1《女字旁》教案-2024-2025学年五年级上册书法湘美版

《女字旁》教学设计

一、教学目标

1. 准确识别女字旁的形态特征，熟练掌握其基本笔画的书写方法，学会规范、美观地书写带有女字旁的常见汉字，如“好”“妈”“如”等 。
2. 通过观察、比较、讨论、实践等方式，培养学生的观察能力、分析能力、模仿能力和创新能力，让学生掌握书法学习的基本方法 。
3. 激发学生对书法艺术的浓厚兴趣，培养学生的耐心、细心和专注力，使其感受汉字书法的独特魅力，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感 。

二、教学重难点

1. 教学重点：掌握女字旁的书写要点，包括笔画的形态、顺序和比例。学会书写带有女字旁的汉字，理解并运用左右结构、上下结构汉字的书写规律 。
2. 教学难点：写好女字旁中撇点和横画的衔接，使其自然流畅 。准确把握不同结构中女字旁与其他部件的大小、比例和位置关系，做到整体和谐美观 。

三、教学准备

1. 教师准备：多媒体课件、书法教材、毛笔、宣纸、墨汁、砚台、毛毡、米字格练习纸、实物投影仪、磁性田字格、磁性笔画 。
2. 学生准备：毛笔、宣纸、墨汁、砚台、毛毡、米字格练习纸 。

四、教学过程

（一）趣味导入

1. 猜字游戏：老师在黑板上画出一个甲骨文的“女”字 ，问学生：“同学们，今天老师带来了一个神秘的符号，大家开动小脑筋，猜猜这是个什么字？”鼓励学生大胆发言，分享自己的想法 。
2. 字源讲解：揭晓答案后，老师通过多媒体课件展示“女”字从甲骨文到金文、篆书、隶书、楷书的演变过程 ，生动地讲解：“同学们，我们的汉字可神奇啦！这个‘女’字，最初就像一个跪坐着、双手交叉放

在胸前的女子，随着时间的推移，慢慢变成了我们现在写的样子 。”让学生感受汉字的悠久历史和独特魅力 。
3. 引出课题：老师接着说：“‘女’字不仅能单独成字，还能作为偏旁和其他部件组成新的汉字 。今天，我们就一起来学习书法中的女字旁 。”板书课题“女字旁” 。

（二）新授

1. 观察比较

老师在磁性田字格上分别贴上“女”字和“女字旁”的磁性笔画，引导学生观察：“同学们，仔细瞧瞧，‘女’字和‘女字旁’有什么不一样的地方呢？”

学生观察后发言，老师总结：“大家观察得真仔细！女字旁为了给右边的部件留出空间，整体变得窄长，而且横画变成了提画 。”

2. 笔画分析

撇点：老师拿起毛笔，边示范边讲解：“女字旁的第一笔撇点很关键。起笔时，轻轻顿一下，然后向左下方撇出，注意要写得舒展 。接着，在撇的末端向右下方顿笔，再慢慢写出长点 。” 让学生用手指在空中跟着老师的示范动作比划，感受笔画的走向 。
撇：“第二笔撇要与第一笔撇点的撇大致平行，起笔在撇点长点的下方，收笔时要比第一笔撇略短 。”老师再次示范，学生模仿 。
提：“最后一笔提，起笔在撇与撇点的交叉处下方，向右上方快速提笔，注意提画要写得干脆有力 。”老师强调书写要点 。