内容正文:
第三单元凡人小事
13
卖油翁
习目标
1.熟悉故事内容,理解文言句意,练习复述课文。
2。品味关键语句,感受文言表达的简洁之美。
3.揣摩人物的心理和态度,分析人物形象,体会文章所揭示的深刻道理。
课前预习篇
助学资料
作家作品
欧阳修(1007一1072),字水叔,号醉翁,晚号六一居士,溢号文忠,吉州水丰(今属江西)人,北宋政
治家、文学家,唐宋八大家之一。代表作有《醉翁亭记》《欧阳文忠公集》等。
背景资料
唐宋八大家,又称为“唐宋散文八大家”,是唐代和宋代八位散文家的合称,即“韩柳曾王,三苏欧
阳”一一唐代的柳宗元、韩愈和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。
●语文要素
1.一词多义
在古代汉语中,一词多义的情况很多,同一个词,在这个句子中是一个意思,在那个句子中又是
另一个意思。我们要联系上下文,认真分析,增强阅读文言文的能力。
【本课链接】“射”在“陈康肃公善射”中的意思是“射箭”,在“吾射不亦精乎”中的意思是“射箭的
技艺”。
2.语言描写
语言描写指对人物的独白,对话或儿个人物谈话的具体描写。成功的语言描写总是能鲜明地
展示人物的性格,生动地表现人物的思想感情,深刻地反映人物的内心世界。
【本课链接】“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”这两句责问,既表现出陈尧咨的盛气凌人,又表现出他
对卖油翁的轻蔻。
目基础预练
1.结合课下注释,解释文中加点字词,并口译全文。
陈康肃公善(
)射,当世无双,公亦以此自矜(
)。尝射于家国(
有卖油翁释(
)担而立,睨(
)之久而不去。见其发关十中八九,但(
微颌(
)之。
康肃问日:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁日:“无他(
),但手熟
●p89●
宝典训练语文·七年级·下册(刷
)尔(
)。”康肃念然(
)曰:“尔安(
敢轻(
)吾射!”翁日:“以(
)我酌(
油知之(
)。”乃取一葫芦置于地,以钱覆(
)其口,徐(
以杓(
)酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑
而遣(
)之。
2.给下列加点字注音。
(1)公亦以此自矜
(2)尝射于家圃
(
)
(3)睨之久而不去
(4)见其发矢十中八九(
(⑤)但微颔之
(
(6)以我酌油知之
)
(7)徐以杓酌油沥之
(8)康肃笑而遣之
3.通假字。
(1)但手熟尔(
(2)徐以杓酌油沥之(
)
4.一词多义.
陈康肃公善射
(1)射
汝亦知射平
但手熟尔
(2)尔
尔安敢轻吾射
公亦以此自矜
)
(3)以
以钱覆其口
)
睨之久而不去
(4)之以我酌油知之
笑而遣之
释担而立
(
(5)而自钱孔入,而钱不湿
笑而遣之
(
)
见其发矢十中八九
)
(6)其
以钱覆其口
(
5.词类活用。
(1)陈康肃公善射
(
(2)尔安敢轻吾射
(3)但微颔之
(4)吾射不亦精乎
6.古今异义
尔安敢轻吾射
古义:
今义:
●p90●
第三单元凡人小事
7.根据要求填空。
(1)文中写陈尧咨因为自己射技高超而自傲的句子是:
(2)文中写卖油翁看陈尧咨射箭时神态,动作表现的句子分别是:
(3)文中表现卖油翁谦逊态度的句子是:
8.读完《卖油翁》后,某位同学根据文章内容拟写了一副对联,但只写了上联。请你根据本文内容拟写
下联。
上联:康肃公十中八九天下无双
下联:
课中研学篇
T初读感知
整体把握课文,填写下面内容。
1,文脉梳理
陈尧咨:①
忿然—笑而遣之
《卖油翁》
卖油翁:②
无他,但手熟尔—酌油
2.文章主旨
本文通过写卖油翁以
告城因“善射”而自矜的陈尧咨的故事,阐明了
技艺专长全在于
,而不应
的道理。
®课内巩固
1.解释下面加点词语的意思。
(1)公亦以此自矜
(2)尝射于家圃
(3)但微颔之
(4)康肃笑而遣之
2.下列各项中加点词语意思相同的一项是
A.公亦以此自矜以钱覆其口
B.而钱不湿/有卖油翁释担而立
C.但手熟尔尔安敢轻吾射
D.陈康肃公善射尝射于家圃
3.把下面句子翻译成现代汉语。
(1)汝亦知射乎?吾射不亦精乎?
(2)有卖油翁释担而立,睨之久而不去。
(3)康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”
(4)翁曰:“无他,但手熟尔。”
●》91《
宝典训练语文·七年级·下册()
4.下列对本文的理解和分析有误的一项是
(
A.面对卖油翁观射时不以为然的态度,康肃在质问时称呼、语气的变化,淋漓尽致地表现了他傲慢
无礼,骄矜暴躁的个性。
B.酌油术表演后,卖油翁以一句“无他”,举重若轻,一个沉稳老练、从容自得的长者形象跃然纸上。
C.从康肃的“射箭”到卖油翁的“酌油”,从康肃“自矜”“忿然”到“笑”“遣”,行文跌宕有致,富有戏剧性。
D.故事虽短,但生动有趣,阐明了做人要正确看待自己与他人的长处,善于向他人学习的道理。
5.“康肃笑而遣之”中的“笑”如何理解?
课后精练篇
目课外延读
阅读下面两篇文言文,完成问题。
【甲】《卖油翁》(略)
【乙】陈尧咨善射,百发百中,世以为神,常自号曰“小由基①”。及守荆南回,其母冯夫人问:“汝典
郡吧有何异政?”尧咨云:“荆南当要冲,日有宴集,尧咨每以弓失为乐,坐客罔不叹服。”母曰:“汝父教
汝以忠孝辅国家,今汝不务行仁化而专一夫之伎①,岂汝先人志邪?”杖之,碎其金鱼。
【注释】①由基:养由基,战国时楚国神箭手。②典都:掌管郡务。③罔不:无不。④伎:同“技”。
⑤金鱼:古人的一种佩饰。
L.解释下列句子中加点词的含义。
(1)尝射于家圃
(2)尔安敢轻吾射
(3)子乃日可教射
(4)而不以善息
2.下列各组句子中加点词意思不同的一项是
A.尔安敢轻吾射安能辨我是雄雌
B.但微领之/但当涉猎
C.睨之久而不去/旦辞爷娘去
D.但手熟尔/尔安敢轻吾射
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)见其发失十中八九,但微额之。
(2)岂汝先人志邪?
4.卖油翁为什么“但微额之”?陈尧咨的母亲为什么“杖之”?
5.结合两篇短文,说说陈尧咨是一个怎样的人。
●》92《语文 参考答案
飞起多高,与天上的灰气联接起来,结成一片毒恶的灰沙
渺”,形容空虚渺茫。“扑朔迷离”,比喻辩认不清是男是
阵,烫着行人的脸。”这段话生动形象地写出了天气的炙
女,后来形容事情错综复杂、不容易看清真相。根据上
热,祥子是在烈日下拉车的,表现了祥子拉车生活的艰辛
下文语境,可以判断出,此处应填“扑朔迷离”。故选B。
和悲惨的遭遇。
4.C【解析】C.语序不当,“像尘封的一坛美酒”应改为“像
初读感知
一坛尘封的美酒”。
1.①故事缘由 ②相遇、互动
③深厚情谊
新题秀场
2.第一人称 一双袜子 纯朴真挚
情景语言综合运用
课中品读
1.会意。大,是两手两脚分开的人形,用一横来指示人的
1.小说开篇运用倒叙,由农民代表身上穿的一件“山地
头顶上方的区域,二者合在一起就是天。
蓝”粗布衣服,想到多年前艰苦的山地战斗生活,引出
2.示例:《澄衷蒙学堂字课图说》对“天”的解释包含古人
“我”和女孩子那段难忘的往事和一双麻线袜子的
朴素的地理观,揭示了天的高度与气体稀薄程度的关
故事。
系,更为详尽、具体;《新华字典》对“天”字的解释十分
2.运用了“未见其人,先闻其声”(或“先声夺人”)的技法
简要。
体现了女孩的直爽的性格特点,容易给人留下深刻的
3.①轻三分之一
②万八千尺
③气尽
印象。
初读感知
3.(1)运用语言描写,表现妞儿心直口快、泼辣,甚至带有
1.①渴盼 ②积极
③喜悦 ④失落
点野性。
2.盖新屋、造台阶 崇敬和怜悯
(2)运用肖像描写、比喻;生动传神地写出女孩贫寒的
课中品读
身份和吃苦耐劳的特征
1.“父亲就是这样准备了大半辈子。”
(3)“扭”“蹬”“浸”“插”“望”“笑”一系列的动作描写,将
物质上做的准备:他捡砖,捡瓦,捡屋基卿石,经济上
女孩俏皮活泼、率真可爱的形象刻画得栩栩如生。
做的准备:砍柴、种田、编草鞋赚钱,往瓦罐塞角票。
课外延读
2.“鸡叫三遍”出发,“黄昏贴近”归来,说明了父亲外出一
1.是水养活了苇草,人们依靠苇生活,这里到处是苇。人
天劳动时间之长。
好像寄生在苇里的鸟儿,整天不停地在苇里穿来穿去。
3.总有一天我家也会有这高高的台阶,我得再加把劲,
2.有对敌人的恨,有对同志对乡亲对亲人的爱,还有她们
早点把这高台阶造起来。
应付敌人的聪明智慧。表达了作者对她们的敬佩、尊
4.“一个冬天”表明时间之短,“堆得超过了台阶”表明穿
敬之情。
破的草鞋之多,从侧面烘托了父亲造高台阶新屋的艰
3.句中的“血”含义不同:第一个是指英雄的鲜血在冰上
辛与不易。
凝固了;第二个是指英雄虽然牺牲了,但他的意志是坚
课外延读
定的,是不可摧毁的,是永远留在人民心里的。他的牺
1.①筛制柴火灰
②均匀铺撒柴火灰
③平整土地
牲震撼了每个人。
④泼酒粪肥
4.(1)结构上;承上启下,由面到点,引出采蒲台军民的英
2.①环境(景物)描写。描写了乡村的美好景象,暗含着
雄壮举。(2)思想内容上:说明发生在采蒲台的这个抗
对乡村的赞美之情。
日故事最典型,最感人,最能代表白洋淀人民大无畏的
②运用了排比的修辞手法,写出了乡村清晨的美丽景
精神。
色,句式整齐,富有气势,抒发了对家乡的赞美之情。
12 台阶
3.不同意,用嫂子骂他和天上打雷的声音都听不见,与哥
哥听得清清楚楚田土和庄稼的一呼一息的细微声音形
基础预练
成鲜明的对比,突出了哥哥对土地和庄稼的热爱,丰富
1.(1)门槛(2)厚道 (3)糟糕 撬 (4)醒悟
了人物形象。
(5)晌午(6)烦躁 (7)头颜(8)自言自语
4.哥哥姐姐是万千农民的缩影。春光秋色,春种秋收,付
(9)言外之意 (10)微不足道
(11)大庭广众
出终会有回报。他们深深热爱的土地不会辜负他们付
2.(1)檐
善(2)shng(3)kn
出的辛勤劳动。
3.B【解析】“零落”,不景气、衰落。“寥落”,稀少而又冷
13
卖油篇
落。根据上下文语境,可以判断出,此处应填“寥落”
“磨损”,因摩擦或使用而造成损耗。“磨灭”,痕迹、印
基础预练
象、功绩、事实、道理等经过较长的时间而逐渐消失。根
1.擅长 自夸 园子 放下 斜着眼看 只 点头
据上下文语境,可以判断出,此处应填“磨损”;“虚无缥
康肃公陈尧咨擅长射箭,当世没有第二个人可与
&
《高效课堂宝典训练》·语文(七年级下册)/R
之媲美,他也因此而自夸。曾经有一次,(陈尧咨)在自
很久不离开。
家园子射箭,有个卖油老翁放下担子站着,斜着眼看他
(3)陈尧咨气愤地说:“你怎么敢轻视我射箭的本领!”
射箭,很久不离开。(老翁)看见陈尧咨射出十支箭能
(4)老翁说:“没有别的(奥妙),只是手法技艺熟练
射中八九支,只是对他微微点头。
罢了。”
没有别的(奥妙)熟练同“耳”,相当于“罢了” 气
4.D
愤的样子 怎么轻视 凭、靠 取,这里指倒人
5.有对卖油翁高超技巧的佩服,有在事实面前无话可说
指射箭是凭手熟的道理 盖 慢慢地 同“勺”打发
的尴尬,以及对之前自已太过自傲的愧疚。
陈尧咨问道:“你也懂得射箭吗?我的射箭技艺难
课外延读
道不精湛吗?”老翁说:“没有别的(奥妙),只是手法技
1.(1)曾经 (2)轻视 (3)你 (4)休息
艺熟练罢了。”陈尧咨气愤地说:“你怎么敢轻视我射箭
2.D【解析】D.同“耳”,相当于“罢了”/你。
的本领!”老翁说:“凭我倒油的经验知道射箭是凭手熟
3.(1)(老翁)看见陈尧咨射出十支箭能射中八九支,只是
的道理。”于是(老翁)拿出一个葫芦放在地上,将一枚
对他微微点头。
铜钱盖在葫芦口,(然后)慢慢地用勺起油滴入葫芦
(2)难道是你死去的父亲的心意吗
油从钢钱的方孔注入,而铜钱没有被沾湿。于是(老
4.(1)因为卖油翁觉得陈尧咨射技高超,只不过是手法技
翁)说:“我也没有别的(奥妙),只是手法技艺熟练罢
艺熟练而已。(2)陈尧咨的母亲认为陈尧咨只图自己
了。”陈尧咨笑着让他走了。
享受而荒废政事,享负了父母对他忠君报国的期盼。
2.(1)jīn(2)p
(3)n (4)shT
5.要点:射技纯熟;傲慢无礼;贪图享乐。
(5)hàn (6)zhu6 (7)lì (8)ain
参考译文【乙】
3.(1)同“耳”,相当于“罢了”
(2)同“勺”
陈尧咨擅长于射箭,百发百中,世人把他当作神射
(射箭
4.(1)
(同“耳”,相当于“罢了”
(2)
手,(陈尧咨)常常自称为“小由基”。等到驻守荆南回到
射箭的技术
你
家中,他的母亲冯夫人问,“你掌管郡务有什么新政?”陈
(指陈尧咨射箭
(凭、靠
(3)
##
尧咨说:“荆南位处要冲,白天有宴会,每次我用射箭来取
(4)指射箭是凭手熟的道理
乐,在座的人无不叹服。”他的母亲说:“你的父亲教你要
指卖油翁
以忠孝来报效国家,而现在你不致力于施行仁化之政却
(表顺承
[他,指陈尧咨
(5)表转折
专注于个人的射箭技艺,难道是你死去的父亲的心意
(6)
它的,指葫芦的
表修饰
吗?”用棒子打他,摔碎了他的金鱼配饰。
群文阅读
5.(1)形容词用作动词,擅长
(2)形容词用作动词,轻视
(一)
(3)名词用作动词,点头
1.①“我”在西安小饭铺得知山栀子的功效。
(4)动词用作名词,射箭的本领
②“我”在小区西南角折栀子花插在家中品赏。
6.疑问代词,怎么 安全,安定
③“我”在医院病房给病重的母亲戴栀子花。
7.(1)公亦以此自矜
2.香;美;普通(多)。
(2)之 但微之
3.母亲爱花,却从未种过栀子花,栀子花会给母亲惊喜;
(3)我亦无他 惟手熟尔
栀子花能冲淡来苏水的味道,使病房有鲜活的气泉(或
8.示例:卖油翁技艺超群当世罕见
“栀子花香气浓郁,令人迷醉其中,让母亲宁静”);母亲
初读感知
也曾爱打扮,人美如花,希望以此焕发母亲生命的朝
1.①善射、自矜
②院之、微
③熟能生巧
气;母亲性情之好,如栀子之美,花如其人;“我”爱栀子
2.娴熟高超的酌油技巧 熟能生巧、精益求精
花,一如“我”对母亲的爱,以此寄托对母亲的依恋
恃技而骄
之情。
课内巩固
4.画线句写出了小时候爱打扮、很洋气的母亲,与“我”记
1.(1)自夸 (2)曾经 (3)点头(4)打发
事以来操劳忙碌、无暇顾及形象的母亲形成对比,衬托
2.D【解析】A.介词,凭、靠/介词,用;B.连词,表转折,却,
母亲勤劳朴实和忘我的奉献精神;既为“我”替母亲献
但是/连词,表状态,可不译;C.同“耳”,相当于“罢了”/
栀子花作铺垫,也为最后“我”在母亲面前感到惭愧遗
你;D.射箭。故选D。
憾作铺垫。
3.(1)你也懂得射箭吗?我的射箭技艺难道不精湛吗?
5.我大声贼“不”,是怕母亲产生消极情绪;但看到母亲在
(2)有个卖油老翁放下担子站着,斜着眼睛看他射箭,
栀子花的衬托下更加衰老的事实,失去母亲的担忧又
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