第六单元课外古诗词诵读《泊秦淮》课件- 2024—2025学年统编版语文七年级下册

| 16页
| 598人阅读
| 5人下载
普通

内容正文:

新知导入 泊秦淮 新课导入 “远上寒山石径斜,白云深处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”同学们知道这是哪位诗人的诗歌吗?对,就是杜牧,今天我们要学习的是他的另外一篇代表作《泊秦淮》,一起看看作者为何夜泊秦淮会感慨万千。 泊秦淮 ——杜牧 烟笼寒水月笼沙, 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨, 隔江犹唱后庭花。 杜牧(803—852),字牧之,号樊川居士,京兆万年(今陕西西安)人。杜牧的诗文多为讽喻时政之作。他的古体诗题材广阔,笔力峭健;近体诗以文辞清丽、情韵跌宕见长。代表作有诗歌《泊秦淮》《江南春》,散文《阿房宫赋》等。 助学资料 作者简介 重点词语理解 笼:笼罩。 泊:停船靠岸。 商女:歌女。 后庭花:曲名,《玉树后庭花》的简称。南朝 陈亡国之君陈叔宝所作,后世多称之为亡国之音。 检查预习 诗歌大意 浩渺寒江之上笼罩着迷蒙的烟雾,皓月的清辉洒在白色沙渚上。 入夜时,我将小舟停靠在秦淮河畔临近酒家的地方。 金陵城里的歌女似乎不知何为亡国之恨、黍离之悲,竟依然在对岸吟唱着淫靡之曲《玉树后庭花》。 泊秦淮 杜牧 烟笼/寒水/月笼沙, 夜泊/秦淮/近酒家。 商女/不知/亡国恨, 隔江/犹唱/后庭花。 朗读指导 “烟笼寒水月笼沙”一句有何作用? 首句通过描写“月色”“轻烟”“寒水” “白沙”,运用互文的修辞手法,描绘出一幅朦胧冷清的秦淮夜景图。朦胧的景色与诗人心中淡淡的哀愁和谐统一,为下文抒情创设了情景,作好了铺垫。 诗文探究 精读课文 烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家。 后两句写现实中达官显贵饮酒作乐、荒淫无度的生活,表达出诗人的忧国忧民之情。 商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。 后两句中诗人仅仅是在斥责商女的“不知”吗?作者意在表达什么? “不知”抒发了诗人对“商女”的愤慨,由“商女”引出唱《玉树后庭花》的歌声;由视觉到听觉,叙事中抒情,抒情中议论。看似斥责“商女”,实际上是斥责了那些不以国事为重,纸醉金迷的封建贵族、官僚、豪绅。作者将矛头直指当朝的统治者,体现了诗人忧国忧民的情怀。 诗歌大意 浩渺寒江之上弥漫着迷蒙的烟雾,皓月的清辉洒在白色沙渚之上。入夜,我将小舟泊在秦淮河畔,临近酒家。金陵歌女似乎不知何为亡国之恨黍离之悲,竟依然在对岸吟唱着淫靡之曲《玉树后庭花》。 深入探究 本诗表达了作者怎样的思想感情? 作者借古讽今,抨击了那些沉迷酒色、不理朝政的上层人物,表达了诗人对国家命运的关怀和忧愤。 泊秦淮 杜牧 烟笼/寒水/月笼沙, 夜泊/秦淮/近酒家。 商女/不知/亡国恨, 隔江/犹唱/后庭花。 朗读指导 这首诗写的是诗人在一个风雨交加的夏夜独自期客的情景,采用写景寄情的写法,表达了诗人内心复杂的思想感情,是一首情景交融、清新隽永、耐人寻味的精妙小诗。 主 旨 归 纳 $$

资源预览图

第六单元课外古诗词诵读《泊秦淮》课件- 2024—2025学年统编版语文七年级下册-第1页
1
第六单元课外古诗词诵读《泊秦淮》课件- 2024—2025学年统编版语文七年级下册-第2页
2
第六单元课外古诗词诵读《泊秦淮》课件- 2024—2025学年统编版语文七年级下册-第3页
3
第六单元课外古诗词诵读《泊秦淮》课件- 2024—2025学年统编版语文七年级下册-第4页
4
第六单元课外古诗词诵读《泊秦淮》课件- 2024—2025学年统编版语文七年级下册-第5页
5
第六单元课外古诗词诵读《泊秦淮》课件- 2024—2025学年统编版语文七年级下册-第6页
6

由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。