥遮光后光照，⑦取叶片，③酒精脱色，①清水漂洗，⑤滴加碘液，④观察，在步骤②暗处理中，将植物放在暗处一昼夜的目的是使叶片中原有有机物运走耗尽，这利用了天竺葵的呼吸作用，在暗处，植物无法进行光合作用，不能制造淀粉，但能通过呼吸作用消耗淀粉。 （2）氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，而二氧化碳是进行光合作用的原料之一，设置如图二所示的甲实验装置，小烧杯内放置是氢氧化钠溶液，吸收了二氧化碳，这样装置内缺少二氧化碳，不能进行光合作用，乙装内是清水，装置内有二氧化碳，能进行光合作用，实验的变量是二氧化碳，所以图二中探究二氧化碳是否是光合作用的原料，不能进行光合作用的是装置甲，甲装置缺少二氧化碳。 （3）由图三可以看出25℃时，光合速率和呼吸速率的差值最大，说明积累的有机物最多，因此该温度是种植玉米最适温度，能达到高产的目的。 试卷第1页，共3页 3 / 3 学科网（北京）股份有限公司 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