黑龙江省齐齐哈尔市龙江县2024-2025学年七年级下学期5月期中道德与法治试题
七年级下学期期中道德与法治试题
一、单选题(共66分)
1.著名教育家陶行知曾说:“恋爱如树上的果子,只有熟了才好吃。人也像果子,有了学问,会做工作,就好比果子熟了,那时才有能力得到真正的幸福。”下列情境符合该观点的是 ( )
①收到心仪同学的告白信,小佳欣然开启恋爱,把握幸福
②为了避免同学们的误会,小敏只跟同性交往,远离异性
③面对青春期朦胧的情感,小高选择藏于心底,专心学习
④见证了父母的幸福婚姻,小游决定提升自我,憧憬未来
A.①② B.①④ C.②④ D.③④
2.小红是班里的文艺骨干,在学校组织的各种文娱活动中总能看到她自信的身影。可最近她却遇到了烦心事:别的同学个子都噌噌地长,而她还是又矮又黑。班里举办联欢会时,虽然她也想参加,但是又怕同学嘲笑。如果让你劝说小红,你会说 ( )
①外在形象并不重要,个子高矮无所谓②正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放
③在追求外在美的同时,也要注重内在美的提升④专心学习,无视生理烦恼,消除青春期矛盾心理
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
3.《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定,禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人,防范性侵害、性骚扰,应该 ( )
①提高自我保护意识,不与异性成年人接触 ②正视性别差异,懂得保护自己的身体隐私③端正行为态度,善用法律维护自身合法权益 ④忍气吞声,多从自身寻找问题和总结教训
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
4.一位父亲在公司受到了老板的批评,回到家就把沙发上跳来跳去的孩子臭骂了一顿。孩子心里窝火,狠狠去踹身边打滚的猫。猫逃到街上,正好一辆卡车开过来,司机赶紧避让,却把路边的孩子撞伤了。“踢猫效应”告诉我们 ( )
①人的情绪由外部因素决定,需要进行调节 ②人的情绪相互感染,要学会合理调节情绪③只有合理宣泄才有利于我们更好调控情绪 ④掌握处理负面情绪和减压的方法,保持积极心态
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.“羞恶之心,义之端也。”孟子的这句话启示我们要自尊自爱,不做有损人格的事情。下列几位同学的行为不符合这一要求的有 ( )
A.李华高铁站排队购票,车厢内对号入座B.钱晓拾到手机归还失主,拒绝失主酬金
C.孙刚在学校团结友善,生活中乐于助人D.王然路过无人看守的果园,摘草莓解渴
6.诗人孟郊两次赴京赶考,落榜后写下“两度长安陌,空将泪见花”;第三次赴京赶考高中后,高兴之余写下“春风得廉马蹄疾,一日看尽长安花”。面对长安同样的景色,诗人却写出了不同的诗句,这说明情绪受__因素影响 ( )
A.个人的性格特点 B.外部环境 C.对事物的观念和看法 D.生活事件
7.晏子使楚楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入曰:“使狗国者,从狗门入,今臣使楚,不当从此门入。”面对楚人的侮辱性要求晏子的应对启示我们( )
A.要学会维护自己的人格尊严 B.面对侮辱,要学会忍气吞声
C.要学会不断提升自己 D.要学会尊重他人满足他人的所有要求
8.走出家门拥抱自然成为不少人的放松方式。鸟语花香、翠蔓扶风、绿草茵茵等自然元素能让人心情舒畅。这说明 ( )
A.人的情绪会相互感染 B.我们能用热情和行动影响环境
C.情感会影响人们的判断和选择 D.美好事物能激发积极情感体验
9.近期,学校将开展“挑战者”主题系列活动,班长号召同学们积极报名参加。对此下列同学有自信的是 ( )
A.小磊:我觉得自己不行,不想参加
B.小东:参加的话我肯定会失败,算了吧
试卷第1页,共1页
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C.小明:我想挑战一下,正好有几项我擅长的
D.小刚:所有的项目都报上,你们等着看我项项拿第一吧
10.下列对生活中“微行为”的“微点评”中,正确的是 ( )
序号 | 微行为 | 微点评 |
① | 小海认为“男女有别”,从不与女生交往 | 自尊自爱 |
② | 小瑜只有在家长监督的情况下,才会认真完成作业 | 自主自立 |
③ | 小梅不满足于已取得的成绩,积极进取,发愤图强 | 自强不息 |
④ | 小奇每天都会对镜子里的自己说“我能行” | 自信乐观 |
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
11.七年级(1)班的同学围绕“认识尊重”这一话题展开讨论,下面是几位同学发表的看法。
小刚:我希望被他人尊重,因为受到尊重,心里感觉很好。
小明:无论是陌生的人还是熟识的人,我都会尊重他。
小雨:想要获得他人的尊重,就要学会尊重自己和尊重他人。
同学们的看法体现了 ( )
①生活中的所有人都值得我们尊重 ②尊重他人,才可能赢得他人的尊重
③只要学会尊重自己,就能获得他人的尊重 ④每个人都有自尊的需要
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.“实事求是”是我们党思想路线的核心内容,也是毛泽东思想的精髓之一。毛泽东一生重视到群众中、到社会基层去调查研究。以下对实事求是认识正确的是 ( )
①这符合脚踏实地、实事求是的思想理念②中华民族倡导做人做事要从每个人所处的环境、条件出发,既怀抱梦想,又关注现实③它要求在实践中探求真知,按照事物的实际情况正确对待和处理事情④实事求是只是一种理念,在现实中不可能做到
A①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
13.“君子义以为上”,“见利思义”,“义然后取”。这告诉我们 ( )
①积极传承崇正义的核心思想理念②坚持做正确的事,做符合道义的事③只有崇尚正义才能生存④在面对个人利益选择时,我们应当将道义置于优先位置,让我们的言行合乎道义
- ①②③ B①②④ C.①③④ D.②③④
14.某工厂有一次接到一个大订单,但发货时错把款式相似、价格更低的货物发给了客户。虽然客户没有发现,但该厂厂长认为,决不能欺骗客户。于是,他们联系客户重新发货。该工厂的做法主要体现了 ( )
A.勇于创新 B.诚实守信 C.利益至上 D.效率优先
15.正义是社会制度的重要价值,正义因制度而有保证。下列举措中,能够体现社会正义的是 ( )
①遇到摔倒的老人,视而不见②我国为经济困难者进行大病救助③我国所有公共图书馆、文化馆、美术馆向公众免费开放④我国城乡施行免费义务教育
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
16.中国书法艺术博大精深、源远流长,被誉为无言的诗、无形的舞、无图的画、无声的乐。在漫长的书法历史长河中,书法作品浩如烟海、美不胜收。当代书法艺术的传承和创新也呈现出良好的发展态势。这表明书法艺术 ( )
A是解读中华民族发展历史的重要密码 B为化解当代社会冲突提供重要启示
C有利于塑造中华民族独特的审美气质 D能使我们向着更高更远的目标前进
17.中华文化崇尚和谐,中国“和”文化源远流长,蕴含着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观。对于中华人文精神中求同存异、和而不同的处世方法,下列理解正确的是 ( )
①求同存异就是既找出共同点,又保留不同点②求同能让人们表面和谐,存异则让人们彼此包容③和而不同,就是倡导和谐相处,消除不同意见④有助于解决人际矛盾,为化解当代社会冲突提供重要启示
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
试卷第3页,共2页
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18.今天,我们弘扬中华人文精神,就要 ( )
①弘扬改革开放的时代精神②弘扬促进社会和谐的思想文化③弘扬向上向善的思想文化 ④弘扬以爱国主义为核心的民族精神
- ①② B.①④ C②③ D.③④
19.“德者,本也。”“君子莫大乎与人为善。”“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”这些古语说明了 ( )
①我国有着崇德向善、见贤思齐的社会风尚②中华民族是世界上最善良的民族③中华民族自古就有尊崇道德、一心向善的优良传统④不断向有美德、有才能、有贡献的人学习,有利于营造良好的社会环境
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
20.身处实现中华民族伟大复兴的关键时期,我们该如何爱国?“你是中国人吗?你爱中国吗?你愿意中国好吗?”这“爱国三问”既是历史之问,也是时代之问、未来之问。以上材料启示我们青少年 ( )
①要牢固树立爱国意识,心怀爱国之情②位卑未敢忘忧国,尽心竭力报效国家③要将个人命运与祖国兴衰联系在一起④增强民族自信心,不必学习外国文化
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
21国无德不兴,人无德不立。中华传统美德 ( )
①体现着评判是非曲直的价值标准,潜移默化地影响着中国人的行为方式 ②是中华优秀传统文化的精髓③是世代相传的民族智慧④是中华民族走向未来的宝贵物质财富
- ①②③ B.①②④ C.①③④ D. ②③④
22.“恻隐之心,人皆有之。”这告诉我们 ( )
①每一个人都有恻隐之心②要做扶危济困的人③当他人身处困境时,我们应当主动伸出援助之手④帮助别人的人一定会得到别人的帮助
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
二、非选择题:本部分共4道题。(共34分)
23.(7分)阅读材料,回答问题
材料二 一“青年兴则国家兴,青年强则国家强。”在中国“冬奥军团”中,17岁的苏翊鸣“一鸣惊人”18岁的谷爱凌“雪场凌空”,21岁的李文龙“龙腾虎跃”……他们自信满怀,执着所爱、冲击奖牌,在赛场上演绎着战胜自我、超越自我、突破极限的青春力量,让人们感受到青年的蓬勃活力,为冬奥盛会增添了亮丽的青春色彩。
(1)请你结合材料说一说青春的探索需要自信,如何做自信的人(4分)?
材料二 以下是习近平主席发表的新年贺词的节选。
这一年的步伐,我们走得很有力量。经过久久为功的磨砺,中国的创造动力、发展活力蓬勃奔涌。C919大飞机实现商飞,国产大型邮轮完成试航,神舟家族太空接力,“奋斗者”号极限深潜……中国以自强不息的精神奋力攀登,到处都是日新月异的创造。
(2)材料内容启示我们应该怎样做自强不息的中国人?(3分)
- (6分)阅读材料,回答问题
中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因,某校学生在学习“传承中华优秀传统文化”这一单元时,道德与法治老师要求同学们搜集相关的资料。下面是该校七年级(2)班某学习小组搜集到的资料。
①穷则变,变则通,通则久。
③由义为荣,背义为辱。
(1)材料中的三句话分别与下列中华优秀传统文化的核心思想理念一一对应,请将序号填入横线上(3分)
试卷第4页,共2页
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