6 老山界-【重难点手册】2024-2025学年新教材七年级下册语文（含单元测试卷）（统编版2024）

第二单元) .,_ 老山界 ·学习目标· ·核心素养· 1.梳理红军翻越老山界的经过,把握文章的叙事 1.理清叙事的各个要素,关注段与段 线索:感受文章所传达的精神品质,接受革命传 之间的衔接与过渡,把握叙事的线 索,学习按时间变化和地点转移安 统教育。(重点) 排材料的方法。 2.品味文中精彩的语句,体会作者在行文中寄托 2.用简练的语言写下对文中精彩语 的思想感情。(难点) 句的感悟与理解,学习间接抒情的 方法。 基础知识 积累 作者简介 文化常识 长征是1934年10月至1936年10月中国 陆定一(1906-1996),江苏无锡人,伟大 工农红军进行的一次战略转移。长征是人类历 的共产主义战士,杰出的无产阶级革命家,中 史上的伟大奇迹,向世界展示了中国工农红军 国共产党宣传思想阵线杰出的领导人。著有 的坚强意志和这支队伍的优良作风。通过长 《陆定一文集》等。 征,中国共产党粉碎了国民党“则灭红军”的企 图,使红色基因广为传播。 背景资料 字词积累 1934年10月,中央革命根据地的中国工农 字音字形 红军开始长征,于12月翻越位于广西东北部和 重点字词 湖南边境的老山界。1936年8月5日,毛泽东。 苛(kē)捐杂税 (jio) 欺悔(wú) 汤尚昆给各部队发出电报和书信,为出版《长征 骨碌(qlu) 酣(hān)然人梦 记》一书征稿,要求作者“就自已在长征中所经 (quán) 矗(ch)立 督(d)促 历的战斗、民情风俗、奇闻轶事,写成许多片段' 灌(quàn)输 攀(pān)谈 或“各人就自已所经历的战斗、行军、地方及部 不可捉摸(mo) 队工作,择其精彩有趣的写上若干片段”。许多 多音字 参加长征的同志积极响应,写了文章。《老山 [(ju)咀嚼 [(y)鸣咽 界》是其中的一篇,记叙了作者随中央军委纵队 嚼(jiào)倒嚼 咽(yān)咽喉 (jiáo)细瞬慢咽 渡湘江后过老山界的情形 (yàn)吞咽 37 重难册 七年级语文 下册 J (1)落下 词语积累 [(s)宿营 (luò)降落 落 宿(xi)一宿 满望:十分希望。 (lào)落枕 (xi心)星宿 攀谈:闲谈。 (lu)大大落落 苛捐杂税;指繁重的捐税。捐,赋税。 形近字 生平:有生以来;平生。 随(du)陆 [惶(huáng)惊煌 奇观:雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少 徒(t)徒弟 徨(huáng)彷徨 见的事情。 徙(x)迁徙 词语辨析 绝壁:极陆峭且难以攀援的山崖。 词语 峭壁:陆直的山崖 矗立 屹立 矗立:重在表现“高而直立”,强调高,多用 骨碌:滚动。 来形容高大的建筑物 酣然入梦;畅快地入睡。 不同点 屹立:重在表现“高而稳固”,常用来形容坚 细切:形容声音细微急促。 定不可动摇,既可指物,也可指人。 鸣咽:(流水、丝竹等)发出凄切的声音。 人民英雄纪念碑就如顶天立地的巨人一样 澎湃:形容波浪互相撞击。 立在广场南部。 例句 虽然他牺牲了,但他的光辉形象却永远吃 不管三七二十一:不顾一切;不问是非 立在我的心中。 情由。 课文全维 解 3 原文解读 名师点评 (1)我们决定要爬一座三十里高的瑶山,地图上叫越城 岭,土名叫老山界。。 开头这一段交代了什么内容?在 部分解 第一部分[(1).简要介绍事件的起因,概括介绍老 文中有什么作用? 醍示 开头这一段介绍了山的高度 山界,点明山高,指出困难。 和名称。“三十里高”,表明老山界的山 (2)下午才动身,沿着山沟向上走。前面不知道为什么 势高峻,是一座难爬的山,为下文写红军 走不动,等了好久,才走了几步又要停下来等。队伍挤得紧 不畏险阻翻越山岭做铺垫 紧的,站累了,就在路旁坐下来,等前头喊着“走,走,走”,就 站起来再走。满望可以多走一段,可是走不了几步,又要停 下来。天色晚了,肚子饿了,许多人烦得叫起来,骂起来。 ②两次写到“停下来”,有什么作用? 腿两次写到“停下来”,可以让 我们偷了个空儿,跑到前面去。地势渐渐更加陆起来。我 人感受到山路是何等难走,为下文写山 们已经超过自己的纵队,跑到“红星”纵队的尾巴上。恰好 势随峭蓄势,给读者留下悬念,吸引读者 在转弯地方发现路旁有一间房子,我们就进去歇一下。[句 阅读。 解:过渡句,引出下文与摇民的攀谈。 38 第二单元 (3)这是一家瑶民,住着母女二人:男人大概是因为听 到过队伍,照着习惯,到什么地方去躲起来了。 “照着习惯”“躲起来”反映了怎样 (4)“大嫂,借你这里歇歇脚儿。” 的现实?交代这一点有什么作用? (5)“请到里边坐。”她带着些惊惶的神情说。队伍还是 醍远“照着习惯”“躲起来”反映了 极迟慢地向前行动。我们就跟瑶民攀谈起来。照我们一路 瑞民长期遭受军阙的欺压,每当有军阙 上的经验,不论是谁,不论他们开始怎样怕我们,只要我们 部队经过,就担心人丁被抓、财产被抢 因而出现了男人们不得不“躲起来”的严 对他们说清楚了红军是什么,没有不变忧为喜,同我们十分 亲热起来的.句解;运用“不论......不论......只要......没有 酷现实。交代这一点为下文写红军受到 不.....”的句式,反映了红军为了人民的利益而战斗的宗旨,以及善 瑶民的欢迎做铺垫。 于向群众微宜传和发动群众的特点,与前面“照着习惯”一句相对 照,鲜明地表现了红军同军阔的本质区别。]今天对瑶民,我们也 要试一试。 0句中的“哭”字有什么表达效果 (6)我们谈到红军,谈到苛捐杂税,谈到她住在这里的 提 “哭”说明了红军对群众的宣 生活情形。那女人哭起来了。。 传深入细致,说进了瑶民的心里。一个 (7)她说她现在种人家的地,每年要缴特别重的租。她 “奥”字既包含了摇民生活的痛苦,也有 说:“广西的苛捐杂税特别重,广西军阁特别欺每老百姓 对军阅欺压的憎恨,同时还有对红军品 你们红军早些来就好了,我们就不会吃这样的苦了。”[句解 士热情关怀的感激之情。 瑞民以质朴的语言,表达了他们渴望摆脱军阅统治的强烈愿望。 赏析“仅有”一词的表达效果。 (8)她问我们饿了没有。这正问中了我们的心事。她拿 提“仅有”写出了瑶民的贫困, 出仅有的一点米,放在房中间木头架成的一个姓上煮粥。*她 但她还是慷慨地把米拿出来给红军吃 向我们道歉,说没有多的米,也没有大锅,要不就多煮些给部 有力地表现了她对红军的支持和拥护 队吃。我们给她钱,她不要。好容易来了一个认识的同志,带 更能表现军民亲如一家的深厚情谊。 来一袋米,虽然明知道前面粮食缺乏,我们还是把这整袋子来 本文的中心事件是“翻越老山 送给她。她非常欢喜地接受了。[句解:“把这整袋子米送给她” 界”,但第(3)~(10)段为什么要花大量 表现了红军战士关爱人民、军民亲如一家的深厚情谊。] 笔墨来写与瑶民攀谈的事 (9)部队今天非夜里行军不可,她的房子和篱苞都是枯 拉 作者这样写,一方面是在叙 竹编成的,我们生怕有人拆下来当火把点,就写了几条标 事主线中宕开一笔,突出山路的难行,是 语,用米汤贴在外面显眼的地方,告知我们的部队不准拆篱 真实的叙事;另一方面,是运用衬托的手 苞当火把。[句解:“生怕”“显眼”“不准”等词语强调严禁部队拆瑁 法深化中心,即红军不是为长征而长征 民的篱芭做火把,充分表现了红军对瑶民利益的关切和保护。“不 的,而是为了从根本上改变人民受苦受 准”一词态度严厉,充分表现了红军纪律严明。我们问了瑶民,知 难的情况而长征的。山脚访瑜民,正好 道前面还有竹林,可以砍竹子来做火把,就派人到前面竹林 让读者看到了这个中心。如果只写翻山 去准备。[句解:为下文描写绝壁火把的奇伟景象做了铺垫。] 的过程,似乎红军只是一支同天险作斗 (10)粥吃起来十分香甜,因为确实饿了。我们也拿碗 争的部队,而事实上,红军长征还起着宜 盛给瑶民母女吃。打听前面的路程,知道前面有一个地方 传的作用,正是因为取得了人民群众的 叫雷公岩,很陵,上山三十里,下山十五里,再前面才是塘坊 支持和拥护,红军才得以走过二万五千 边。我们现在还没到山脚下呢。*[句解:简单介绍雷公岩,突出 里长征路,胜利到达陕北 39 重难册 七年级语文 下册 2 其陆峭艰险:为下文露宿山坡做铺垫。] (11)自己的队伍来了,我们烧了些水给大家喝。一路 前进,天黑了才到山脚,果然有许多竹林。 第二部分第一层[(2)~(11)],从当天下午写到天黑之 际,从山沟写到山脚,记叙“我们”同瑶民的攀谈交往,表现了红军对 瑶民的关心和摇民对红军的支持 (12)满天都是星光,火把也亮起来了。从山脚向上望 只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起 来,分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的 这句话描写火把,有什么作用? 奇观。。 眼这里写火把在山上排成许多 (13)大家都知道这座山是怎样地陵了,不由浑身紧张 “之”字形,与星光相接,形象地写出了老 山界山势的陆峭险峻,也说明了红军人 前后呼喊起来,都想努一把力,好快些翻过山去。 数之多。火把“一直连到天上”,一方面 (14)“不要掉队呀!” 显示出老山界的高耸入云,另一方面也 (15)“不要落后做乌龟呀!” 显示了红军战土壮志凌云的英雄气概 (16)“我们顶着天啦!” 这里的“奇观”“奇”在哪里?其中 (17)大家听了,哈哈地笑起来。[句解;红军战士的语言和 蕴含着怎样的思想感情? 笑声,表现了红军战士顽强不屈的斗志和乐观向上的精神。] 醍“奇观”首先“奇”在火光与星 (18)在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看,火 光相接,以许多“之”字形从山脚一直连 把在头顶上一点点排到天空;向下看,简直是绝壁,火把照 到天上,景象壮观、浪漫;其次,“奇观”准 着人的脸,就在脚底下。[句解:从仰视和俯视两个角度来写火 确而又形象地写出了山路的随峭,反顾 把,再次突出了老山界山势之随,烘托出红军战土行军之艰难。 出红军丝毫没有被这样的艰险吓倒。换 (19)走了半天,忽然前面又走不动了。传来的话说,前 句话说,“奇观”不仅指向眼前之景,更指 面又有一段路在峭壁上,马爬不上去。又等了一点多钟,传 向长征这一伟大业绩,指向具有革命英 下命令来说,就在这里睡觉,明天一早登山 雄主义精神的红军队伍。“奇观”蕴含着 (20)就在这里睡觉?怎么行呢?下去到竹林里睡是不 作者的革命乐观主义精神和对红军的赞 可能的。但就在路上睡吗?路只有一尺来宽,半夜里一个 叹之情。 翻身不就骨碌下去了吗?而且路上的石头又非常不平,睡 一晚准会疼死人。。 这一段采用了什么描写方法?有 (21)但这是没有办法的,只得裹一条毯子,横着心躺下 什么作用? 提 去。[句解:“横着心躺下去”写出了红军战士不怕困难、乐观坚强的 心理描写。连用几个问句: 精神。因为实在太疲倦,一会儿就酣然入梦了。 用自问自答的形式突出了人物犯愁的心 (22)半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑 理,从侧面表现出在山上露宿的艰苦。 身打着战。把毯子卷得更紧些,把身子蟋起来,还是睡不 着。[句解:这里是细节描写,“打着战”“蟋”形象地写出了战士因寒 冷而浑身发抖的样子,从而突出了山上的寒气刺骨。]天上闪烁的 星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪 40 第二单元 黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围 画波浪线的句子运用了什么修辞 得像一口井。*上边和下边有几堆火没有熄,冻醒了的同志 手法?有什么作用 们围着火堆小声地谈着话。除此以外,就是寂静。耳朵里 醍运用了比喻的修辞手法,把 有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细 天上的星星比作宝石,生动地写出了星 切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在 空的灿烂美丽,表现出作者的乐观主义 精神;把四周的高山比作赢立的巨人,把 鸣咽,像波涛在澎湃。*不知什么时候又睡着了。 第二部分第二层[(12)~(22)],从天黑之后写到黎明之 山谷比作一口井,突出了山势的险峻和 红军的艰难处境。 前,从山脚下写到半山腰,记叙随山峭壁的高、险和红军在雷公岩前 画横线的句子采用了什么写法 露宿的经历,表现红军登山的艰苦和乐观的精神 有怎样的表达效果? (23)黎明的时候被人推醒,说是准备出发。山下有人 提 以声写静。作者以形象贴切 送饭上来,不管三七二十一,抢了一碗就吃。* 的比喻来写耳朵里感觉到的声响,烘抒 (24)又传下命令来,要队伍今天无论如何爬过这座山。 出午夜山上的寂静,给人身临其境的 因为山路很难走,一路上需要督促前进。我们几个人又停 感觉。 下来,立刻写标语,分配人到山下山上各段去喊口号,演说, 赏析句中“抢”字的表达效果。 帮助病员和运输员。忙了一会儿,再向前进 腿“抢”字说明了吃饭的迅速 (25)走了不多远,看见昨晚所说的峭壁上的路,也就是 形象地表现了红军战士为了完成爬山任 所谓的雷公岩,果然陵极了,几乎是九十度的垂直的石梯, 务而抓紧时间吃饭的场面 只有一尺多宽;旁边就是悬崖,虽然不很深,但也够怕人的。 崖下已经聚集了很多马匹,都是昨晚不能过去、要等今天全 纵队过完了再过去的。有几匹曾经从崖上跌下来,脚骨都 断了。) 这一段是如何写雷公岩的陆 (26)很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是随 峻的? 但并不陵得那么厉害了。一路走,一路检查标语。我渐渐 先从正面描写,用“垂直”说 明雷公岩的“陆”,用“一尺多宽”说明它 地掉了队,顺便做些鼓动工作。 的“险”;然后从侧面烘托,用“有儿匹曾 (27)这很陆的山爬完了。我以为三十里的山就是那么 经从崖上跌下来,脚骨都断了”这一细节 一点;恰巧来了一个瑶民,同他谈谈,知道还差得远,还有二 进一步突出了雷公岩的陆峻。这样正面 十多里很陆的山。 描写和侧面描写相结合,极力刻画了雷 (28)昨天的晚饭,今天的早饭,都没吃饱。肚子很饿 公岩的陆峻。 气力不够,但是必须鼓着勇气前进。[句解:“鼓着勇气”含有战 胜“肚子很饿,气力不够”这些困难的意思,表现出红军的坚毅、顽 强。]一路上,看见以前送上去的标语用完了,就一路写着标 语贴。累得走不动的时候,索性在地上躺一会儿。 (29)快要到山顶,我已经落得很远了。许多运输员都 走到前头去了,剩下来的是医务人员和掩护部队。医务人 员真是辛苦,因为山陆,伤员病员都下了担架走,旁边需要 有人挽扶着。医务人员中的女同志们英勇得很,她们还是 41 重难册 七年级语文 下册 处处在慰问和帮助伤员病员,一点也不知道疲倦。回头向 来路望去,那些小山都成了“矮子”。[句解:把小山视为“矮 子”,表现了红军战士们对困难的藐视和战胜困难后轻松愉悦的心 画波浪线的句子运用了什么修辞 情。机关枪声很密,大概是在我们昨天出发的地方,五、八军 手法?有什么含义? 团正跟敌人开火。远远地还听见敌人飞机的叹息,大概是 腿示这里运用了拟人的修辞手 在叹息自己的命运:为什么不到抗日的战线上去显显身 法,嘲讽国民党反动派在民族危亡的关 手呢?{ 头,不去抗日,却专门对付红军,这种反 (30)到了山顶,已经是下午两点多钟。我忽然想起:将 动行径违背了广大人民的意愿 这里的“任务”和“坚强的意志”分 来要在这里立个纪念碑,写上某年某月某日,红军北上抗 别指什么? 日,路过此处。我长长地吐了一口气,坐在山顶上休息一会 醍示“任务”指对红军战士做宣传 儿。回头看队伍,没有翻过山的只有不多的几个人了。我 鼓动工作和思想政治工作。“坚强的意 们完成了任务,把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人 志”指红军战士为北上抗日,下定决心。 心中,饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。 排除方难、不怕牺牲、争取胜利的意志。 难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。* 如何理解句中“笨重”的含义? 第二部分第三层[(23)~(30)],从次日黎明写到下午两 提示“笨重”一词,表明翻越老山 点多钟,从雷公岩写到老山界山顶,记叙山路的崎岖难走和红军的 界的红军部队不是轻装行军,队伍里有 顽强意志,点明红军的长征是为了北上抗日。 伤员、病员以及马匹、装备等,更加突出 (31)下山十五里,也是很倾斜的。我们一口气儿跑下 了红军的坚强意志和英勇精神 去,跑得真快。路上有几处景致很好,浓密的树林里,银子 似的泉水流下山去,清得透底。在每条溪流的旁边,有很多 画横线的句子是一处景物描写。 战士用脸盆、饭盒子、茶缸煮粥吃。我们虽然也很饿,但仍 这段景物描写有什么作用? 旧一气儿跑下山去,一直到宿营地。 腿这一段景物描写写出了沿途 (32)这回翻山使部队开始养成一种新的习惯,那就是 清新、明朗、优美的自然环境,衬托了翻 用脸贫、饭盒子、茶缸煮饭吃,煮东西吃。[句解:“新的习惯”既 越老山界以后红军战士愉悦轻松的心 是红军长征中艰苦生活的体现,又表现了战上们面对困难时的智篇 情,展现了一种前涂光明的意境 和乐观。这种习惯一直保持了很久。 德第二部分第四层[(31)~(32)],在山顶休息后,从山顶 写到下山,记叙红军下山的情景,表达了胜利翻越老山界后的喜悦 部分解。第二部分[(2)~(32)],以时间的推移和地点的转换 作者用金沙江、大渡河、雪山、草 为序,叙述红军翻越老山界的经过 地和老山界进行对比,有何用意? (33)老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。但 提示 作者用金沙江、大渡河、雪 是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后,才觉得老山 山、草地和老山界进行对比,意在表现红 界的困难,比起这些地方来,还是小得很。* 军长征途中有无数艰难险阻,其困难程 部分解。第三部分[(33)],总结全文,将老山界放在长征的全 度都远超老山界,红军能够取得长征的胜 过程中来回顾,指出老山界是红军长征中所过的第一座难走的山. 利,的确是史无前例的壮举 42 第二单元 重难疑考 析 的,作者如实反映,文风士分质朴。 结构图解 举例来说,动身之后,行军很不顺利,作者 决定翻山:概括介绍,开篇点题 就写很不顺利,甚至写了“许多人烦得叫起来, 山高路险:行路难 骂起来”。这固然是因为老山界是第一座难走 为三一 路窄天塞:睡觉难 顽强意志. 翻山经过 的山,还因为这支队伍当时太“笨重”,长征初 忍饥爬山:吃饭难 乐观精神 期,机关大搬家,携带大批辅重,行动不便。再 敌人追击:处境难 则,军事指挥也不得力,行动之前对于困难估计 翻山以后:回顾长征,总结全文 不足,也就无法向部队讲清楚,让战士有足够的 课文主旨 思想准备。 本文具体记叙了长征途中红军翻越老山界 又如,露宿时犯愁的心理,是怎么想的就怎 的经过,表现了中国工农红军克服困难、英勇顽 么写,血肉之躯,有这样的想法是很自然的,何 强的斗志和革命乐观主义精神 况作者是大学生出身,在这样严峻的环境里,正 经历着磨炼。后人读来,知道革命前辈当年经 量点难点 历了这样的艰苦,教育的意义更加深切 □难点 本文展示了红军这支革命队伍哪些 再如“不管三七二十一,抢了一碗就吃”,这 崇高的品质? 样说虽不好听,但当时就是这样的情形,作者也 解答 本文主要展示了红军三个方面的崇 就这样写,军情紧急,顾不得别的,当时的情景 高品质:一是坚强的意志和革命英雄主义精神 清晰可见,当时的心情感同身受 二是必胜的信念和昂扬的乐观精神,三是高度 正因为质朴,所以真实可信,文中对干红 的纪律性和自觉性。这些崇高的品质贯穿在文 军英雄气概的那些描写,感染力也就特别强 中,通过具体的细节展示了出来。如文中写到 烈了。 翻山过程中“我”一边攀登,一边完成宣传任务 写作特色 “累得走不动的时候,索性在地上躺一会儿”,不 仅“我”如此,红军队伍里的全体成员也都坚定 匿色 以时间变化和空间转移的顺序叙事。 地完成了自己的任务,展现出坚定的意志和高 课文采取顺叙的方法,按时间变化和空间 度的自觉。 转移安排层次,记叙了从第一天下午到第二天 难点2 如何理解文中“许多人烦得叫起来, 下午红军翻越老山界的全过程,脉络清晰。同 骂起来”“不管三七二十一,抢了一碗就吃”这样 时又很善于穿插,使得行文前后照应,也更加生 的表述? 动。比如开头写登山时,“前面不知道为什么走 解答 《老山界》这篇文章之所以好,之所 不动”,到天黑时看见火把,领教门势的陆晶 以感人,跟作者的写作态度分不开。翻越老山 这就解释了之前部队行进缓慢的原因,等到夜 界的时间是在1935年1月召开遵义会议之前。 间通知就地露宿,读者便能猜想到前面的道路 长征初期的情况与遵义会议之后是有很大区别 必定更加险峻,果然第二天早上就看见雷公岩 43 难册 七年级语文 下册 2 “几乎是九十度的垂直的石梯”,以及夜间过不 困难;另一方面是写“人”,也就是写红军的豪迈 去的马匹。这样前后照应,既把事情的经过写 情怀。例如写绝壁火把的段落,准确而形象地 得曲折而富有吸引力,又写出了长征大军中一 写出了山路的随峭,透过作者的赞叹之词便可 个普诵个体的真实感受。 脚色2 描写形象生动,富有意蕴 窥见红军丝毫没有被这样的艰险吓倒,这里的 文章以记叙为主体,穿插了一些生动的描 “奇观”,不仅是眼前的壮丽景象,更是长征这一 写。这些描写包含两方面的意蕴,一方面是写 伟大业绩,是完成长征的革命队伍,是具有崇高 “物”和写“事”,也就是写山势的险峻和翻山的 精神品格的人。 2 写作材 展 素材一 素材二 腰缠万贯的“讨来人” 如何走好新的长征路? 1933年,刘启耀当选为江西省苏维埃政府 在纪念红军长征胜利80周年大会上,习近平 主席,为克服经济困难,节省公家粮食,支持革 总书记指出,实现伟大的理想,没有平坦的大道 命战争,他带头从家背米去办公,在苏区干部中 可走。我们还有许多“雪山”“草地”需要跨越 刮起了一阵“自带干粮去办公”的风潮。老婆嗔 还有许多“娄山关”“腊子口”需要征服,一切贪 怪说:“老公老公,饭要我供。”他说:“革命成功, 图安逸、不愿继续开拓前进的想法都是要不 吃穿不穷。”1935年,刘启耀在战斗中负伤,与部 得的。 队失去联系,他身上保管着一笔党的活动经费 长征永远在路上。一个不记得来路的民 包括13根金条和一些首饰、银元。为了保存这 族,是没有出路的民族。不论我们的事业发展 笔经费,刘启耀将装有金银的油布包缠在腰间, 到哪一步,不论我们取得了多大成就,我们都要 一边乞讨度日,一边秘密寻找党组织。两年间, 大力弘扬伟大的长征精神,在新的长征路上继 他历经千难万险,党的经费却没少一分一厘。 续奋勇前进 适用话题 公私分明;清正廉洁;节俭 *适用话题 弘扬长征精神 44