11.3 严于律己 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

统编版道德与法治七年级下册第三单元第11课第3节 11.3严于律己 1 自学导航 1 ★如何做到严于律己，远离违法犯罪？ 2 ★刑法关于刑事责任年龄的规定 3 不良行为和严重不良行为的区别 阅读课本P99-102页的内容 安某嫌下楼扔垃圾费劲，把垃圾从楼上扔下去，砸到了人。 情境一 黄 某 拨 打火警电话，想看看消防人员是否会来，结果消防车真来了！ 情境二 袁某借了吴某的钱一直不还，吴某把他关了几天让他还钱。 情境三 生活观察： 结合所学知识说说你如何评价上述行为？ 结合经验说说，如何避免上述情境中违法行为的发生？ 缺乏规则意识、法律观念不强 没有严于律己 1.为什么要做到严于律己？（P99） 严于律己：对自己要求严格，待别人则很宽厚。 严于律己，就是严格要求自己，自觉做到自我批评和自我检讨。作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。 笔记整理 案例一 16岁的中学生秦某在学校多次无故殴打、辱骂同学郭某，还用手机拍摄视频并在网上传播，导致郭某身体受伤、精神抑郁，无法正常生活和学习。人民检察院经审查认为，秦某无故殴打他人，造成他人轻微伤，辱骂他人情节恶劣，侵犯了他人的人身权利，严重影响他人的正常生活，破坏了社会秩序，其行为触犯刑法，应追究其刑事责任。 案例二 依依无端被同校的一群16岁学生盯上了。这些学生有组织、有计划地长期在各种线上课堂、社交平台发送侮辱、谩骂、诬陷依依的网络信息，甚至将群内的聊天记录剪辑制作成视频再次传播，导致依依的生活和学习受到严重干扰。最终，这些学生被依法逮捕并提起公诉。 探究与分享 1.分析案例中的行为涉及刑法中的哪些罪名。 2.学生欺凌、网络暴力行为有什么危害？遇到这些行为该怎么办？ 认清危害，增强法治观念。违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。 七年级学生小亮私自将家里的电动车改装，擅自调高速度。私自改装的电动车在路上违章行驶，会威胁行人安全，扰乱交通秩序。 针对小亮的行为，有同学说，未成年人年龄小，社会经验少，即使犯罪也不会受处罚。对此，你怎么看？ 辩一辩 这种看法是错误的。尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为不会受处罚。 《中华人民共和国刑法》第十七条 已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。 已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。 对依照前三款规定追究刑事责任的不满十八周岁的人，应当从轻或者减轻处罚。 因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人加以管教；在必要的时候，依法进行专门矫治教育。 相关链接 课堂笔记 ★如何做到严于律己，远离违法犯罪？ 违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。 （1）认清危害，增强法治观念。 探究与分享2 15岁中学生小陈，原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了一些社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。开始他还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校处分。但他并没有吸取教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不思悔改，为搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。 （1）陈某是如何走上犯罪道路的？ （2）陈某由好变坏，最后走上犯罪道路的过程对我们有何启示？ 陈某是怎样走上犯罪道路的？（路线图） 结识游手好闲的“朋友 偷东西、打骂同学 经常偷窃 1 2 3 4 5 品学兼优 旷课 学校纪律处分 公安机关拘留 犯罪判刑 6 拦路抢劫 陈某由好变坏，最后走上犯罪道路的过程对我们有何启示? ②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 交友不慎 不良行为 违纪 一般违法 犯罪 很多犯罪往往不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到一般违法行为、再到犯罪的变化轨迹。 ①不良行为、一般违法行为与犯罪之间没有一条不可逾越的鸿沟。 ②一个人走上违法犯罪的道路，往往有一个演变的过程。开始是沾染了坏思想、坏习气；有了不良行为若不加以改正，任其发展，便会去做一些违法的事；若再不回头，就会越走越远，甚至滑向犯罪的泥潭。 陈某的例子告诉我们什么道理？ 分议题二：如何严于律己？ 2.如何做到严于律己？（P100——P102） （2）明辨是非，杜绝不良行为。 很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的干预、严重不良行为的矫治作了明确规定，给我们划出了明确的是非界限。 1 3 2 4 分议题二：如何严于律己？ 生活观察： 说说生活中存在哪些不良行为？ ·法条链接: 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十一条： 未成年人应当遵守法律法规及社会公共道德规范，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为以及违法犯罪行为的引诱和侵害。 查找身边存在的不良行为，分析不良行为产生的原因，并针对不良行为制订预防措施。 不良行为 产生原因 预防措施 【启思】 14 ·家庭因素:家庭环境中的不当教育和不良因素是产生不良行为的一个重要原因。家庭结构不良、家庭教育功能不良、父母教育不当等问题都会影响孩子的行为。 ·学校因素:学校教育方法不当、教育者思想不端正、片面追求升学率等问题会导致学生形成不良品德、产生不良行为。 ·社会因素:社会关系、社会风尚的负面影响,如腐朽思想和不正之风,会对学生的品德和行为产生侵蚀和影响。 ·心理因素:青少年学生的心理内部矛盾、缺乏正确的道德观念和道德信念、难以控制情绪等因素也会导致产生不良行为;还有自控力差,容易受到不良行为的引诱。 【不良行为产生原因】 15 知识归纳 ①认清危害，增强法治观念。（或：作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。）违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。（意识） ②明辨是非，杜绝不良行为。（或：我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。） （行为） ★2.如何做到严于律己，远离违法犯罪？ 11.3严于律己 课堂总结 1、珍惜美好生活 2、认清危害，增强法治观念 3、明辨是非，杜绝不良行为 4、树立正确的是非观念 课堂练习 1.“千里之堤，溃于蚁穴”，“恶不积不足以灭身”。这两名古训给我们的启示有（ ） ①许多犯罪往往是从小错开始的 ②犯些小错不必紧张，但不能犯大错 ③有错不改，终铸成大错 ④防微杜渐，防患于未然 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ A 2.右边漫画启示我们（ ） ①防微杜渐，勿以恶小而为之 ②自觉遵纪守法，防患于未然 ③违法行为都要受到刑罚处罚 ④一般违法必然会演变为犯罪 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A Lavf58.20.100 $$