13 卖油翁-【宝典训练】2024-2025学年新教材七年级下册语文高效课堂(统编版2024)

2025-05-20
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教辅
深圳天骄文化传播有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版七年级下册
年级 七年级
章节 13 卖油翁/欧阳修
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.44 MB
发布时间 2025-05-20
更新时间 2025-05-20
作者 深圳天骄文化传播有限公司
品牌系列 宝典训练·高效课堂
审核时间 2025-05-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52126506.html
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来源 学科网

内容正文:

第三单元凡人小事 13 卖油翁 习目标 1.熟悉故事内容,理解文言句意,练习复述课文。 2。品味关键语句,感受文言表达的简洁之美。 3.揣摩人物的心理和态度,分析人物形象,体会文章所揭示的深刻道理。 课前预习篇 助学资料 作家作品 欧阳修(1007一1072),字水叔,号醉翁,晚号六一居士,溢号文忠,吉州水丰(今属江西)人,北宋政 治家、文学家,唐宋八大家之一。代表作有《醉翁亭记》《欧阳文忠公集》等。 背景资料 唐宋八大家,又称为“唐宋散文八大家”,是唐代和宋代八位散文家的合称,即“韩柳曾王,三苏欧 阳”一一唐代的柳宗元、韩愈和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。 ●语文要素 1.一词多义 在古代汉语中,一词多义的情况很多,同一个词,在这个句子中是一个意思,在那个句子中又是 另一个意思。我们要联系上下文,认真分析,增强阅读文言文的能力。 【本课链接】“射”在“陈康肃公善射”中的意思是“射箭”,在“吾射不亦精乎”中的意思是“射箭的 技艺”。 2.语言描写 语言描写指对人物的独白,对话或儿个人物谈话的具体描写。成功的语言描写总是能鲜明地 展示人物的性格,生动地表现人物的思想感情,深刻地反映人物的内心世界。 【本课链接】“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”这两句责问,既表现出陈尧咨的盛气凌人,又表现出他 对卖油翁的轻蔻。 目基础预练 1.结合课下注释,解释文中加点字词,并口译全文。 陈康肃公善( )射,当世无双,公亦以此自矜( )。尝射于家国( 有卖油翁释( )担而立,睨( )之久而不去。见其发关十中八九,但( 微颌( )之。 康肃问日:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁日:“无他( ),但手熟 ●p89● 宝典训练语文·七年级·下册(刷 )尔( )。”康肃念然( )曰:“尔安( 敢轻( )吾射!”翁日:“以( )我酌( 油知之( )。”乃取一葫芦置于地,以钱覆( )其口,徐( 以杓( )酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑 而遣( )之。 2.给下列加点字注音。 (1)公亦以此自矜 (2)尝射于家圃 ( ) (3)睨之久而不去 (4)见其发矢十中八九( (⑤)但微颔之 ( (6)以我酌油知之 ) (7)徐以杓酌油沥之 (8)康肃笑而遣之 3.通假字。 (1)但手熟尔( (2)徐以杓酌油沥之( ) 4.一词多义. 陈康肃公善射 (1)射 汝亦知射平 但手熟尔 (2)尔 尔安敢轻吾射 公亦以此自矜 ) (3)以 以钱覆其口 ) 睨之久而不去 (4)之以我酌油知之 笑而遣之 释担而立 ( (5)而自钱孔入,而钱不湿 笑而遣之 ( ) 见其发矢十中八九 ) (6)其 以钱覆其口 ( 5.词类活用。 (1)陈康肃公善射 ( (2)尔安敢轻吾射 (3)但微颔之 (4)吾射不亦精乎 6.古今异义 尔安敢轻吾射 古义: 今义: ●p90● 第三单元凡人小事 7.根据要求填空。 (1)文中写陈尧咨因为自己射技高超而自傲的句子是: (2)文中写卖油翁看陈尧咨射箭时神态,动作表现的句子分别是: (3)文中表现卖油翁谦逊态度的句子是: 8.读完《卖油翁》后,某位同学根据文章内容拟写了一副对联,但只写了上联。请你根据本文内容拟写 下联。 上联:康肃公十中八九天下无双 下联: 课中研学篇 T初读感知 整体把握课文,填写下面内容。 1,文脉梳理 陈尧咨:① 忿然—笑而遣之 《卖油翁》 卖油翁:② 无他,但手熟尔—酌油 2.文章主旨 本文通过写卖油翁以 告城因“善射”而自矜的陈尧咨的故事,阐明了 技艺专长全在于 ,而不应 的道理。 ®课内巩固 1.解释下面加点词语的意思。 (1)公亦以此自矜 (2)尝射于家圃 (3)但微颔之 (4)康肃笑而遣之 2.下列各项中加点词语意思相同的一项是 A.公亦以此自矜以钱覆其口 B.而钱不湿/有卖油翁释担而立 C.但手熟尔尔安敢轻吾射 D.陈康肃公善射尝射于家圃 3.把下面句子翻译成现代汉语。 (1)汝亦知射乎?吾射不亦精乎? (2)有卖油翁释担而立,睨之久而不去。 (3)康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!” (4)翁曰:“无他,但手熟尔。” ●》91《 宝典训练语文·七年级·下册() 4.下列对本文的理解和分析有误的一项是 ( A.面对卖油翁观射时不以为然的态度,康肃在质问时称呼、语气的变化,淋漓尽致地表现了他傲慢 无礼,骄矜暴躁的个性。 B.酌油术表演后,卖油翁以一句“无他”,举重若轻,一个沉稳老练、从容自得的长者形象跃然纸上。 C.从康肃的“射箭”到卖油翁的“酌油”,从康肃“自矜”“忿然”到“笑”“遣”,行文跌宕有致,富有戏剧性。 D.故事虽短,但生动有趣,阐明了做人要正确看待自己与他人的长处,善于向他人学习的道理。 5.“康肃笑而遣之”中的“笑”如何理解? 课后精练篇 目课外延读 阅读下面两篇文言文,完成问题。 【甲】《卖油翁》(略) 【乙】陈尧咨善射,百发百中,世以为神,常自号曰“小由基①”。及守荆南回,其母冯夫人问:“汝典 郡吧有何异政?”尧咨云:“荆南当要冲,日有宴集,尧咨每以弓失为乐,坐客罔不叹服。”母曰:“汝父教 汝以忠孝辅国家,今汝不务行仁化而专一夫之伎①,岂汝先人志邪?”杖之,碎其金鱼。 【注释】①由基:养由基,战国时楚国神箭手。②典都:掌管郡务。③罔不:无不。④伎:同“技”。 ⑤金鱼:古人的一种佩饰。 L.解释下列句子中加点词的含义。 (1)尝射于家圃 (2)尔安敢轻吾射 (3)子乃日可教射 (4)而不以善息 2.下列各组句子中加点词意思不同的一项是 A.尔安敢轻吾射安能辨我是雄雌 B.但微领之/但当涉猎 C.睨之久而不去/旦辞爷娘去 D.但手熟尔/尔安敢轻吾射 3.用现代汉语翻译下列句子。 (1)见其发失十中八九,但微额之。 (2)岂汝先人志邪? 4.卖油翁为什么“但微额之”?陈尧咨的母亲为什么“杖之”? 5.结合两篇短文,说说陈尧咨是一个怎样的人。 ●》92《语文 参考答案 飞起多高,与天上的灰气联接起来,结成一片毒恶的灰沙 渺”,形容空虚渺茫。“扑朔迷离”,比喻辩认不清是男是 阵,烫着行人的脸。”这段话生动形象地写出了天气的炙 女,后来形容事情错综复杂、不容易看清真相。根据上 热,祥子是在烈日下拉车的,表现了祥子拉车生活的艰辛 下文语境,可以判断出,此处应填“扑朔迷离”。故选B。 和悲惨的遭遇。 4.C【解析】C.语序不当,“像尘封的一坛美酒”应改为“像 初读感知 一坛尘封的美酒”。 1.①故事缘由 ②相遇、互动 ③深厚情谊 新题秀场 2.第一人称 一双袜子 纯朴真挚 情景语言综合运用 课中品读 1.会意。大,是两手两脚分开的人形,用一横来指示人的 1.小说开篇运用倒叙,由农民代表身上穿的一件“山地 头顶上方的区域,二者合在一起就是天。 蓝”粗布衣服,想到多年前艰苦的山地战斗生活,引出 2.示例:《澄衷蒙学堂字课图说》对“天”的解释包含古人 “我”和女孩子那段难忘的往事和一双麻线袜子的 朴素的地理观,揭示了天的高度与气体稀薄程度的关 故事。 系,更为详尽、具体;《新华字典》对“天”字的解释十分 2.运用了“未见其人,先闻其声”(或“先声夺人”)的技法 简要。 体现了女孩的直爽的性格特点,容易给人留下深刻的 3.①轻三分之一 ②万八千尺 ③气尽 印象。 初读感知 3.(1)运用语言描写,表现妞儿心直口快、泼辣,甚至带有 1.①渴盼 ②积极 ③喜悦 ④失落 点野性。 2.盖新屋、造台阶 崇敬和怜悯 (2)运用肖像描写、比喻;生动传神地写出女孩贫寒的 课中品读 身份和吃苦耐劳的特征 1.“父亲就是这样准备了大半辈子。” (3)“扭”“蹬”“浸”“插”“望”“笑”一系列的动作描写,将 物质上做的准备:他捡砖,捡瓦,捡屋基卿石,经济上 女孩俏皮活泼、率真可爱的形象刻画得栩栩如生。 做的准备:砍柴、种田、编草鞋赚钱,往瓦罐塞角票。 课外延读 2.“鸡叫三遍”出发,“黄昏贴近”归来,说明了父亲外出一 1.是水养活了苇草,人们依靠苇生活,这里到处是苇。人 天劳动时间之长。 好像寄生在苇里的鸟儿,整天不停地在苇里穿来穿去。 3.总有一天我家也会有这高高的台阶,我得再加把劲, 2.有对敌人的恨,有对同志对乡亲对亲人的爱,还有她们 早点把这高台阶造起来。 应付敌人的聪明智慧。表达了作者对她们的敬佩、尊 4.“一个冬天”表明时间之短,“堆得超过了台阶”表明穿 敬之情。 破的草鞋之多,从侧面烘托了父亲造高台阶新屋的艰 3.句中的“血”含义不同:第一个是指英雄的鲜血在冰上 辛与不易。 凝固了;第二个是指英雄虽然牺牲了,但他的意志是坚 课外延读 定的,是不可摧毁的,是永远留在人民心里的。他的牺 1.①筛制柴火灰 ②均匀铺撒柴火灰 ③平整土地 牲震撼了每个人。 ④泼酒粪肥 4.(1)结构上;承上启下,由面到点,引出采蒲台军民的英 2.①环境(景物)描写。描写了乡村的美好景象,暗含着 雄壮举。(2)思想内容上:说明发生在采蒲台的这个抗 对乡村的赞美之情。 日故事最典型,最感人,最能代表白洋淀人民大无畏的 ②运用了排比的修辞手法,写出了乡村清晨的美丽景 精神。 色,句式整齐,富有气势,抒发了对家乡的赞美之情。 12 台阶 3.不同意,用嫂子骂他和天上打雷的声音都听不见,与哥 哥听得清清楚楚田土和庄稼的一呼一息的细微声音形 基础预练 成鲜明的对比,突出了哥哥对土地和庄稼的热爱,丰富 1.(1)门槛(2)厚道 (3)糟糕 撬 (4)醒悟 了人物形象。 (5)晌午(6)烦躁 (7)头颜(8)自言自语 4.哥哥姐姐是万千农民的缩影。春光秋色,春种秋收,付 (9)言外之意 (10)微不足道 (11)大庭广众 出终会有回报。他们深深热爱的土地不会辜负他们付 2.(1)檐 善(2)shng(3)kn 出的辛勤劳动。 3.B【解析】“零落”,不景气、衰落。“寥落”,稀少而又冷 13 卖油篇 落。根据上下文语境,可以判断出,此处应填“寥落” “磨损”,因摩擦或使用而造成损耗。“磨灭”,痕迹、印 基础预练 象、功绩、事实、道理等经过较长的时间而逐渐消失。根 1.擅长 自夸 园子 放下 斜着眼看 只 点头 据上下文语境,可以判断出,此处应填“磨损”;“虚无缥 康肃公陈尧咨擅长射箭,当世没有第二个人可与 & 《高效课堂宝典训练》·语文(七年级下册)/R 之媲美,他也因此而自夸。曾经有一次,(陈尧咨)在自 很久不离开。 家园子射箭,有个卖油老翁放下担子站着,斜着眼看他 (3)陈尧咨气愤地说:“你怎么敢轻视我射箭的本领!” 射箭,很久不离开。(老翁)看见陈尧咨射出十支箭能 (4)老翁说:“没有别的(奥妙),只是手法技艺熟练 射中八九支,只是对他微微点头。 罢了。” 没有别的(奥妙)熟练同“耳”,相当于“罢了” 气 4.D 愤的样子 怎么轻视 凭、靠 取,这里指倒人 5.有对卖油翁高超技巧的佩服,有在事实面前无话可说 指射箭是凭手熟的道理 盖 慢慢地 同“勺”打发 的尴尬,以及对之前自已太过自傲的愧疚。 陈尧咨问道:“你也懂得射箭吗?我的射箭技艺难 课外延读 道不精湛吗?”老翁说:“没有别的(奥妙),只是手法技 1.(1)曾经 (2)轻视 (3)你 (4)休息 艺熟练罢了。”陈尧咨气愤地说:“你怎么敢轻视我射箭 2.D【解析】D.同“耳”,相当于“罢了”/你。 的本领!”老翁说:“凭我倒油的经验知道射箭是凭手熟 3.(1)(老翁)看见陈尧咨射出十支箭能射中八九支,只是 的道理。”于是(老翁)拿出一个葫芦放在地上,将一枚 对他微微点头。 铜钱盖在葫芦口,(然后)慢慢地用勺起油滴入葫芦 (2)难道是你死去的父亲的心意吗 油从钢钱的方孔注入,而铜钱没有被沾湿。于是(老 4.(1)因为卖油翁觉得陈尧咨射技高超,只不过是手法技 翁)说:“我也没有别的(奥妙),只是手法技艺熟练罢 艺熟练而已。(2)陈尧咨的母亲认为陈尧咨只图自己 了。”陈尧咨笑着让他走了。 享受而荒废政事,享负了父母对他忠君报国的期盼。 2.(1)jīn(2)p (3)n (4)shT 5.要点:射技纯熟;傲慢无礼;贪图享乐。 (5)hàn (6)zhu6 (7)lì (8)ain 参考译文【乙】 3.(1)同“耳”,相当于“罢了” (2)同“勺” 陈尧咨擅长于射箭,百发百中,世人把他当作神射 (射箭 4.(1) (同“耳”,相当于“罢了” (2) 手,(陈尧咨)常常自称为“小由基”。等到驻守荆南回到 射箭的技术 你 家中,他的母亲冯夫人问,“你掌管郡务有什么新政?”陈 (指陈尧咨射箭 (凭、靠 (3) ## 尧咨说:“荆南位处要冲,白天有宴会,每次我用射箭来取 (4)指射箭是凭手熟的道理 乐,在座的人无不叹服。”他的母亲说:“你的父亲教你要 指卖油翁 以忠孝来报效国家,而现在你不致力于施行仁化之政却 (表顺承 [他,指陈尧咨 (5)表转折 专注于个人的射箭技艺,难道是你死去的父亲的心意 (6) 它的,指葫芦的 表修饰 吗?”用棒子打他,摔碎了他的金鱼配饰。 群文阅读 5.(1)形容词用作动词,擅长 (2)形容词用作动词,轻视 (一) (3)名词用作动词,点头 1.①“我”在西安小饭铺得知山栀子的功效。 (4)动词用作名词,射箭的本领 ②“我”在小区西南角折栀子花插在家中品赏。 6.疑问代词,怎么 安全,安定 ③“我”在医院病房给病重的母亲戴栀子花。 7.(1)公亦以此自矜 2.香;美;普通(多)。 (2)之 但微之 3.母亲爱花,却从未种过栀子花,栀子花会给母亲惊喜; (3)我亦无他 惟手熟尔 栀子花能冲淡来苏水的味道,使病房有鲜活的气泉(或 8.示例:卖油翁技艺超群当世罕见 “栀子花香气浓郁,令人迷醉其中,让母亲宁静”);母亲 初读感知 也曾爱打扮,人美如花,希望以此焕发母亲生命的朝 1.①善射、自矜 ②院之、微 ③熟能生巧 气;母亲性情之好,如栀子之美,花如其人;“我”爱栀子 2.娴熟高超的酌油技巧 熟能生巧、精益求精 花,一如“我”对母亲的爱,以此寄托对母亲的依恋 恃技而骄 之情。 课内巩固 4.画线句写出了小时候爱打扮、很洋气的母亲,与“我”记 1.(1)自夸 (2)曾经 (3)点头(4)打发 事以来操劳忙碌、无暇顾及形象的母亲形成对比,衬托 2.D【解析】A.介词,凭、靠/介词,用;B.连词,表转折,却, 母亲勤劳朴实和忘我的奉献精神;既为“我”替母亲献 但是/连词,表状态,可不译;C.同“耳”,相当于“罢了”/ 栀子花作铺垫,也为最后“我”在母亲面前感到惭愧遗 你;D.射箭。故选D。 憾作铺垫。 3.(1)你也懂得射箭吗?我的射箭技艺难道不精湛吗? 5.我大声贼“不”,是怕母亲产生消极情绪;但看到母亲在 (2)有个卖油老翁放下担子站着,斜着眼睛看他射箭, 栀子花的衬托下更加衰老的事实,失去母亲的担忧又 12

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