2025年中考生物二轮复习学习任务单： 神经调节与激素调节

学生信息

姓名

学校

班级

学号

学习目标

1. 通过思维导图及图片填空、模型分析，构建神经调节和激素调节的整体框架及联系，识别和判断相应结构的功能。（科学思维）

2. 通过了解糖尿病形成、表现及胰岛素功能，培养分析问题的思维能力，建立结构功能观、物质观，分析由于机体特定结构受损可能导致的机体功能障碍，提出相应的预防措施。（生命观念、探究实践）

3.根据生理指标等方面的结果，运用结构与功能观，推测产生特定病症的可能原因并能够设计验证性实验进行验证。（科学思维）

课前学习任务

【预习任务】结合课本，填写以下框架。

课上学习任务

【任务一 神经调节和激素调节】自主完成下列填空：

（1）反射是通过一定的神经结构——        完成的。

（2）反射弧若不完整，反射活动则         完成。人体能完成许许多多的        ，具有许许多多的            。

（3）①        →②          →③        →④            

→⑤             

（4）如右图，若①或②或③受损，则      感觉，没有反射活动；若④或⑤受损，则有感觉，         反射活动。

（5）按获得途径，反射可分为           （         ）和    

            （            ）。

（1）内分泌腺没有          ，它们的分泌物——          直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。内分泌腺分泌的激素        ，但作用巨大。

[①]           :内分泌腺之首，分泌              ；

[②]甲状腺:人体最大的内分泌腺，分泌         ，可以促进代谢、促进生长发育、                              ；

[③]胸腺:分泌                ；

[④]肾上腺：分泌             ，能够促进心跳       、血压        ；

[⑤]胰岛:分泌            ,降低              ；

[⑥]性腺：分泌           。

1．神经调节和激素调节的关系是怎样的？

人体的生命活动主要受到                 的调节，但也受                  的影响。

2．与神经调节相比，激素调节有什么不同的特点？

激素调节通过          运输，作用的速度一般比较         ，作用的范围相对较          ，作用的时间相对比          。

【任务二 胰岛素】观看科普小视频。了解糖尿是如何形成的？糖尿病患者的典型表现有哪些？如何预防糖尿病？

当人体内胰岛素分泌不足时，细胞吸收和利用          (血液中的葡萄糖)的能力就会减弱，从而导致血糖浓度         正常水平，一部分血糖就会进入         ，形成糖尿。糖尿病患者的典型表现是多尿、多饮、多食等。控制            和适当                     等，可以预防糖尿病的发生和发展。

【中考密卷探险之旅】自主完成下列真题，在题干中划出解题的关键词。

1.（2025 包头一模）小新的爷爷常饮酒,近期出现手麻、稍做运动后呼吸困难的症状,他陪爷爷检查后结合检查报告与医生诊断,为爷爷分析病情。回答下列问题:

(1)爷爷手麻的感觉产生于           。核磁报告提示他颈椎间盘突出压迫了脊神经某处。小新判断压迫点可能位于图中脊神经           (填A或B)的某处。

(2)小新看到血常规化验单,说爷爷可能患有           。医生夸手指他判断有道理,说这与手麻相关性小,但可能与呼吸困难有关。引起呼吸困难的原因是         

                                                                      。

（3)彩超提示爷爷的冠状动脉狭窄,医生判断这也可能引起呼吸困难,并说与常饮酒有关。小新结合右图为爷爷讲述到:

①冠状动脉是血管[1]        的分支,冠状动脉狭窄可能是酒精刺激血管导致,使其无法为心肌细胞输送足够的血液。

②口服药物以扩张血管,药物被吸收后,最快运输到冠状动脉的路径是:

5→a→                    →1→冠状动脉(用字母、数字与箭头表示)。

③小新还向爷爷讲述了下表的三项研究:

以上研究表明:饮酒对                     (填器官名称)造成损害。小新向爷爷讲这三项研究的

目的是:                                                                             。

【与中考命题人过招】