第6单元测试卷-【重难点手册】2024-2025学年九年级下册语文（含单元测试卷）（统编版）

各项指标任务，实现全年农业生产”可知，全年农业 级同学向您提一点建议：请保留每周三节体育课。 生产从一开始就取得好成绩。因此，第一空应填“开 临近中考，我们学业繁忙，时间宝贵，压力倍增。也 门红”。红牌：①体育比赛中，裁判员对严重犯规的 正因此，我们更需加强体育锻炼，以强健体魄，调节 运动员、教练员出示的红色警示牌。足球比赛中，被 身心，提高学习效率。希望我们的建议能够被您采 出示红牌的球员须立即退出赛场，并不得参加下一 纳。祝您万事如意！ 场比赛。②借指对有违法、违章行为的个人或单位 一名九年级学生 给予的严重警告或处罚。红线：①指一以贯之的正 2025年4月29日 确理论或思想。②指划定禁区范围的界线。根据语 任务二： 境“我们一定要守住耕地保护”可知，此处是说我们 [示例们 要守住耕地保护界线。因此，第二空应填“红线”。] 尊敬的老师、亲爱的同学们： 17.①冷漠②震惊、羞愧 大家好！我是张明。 18.①文章第⑤~⑦段运用插叙的手法，补充交代了 虽然我数学成绩优异，但语文一直是我的短板。 “我”对父亲生病表现冷漠的原因，使故事情节更完 为了改变这一现状，我决心竞选语文课代表。我相 整。②运用对比的手法，将大哥和“我”面对父亲生 信，我的数学逻辑思维能帮助我更好地理解语文知 病需要做手术时的态度进行对比，突出了“我”的冷 识，我的热情和责任感能让我成为大家的好帮手。 漠，为后文父亲的良苦用心埋下伏笔。③小说情节 请大家支持我，投我一票！ 虽然以“我”和父亲的矛盾冲突为主，但大哥是造成 26.略。 这一矛盾冲突的关键人物，这样安排使故事更加真 第六单元测试卷 实，丰富了人物形象，深化了文章主旨。 1,B[B项有误，正确的节奏是：白日/不到处，青春/恰 19.小说以乌鸦反哺的故事来暗示“我”在误会解开后， 自来。苔花/如米小，也学/社丹开.] 对父亲的态度发生了转变。一方面，“我”在得知自 2.A.幕B.慕C.暮D.幕 己的身世之后决定学乌鸦反哺，回报父爱，这是重新 3.上联：A下联：B 获得良心的表现：另一方面，“我”在父亲的影响下， 4.(1)追求梦想的起点初中生涯的终点 理解了什么是真正的良心，并以尽心照顾父亲的方 (2)卧薪尝胆 式来弥补自己的愧疚之心。 (3)和谐和煦（或明媚、温暖） 20.①父亲把上学的机会给了别人的孩子，把立孝子棒 5.[示例]我认为躺平并非应对生活压力的良策。躺平 的机会留给了别人，无视养育多年的孩子对自己的 或许能短暂逃避现实，但从长远来看，它剥夺了我们 憎恨和不满，把无限的愧疚和自责留给了自己 成长和进步的机会。生活中总有挑战与困难，我们应 ②父亲的良心也唤醒了“我”的良知。 积极应对，而非选择放弃。尽管奋斗的结果有时并不 21.A—③：B—①：C—②：D④. 如人意，但奋斗的过程本身就是一种收获。我们不应 22.[示例]祥子在烈日下不得不拉车，这种与恶劣环境 因害怕失败而停滞不前，而应勇往直前，相信自己的 的直接对抗，形成了强烈的对比。这种对比不仅凸 潜力。只有这样，我们才能在生活的道路上不断前 显了祥子工作的辛苦，也暗示了他为了生计不得不 行，实现自我价值 与恶劣环境作斗争的无奈 6.(1)会当凌绝顶 23.[示例们①萧条、堕落、腐朽地度过后半生 (2)留取丹心照汗青 ②决定通过文学创作来继续他的战斗，开始了他的 (3)老骥伏枥志在千里 文学创作之路 (4)我言秋日胜春朝 24.[示例们通过对祥子“希望、奋斗、幻灭”三部曲的描 (5)岂不罹凝寒 写，深刻地揭露和批判了旧社会的黑暗与不公，表达 (6)直挂云帆济沧海 了对底层人民悲惨命运的深切同情。同时，小说也 (7)任重而道远 展现了人性的复杂和生活的残酷，以及在旧社会中 (8)劳其筋骨饿其体肤 个人奋斗的无力和无奈 7.怀远（或怀）对远方亲人的思念 25.任务一： 8.“生”是诞生、出生，诗人用拟人的修辞手法，赋予“月” [示例] 以人的情态，表明明月与海潮都是有生命力的，意境 尊敬的校长： 雄浑豁达；“升”是上升、升起的意思，无法表现出这种 您好！ 意境。 我是本校一名九年级学生，谨代表大部分九年9.(1)亲自(2)原来的，过去的(3)希望(4)睡觉 九年级语文下册R]测试卷答聚与解析第7页（共8页） 10.A也B.耶 是采用三局两胜制、五局三胜制或七局四胜制。这 11.汝既不能如此/即是自不好学/已无可望之理。 个问题可以用数学知识来分析，因为一局定输赢的 12.在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得 偶然性太大，运动员需要有一个适应过程，如果是水 显贵。 平较弱者先进入状态，那么他（她）获胜的概率就远 13.①抒发对先帝的感激之情。②表明自己对蜀汉的忠 心，希望后主信任自己。③写出先帝的任人唯贤，为 远大于比他（她）水平高的选手，很显然这就不能公 后主树立榜样。④说明创业艰难，激励后主努力进 平地体现出运动员水平的高低。这是数学中的概率 取。（任答两点即可） 问题。 【乙文参考译文】 17.①对孩子包容、关爱，适时引导，善于教有 其实你如果好学，在家中就可以读书习文，讲明 ②沉歌寡言、关爱子女、默默支持 义理，不一定非得远离父母，到千里之外拜师求学。 ③10年间每天不间断地给女儿的QQ资料卡片点赞 你既然不能这样，也就是自己不踏实学习，大体也没 18.“另类”是“特殊，与众不同”的意思，一般含有贬义，此 有什么可期望的理由了。然而我现在还是把你打发 出去，是担心你在家中为世俗杂务所扰乱，不能专 处贬词褒用，表明作者对小李教育孩子与众不同的 心。又因为父子之间，父亲也不能日夜对你督促责 做法表示认可和赞同。 备。家中也不便于你结交朋友、增广见闻，所以还是 19.[提示]以第一人称，写出“我”当时高兴、自豪且害羞 叫你出去走一走。假如你到那里，能奋发有为，努力 的心理，今后会更加努力学习报答父母。（意对即可） 改掉旧习，一味勤快谨慎，那么我对你还是有信心 20.[示例一]应该保留。结尾两段文字运用抒情、议论 的。要不然，我就是白费心思，你还是和在家里一 的表达方式，点明文章的主旨，父亲给孩子不经意的 样：将来回来以后，依然故我。如果真是这样，我不 知你将有何脸面回来见你的父母、亲成、同乡、朋 一次点赞会影响孩子的一生，呼吁天下的父亲多为 友呢？ 孩子点赞。 记住，记住。“希望你早起晚睡，不要辱没了生 [示例二应该删去。第⑨段与标题中的“赞”相照应， 你的父母。”就在于这一次了，千万要努力 而且故事已经叙述得清楚完整，至此结束回味无穷， 14.B[A项有误，结合“一年一度的‘π日’又来了。 留给读者思考的空间。 2019年底，联合国教科文组织将3月14日确定为 21.[示例门被扬州盐商宋为富骗来做小妾，她不恩意做 ‘国际数学日’，这天被人们亲切地称作‘π日”可知， 并不是因为π≈3.14才定为3月14日，选项无中生 妾，便深夜出逃 有。C项有误，结合“当时人工智能带给围棋运动的 22.[示例通过动作（或细节）描写，写出沈琼枝逃离宋 是无尽恐惧，但几年过去，围棋仍然被人类深爱，就 家的过程，表现出她冷静干练、有勇有谋的性格特点 像无法算尽的圆周率一样，人性的光辉也永远无法 23.①以第一人称叙述 被取代”可知，选项强加因果，文章并未交代是“阿尔 24.[示例门在《简·爱》作者夏洛蒂·勃朗特所处的时 法狗”战胜了围棋高手柯洁后，人们才对围棋产生了 代，英国女性地位低下。小说对简·爱这一人物的 恐惧。D项有误，结合“AI可以让很多事情变得完 塑造，突破了当时传统英国女性娇柔脆弱、无病呻吟 美，而体育最大的魅力，不恰恰是因为这并不完美的 人类产生的‘不确定性’吗？”可知，并不是AI完美， 的形象，表现出作者对社会的反抗 而是AI可以让很多事情变得完美.] 25.任务一： 15.不可以。虽然链接材料讲的是数学知识在魔术表演 [示例]你是一滴水，滋润了一方沃土：你是一缕阳 中的运用，但魔术不能算体育，与“·x日’漫谈体育” 光，照亮了一片黑暗的角落；你是一颗螺丝钉，牢牢 的话题不一致，因此不能作为本文的论据。 地坚守在祖国的建设事业中。你的生命是短暂的， 16.[示例一]当运动员在直跑道赛跑时，要想成绩更好， 但你的精神却是永恒的！ 必须跑直线，这里运用了“两点之间线段最短”的基 本公理。 任务二： [示例二]理论上推铅球的最佳出手角度为42度。这 [示例们 是由于出手点有一定的高度，再加上铅球运行过程 你是一滴水/你是一缕阳光/你是一颗螺丝钉/你的 中会受到空气阻力，所以出手角度应小于45度。 生命虽短暂/你的精神却永恒 [示例三]在诸多体育比赛中，不采取一局定输赢，而26.略。 九年级语文下册R]测试卷答案与解析第8页（共8页）第六单元测试卷 总分：120分时间：150分钟 一、积累与运用(20分】 之春，胜利之春。【C】我们的心在此飞翔，在和谐的春 班级开展“君子自强不息”学习活动，特邀请你一起 光中梦一般绽放。希望我们用沉着对待学习，用平和 来参与。 看待成绩，用无畏面对坎坷，用快乐迎接中考。 1.在朗诵会环节中，同学们纷纷展示，下列朗读处理不 (1)【A】画线句语序颠倒，应把“ ”和 合适的一项是()(2分) ”调换位置。(1分) A.小忠这样朗读下面的诗句：我是你雪被下古莲的 (2)【B】画线句引用了蒲松龄的自勉联，括号内应填入 胚(p©i)芽…是绯(i)红的黎明/正在喷薄 一个成语，这个成语是“ ”。(1分) (pnb6)一祖国啊I (3)【C】画线句用词不当，应把“ ”改为 B.小华朗诵小诗《苔》时，这样处理节类：白日/不/到 ”。(1分) 处，青春/恰自/来。苔花/如/米小，也学/牡丹/开。 5.自强不息的精神与我们的生活是紧密结合的。小宇 C.小宇在朗诵“为什么我的眼里常含泪水？因为我对 认为自己基础不好，学习倍感吃力，很想躺平。有同 这土地爱得深沉…”时，为了表现出沉痛悲壮的 学说：“不经历风雨怎能见彩虹！你的努力定有回 感情，语速缓慢，语调低沉凝重。 报。”还有同学说：“奋斗不一定会有结果，吃苦也不一 D.小玟认为“一一让V暴风雨V来得更猛烈些吧”这 定会有回报。”请围绕“躺平”这个话题，说出你的观点 一祈使句是革命者的战斗宣言，在朗读时要饱含激 和看法。(3分) 情，读得坚定有力，鼓舞人心。(“V”表示停顿，加 点的词要重读。) 2.小忠写了个“莫”字，请你分别加上偏旁组成新的汉 字，填入相应括号内。(2分) 6.小华搜集了一些体现自强不息精神的古诗文。请你 将相应的句子填到横线上。(8分) A☐然回首 B.美☐不已 (1) ,一览众山小。（杜甫《望岳》） C.朝思☐想 D.落下帷□ (2)人生自古谁无死？ (文天祥《过零 3.小华在活动前想到了一副对联，但他不知如何分辨上 丁洋) 下联，请你帮其作出选择。（填序号）(2分) (3) :烈士暮年，壮 A励志求学展抱负 B.勤学苦练创辉煌 心不已。（曹操《龟虽寿》） 上联： 下联： (4)自古逢秋悲寂寥， (刘禹锡 4.下面是小玫在“初三当自强”演讲环节中所写演讲稿 《秋词》) 的部分内容，请你帮其完善。(3分) (5) ？松柏有本性。[刘桢《赠从弟 中考已梢然来到眼前，2025年的春天，是我们人 (其二)] 生的春天，我们将迎战中考，【A】这既是我们追求梦想 (6)长风破浪会有时， [李白《行路难 的起点，又是我们初中生涯的终点。【B】“有志者，事 (其一)》] 竞成，破釜沉舟，百二秦关终属楚：苦心人，天不负 (7)土不可以不弘毅， (《论语· (),三千越甲可吞吴。”请坚信，这个春季是希望 泰伯) 九年级语文下册RJ第六单元测试卷第1页（共6页） (8)必先苦其心志。 汝一行。汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤谨， 空乏其身…（孟子《生于忧患，死于安乐》） 则吾犹可望。不然，则徒劳费，只与在家一殷：他日归 二、阅读与鉴赏(45分】 来，又只是伎俩人物，不知汝将何面目，归见父母亲威 (一)阅读下面的古诗，完成7~8题。(4分) 乡党故1旧(B)? 望月怀远 念之！念之！“夙兴夜寐，无泰D尔所生⑧！”在此一 张九龄 行，千万努力。 海上生明月，天涯共此时。 (选自朱熹《与长子受之①》，有删改) 情人怨遥夜，竟夕①起相思。 【注】①盖：如果。②义理：指讲求经义、探究名理的 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 学问。③藤下：借指父母。④汩(g心)：搅乱，扰乱。⑤使 不琳盈手②赠，还寝梦佳期。 俩：这里指不务正业。⑥乡党：乡里、家乡的人。⑦无香 【注】①竟夕：整夜。②露手：双手捧满之意。盈，满。 (ti6):不要辱没。图所生：生身父母。⑨受之：朱熹长 7.《天净沙·秋思》（马致远）的诗眼是“思”，《登幽州台 子朱塾，字受之。 歌》（陈子昂）的诗眼是“独”，我认为《望月怀远》的诗眼 9.请参考下表中的方法提示，解释文中加点的词语。(4分) 是“ ”,诗歌借“月”表达了 方法提示 词语 解释 之情。(2分) (1)结合字形推测 躬耕于南阳 8.首联“海上生明月，天涯共此时”为千古佳句。诗人写 (2)迁移课内字词 力改故习 月不用“升”，却用“生”，说说你的理解。(2分) (3)根据语境推断 则吾犹可望 (4)联系常见成语 夙兴夜寐 10.请将“耶”“也”还原到文中括号内。(2分) (二)阅读下面的文言文，完成9~13题。(14分) A.()B.() 【甲】 11.请用“/”为乙文中画波浪线的句子断句（限两处）。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达 (2分) 于诸侯。先帝不以臣卑鄙，很自枉屈，三顾臣于草庐之 汝既不能如此即是自不好学已无可 中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值 望之理。 倾覆，受任于数军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一 12.请将甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 年矣。 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来， 夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深 入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中 13.乙文作者畅想儿子学成后有所作为，甲文作者却追 原，庶竭驽纯，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所 述自己二十一年来的经历。请说说诸葛亮自述本志 以报先帝而忠陛下之职分(A)。 的用意。（简要概括两点即可）(4分) (选自诸葛亮《出师表》) 【z】 盖①汝好学，在家足可读书作文，讲明义理”，不待远 (三)阅读下面的文章，完成14~16题。(7分) 离藤下，千里从师。汝既不能如此即是自不好学已无 “x日”漫谈体育 可婴之理。然今遣汝者，恐汝在家泪①于俗务，不得专 ①一年一度的“π日”又来了。 意。又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见，故令 ②2019年底，联合国教科文组织将3月14日确定 九年级语文下册RJ第六单元测试卷第2页（共6页） 为“国际数学日”，这天被人们亲切地称作“π日”。 人类产生的“不确定性”吗？ ③那么，π又与体育有什么关系？某种意义上说，球 (有删改) 类运动的一切都被π主宰着。 【注】①阿尔法狗：由电脑程序控制的人工智能机器 ④①足球是圆的。在国际足联的标准里，足球的周长 人，其目前的应用范围是与人类进行图棋对奔。②蒙特 在6870厘米之间，除以π，其直径大约在21.6一 卡洛算法：又称统计模拟法、随机抽样技术，是一种随机 22.3厘米之间。球直径上的细微差别，通过π这个放大 模拟方法，以概率和统计理论方法为基础的一种计算方 器，就足以造成其空气动力学特性的变化，从而对球的 法。③海森堡不确定性原理：又名“测不准原理”“不确 飞行产生影响。 定关系”，是量子力学的一个基本原理。该原理表明： ⑤事实上，近年来，足球的生产商一直在试图改进足 个微观粒子的某些物理量（如位置和动量，或方位角与 球的设计和材料，以提升其空气动力学性能，从而带来更 动量矩，还有时间和能量等)，不可能同时具有确定的数 好的规赏性。2022年卡塔尔世界杯总进球数达172球， 值，其中一个量越确定，另一个量的不确定程度就越大。 打破了世界杯的历史最高纪录，球迷大呼过瘾 14.下列说法最符合文意的一项是()(2分》 ⑥前些年，贝克汉姆和卡洛斯的孤线球让人叹为观 A联合国教科文组织将3月14日定为“国际数学 止，现在更多的则是直来直往的电梯球，球的变化显然 日”，这天又称“x日”，因为≈3.14。 也深刻地改变着进球方式。 B.从某种意义上说，球类运动被π主宰着，相比足 ⑦相比足球这样的大球运动，乒乓球这样的小球则 球，乒兵球更容易被π影响。 更容易被π影响，其中最重要的原因就是旋转。 C.在人工智能时代，当“阿尔法狗”战胜了围棋高手 ⑧图20多年前，乒乓球从小球改到大球，曾经给国乒 柯洁后，人们对围棋产生了恐惧。 带来挑战，但国球将士们通过大量的训练快速适应，仍 D.AI虽然完美，但体有最大的魅力，是因为并不完 然统治着乒坛。如今，我们在人工智能和机器人技术的 美的人类永远无法确知它的结果 加持下，能打出各种旋转、速度的乒乓球机器人已经问 15.将下面这则链接材料作为本文的论据，是否可行？ 世，国乒又插上了科技的翅膀。 为什么？(3分) ⑨当今的人工智能时代，体有的很多领城更是深深 【链接材料】 地被π支配。当柯洁被“阿尔法狗心狠“咬”一口时，须 2024年春节联欢晚会上的魔术表演，不仅仅是 知人工智能此着的蒙特卡洛算法獠牙，起源于200多 一场视觉盛宴，更是一次数学知识的传播和实践。 年前法国人布冯计算π的“扔针实验”。 首先，魔术师巧妙地利用了概率论的原理，使得观众 ⑩然而，当时人工智能带给围棋运动的是无尽恐 们在观看过程中产生一种错觉，仿佛纸牌的变化是 惧，但几年过去，国棋仍然被人类深爱，就像无法算尽的 随机的。其次，在纸牌的摆放和变换过程中，魔术师 园周率一样，人性的光辉也永远无法被取代。 巧妙地运用了几何图形的变化，使得纸牌在视觉上 ①超级计算机的算力日益膨胀，恐怕有一天AI(人 呈现出不同的排列组合。再次，魔术师在表演过程 工智能)可以把围棋“机关算尽”，用AI作为大脑的机器 中，通过精心设计的统计数据，让观众们相信这是一 人在竞技场上对人类进行无情“碾压”。 个完全随机的过程。 ®然而，海森堡不确定性原理④的不等式右边是普 朗克常数除以“4π”，微观的测不准原理，拿到宏观来说 也就是你永远无法确知结果。AI可以让很多事情变得 完美，而体育最大的魅力，不恰恰是因为这并不完美的 九年级语文下册RJ第六单元测试卷第3页（共6页） 16.过去人们总会调侃“你的数学是体育老师教的”，而 ⑥第二天是周末，我起床后回想着前一天被老师表 在未来，你的体育真的有可能是数学老师教的。请 扬的情景，内心还是按捺不住小小的得意。于是，在去 你再列举一例说明数学知识在体育运动中的魅力。 打猪草的路上，我又悄悄拐到学校门口，想再看看贴在 (2分) 那里的作文。没想到，有一个人比我去得更早，他手里 拿着概糊，正低着头，把报栏里我那篇粘得不太牢的作 文认真地一点点粘得更牢。摇糊抹上去，他还用手指小 心地去按平，每一个角都没有漏掉，每一处都抹得平整 (四)阅读下面的文章，完成17~20题。(12分) 妥帖。 父亲的三万七千个赞 ⑦这时，有出来挑水的人路过，在报栏前停下脚步， ①同事小李的儿子很调皮，刚上小学二年级的他， 那人就对挑水的人说：“这篇作文是我闺女写的。字写 时常会在课堂上搞点小动作，有时扯女生的小瓣子，有 得挺漂亮吧？看她多会用调！这孩子从小就喜欢看故 时又故意藏同学的作业本。老师多次向小李“告状”，小 事书，老师总夸她文笔好！”挑水人说了什么，我已经记 李却从不着急，说起儿子的调皮时，他还总是乐阿呵的。 不清了。我只知道这是记忆当中第一次听到父亲夸我， ②有一天上课，儿子给后排男生写纸条：“放学后去 而且是用这样一种背着我的方式。我没等到父亲转身 大树下玩。”纸条没传到男生手里，却被老师抓个正者。 就悄悄溜走了。我那天割猪草时格外有力气，心里有一 小李接儿子放学时，从老师手里拿到了那张纸条。当时 种莫名的甜蜜 他什么也没说，回到家却故意拿着纸条给爱人看：“你 ⑧多年后的今天，我看到有位网友讲自己的故事， 瞧，咱儿子写字大有进步了，每一个字都这么工整！”又 说她10年前有一次跟父亲说，同学们的QQ资料卡片的 转身对儿子说：“不如咱们今天来变个魔术吧，你接着往 餐都很多，她很美慕，就让父亲也给自己的资料卡点赞。 下写，放学后去大树下干什么，发挥你的想象力，把它变 说过之后，她自己就忘记了这件事，后来也有很多年不 成一个闯关故事…”儿子一听，立马来了兴趣，竞然认 用QQ了。那天偶然登上去，收到无数条通知，才发现父 真地把小纸条上的内容扩展成了一个小童话。 亲几乎每天还在给地的资料卡点赞，而且有时一次点 ③我想，有这样一位幽默开明的爸爸，相较于那些 10个赞。10年的时间累积下来，这位父亲大约给女儿 动不动就被家长怒吼、责骂的孩子，小李的儿子无疑是 点了三万七千多个赞。而这件事，他从来也没跟女儿提 幸运的。这种另类的“点赞”，就是孩子成长路上最珍贵 起过。 的阳光和雨露。 ⑨我忍不住想起自己的父亲，想起当年他只留给我 ④我的父亲不爱说话，从小到大，在我的印象当中， 一个背影的“点赞”。 他就是个沉默寡言的人。而且他长期在外地工作，就算 ⑩父亲至今仍然是一个沉默寡言的人，我也没有和 回家也总是忙着干活，我也就习惯了所有的喜怒哀乐都 他交流过当年的事情，只是多年以后的我，仍然痴迷文 和母亲交流，仿佛父亲对我而言不过是一个盾生人。 字，并且一直走在用文字谋生的道路上。 ⑤那年，我上小学四年级，有一次在语文课上被老 ①我深知，父亲对我的爱并不比别的父亲少，他只 师表扬了，我的作文还被老师当成范文贴到校门口的报 是不爱表达。他一次偶然的真情流露，却悄然影响了我 栏里。放学后，我飞跑着回家，把这个好消息告诉母亲。 的一生。 母亲正在和面，准备蒸馒头，她高兴地说：“闲女厉害呀， (有删改) 我给你蒸两个糖包吃！”当时，父亲好像正在扫院子，他 17.文章一共写了三位父亲，他们的做法值得点赞。请 什么也没说。 根据文章内容完成下表。(3分) 九年级语文下册RJ第六单元测试卷第4页（共6页） 人物 与子女的故事 性格特点 若回常州父母家去，恐惹故乡人家耻笑。”细想：“南京是 老师告状不着急： 个好地方，有多少名人在那里。我又会做两句诗，何不 同事小李 让“犯错”的儿子 0 到南京去卖诗过日子？或者遇着些缘法出来，也不可 续写童话 知。”立定主意，到仪征换了江船，一直往南京来。 几乎与“我”不交 (选自《儒林外史》，有删改) 流：得知“我”的作 【z】 文获好评并被当 我心灵的回答—“立即离开桑菲尔德”一是那 “我”的父亲 成范文贴在校门 么及时，又那么可怕，我立即捂住了耳朵。我说，这些话 口的报栏里，偷偷 我现在可受不了。“我不当爱德华·罗切斯特先生的新 去粘牢，还背着 娘，是我痛苦中最小的一部分，”我断言，“我从一场美梦 “我”夺赞 中醒来，发现全是竹蓝打水一场空，这种恐惧我既能忍 网友的父亲 ③ 细致、有耐心、默默付出 受，也能克服。不过要我义无反顾地马上离他而去却让 18.体会下面这句话中加点词语的表达效果。(3分) 我受不了，我不能这么做。” 这种另类的“点赞”，就是孩子成长路上最珍贵 但是，我内心的另一个声音却认为我能这样做，而 的阳光和雨露。 且预言我应当这么做。我斟酌着这个决定，希望自己软 弱些，以躲避已经为我铺下的可怕的痛苦道路。而良心 已变成暴君，抓住激情的喉呢，嘲弄地告诉地，她那美丽 19.结合第⑦段中画线的句子，试描写出“我”当时的心 的脚已经陷入了泥沼，还发誓要用铁臂把地推入深不可 理活动。(3分) 测的痛苦深渊。 “那么把我拉走吧！”我嚷道，“让别人来帮助我！” “不，你得自己挣脱，没有人帮助你。你自己得剂出 你的右眼：欧下你的右手，把你的心作为祭品而且要由 20.这篇文章后来被《光明网·文摘报》转载，但转载时 你这位祭司把它刺穿。” 没有录人结尾的⑩①两段文字。你认为这两段应该 (选自《简·爱》，有删改) 保留还是删去？请说明理由。(3分) 下面表格展示了同学们研读《儒林外史》和《简· 爱》的部分成果，请你相互参照，完成下面的任务。 21.以上选文中两位人物面对婚姻的抉择时均选择了离 开，但她们离开的原因各不相同，请理一理沈琼枝离 (五)阅读下面的名著选段，完成21一24题。(8分) 开宋家的原因。(2分) 【甲】 人物 沈琼枝 简·爱 沈琼枝在宋家过了几天，不见消息，想道：“彼人 简·爱在婚礼上得知罗切 定是安排了我父亲，再来和我歪缠。不如走离了他家， 离开原因 斯特的妻子还活者，她虽然 再作道理。”将他那房里所有动用的金银器皿、真珠首饰 很爱他，却毅然离开了 打了一个包被，穿了七条裙子，扮做小老妈的模样，买通 了那丫製，五更时分，从后门走了。清晨，出了钞关门上 22.两篇选文都运用了描写来刻画人物的性格，结合甲 船。那船是有家眷的。沈琼枝上了船，自心里想道：“我 文中的画线句子，请你评一评沈琼枝。(2分) 九年级语文下册RJ第六单元测试卷第5页（共6页） 人物 沈踪枝 简·爱 【链接材料】 雷锋日记（摘录） 通过心理活动描写，刻画出 ○如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？ 简·爱决定离开罗切斯特时矛 性格特点 如果你是一线阳光，你是否服亮了一分黑暗？… 盾、痛苦的心理，表现了她自尊 如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你 自爱、追求平等的性格特点 生活的岗位上？ ○一块好好的木板，上而一个眼也没有，但钉子 23.这两部小说在创作手法上各有特点，请你品一品 为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬 《简·爱》的写作特点，指出并改正其中说法有误的 钻进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤 一项。(2分) 劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉 《儒林外史》 《简·爱》 子”精神。 ①用第三人称叙述，以 ①没有贯穿全书的中心 ⊙人民的困难，就是我的困难，帮助人民克服困 简·爱的人生经历贯穿 人物和主要情节，而是由 难页献自己的一点力量，是我应尽的责任。 整部作品： 众多故事连缀而成； ⊙人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限 ②巧妙设悬，有大量的内 ②成功地运用了讽刺的 的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之 心独白和景物描写： 艺术，用写实主义手法来 中去。 ③具有浓郁的抒情色彩， 刻画人物形象 任务一：请你根据链接材料和对雷锋的了解，为 情感真挚、细腻 雷锋写一段颁奖词。(80字左右) 说法有误的是( )(填序号)，正确的说法应该是 任务二：请以赞扬雷锋精神为内容写一首小诗， 在活动中与同学分享。（不少于4行；如超过4行，诗 24.了解小说的创作背景，有助于理解它的思想内容和 行之间用“”标示。) 深刻内涵。请说说《简·爱》的创作背景。(2分) 26.请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。(50分) 《儒林外史》 《简·爱》 任务一：全社会向雷锋同志学习的热潮触发了 科举制度已经极度腐朽， 你怎样的回忆和感想？结合自己生活中的所见所 不再能够选拔真正的人 闻、所做所感，请以《三月的风》为题写一篇议论性 才。小说对封建科举制 文章。 度和整个封建社会的“儒 任务二：爱洒雷锋月，情满三月天。请将“雷锋， 林”作出了深刻的批判 你的 精神我也有”补充完整，写一篇记叙性 三、表达与交流(55分) 文章。 25.2025年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词 任务三：穿越时空，2034年3月的某一天，你和 62周年。60多年来，学雷锋活动在全国持续深入开 雷锋不期而遇，你们之间定会发生一些故事。请你 展，雷锋的名字家喻户晓，雷锋的事迹深人人心，雷 展开合理想象，自选角度，自拟题目，写一篇作文，文 锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵。班级开展 体不限（诗歌除外）。 “锋’华正茂一向雷锋同志学习”的主题活动，请 要求：①将你选定或拟定的作文题目写在作文 你认真阅读下面的链接材料，并从下面两项任务中 格第一行：②不少于600字；③文中不得出现真实的 选择一项完成。(5分) 姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 九年级语文下册RJ第六单元测试卷第6页（共6页）