2025届高考写作指导：写好结尾小纸条训练

写好结尾小纸条训练1

姓名：                 班级：                  学号：            

【结尾五式】

1.首尾呼应法：照应开头，呼应前文

2.名言引入法：名言名句＋（简要阐释）＋点明观点(呼应标题或开头末尾的观点句）

3.劝谏呼吁法：劝谏（反对什么）＋呼吁（提倡什么）＋总结句（总结或升华）

4.转折对比法：结合中心论点，创设对比情境＋（简短评点）＋总结升华。

5.巧用修辞法：善用排比比喻，尽显文采。

下面的材料作文，已经写好了开头，给出了提纲，请在画横线处给它写一个的结尾。

（2025年广东六校第一次联考）阅读下面的材料，根据要求写作。

现实中，人们既要正确评价自己，也要理性看待别人对自己的评价。这对于立身、处世有怎样的影响？如何把握两者之间的关系？

请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。

要求；选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

题目：《听众之声，坚己之识》

第一部分（提出观点）：随着年龄日益增长,我们的心思会变得愈发细腻,喜欢倾听外界对自己的看法和评价。但身处信息繁杂的网络时代，很多人会被网上的大声音所左右，从而迷失了对自我的认识，不能获得更好的发展。我们需要明白：立身处世，倾听他人评价固然重要，正确自我评价亦很珍贵。（观点）

第二部分：（分论点1+它的主体段）：听众之声是坚己之识的前提,立身处世方稳。

第三部分（分论点2+它的主体段）：坚己之识是听众之声的基础，立身处世方有根基。

第四部分（分论点3+它的主体段）：立身处世“他人评价”与“自我评价”二者相辅相成,缺一不可。

第五部分（结尾）：                                                                              

                                                                                      

                                                                                       

                                                                                                                                                        

                                                                            

                               

写好结尾小纸条训练2

姓名：                 班级：                  学号：            

【结尾五式】

1.   首尾呼应法：照应开头，呼应前文
2.   名言引入法：名言名句＋（简要阐释）＋点明观点(呼应标题或开头末尾的观点句）
3.   劝谏呼吁法：劝谏（反对什么）＋呼吁（提倡什么）＋总结句（总结或升华）
4.   转折对比法：结合中心论点，创设对比情境＋（简短评点）＋总结升华。
5.   巧用修辞法：善用排比比喻，尽显文采。

下面的材料作文，已经写好了开头，给出了提纲，请在画横线处给它写一个的结尾。

（2023年全国甲卷）阅读下面的材料，根据要求写作。

人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。

这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

题目：《努力活成一篇散文》

第一部分（提出观点）：自从人类认识到时间对于人生的重要性，便千方百计利用各种技术手段来记录时间，利用时间，以期拓展自己有限的生命。然而，物极必反，科学技术可以精确到秒，人类的日常生活却不能，也不必，因为生活自有生活的逻辑，我们要努力活成一篇散文，不做时间的奴隶。（观点）

第二部分：（分论点1+它的主体段）：时间的重要性，人类利用技术记录时间，掌控历史，但日常生活不必如此。时间管控过严，生活失去乐趣，人成为时间的仆人。

第三部分（分论点2+它的主体段）：生命有内在规律，不能被时间的刻度强行扭转，清醒者才能成为时间的主人。

第四部分（联系实际）：AI不能代替人，生活本来就不是整齐划一的，生命是充满未知的旅程，青年不能为了掌控时间而失去灵魂，需要与信息保持距离。

第五部分（结尾）：                                                                                               

                                                                                                      

                                                                                                   

                                                                                                     

       

写好结尾小纸条训练3

姓名：                 班级：                  学号：

【结尾五式】

1.首尾呼应法：照应开头，呼应前文

2.名言引入法：名言名句＋（简要阐释）＋点明观点(呼应标题或开头末尾的观点句）

3.劝谏呼吁法：劝谏（反对什么）＋呼吁（提倡什么）＋总结句（总结或升华）

4.转折对比法：结合中心论点，创设对比情境＋（简短评点）＋总结升华。

5.巧用修辞法：善用排比比喻，尽显文采。

 

阅读下面的材料，根据要求写作。

一条河流曲折向前，不只是为了抵达大海，也是为了流经更多的土地。

这句意蕴丰富的话引发你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

 

提纲如下：

题目：《河的德行，人的修行》

第一部分（提出观点）：水陆草木之花，可爱者甚蕃，而庄子钟情于“河”，何也？因为上善若河，滋润万物，而不与万物争；因为河若水，至柔至刚，至真至纯，至仁至义，至诚至美......我们做人当如河，河乃上善，自会丰盈人生，河的德行，是人的修行。（观点）

第二部分（分论点1+它的主体段）：做人如河，修行至柔至刚，方能蜿蜒曲折向前，抵达彼岸。

第三部分（分论点2+它的主体段）：做人如河，修行至真至纯，不问结果，但问过程。

第四部分（分论点3+它的主体段）：做人如河，修行至善至美，包容多元，泽被万物。

第五部分（结尾）：                                                                                  

                                                                                                 

                                                                                                            

               

 

 

 

写好结尾小纸条训练4

姓名：                 班级：                  学号：            

【结尾五式】

1.   首尾呼应法：照应开头，呼应前文
2.   名言引入法：名言名句＋（简要阐释）＋点明观点(呼应标题或开头末尾的观点句）
3.   劝谏呼吁法：劝谏（反对什么）＋呼吁（提倡什么）＋总结句（总结或升华）
4.   转折对比法：结合中心论点，创设对比情境＋（简短评点）＋总结升华。
5.   巧用修辞法：善用排比比喻，尽显文采

 

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

    生活中，赛道无处不在，如体育赛道、科技赛道、人生赛道，等等。身处赛道，最美的姿态是奔跑，要敢于争取超越，如苏轼所言“犯其至难而图其至远”，不负习总书记的寄语——“在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩”。

   “新赛道”是《咬文嚼字》编辑部评选出来的2022年十大流行语之一，泛指一切新的领域、新的起点、新的征程、新的气象……党的二十大报告指出，要“开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势”。

以上材料颇具启示意义。请结合材料写一段结尾，体现你的感悟与思考。

 

标题：于崭新赛道逐光奔跑

开头：新赛道可为领域之新、起点之新、气象之新。世界风云诡谲，暗流涌动的同时，又是诸多全新机遇涌现之时，我们青年人需奋进拼搏、开拓创新，把握住此机遇，于崭新赛道逐光奔跑，以成国之栋梁。