内蒙古赤峰市敖汉旗新惠第七中学2024-2025学年七年级下学期期中阶段性测测试道德与法治试题

2024——2025学年度下学期

七年级道德与法治学科阶段学情分析

一、选择题（10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）

1.处于青春期的我们，身心会发生一些变化。面对这些变化，下列同学的表现值得肯定的是（   ）

A.小美脸上长痘痘了，所以她很讨厌现在的自己。

B.小华产生强烈的成人感，想摆脱对父母的依赖。

C.小浩认为同学们都不理解他，想以后多独来独往。

D.小郑最近体重上涨过快，决定每晚都去跑步。 

2.在美好的青春时光里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍。面对在青春期与异性交往中可能出现的朦胧情感，下列做法可取的是（   ）

①慎重对待，理智处理         ②言谈得当，举止得体

③内心坦荡，自尊自爱         ④拉开距离，避免交往

A.①②④    B.①③④    C.①②③     D.②③④

3.“卧薪尝胆”讲的是越王勾践战败后，睡在柴草上，并经常舔尝苦胆，以时时警醒自己不忘过去所受屈辱的故事。正因为有了“卧薪尝胆”，才有了后来的“三千越甲可吞吴”。这个典故启示我们（    ）

①情感影响我们的判断和选择          ②要学会承受和转化消极情感

③牢记屈辱，才能感受到生活的美好    ④情感能够提升我们的想象力、创造力

A.①②    B.①③    C.②④     D.③④

4.“微尘”，是一个充满爱心的群体，频繁出现在各种公益活动中。他是一个关爱他人的符号，是一枚记录城市文明的勋章。它帮助了很多人，也感染了很多人。“微尘”做这些善举（      ）

①能在有意义的社会活动中获得积极情感体验 ②是为了博取社会关注，获得他人的赞美

③能从根本上改善弱势群体的困境         ④可以让情感在不断淬炼中升华成高尚情操

A.①③    B.②③   C.①④    D.②④

5.据说，苏轼年少聪慧，博览群书，常受人夸赞。他颇感骄傲，就写了一副对联挂在自己的书房：识遍天下字，读尽人间书。其父苏洵发现了这副对联，便找来几本文辞深奥的古书让苏轼看。苏轼发现书上很多字他都不认得，心中惭愧，于是把对联改成了“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”，以此自勉。苏轼改对联的行为体现了他（    ）

A.自尊知耻，勇于改正错误     B.学问高深，没人能超越他

C.没有自信，缺乏独立思考     D.视野狭窄，不能拓展志向

6.“四千”精神，即“走遍千山万水、说尽千言万语、想尽千方百计、吃尽千辛万苦”，发轫于浙南，集中体现了改革开放之初浙江人敢于改革、善于拼搏、不畏艰险的品质。“四千”精神（    ）

①证明不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获    ②启示我们只有饱经磨难，才能获得成功

③激励我们紧跟时代步伐，积极探索          ④体现了勤劳勇敢、自强不息的优良传统

A.①②③    B.①②④    C.①③④    D.②③④

7.“神舟”逐梦、“嫦娥”揽月、“羲和”逐日、“北斗”指路……一个个意韵优美、独具特色的“中国名”，伴随我国科技发展共赴星辰大海，不仅成为中国人耳熟能详、引以为傲的文化符号，还吸引了不少外国民众的关注。如此命名（    ）

①凸显了中华文化的包容性与优越性      ②展现了中华优秀传统文化的独特魅力

③能够激发中国人民的文化自信心和自豪感④体现了中华优秀传统文化源远流长、博大精深

A.①②③    B.①②④    C.①③④    D.②③④

8.“人法地，地法天，天法道，道法自然。”“草木荣华滋硕之时则斧斤不入山林，不夭其生，不绝其长也。”对此，下列理解有误的是（    ）

A.人与自然相互依存，应敬畏自然、保护自然B.人类虽是大自然的主人，但也不能肆意妄为

C.人类必须尊重、顺应大自然运行的规律    D.人与自然是生命共同体，要与自然和谐共生

9.正义是人们不懈的追求，崇尚正义是中华民族的传统。下列做法属于崇正义的是（）

A.某些商家为了流量，通过刷单虚构交易数据B.我国多地推进农村危房改造和农房抗震改造

C.郑大爷不顾自身安危，救出了落水幼童    D.大学生去敬老院指导老年人使用智能手机

10.（   ）是解读中华民族历史发展的重要密码。

A.中华优秀传统文化            B.中华优秀传统文化的思想理念

C.中华人文精神                D.历久弥新的思想理念

二、非选择题（二、三、四题一共30分）

11.以下是同学们在校园中遇到的不同情况。请你参与以下探究。

【校园歌声】（9分）

在操场散步时，潇潇听到了学校广播播放了几首歌曲，下面是歌曲片段:

片段一:我知道我的未来不是梦/我认真地过每一分钟/我的未来不是梦/我的心跟着希望在动

片段二:名利我可以轻放手/是我的虽失去他日总会有/不惯全力寻求

片段三:爱你孤身走暗巷/爱你不跪的模样/爱你对峙过绝望/不肯哭一场

(1)听到这些歌曲后，潇潇产生了很多感悟，请你分析她最可能感悟到了哪些内容。

 

【励志课堂】（8分）

小贺在课堂上有感而发:“国家危难之际最容易激发报国之志和自强之心。今天，国家繁荣富强、社会和谐文明、人民安居乐业，还需要激发自强的斗志吗?”小志说:“虽然时代发生了改变，但做自强不息的中国人这一点从未变过，这是因为①                     。 

所以，我们要②              。

(2)结合所学知识，将画线部分补充完整。

 

三、非选择题：

12.（教材变式）某校开展“品优秀传统文化，悟中华人文精神”的活动，同学们对此展开热烈讨论。请你填写对应内容。

学生讨论发言内容：

①小道:孔子坚持因材施教的教育理念，尊重弟子的不同意见，教导出众多优秀弟子

②小德:张旭的草书可谓“穷变态于毫端，合情调于纸上”，其形其神都令人叹服

③小法:《木兰诗》里的木兰有勇有谋、坚强勇敢、不慕名利，我也要成为像她一样的人

④小治:我非常向往陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的生活方式

体现的中华人文精神：（8分）

①       ②         ③       ④

 

四、非选择题：

13.习近平对“和”的论述：

习近平对家庭和谐指出:“家庭是社会的细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。历史和现实告诉我们，家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密想连。我们要认识到，千家万户都好，国家才能好，民族才能好。