19 剃头大师 课件-2024-2025学年统编版语文三年级下册

部编版小学语文三年级下册 剃头大师 第二课时 主讲人：刘爱龄 1 吐槽大会 2 学习任务一：吐槽“害人精” 请默读4-6段，用波浪线画出老师傅剃头的句子。 说一说小沙为什么称老剃头师傅为“害人精”? 3 他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。 老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。 老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。 每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。 怕 痛 痒 贵 耿耿于怀 4 虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。 “嗬！”小沙高兴了，“你真把头发剪下来了！” 我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。这一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。 很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿短得不到一厘米。 “哎呀!”我叫起来了，“坏了！” 小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。 我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。 默读7—16自然段，用横线画出“我” 剃头的句子。用圆圈画出小沙的感受。 学习任务二：领略“剃头大师”风采 5 此时小沙的反应是？ 像见了鬼一样 怎么剃头 头发变化 嚓嚓两剪刀 剪下了一堆 随意乱剪 长长短短 再修再剪 坑坑洼洼 层层梯田 借助思维导图，说说“我”的剃头过程。 6 学习任务：剃头技术大比拼 借助表格，说一说老剃头师傅和“我”给小沙剃头的过程有什么不同呢？ 一把磨得锃亮的剃刀，一把老掉牙的推剪。 一把剪刀、大睡衣 咬住一绺头发不放， 头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。 嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。 剪掉…… 修了修…… 越修越糟 由老头摆布——吃尽苦头 跟受刑一样——耿耿于怀 小沙高兴了 像见了鬼一样 7 我这个剃头大师并非是真大师，课文为什么还要用它作为题目呢？说说你的看法。 因为“剃头大师”是“我”自封的，是一段难忘的童年趣事，一种自我调侃，而且用“剃头大师”作题目更有意思，更加吸引读者的阅读兴趣。 8 学习任务四：制作人物名片 9 基础作业： 写一写自己的童年趣事 拓展作业：阅读秦文君《调皮的日子》 作业超市 10 $$