2025届高考写作指导：写好开头小纸条训练

写好开头小纸条训练1

姓名：                 班级：                  学号：            

【开头四式】

1.开门见山法：简引材料+点评过渡+亮出观点

2.引用铺垫法：引用名言+引析材料+中心论点

3.比兴开头法：自然界的物象或景物+引析材料+中心论点

4.修辞开头法：排比比喻+评析材料+联系生活+提出观点

阅读下面的材料，根据要求写作。

      本试卷语言文字运用Ⅱ提到的"安静一下不被打扰"的想法，在当代青少年中也不鲜见。青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。

请结合以上材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

（附2023年全国课标二卷语言文字运用Ⅱ）“耳机一戴，谁也不爱”。周围的世界有时太嘈杂了，但想安静一下不被打扰也很容易，①                         。可是最近，樊女士发现，自从经常戴上耳机听着歌入睡以来，耳朵里开始有了“嗡嗡嗡”的耳鸣声。去医院一看，居然是过度使用耳机造成的突发性耳聋。那么，使用耳机②                   ？医学研究告诉我们，这个度包括时间和音量两方面，即音量不宜超过最大音量的60%，时间要限制在60分钟以内。如果超过这个限度，就可能威胁耳朵的健康。比如诱发耳部炎症，导致耳朵疼痛、耳屎变多等。有人觉得这都是小事，忍忍就过去了。但事实上，③                         ，还可能逐渐升级。

对耳朵来说，过大的声音就是噪音，噪音会对耳道产生压力，压力又会撞击鼓膜听骨链传到内耳，震荡前庭淋巴液，这一系列连锁反应下来，会出现晕车一样的头晕症状。声音过大还会损坏耳蜗中的听觉毛细胞，导致耳鸣。如果长时间暴露在过大的声音中，会使听觉毛细胞失去敏感性，无法接收声音的信号，形成暂时或永久性听力下降。

 

写好开头小纸条训练2

姓名：                 班级：                  学号：            

【开头四式】

1.开门见山法：简引材料+点评过渡+亮出观点

2.引用铺垫法：引用名言+引析材料+中心论点

3.比兴开头法：自然界的物象或景物+引析材料+中心论点

4.修辞开头法：排比比喻+评析材料+联系生活+提出观点

阅读下面的材料，根据要求写作。

     “二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位。因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。

 

 

 

 

 

写好开头小纸条训练3

姓名：                 班级：                  学号：            

【开头四式】

1.开门见山法：简引材料+点评过渡+亮出观点

2.引用铺垫法：引用名言+引析材料+中心论点

3.比兴开头法：自然界的物象或景物+引析材料+中心论点

4.修辞开头法：排比比喻+评析材料+联系生活+提出观点

阅读下面的材料，根据要求，于横线处完成相关提问。

好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧;好的故事,可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象......故事是有力量的。

以上材料引发了你怎样的联想和思考? 请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

 

 

 

 

 

 

 

写好开头小纸条训练4

【开头四式】1.开门见山法：简引材料+点评过渡+亮出观点

2.引用铺垫法：引用名言+引析材料+中心论点

3.比兴开头法：自然界的物象或景物+引析材料+中心论点

4.修辞开头法：排比比喻+评析材料+联系生活+提出观点

    

双奥之城，闪耀世界。两次奥运会，都显示了中国体育发展的新高度，展示了中国综合国力的跨越式发展，也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中，你能感受到体育的荣耀和国家的强盛；未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境，跨越永不停歇。

请结合以上材料，以“跨越，再跨越”为主题写一则开头，体现你的感受与思考。