Unit 1 Animal friends单元能力提升-【重难点手册】2024-2025学年新教材七年级下册英语（含单元测试卷）（人教版2024）

重难总手册 七年级英语 下册 RJ What does it look like? 。。要点。。。。。 它看起像什么样 例13-1(经典·江苏南通中考) 要点13 “What do/does+主语+look like?”句型常用 does May look like? She is a pretty girl with big 于询问某人的外貌,意为“......长什么样?”。其答语有以下三 bright eyes and long straight hair. A. How 种形式: B. What C. Which D. Who He is tall and thin 主语十be十描述人物外貌特征的形 例13-2(2025·江西静州综合 训练)(1)My friend Tony is tall 容词. 他又高又瘦。 andthin.(对画线部分提问) He has short curly hair. (2) 主语十have/has十形容词十名词. 他有一头短卷发。 -He is friendly. A. What does he do B. What is he like He is of medium build. C. What does he look like 主语+be十of+形容词height/build 他中等身材。 D. What does he like (3)He likes apples.(对画线部分 0识高 提问) “What十be十主语十like?”意为“......是什么样的 【答案与解析】 人?”,多用于询问某人的性格或品质。答语中的形容词通 13-1 B 句意:“梅长什么样?” 常是描述人的性格或品质的词,常见的有:friendly(友好 “她是一位有着一双明亮的眼睛。 长长直发的漂亮女孩。”询问某人 的)、strict(严格的)、nice/kind(友善的)、shy(害羞的) 的外貌应用What提问。故选B. quiet(文静的)等。 13-2 (1)What does your friend Tony look like? -What isyour mother like?你妈妈是什么样的人? (2)B 由答语“他很友好。”可 She is quite kind. 她相当善良。 知,问句是询问某人的性格或品 质,故用句型“What十be十主 微笔记 语十like?”提问。 (3)What does he like? 单元能力提升 01 易错误区诊断 误区 形容词与副词混用 错因分析 考生没有真正理解形容词和副 例1(经典·吉林长春期末考试)ZhongNanshan 词的正确用法,误把really当成类似于friendly hero and we isa like him. 的形容词,故错选B项。 A. real; real B. really; really 正解C C. real; really D. really: real 解析 句意:钟南山是一个真正的英雄,而 26 Unit 1 Animal Friends 且我们真的喜欢他。第一空后面为名词,故应 意为“砍伐”,考生易受汉语思维的影响,直接将 用形容词real修饰;第二空后面为动词,故应用 后句译为“Don't cut down them.”,故错选C项 副词really修饰 正解 D -防错 笔记 解析 cutdown为“动词十副词”结构的 形容词作定语修饰名词或代词,一般位 短语,若宾语为人称代词,则应将人称代词放在 于被修饰的名词或代词之前;副词修饰行为 cut与down之间。此处的代词是指Thetrees. 动词或形容词,可位于行为动词之后或之前, 故用them。因此D项正确。 常位于形容词之前。 陈错笔记 误区 弄错“动词十副词”结构的短语后接人 英语中,“动词十副词”结构的短语的宾 语为名词时,名词可放在动词与副词之间,也 称代词作宾语时代词的位置 例2 (2025·湖北中考模拟)The trees are too 可放在副词后面,如:Don't cut the youngtree down. /Don't cut down the young tree.(不要 young. Don't A. cut down it B. cut it down 砍掉这棵小树。)若宾语为人称代词,则必须 C. cut down them D. cut them down 将代词放在动词与副词之间,如:Thetreeis 错因分析 由前句中主语Thetrees可知, dead,youcancut itdown.(这棵树死了,你 可以砍掉它。) 后句表达的意思是“不要欧伐它们”。cutdown 写作专项指导 描写动物 写作要领 句型积累 本单元的写作话题为“你最喜爱的动物”. 1.开头句 写作时应把握以下几点 .. is a kind of animal in China 1.抓住突出特征:首先思考清楚从哪些方 . Do you like animals? 面描述,不能面面俱到,泛泛而谈,应抓住其独 · I have a pet dog/cat .. at home. 有的特征来描写。 .My favourite animal is .. 2. 确定描写顺序:描述动物时,可按由总 2.中间句 体到局部、由主到次的顺序写,切忌杂乱无章。 . It is black and white. 3. 在描写动物时,有时可使用拟人的手法 . Isn't it beautiful? 拉近人与动物的关系,使描写的动物更有灵性。 · It is beautiful/cute/quiet. 写作时,要注意以下两点: .... is its favourite food. 1.正确运用描述动物的形容词并注意形容 · It's friendly to people and can help 词的位置。 people do many things. · But they are in danger now. 2.主语和谓语在人称和数上要保持一致。 Because 27 重难总用册 七年级英语 下册 RJ people kill them to make money. · They like doing sth. ... 3.结尾句 · But they are in danger now. .. are our friends. We should save them .I think... · We must think about how to save them .We must ... 典型例题 写作模 假如你是李文,你的外教Mr.Robin让你 用英语为同学们介绍你最喜爱的动物。以下是 动物名称 is a special animal in China. 你找到的关于金丝猴的资料,请根据资料写一 动物名称are usually颜色. They live in 篇演讲稿,为大家介绍金丝猴。 地点.食物are their favourite food. 动物名 金丝猴(GoldenMonkey) 名称 称like生活习性,Theyarevery性格特点 颜色 黄色或黑色 But 动物名称 are in great danger now. 分布 中国南部 Because原因. 特点 群居,食树叶(leaves)和水果 I think 动物名称 are our friends. We 人类的捕杀致使金丝猴处于危险之中, 现状 must take action to save them 必须采取行动(takeaction)拯救它们 优秀范文 要求: Golden Monkeys 1.必须包含所有的提示内容,可适当发挥; 2.语句通顺,意思连贯,语法正确,书写规范 The golden monkey is a special animal in China. 3.文中不得出现真实人名或校名; Golden monkeys are usually yellow or 4.词数60左右(开头已给出,不计入总词数)。 Golden Monkeys black. They live in the south of China. Leaves The golden monkey is a special animal in and fruit are their favourite food. The monkeys China. like living in groups. They are very smart animals. But golden monkeys are in great danger now. Because people kill them to make 思路点拨 money. 本篇习作的体裁是说明文,其话题是介绍 I think monkevs are our friends. We must 某种动物。写此类文章常用一般现在时态及第 take action to save them. 三人称展开描写。动物是人类的朋友,在文章 名师点评 结尾应发出呼吁:我们应采取行动来保护动物 1.作文用“总一分一总”的结构来描写动 保护我们的朋友。 物。一开始先引出所要描述的动物,然后具体 勘词酌句 描述该动物,最后表明要保护动物。文章结构 1.词汇 完整、详略得当,知识点运用正确,句意表达通 animal, China, yellow or black, live in. 顺,前后文衔接自然。 favourite food, smart, in danger, kill, make 2. 词汇live、smart、live ingroups及in money, take action, save great danger的运用恰到好处。连词But与 2.句式 Because的运用使前后文之间的逻辑关系更加紧 . They live in.. 密。Ithink后宾语从句的运用提升了语言层次。 28