2七年级下册古诗词曲-【智乐星中考·学考传奇】2025年山东省济南市中考语文诗文诵读本（统编版PPT）

智乐皇中考 专注山东中考研究13年 智乐宜中考 考 学 学考 2025济南 语文 主编刘为东 方☆☆安合☆☆合☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆会☆☆☆哈 七年级下册 返回目录七 13.木兰诗(《乐府诗集》) 原文呈现 理解赏读 唧唧复唧唧，木兰当户织。表现手法：运用起兴的手法，以“椰唧复唧唧”的织机声开篇，写木兰停机叹 不闻机杼声，唯闻女叹息。 息，无心织布，引出下文的一间一答，道出木兰的心事。 返回目录 原文呈现 理解赏读 问女何所思，问女何所忆 女亦无所思，女亦无所忆 昨夜见军帖，可汗大点兵， 内容理解：木兰之所以“叹息”，是因为天子征兵，父亲在被征之列，父亲既 军书十二卷，卷卷有爷名。 已年老，家中又无长男，于是木兰决定代父从军。 阿爷无大儿，木兰无长兄， 愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯， 南市买辔头，北市买长鞭。 旦辞爷娘去，幕宿黄河边， 修辞/情感：前四句运用互文排比的修辞手法，写木兰紧张地准备出征用 不闻爷娘唤女声， 具，表示对此事的极度重视。“旦辞暮宿（至）”，夸张地表现了木兰行进的 但闻黄河流水鸣溅溅」 神速、军情的紧迫、心情的急切，使人感到紧张的战争氛围。其中写“黄河 旦辞黄河去，暮至黑山头， 流水”“燕山胡骑”之声，还衬托了木兰的思亲之情。 不闻爷娘唤女声， 但闻燕山胡骑鸣啾啾 返回目录七 万里赴戎机，关山度若飞。 修辞：前两句夸张地描写了木兰身跨战马，远行万里，奔往战场的情景。最 朔气传金柝，寒光照铁衣。 后两句运用对偶和互文的修辞手法概述战争旷日持久，战况激烈悲壮 将军百战死，壮士十年归 归来见天子，天子坐明堂。 修辞/内容理解：前两句运用了顶真的修辞手法。先写木兰朝见天子，然后写 策勋十二转，赏赐百千强。 木兰功劳之大，天子赏赐之多，再写木兰辞官不就，愿意回到自己的故乡。 可汗问所欲，木兰不用尚书郎，“木兰不用尚书郎”而愿“还故乡”，固然是因为她对家园生活的眷念，但也自 愿驰千里足，送儿还故乡。 有秘密在，即她是女儿身。天子不知底细，木兰不便明言，颇有戏剧意味。 返回目录 爷娘闻女来，出郭相扶将： 阿姊闻妹来，当户理红妆： 修辞/表现手法/内容理解：运用排比的修辞手法写木兰还乡与亲人团聚。 小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊 先以父母姊弟各自符合身份、性别、年龄的举动，描写家中的欢乐气氛，展 开我东阁门，坐我西阁床。 现浓郁的亲情：再以木兰一连串的行动，写她对故居的亲切感受和对女儿 脱我战时袍，著我旧时裳。 装束的喜爱，表现她归来后的喜悦：最后用伙伴的吃惊，侧面烘托木兰从军 当窗理云鬓，对镜帖花黄。 时的机敏和谨慎。 出门看火伴，火伴皆惊忙： 同行十二年，不知木兰是女郎 修辞：用比喻作结。以双兔在一起奔跑，难辨雌雄的隐喻，对木兰女扮男 雄免脚扑朔，雌兔眼迷离： 装代父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙的解答，妙趣横生。 双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 主旨：这首诗塑造了木兰这一不朽的人物形象，既富有传奇色彩，又真切动人，表现了古代劳动人民乐观 勇敢的爱国精神以及对和平生活的向往。 返回目录占 14.竹里馆（唐·王维） 原文呈现 理解赏读 炼字/表现手法：“独”写诗人独自坐在幽静的竹林里，时而弹琴，时而长喷，这一 独坐幽篁里， 弹琴复长啸。 系列高雅的动作，表现了诗人的弧高自许、高洁脱俗。借景抒愤，表达了诗人宁 静淡泊、愉悦的心情。 返回目录占 原文呈现 理解赏读 深林人不知， 修辞：运用拟人的修辞手法，把倾酒着银辉的明月当成心心相印的朋友，体现了 明月来相照。 诗人隐居生活的美好和惬意。 主旨：这首诗猫绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活。遣词造句简朴清丽，表现了诗人宁静、淡泊的 心境和高雅绝俗的情趣。 返回目录占 15.春夜洛城闻笛（唐·李白） 原文呈现 理解赏读 谁家玉笛暗飞声 炼字/修辞：“暗”写笛声暗送，似乎有意飞来给在外作客的人听，以动其离愁别 散入春风满洛城。 恨。“散”“满”运用夸张的修辞手法表现了笛声随着春风传到各处，包出了旅人 无数的情思。 此夜曲中闻折柳： 情感：“柳”谐“留”音，故折柳送行表示别情。在这羁旅的夜晚，诗人听到了表达 何人不起故园情。 思乡怀亲的《折柳曲》，勾起了无尽的思乡之情。 主旨：这首诗叙述了诗人客居洛阳的一个夜晚，听到抒发离别行旅之苦的笛声，勾起了思念家乡和亲人的思绪。 返回目录占 16.逢入京使（唐·岑参） 原文呈现 理解赏读 故园东望路漫漫， 修辞/情感：这两句运用了夸张的修辞手法，说思乡之泪怎么也擦不干，以至把两 双袖龙钟泪不千。 只袖子都擦湿了，表现了诗人对亲人的深切思念 马上相逢无纸笔： 内容理解：这两句写诗人在远赴边塞途中偶遇入京使者，欲捎书信回家又苦于没 凭君传语报平安。 有纸笔，只好捎口信报平安的情形，将马上相逢的仓促情形写得十分传神。 主旨：这首诗以平实的语言抒写报国与亲情难以两全的无奈，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂感情。