12 台阶&13 卖油翁-【重难点手册】2024-2025学年新教材七年级下册语文课时分层演练（统编版2024）

重难手细七年级语文下册尺J 会误导未成年顾客，造成了不规范汉字的传播。 12台阶 阅读提升练 基础过关练 6.①坚持年年养鸡。②冬天给鸡棚提供照明，提高温 1.dang ke kai gan gàqi熬颅撬瞬 度，让鸡多下蛋。③母亲攒成箱的鸡蛋让“我们”带 2B[A项，“响”应为“的”。C项，“而”应为“尔”。 若。④母亲三番五次地去看母鸡下蛋了没有，等“我 D项，“燥”应为“躁”。] 们”开车要走的时候，母亲把母鸡下的鸡蛋给“我们” 3.C [A项，大庭广众：人很多的公开场合。使用正 带上。 确。B项，自言自语：自己跟自己说话：独自低声说 7.(1)运用动作描写和语言描写，生动地表现了母亲生 话。使用正确。C项，天伦之乐：指家庭中亲人团聚 怕弄烂鸡蛋的小心谨慎态度，表现出母亲对“我们” 的快乐。用在此处不合句意。D项，微不足道：非常 的关爱和不舍。 渺小，不值得一提。使用正确。故选C.] (2)连用四个感叹号，强烈地表现了母亲因鸡下蛋极 4.C[句中的“嘎叽”是拟声词，不是叹词] 度惊喜的心情，饱含着母亲对“我们”的关爱。 阅读提升练 8①为母亲真心为“我们”攒鸡蛋而感动。②为母亲对 5.A[结合第①段“那位脑门前秃，身子瘦若芦苇秆， “我们”浓浓的爱而感激。③为“我们”不能陪伴在母 穿着有些宽大的旧白衬衣、蓝色长裤，脚蹬一双灰不 亲身边而自责。 溜秋的牛皮凉鞋的老教授，用带有浓重苏北口音的 9.[示例]《温馨亲情》。“母亲的柴鸡蛋”表达了母亲对 子女的关爱和作者对母亲的赞美之情，揭示了赞美 普通话自报家门，说自己的姓氏是头上不长草的卢 姓，也就是虎头卢。他说，我也属虎，却无虎性”可 温馨亲情的主旨。 审美小练笔 知，老先生朴素的穿着与下文他对学生的引导形成 10.[示例]这是一张老照片，是1937年8月28日日本 鲜明的对比，突出他教导有方，所以小说中对卢教授 侵略者轰炸上海火车南站被记者拍下来的真实情 的描写并没有直接指出他生活清苦，而是通过他的 景。1937年的上海火车南站，行人川流不息，嘈杂 外貌和行为，展现了他不拘小节、幽默风趣的一面， 的说话声充分体现出站台的热闹。忽然，几架敌机 以及他对学生的宽容和鼓励。故A项“突出了他生 在火车南站上空“嗡…嗡…”地盘旋，硝烟滚 活的清苦”有误。] 滚。人们还没有来得及反应过来，就已经被罪恶的 6加点的词“瞥”和“凝视”形成鲜明的对比，展现了老 炮弹击中，倒在血泊之中。刚才还是一片繁忙的景 金在紧张情况下的快速一瞥和卢教授深邃而持久的 象，瞬间被日本侵略者炸成一片废墟，火车站变得 目光。这种对比不仅增强了场景的真实感，也突出 十分安静。而这安静中，还夹着几丝死亡的味道。 了老金内心的紧张和卢教授的沉着冷静 在被炸毁的轨道上，在被打烂的高架桥旁，一个孤 7这句话体现了老金对卢教授深深的敬意和感激。卢 独的小孩坐在那里，衣衫褴楼，遍体鳞伤，灰尘布满 教授不仅在学术上给予老金指导，更在做人原则上 全身。他鸣鸣地哭着，眼泪中充满了对战争的控 给予其正面影响。他的教学方式充满智慧，能够在 诉。也许，他的爸爸妈妈为了保护他，不幸被炸死 处罚学生的同时激发其自我反省和学习的动力，这 了。一个充满温馨的家庭，被战争给摧毁了。战争 种教育方式让老金受益匪浅，从而由衷地称赞卢教 是多么无情，又是多么可怕呀！我们不要战争，我 授为“好先生”。 们需要和平！ 8.看法：老金是主人公。 60 参考答案与解析底9 理由：虽然卢教授的形象在故事中非常鲜明，但故事 审美小练笔 的主线是围绕老金的经历展开的。老金的经历和成 10.[示例]她在小溪中慢慢地移动着，左脚轻轻地抬起 长是故事的核心内容，而卢教授的角色更多地起到 一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前…她 了辅助和影响的作用。老金的故事贯穿全文，他的 把帽子扭了扭，躬着背，弯下腰，低着头，眯着眼，双 性格、经历和感悟是推动故事发展的主要动力，因此 手做出捧东西的样子。忽然，她停下脚步，不再东 老金是主人公。 张西望，对着右边的一个地方，猛地把手向水中一 审美小练笔 扎，一条小鱼便捧在手中了。 9.[示例]街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在 整本书阅读 枝上打着卷…处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整 《骆驼祥子》圈点、批注、做笔记 个老城像烧透的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地 中考链接 上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别的大，小贩们不 1.B「题千给出的四个情节反映了祥子从满怀希望到 敢吆喝，柏油路晒化了，甚至连商户门前的铜牌好像 失望再到堕落和最终悲刷的命运轨迹。情节的先后 也要晒化了… 顺序为： 13卖油翁 ④可怜遇兵皆成空，失车却得三骆驼：这个情节 基础过关练 描迷了祥子第一次买车的经历。他辛苦攒钱买下了 L.D[A项，脱(ni)之。B项，家圈(p心)。C项，忿 一辆车，但不幸的是，在军阀混战中被大兵抢走，只 (fèn)然，] 牵回了三匹骆驼。这是小说的开篇部分，为祥子的 2D[D项，酌：舀取，这里指倒入] 命运埋下了伏笔。（第二、三幸） 3B[B项，均为介词，都是“在”的意思。A项，因为： ②重回车厂苦做工，帮筹四爷生日宴：曹先生一 用。C项，代指陈尧咨；代指葫芦。D项，表示转折， 家离开北平，走投无路的祥子只好又回到人和车厂。 但是；表示修饰，不译。] 虎妞见祥子回来，十分高兴，叫祥子讨刘四的好，为 4.A[A项，正确的翻译是：卖油翁见到他射出的箭十 筹备刘四寿宴出力。这一情节展示了祥子为了生活 支能中入九支，对此只是微微点头。] 不得不向现实妥协的一面。（第十三章） 5B[A项，“尔”同“耳”。C项，“杓”同“勺”。D项， ①天气渐热生活艰，雨中拉车终病倒：虎妞有了 “邪”同“耶”。门 身孕，祥子卖力地拉车。六月十五那天，先是烈日当 阅读提升练 空，晒得人喘不过气来；午后狂风大作，暴雨倾盆。 6.(1)放下(2)怎么(3)打发 在烈日和暴雨这冰火两重天里，祥子都拉着车，他终 7B[A项，同“耳”，相当于“罢了”：你。B项，两个 于病倒了。（第十八章） “以”都是“凭、靠”的意思。C项，指陈尧咨在家圈里 ③祥子堕落卖阮明，终成苟活末路鬼：阮明想利 射箭；指射箭是凭手熟的道理。D项，自己：从。] 用祥子，不料却被祥子以六十元出卖而丢了性命。 8卖油翁见到他射出的箭十支能中八九支，对此只是 祥子已经不能拉车，他靠给人送殡度着残余的时日。 微微点头。 “体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮 9.[示例门我应把自己的长处看作一种战胜困难的优 的，伟大的祥子”堕落成“自私的，不幸的，社会病胎 势，而不是到处张扬：对别人的长处，我要学为己用， 里的产儿，个人主义的末路鬼”。（第二十四章） 不能嫉妒。 故选B.] 61重难点手细七年级语文下册尺J 12 台阶 基础过关练 的旧白衬衣、蓝色长裤，脚蹬一双灰不溜秋的牛皮凉鞋 的老教授，用带有浓重苏北口青的普通话自报家门，税 1给加点的字注音或根据拼音写汉字。 自己的姓氏是头上不长草的卢姓，也就是虎头卢。他 凹凼(） 磕烟灰( )揩一把( 说，我也属虎，却无虎性。所以，开课之前，我先声明一 尷尬()()砌台阶( )60( )不住 下，上课要来，不来得请假。但上课允许打脑睡，或者 头0() qiào( )石板sh心n( )间 闭目养神。不过，不得打呼噜，影响别人。如果出现了 2.下列字形全对的一项是( 呼噜声，那得罚站，还得罚背诗文。否则，考试成绩要 A筹划撬开响午头颅风吹雨淋 降一个等次。我都听呆了，哪有这等好事，你知道，我 B.门槛疲倦涎水耀眼高低不齐 那时老是睡不够，难免上课打瞌睡。” C黏性瓦罐砌缝偶而低眉顺眼 ②“你还真在课上睡觉了？那位卢老师的课，我也 D.绿荫烦燥蹦跳糟糕若有所失 上过，讲得还是提生动的，特别是随口说起的文学典 3.下列句子中加点成语使用有误的一项是( 故，简明扼要，很有意味，很吸引人的。”明人说。 A他自认为文章写得非常好，经常在大庭广众之中 ③“是呀，他讲得确实精彩，我眼皮都没车拉过，听 谈论他的创作经验。 得津津有味。连着好几堂课，笔记都做得很细致。”老 B她经常自言自语，以此排遗子女不在身边的寂寞。 金叙述着，手舞足蹈地表现了当时的兴奋状态。 C老师与孩子们在舞台上开心拥抱，共享天伦之乐， ④“但有一次，我真感不住了。前一晚睡得太迟， 庆祝本校合唱团荣获冠军。 两三点才上床，苏缘他们脑袋一搭枕头，就都睡着了。 D小草虽然是微不足道的角色，却以顽强的生命力 苏缘还打起了呼噜，浪海一般跌宕起伏，把我吵得在床 为世人所钦佩和赞颂。 上翻来覆去，更难以入眠了。第二天一早的大学语文 4,下列说法有误的一项是( 课，我坐在后排，撑了十来分钟，不得不闭一会儿眼。 A“喂，你听见了没有？”句中的“喂”是表示呼唤的 老先生慢条斯理的讲课声，我依稀能听见，我感觉自己 叹词。 似睡非睡。骤然，我鼻腔里发出了一串粗重的声响，我 B“沿河边”“从昨天”“往那边”这三个短语中的加点 下意识地收住，却没能成功，将我自己也彻底惊醒了。 字都是介词。 我发现，课堂上所有的目光都聚焦而来，只有老先生继 C,“那根很老的毛竹扁担受了震动，便‘嘎叽'地惨叫 续讲着课，仿佛并未听到我的声音。我故作镇定，也心 了一声”中的“嘎叽”是表示感叹的叹词。 存侥幸。可讲完一个段落，老先生换了一个话题，问刚 D,“我把火一点，呼一声，鞭炮蹿上了高空”中的“呼” 才是谁发出的声音，瓦鉴雷鸣似的。他要我站起来，问 是模拟事物声音的拟声词。 我是背诵诗文呢，还是期末考试成鲼降一个等次。” 阅读提升练 ⑤“语文成绩本不太好拿高分，很多人都碰巧在及 格线上，降一个等次，可就过不了了。”明人莫名地为老 (2024·湖南中考)阅读下面文章，完成5~8题。 金捏了一把汗。 打瞌睡 ⑥“就是呀，我犹豫了一会儿，答应背诵诗文。老 ①在一家知名报社，明人与校友老金总编侃佩而 先生说好，就背课本里的，你的学号是多少，就背那一 谈。老金忽然回忆起往事：“我们上大学语文的第一堂 页的诗文。”老金说道。 课时，那住脑门前秃，身子瘦若芦苇秆，穿着有些宽大 ⑦“老先生倒是有办法呀！”明人笑道。 24 课时分层演练度9 ⑧老全略带苦相地说：“我当时可笑不出来，我的 ⑥这天是教师节。卢教授十多年前仙逝了，但他 学号是34号，我怎么知道第34页是谁的作品呢，课还 还活在他学生的心中。 没讲到那一页。如果是前面儿页，我听过课，还听得很 (选自《微型小说选刊》2023年第24期，有副改) 认真，课文也反复读过好多遍，至少还能背出个大概 5.下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是 来。正头疼时，向我诡笑着的苏缘忽然喊了一声：‘他 () 的学号是5号。'我吃了一惊，这家伙是在帮我，第5页 A.小说对卢教授的外貌描写，刻画了他不修边幅的 应该有一段《诗经》里的诗，我完全背得出的，但我抬眉 形象，也突出了他生活的清苦。 警了一眼正凝视着我的老先生，冷静了一下，还是说了 B苏缘打呼噜把“我”吵得难以入眠，为后文“我”第 自己真实的学号。老先生微微点了点头。我按学号翻 二天上课打瞌睡做了铺垫。 到那一页，竟是一篇巴金的短文，选自他的《真话集》。 C.老金在期末考试时获得全班唯一的优秀，与卢教 我还真读过，但背是背不出的，其中只有几句警言妙 授对他的激励和鞭策密不可分。 语，我是记住了的。我颜显尴尬，只得老老实实地向老 D.小说把对往事的回忆安放在教师节这个特别的日 先生报告，全文我背不出，但我说了这篇文章的大概内 子里，十分自然，且合乎情理。 容，记住的几句警言妙语，然后一字一句清晰地吐出。 6联系上下文，赏析下面句子中加点的词。 我还特意讲了巴老这本书的写作背景。教室里鸦雀无 但我抬眉警了一眼正凝视着我的老先生，冷静 声。我住了口，有些不知所措地望向老先生。老先生 了一下，还是说了自己真实的学号。 挥挥手，让我坐下了。他就说了一句，如果你晚上好好 休息，白天好好听课，你会讲得更好！”老金眼睛亮起 7结合全文，说说你对“他真是一位好先生”这句话的 来了。 理解。 ⑨“听那口气，老先生好像是在鼓励你。”明人说。 ⑩“岂止是鼓励，对我来说，这是对我的表扬呀，讲 得更好，不就是这个意思吗？我心里一下子轻松了许 8.小潇和小湘在读过小说后，对究竞谁是主人公产生 多。之后，我越来越体会到这位老先生的高明之处，他 了分歧。小潇认为是卢教授，小湘认为是老金。请 处了我，也批评了我，却令我如沐春风般心情舒畅， 谈谈你的看法并简要说明理由。 而且得到了令人愉悦的鞭策。后来，大学语文成了我 最喜欢，也是最为用心的一门科目。你猜我期末成绩 如何？” ①“估计，应该是不错的。良好吧？”明人斟的道。 “是优秀！而且是全班唯一的优秀！”老金笑逐 颜开地说。 审美小练笔 3“哎哟，没想到，一个呼噜让你这么幸运，真是难 9《台阶》一文中，写“一个冬天下来，破草鞋堆得超过 得！”明人由衷赞道。 了台阶”，从侧面表现了父亲劳动强度之大和劳动之 圆“应该说是老先生卢教授带给我的激励。老先 艰辛。请你也运用侧面描写写一段文字。 生说：‘你不仅考得不错，那次打呼噜，报学号时，我发 现你也很诚实。这是最为重要的。'我深深地感谢他！ 我常常会想到他，特别是今天这个日子。他真是一位 好先生，真的祝他在天堂快乐呀！” ⑤说完，他朝天空合掌高举，深深一拜。 25 重难点手细七年级语文下册尺J 13 卖油翁 基础过关练 忘阅读提升练 1下列语句中加点字注音无误的一项是( 阅读下面文言文，完成6~9题。 A.睨之久而不去(ni) 公亦以此自矜(in) 卖油翁 B.但微额之(hdn) 尝射于家周（心） 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于 C.康肃忿然日(pen) 以我的油知之(zhuó) 家國，有实油翁释担而立，睨之久而不去。见其发失士 D.康肃笑而造之(qidn) 徐以杓酌油沥之(sho) 中八九，但微领之 2.下列句中加点词语解释有误的一项是() 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰： A但微额之（点头） “无他，但手熟尔。”康肃念然日：“尔安敢轻吾射！”翁 曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口， 康肃忿然日（气愤的样子） 徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无 B但手熟尔（同“耳”，相当于“罢了”） 他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 公亦以此自矜（自夸） 6解释下列加点的词。 C有卖油翁释担而立（放下担子） (1)有卖油翁释担而立 ( 康肃笑而遣之（打发） (2)尔安敢轻吾射 ( D.以我酌油知之（斟酌） (3)康肃笑而遣之 睨之久而不去（斜着眼看，这里形容不在意的 7,下列各组句子中加点词语意思相同的一组是( 样子) A无他，但手熟尔尔安敢轻吾射 3.下列句子中加点虚词意义和用法相同的一项是 B.公亦以此自矜 以我酌油知之 () C.睨之久而不去 以我酌油知之 A公亦以此自矜 以钱覆其口 D.公亦以此自矜 自钱孔入 B尝射于家画 取一葫芦置于地 8将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 C见其发矢十中八九 以钱覆其口 见其发矢十中八九，但微领之。 D.自钱孔入，而钱不湿笑而遭之 4.下列句子翻译不正确的一项是() 9.卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。 A见其发矢十中八九，但微额之。 那么你呢？请你分别谈谈应该如何看待自己及别人 译文：卖油翁见到他射出十支箭中的八九支，只是 的长处。 微微地点点头。 B.汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ 译文：你也懂得射箭吗？我射箭的技艺不精湛吗？ 审美小练笔 C无他，但手熟尔。 10.《卖油翁》运用动作描写，选取了“取”“置”“覆”“酌” 译文：没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。 “沥”等一系列动词，准确生动地展示了卖油翁酌油 D.尔安敢轻吾射！ 的过程，从而表现出卖油翁精湛的的油技艺。请你 译文：你怎么敢轻视我射箭的本领！ 也运用动作描写，写一个生活小片段，展示人物的 5.下列句子中没有通假字的一项是() 某种技能。 A但手熟尔 B.乃取一葫芦置于地 C徐以杓酌油沥之 D孤岂欲卿治经为博土邪 26