23 出师表&24 诗词曲五首-【重难点手册】2024-2025学年九年级下册语文课时分层演练（统编版）

参考答案与解析收0 阅读提升练 (2)道理 7.(1)停驻(2)哀怜，怜阀(3)约定(4)军队 (3)给予 8.A[例句中的“为”，介词，表被动，被。A项，介词， (4)辱，谦辞 表被动，被。B项，介词，对，向。C项，动词，成为，变 (5)损害 为。D项，动词，担任，充当。] (6)询问 9.齐贤先伏卒二千于土镫砦掩击大破之 3.(1)时候秋季 10.(1)如今逃跑（抓了回来）是死，起义也是死：同样都 (2)痛心、遗憾极端地憎恨或悔恨 是死，为国事而死好吗？ (3)社会地位低微，见识短浅（语言，行为）恶劣，不 (2)敌军只知道潘美的军队要来，但并不知道潘美 道德 的军队已经返回州郡 (4)感奋激发因对方的好意或帮助而感动并产生 11.有勇有谋、胆识过人：身处险境临危不惧、从容镇 谢意 定：有卓越的军事指挥才能。 (5)扩大商店等设立后开始营业 【乙文参考译文】 4.D[D项中两个“于”均为介词，向，给。] 张齐贤任代州知州（的时候），契丹（发兵）入 5.(1)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也：亲小人，远 侵。张齐贤派遣使者和潘美约定联合军队进行大 贤臣，此后汉所以倾颓也 规模的作战。（但是）使者被契丹人捉拿。不久，潘 (2)先帝不以臣卑鄙，狼自枉屈，三顾臣于草庐之中， 美的使者来到（张齐贤的营地）说：“我们（的）军队 咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰 抵达柏井（的时候），得到（皇上的）秘密诏书，不允 (3)受任于败军之际，奉命于危难之间 许（我军）出兵作战，现在（军队）已经返回州郡了。” (4)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 张齐贤说：“敌军只知道潘美的军队要来，但并不知 阅读提升练 道潘美的军队已经返回州郡。”于是（张齐贤）夜间 6.(1)显贵(2)社会地位低微，见识短浅(3)认同， 在外征集两百名士兵，每人手中拿着一面军旗，（身 同意(4)器重 上)背着一束喂牲口的草，（在）距离代州西南三十 7.A.矣B.也C.乎 里（的地方），把军旗排成一列，焚烧喂牲口的草。 8.会汉朝更选朱皓代玄/玄索与荆州牧刘表有旧，往 契丹的士兵远远望见火光中有军旗，猜测是会师的 依之 军队到了，非常害怕就向北逃走了。张齐贤事先在 9.因为这件事，（我）感奋激发，于是答应先帝（为他）奔 土镫劳埋伏了两千名士兵，乘其不备时攻击，大败 走效劳。 契丹军队。 10.三顾茅庐 审美小练笔 山.从刘备谦恭的举动中，可见他求贤若渴，礼贤下士。 [示例门]小海燕，这个五岁的小姑娘多么逗人喜欢 【乙文参考译文】 啊！说起话来，两个眼珠一闪一闪的，宛如一对明亮而 诸葛亮，字孔明，是琅哪郡阳都县人：汉朝司 美丽的珍珠在闪耀。你要问她：“在幼儿园里生活得快 隶校附诸葛丰的后代。诸葛亮的父亲诸葛珪，字君 活吗？”她便拖起长长的童音：“快一活，老师教我们 贡，东汉末年在充州太山郡微郡丞。诸葛亮很小的 唱歌、跳舞、朗诵诗歌…”她讲起故事来，嘿！真诱人 时候丧父，他的叔父诸葛玄是袁术所管辖的杨州豫 哪！什么“井底小青蛙”呀，什么“小蜜蜂和大黑熊”呀， 章那的太守，诸葛玄帮扶诸葛亮和诸葛亮的弟弟诸 真是有声有色。 葛均微官。 23 出师表 当时汉胡朝廷任用朱酷代替诸葛玄做豫章太 基础过关练 守，诸葛玄向来与荆州牧刘表有旧情，就去依附于 l.zhis0weinúwěijid 刘表。诸葛玄死后，诸葛亮亲自在田地中耕种，喜 殂弊睦弘谏阙 爱吟唱《梁父吟》。他身高八尺，常常把自己和管 2.(1)发扬光大 仲、乐毅相比，当时人们都不认同这件事。只有博 63 垂避点手曲九年级语文下册尺) 陵的崔州平，颗川（河南禹州）的徐庶与诸葛亮关系 (2)人生自古谁无死留取丹心照汗青 甚好，说确实是这样。 (3)年少万兜鉴坐断东南战未休 适逢先帝刘备驻扎在新野。徐庶拜见刘备，刘 (4)峰峦如聚波涛如怒山河表里潼关路 备很器重他，徐庶对刘备说：“诸葛孔明这个人，是 (5)采葵持作羹 人间卧伏着的龙啊，将军可愿意见他？”刘备说：“您 阅读提升练 和他一起来吧。”徐庶说：“这个人只能你去他那里 6.此中有真意 欲辨已忘言 拜访，不可以委屈他，召他上门来。将军你应该屈 7.羡怅然 尊亲自去拜访他。”因此先帝就去隆中拜访诸葛亮， 8.高昂的斗志和英雄的气概 总共去了三次，才见到诸葛亮。 9.报君黄金台上意提携玉龙为君死 审美小练笔 审美小练笔 [示例门这点美丽的淡蓝色的荧光，酿入了一个女 [示例们我十五岁就离开了家乡，走向战场。每当 子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一 在硝烟弥漫的战场中奋力拼杀，徘徊在生死边缘时，我 种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执着的 就禁不住想起了在家的爹壤。拾头仰望皓月，不禁感 追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·居里 慨万分。“人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全。 几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人 但愿人长久，千里共婵娟” 生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫 时光荏蒋，岁月如梭。颠沛流离、风餐露宿的生活 人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射 中他含刀光剑影、血雨腥风。多少英雄豪杰在战场上 线也在无声地侵蚀者她的肌体。她美丽健康的容貌在 浴血厮杀，倒在血泊之中：多少年少岁月在兵戎争战中 悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不 流逝嗟跎。转眼，六十五年过去了。我好不容易盼到 幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上 归乡的这一天。我步履蹒珊地走着，走着，看着故乡的 的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一 景色，心中荡起了微波。忽见一位老乡走来，这不正是 个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教 我儿时的玩伴吗？“好久不见啊，这些年可好？我家中 科书里的新名词“放射线”，变成物理学里一个新的计 有谁在家？”这位老乡摇了摇头，走开了。 量单位“居里”，变成一条条科学定律，变成科学史上一 我慢慢走进庭院，只见庭中一片荒芜。野兔从狗 块永远的里程碑。 涧中探出头来，跳来跳去：房粱上的柱子上有一只野鸡 跳来跳去，扑腾了几下翅膀，跳出墙院，掀起滚滚烟尘。 24诗词曲五首 走到庭中，荒乱的野草铺满了庭院，昔日那口曾经养活 基础过关练 全家的水井早已长满了青苔。走进房中，蜘蛛网早已 1.zhong chong han che xu chouchu 布满了门槛，发露的米缸放置在一旁，破旧的衣服、裤 2.(1)众多的样子 子散落在地上 (2)拿着 走到后院，一个一个的坟墓映入眼帘：爹的、娘的、 (3)同贻”，送给 大哥的…难道这就是我辛辛苦苦奋战了六十五年的 (4)拉，扯 结果吗？ (5)拉开（弓弦）】 不知不觉已过了许久，我的肚子也饿了。我采下 (6)纵横交错的样子 野葵做了一些汤，将米缸中发霉的米煮成了粥，却不知 (7)占据 道送给谁。慢慢回忆往事，我竞发现我的一生就这样 (8)孤苦无依的样子 被战争毁了，原本该有的亲情就这样荡然无存，这又该 3.D 怪谁呢？ 4.B[这两句运用的是设问的修辞手法。] 夕阳染红了半边天，看着红如残血的夕阳，我黠然 5.(1)忽如一夜春风来千树万树梨花开 泪下… 64画四九年级语文 下册 2 23 出师表 基础过关练 (5)诚宜开张圣听 古义: 1.给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字 今义: 陟罚臧否( 夙夜忧叹( _ ) 4.下列各组语句中加点词用法和意义相同的一组 庶竭驽钝( 以遗陛下( _~_ _ 是( ) 以彰其咎( _~ 自枉屈( __ [必能裨补阙漏 (有所广益 A 中道崩cú( B. 益州疲bi( ) ) 先帝称之日能 香远益清 恢hong( 行阵和m心( ) _ (宜付有司论其刑赏 C. [欲报之于陛下也 _~ D. 忠jiàn之路( )裨补quē漏 每与臣论此事 告之于帝 2.解释下列句中加点的词 5.根据上下文提示填空。 (1)以光先帝遗德 (1)作者分析先汉兴隆、后汉倾颓原因的句子是 (2)引喻失义 (3)以遗陛下 (4)狠自枉屈 (2)描写先帝三顾茅庐的句子是“ (5)期酌损益 (6)咨善道 3.写出下列加点词的古义和今义。 (3)某企业潮临倒闭,这时,老李走马上任,当上总经 (1)此诚危急存亡之秋也 理,肩负起扭转亏损局面的重任,真可谓“ 古义: 今义: (4)《出师表》中写出诸葛亮无意于功名的两句话是 (2)未尝不叹息痛恨于桓、灵也 古义: 今义: (3)先帝不以臣卑鄙 阅读提升练 古义: 阅读下面的文言语段,完成6~11题 今义: 【甲】 (4)由是感激 臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻 古义: 达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,狠自枉屈,三顾臣于草庐 今义: 之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。 46 课时分层演练) 后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二 9.将甲文中画横线的句子翻译成现代汉语 十有一年(A)。 由是感激,遂许先帝以驱驰。 (选自《出师表》,有删改) 【乙】 诸葛亮,字孔明,琅琊阳都人(B)。汉司隶校尉诸 10.甲文中有“三顾臣于草庐之中”,乙文中有“由先主 葛丰后也。父珠,字君贡,汉末为太山郡丞。亮早孤, 遂诣亮,凡三往,乃见”,结合选段内容,这两处所叙 从父玄为袁术所署豫章太守,玄将亮及亮弟均之官。 之事可用哪个成语概括 会汉朝更选朱皓代玄玄素与荆州牧刘表有旧往依 之。玄卒,亮躬耕陇亩,好为梁父吟^{①}。身长八尺,每自 11.甲文说先帝“枉屈”,乙文言先主“枉驾”,你如何评 比于管仲、乐毅,时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川 价刘备的行为? 徐庶元直与亮友善,谓为信然。 时先主屯新野^{②}。徐庶见先主,先主器之,谓先主 曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之(C)?”先主曰: “君与俱来。”庶曰:“此人可就见,不可屈致^{③}也。将军 审美小练笔 宜枉驾^{①}顾之。”由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。 夹叙夹议是一面叙述某一件事,一面又对这件事 (选自《三国志·蜀书·诸葛亮传》,有删改) 进行分析、评论的一种写法。简单地说,就是在叙述的 【注】①梁父吟:又作“梁甫吟”,乐府楚调曲名。 过程中插入议论,以表明对所写人物或事件的认识、评 ②新野:地名,今河南省南阳市下辖的一个县。③屈 价。请针对某一问题写一个夹叙夹议的段落。不少于 致:委屈(他),召(他上门)来。④枉驾:屈尊,这里是礼 300字。 貌用语。 6.请参考下表中的方法提示,解释文中加点的词语 方法提示 词语 解释 (1)联系常见成语 不求闻达于诸侯 (2)区分古今异义 先帝不以臣卑鄙 (③)迁移课内字词 时人莫之许也 (4)根据语境推断 先主器之 7.请将“乎”“矣”“也”还原到文中括号内。 A.( ) B( )C( 8.用“/”给乙文中画波浪线的句子断句(限两处)。 会汉朝更选朱皓代玄玄素与荆 州牧 刘表有旧往依之。 15 画 九年级语文 下册 2J 24 诗词曲五首 基础过关练 阅读提升练 1.为下列加点字注音 阅读下面的古诗,完成6~7题。 松柏家( 春谷( ) △~ 风( 渭川田家 瀚海( -3 风飘絮( 王 维 ( ) _~ 斜阳照墟落^{①},穷巷牛羊归。 2.解释下列句中加点的词。 野老念牧童,倚杖候荆扉。 (1)松柏家累累 (2)春谷持作饭 雉余^{②}麦苗秀,蚕眠桑叶稀。 田夫荷锄至,相见语依依。 (3)不知怡阿谁 即此羡闲逸,怅然吟式微^{①}。 (4)风红旗冻不翻 【注】①墟落:村落。②雉锥(qòu):野鸡鸣叫 (5)将军角弓不得控 ③式微:出自《诗经·风》。其中“胡不归”意为“为什 (6)瀚海阑干百丈冰 么还不归去”。 (7)坐断东南战未休 (8)零丁洋里叹零丁 6.品读诗中景象,心有所感,欲言又止,正如陶渊明《饮 酒(其五)》中所说的:“ 3.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( ) A.北风/卷地/白草折,胡天/八月/即飞雪 7.联系《式微》,我明白了诗人的情感从“ ”到 B.何处/望神州?满眼/风光/北固楼 ”变化的原因。(摘录诗中词语填空) C.辛苦/遭逢/起一经,干戈/寥落/四周星 阅读下面的古诗,完成8~9题。 D.伤心秦汉/经行处,宫阙/万间都做了土 从军行^{① 4.下列分析不正确的一项是( ) 骆宾王 A.《十五从军征》描写了一个老兵回乡后所面临的 平生一顾重,意气溢三军。 人亡家破的悲惨情景,反映出战争给人民带来的 深重苦难。 野日分戈影,天星合剑文。 弓弦抱汉月,马足践胡尘。 B.“何处望神州?满眼风光北固楼。”这两句运用了 不求生入塞^{②},唯当死报君。 反问的修辞手法,可谓“惊天地,泣鬼神”,弦外之 【注】①汉乐府旧题,属《相和歌辞》平调曲,多写军 音是中原已非我所有了 旅生活。②生入塞:典出《后汉书·班超传》,班超久居 C.《过零丁洋》多用对偶句,如“山河破碎风飘絮,身 西域,年老上书请归,日“臣不敢望到酒泉郡,但愿生入 世浮沉雨打萍”和“惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹 玉门关”。 零丁”,对仗极为工整。 8.首联中“溢”字是“满而涌出”的意思,化抽象为具体 D.《山坡羊·潼关怀古》表达出深深的伤感悲愤之 写出了全军将士 情,作者伤感悲愤的最主要原因是“兴,百姓苦; 9. 尾联表现了诗人立志报国,甘愿而洒疆场的精神气 亡,百姓苦”。 概,正如李贺《雁门太守行》中所说的:“ 5.根据上下文提示填空。 (1)《白雪歌送武判官归京》中用春景写冬景的句子 是“ 审美/小练笔 (2)《过零丁洋》中表达自己忠心报国、视死如归的民 品读诗歌需要把握意象,体会诗歌的意境美。这 族气节的句子是“ 离不开想象和联想。《十五从军征》是一首叙事诗,请 发挥想象,将这首诗进行扩写。 (3)《南乡子·登京口北固亭有怀》中写孙权统率千 军、年少有为的句子是“ ”。 (4)《山坡羊·潼关怀古》中描写潼关地势险峻的句 子是“ (5)春谷持作饭; 48