6 变色龙-【重难点手册】2024-2025学年九年级下册语文课时分层演练（统编版）

参考答案与解析收组 “hun”。D项，“和”应读“he”。] 3.C[A项，第一个问号改为逗号。B项，问号改为省 2.C[A项，“婉”应为“惋”。B项，“辨”应为“辩”。D 略号。D项，刷去省略号。] 项，“赖”应为“懒”。] 4.C[A项，语序不当，将“制定”与“实施”互换位置。 3.①“纷至沓来”改为“接踵而至”。 B项，两面对一面，周掉“能否”，或者在“拥有”前添 ②“破获”改为“破解”或“攻克”。 加“能否”。D项，语意重复，剩掉“约”或“左右”。] ③“一蹴而就”改为“一劳永逸”。 5.A.淬B.猝C.瘁D.萃 4.B[《藤野先生》选自散文集《朝花夕拾》。] 6.多才俊最馨香 5.[示例们我认为“咳”不容缓、“骑”乐无穷用语巧妙，巧 [上下联最后一个字应符合“仄起平收”的规律（仄声 用双关的修辞手法，同时利用了同音或谐音的特点 通常是三、四声，平声通常是一、二声)，因此，“多才 来展现特定的表达效果，让广告新颖有趣。 俊”应放在上联结尾，“最馨香”应放在下联结尾。] 6.D[由“排”到“摸”的动作变化是为了表明孔乙己的 阅读提升练 境况大不如前，已经到了困苦不琳的境地。] 7.①英勇无畏②用脚上的皮鞋换回全队的口粮 7,C[由“偷摸成性”可知上联写孔乙己，由“疯癫举 ③顾强坚毅④不用公家的羊而用自家鸡蛋换皮鞋 人”可知下联写范进。上下联的成分之间应相互对 8.①羊群出现，像天上的云朵落在地上那样真切，表现 应，根据下联中的“疯癫举人”可知第一空应为偏正 出傅队长因发现羊群而变得轻松兴奋。②羊群出 结构，排除A、D两项。由课文可知，孔乙己的性格 现，为傅队长带领勘探队走出饥饿困境提供转机。 特征为“自视清高”，而非“好大喜功”，排除B项。下 9.①以“皮鞋”为题，层层铺垫后，在小说后半部分才出 联描写范进中举，故应为“功名门”。] 现和皮鞋相关的情节，引发读者好奇。②标题“皮 阅读提升练 鞋”既指傅队长的翻毛皮鞋，也指他的赤脚，一语 8.C[结合原文“并不是每个受过高等教有的年轻人 双关。 内心都住着一个自甘堕落的孔乙己”可知，C项“表 10.①为了交代傅队长赤脚不怕烫和能带领队员走出 明当代年轻人与孔乙己有着相同的际遇”对文意理 困境的缘由，使故事更合理。②为了表明傅队长早 解错误。] 在长征中就磨炼出顽强的革命意志，凸显其老红军 9.D[结合原文“就业市场更是竞争激烈，作为求职 形象。③为了赞颂红军不怕艰险的长征精神，深化 者，不管是低学历还是高学历，都要经过市场历练”可 小说主题。 知，A项错误。结合原文“只要出来工作，不管干什 审美小练笔 么，都无贵贱之分”可知，B项错误。“求职者读书的 [示例门“来吧，看看最近练得怎么样了。”我骄傲地 长短决定了就业机会的多少”属于无中生有，C项 说道：“这几天我可天天在跳，跳了许多次呢。”他说： 错误.] “彼此彼此，我可也没停滞不前呢。”“那么，比比看。”我 10.要有正确的择业观；要迎难而上，战胜自我。 向他发起了挑战，我紧锁着眉头，就怕他比我跳得远。 审美小练笔 他也不甘示弱，一曲膝，眼睛瞪得溜圆，双臂开始摆动， [示例]随着她的旋转，人群中发出一阵轻微的惊 做准备动作，我当然也不甘示弱。“开始！”我发出口 叹声。一位小女孩扯着妈妈的衣角，奶声奶气地问： 令。他从白线上一跃而起，咬着牙，双腿使劲向前伸， “妈妈，这个姐姐是仙女吗？”妈妈没有回答，只是目不 在落地的那一瞬间，身体弯曲，非常稳当。我不由得吃 转睛地看若舞台，脸上满是陶醉的神情。舞蹈结束，雷 了一惊，心想这次可比他上次跳得远多了。 鸣般的掌声轰然响起，持续了很久很久。 7溜索 6变色龙 基础过关练 基础过关练 1.B[A项，“坠”应读“zhu”。C项，“黏”应读“nidn”。 L.B[A项，“恐吓”中的“吓”应读“h”。C项，“胚”应 D项，“颈”应读“gěng”.] 读“pi”。D项，“诃”应读“he”,] 2C[A项，“珰”应为“铛”。B项，“娟娟”应为“涓 2.C[A项，“振憾”应为“震撼”。B项，“契而不舍”应 涓”。D项，“纽”应为“扭”。门 为“锲而不舍”。D项，“践沓”应为“践踏”。] 3.C 51课时分层演练收 6 变色龙 基础过关练 输沙量约为1.13亿吨左右。 5.小雯在乡土文化馆参观，工作人员写了个“卒”字.请 1.下列加点字的注音全都正确的一项是( 你分别加上偏旁组成新的汉字，帮小雯填入相应的 A.欺瞒(mdn) 伶俐(lingli) 方框内。 恐吓(xià) 崽子(zǒi) A.炼成钢 B.☐不及防 B.魁梧(kui) 赔偿(chang) 径自(ing) 叫嚷(rdng) C.鞠躬尽■ D.出类拔■ C.醋栗(i) 坎肩(kǎn) 6.小雨游览移民文化公园时，发现文昌祠前厅门柱上 速捕(dài) 下贱胚子(pi) 的对联写得非常好，请将联末的“最馨香”“多才俊” D.邮载(chuo) 咳嗽(SoU) 三个字还原到楹联中。 契诃夫(kē) 蔑视(miè) 大别巍巍，溯科举千年，长许麻城■☐☐ 2.(2024·四川遂宁中考)下列句子书写完全正确的一 魁星灿灿，欣文风一缕，尤怜善邑☐■■ 项是( A.自然有神魂，览物抒情怀。长江黄河奔腾不息， 阅读提升练 以前呼后拥的夺人气势振憾心魄，催人奋进。 B.民族有大任，责任勇担当。妇满皆知的核物理学 (2023·四川成都中考)阅读下面的文章，完成7一 家邓稼先，契而不舍做学问的闻一多都是我们学 10题。 习的榜样。 皮鞋 C,身处深渊，仍然追逐光明。史铁生以笔为矛，顽强 ①出发前，应对沙漠的一切，都准备得很周密。可 地突破疾病牢笼，终见生命曙光。 是，傅队长总觉得还羞点儿什么，却又琢磨不出。等到 D,青年有作为，善于去探索。我们要从没有路的地 进入沙漠后，他终于想起，要是带个雏吾尔语翩译就 方践沓出来一条路，从荆棘丛生的地方开辟一条 好了。 路出来。 ②师部决定开发塔里木，组织了一支勘探队。傅 3.下列句子中标点符号的使用符合规范的一项是 队长是老红军，凭着经验，他带了一张地图，一辆木轱 能马车，还有羊皮水囊、军用水壶。他说：“那个地方， A.这是将军家的狗？还是别人家的狗？他记不 塔克拉玛干，意思是进去出不来，要是一个月不见我们 清了。 回来，就给我们开速悼会吧。” B.“不过也说不定就是将军家的狗？”巡警把他的想 ③进塔里木没有现成的路，一行五人，轮换着坐马 法说出来，“它的脸上又没写着…前几天我在 拉的大车。阿克苏到阿拉尔有一百二十多公里，他们 将军家院子里看见过这样的一条狗。” 走了七天。 C,我们的领导干部一定要本着“言者无罪，闻者足 ④阿拉尔在塔里木河北岸，他们要到河对岸去勘 戒”的原则，欢迎和鼓励别人讲真话。 探。于是乘独木舟过河，远处是巨浪一般的沙丘群，那 D,讽刺小说常常运用夸张、对比、象征、衬托…等 是塔克拉玛干沙漠。傅队长一边走一边抓一把沙土， 艺术手法来塑造人物形象。 放在舌尖上舔一舔，不成。他说：“含盐碱量低，是好 4.(2024·黑龙江龙东中考)下列句子没有语病的一项 地。”他的挎包里装了一小袋一小袋的土样 是( ⑤待返回北岸时，麻袋空了一超过了预先计划 A.学校要实施和制定绿色生态校园规划方案，为学 的时间。光顾着勘探荒原，却忘了所带的干粮已经消 生提供学习场域和教育资源。 耗完了。大家饥肠辘辘，肚子唱起了“空城计” B,能否持之以恒，科学健康地进行体育锻炼，是一个 ⑤傅队长拿着望远镜四处搜寻，天上有一堆白云， 人拥有健康体魄的保证。 遍地是死亡的颜色一毒棘辣的日头照射出一片惨白 C.我们要在学习红色历史中筑牢初心使命，传承革 色。突然，他看见了一群羊，仿佛天上的云朵落在地上 命先辈优良传统。 了。沙漠活了。 D.长江代表站大通水文站2013年至2022年的平均 ⑦放羊的是一个雏吾尔族中年男子。傅队长走到 11 垂避点手曲九年级语文下册尺) 他面前，说了句汉语，发现他表情疑惑。看出对方听不 8.文中第⑥段中的画线句有什么作用？请结合文中相 懂汉语，傅队长指指嘴，摸摸肚子，弯弯腰，表示出“饿" 关内容简要分析。 的样子，然后，掏出纸币，指指羊。羊馆儿看懂了，却摆 他看见了一群羊，仿佛天上的云朵落在地上了 摆手，摇摇头。 ⑧傅队长用钱买不成羊，弄不清到底是因为什么。 他对四个队员嘀咕了几句，像是下命令。于是，五个人 如同操练，立即躺倒在沙丘的一面上，还闭上眼，不是 睡觉，分明在采用另一种方式，表现“饿”的样子，饿得 9.小说以“皮鞋”为题，有何妙处？请结合全文进行 不能动了。 ⑨傅队长眯缝着眼，观察着羊馆儿。羊馆儿双手 赏析。 往上指，要他们站起来。同时，他的目光盯在傅队长的 脚上一—傅队长穿着一双翻毛皮鞋。显然，羊馆儿看 中了皮鞋。在戈壁滩上放羊，皮鞋能护脚 ⑩傅队长站起来，指指鞋，又指指羊一我的鞋， 你的羊，要我的鞋，就用羊换。羊馆儿也打起手势，傅 10.傅队长已经带领队员走出了饥饿困境，为什么作者 队长看懂了其中的意思：不能用皮鞋换羊，羊是公家 还要在最后一段写傅队长的长征经历？请简要 的：换鸡蛋吧，我家有很多鸡蛋。 分析。 ①傅队长需要证实羊馆儿比画的是鸡蛋。他模仿 母鸡“咯咯咯”地叫，又比画着鸡蛋的形状。队员们看 着傅队长费那么大的力气，都憋不住，笑了。羊馆儿也 笑了，点点头，指着远处，那里有他的家。 ②傅队长用皮鞋换回一百个鸡蛋和一大摞儻。他 笑嘻嘻地赤着脚，腺在滚烫的沙地上，自言自语道：“这 审美小练笔 也是皮鞋嘛，父母给的，磨破了还会恢复，这可是磨不 人物的动作、表情是刻画人物性格的重要组成部 坏的皮鞋呀。” 分。文中主人公奥楚蔑洛夫听到有人叫喊时，他把身 B队员们将各自的五枚鸡蛋埋入沙地煨熟的时 候，傅队长割了麻袋，像编草鞋那样，动作麻利，编织出 子微微一“转”，“挤”进人群，“咳”了一声，“拧起”眉头， 一双鞋来，套在自己的“皮鞋”上，不烫了。 “严厉地”开始问话。这位警官一副官老爷的架子，装模 ☑当晚，围坐在篝火边，队中一名刚参军的大学生 作样的丑态，只用“转“挤“咳”几处动作描写就形象地 好奇地问傅队长：“那么滚烫的沙地，你的‘皮鞋”不怕 表现出来了，语言精练而富于表现力。请仿照这样的写 烫坏吗？”傅队长淡淡地说：“二万五千里长征，都是就 地取材，自编草鞋，穿破了多少双早没准数了。续不上 法，自选写作对象，运用动作描写（也可结合语言、神态 的时侯，就靠这双‘皮鞋’行军。我这双‘皮鞋’爬过雪 等来描写)，写出人物的性格特征。200字左右。 山，壁过冰河，穿过沼泽，早就磨制成了这世上最坚实 的‘皮鞋””说完呵呵笑起来… (选自《2022年中国小小说精选》，有删政) 7.请根据文章内容填写下面的表格。 人物 相关内容 品质 出发前说一个月回不来就开 ① 追悼会 傅队长 四 舍己为人 长征中赤脚行军磨制成特殊 “皮鞋” 羊信儿 ④ 公私分明 12