精品解析：2025年陕西省安康市汉阴县中考一模历史试题

2025年陕西省安康市汉阴县中考一模历史试卷 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共4页，总分60分，考试时间60分钟； 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水笔签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点。 3.请在答题卡上各题的指定区域作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并收回。 一、选择题（本题共12道选择题，每题2分，计24分） 1. 分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。这主要强调分封制（ ） A. 稳定了政局，保证了周王朝对地方的控制 B. 扩大了周的统治范围，推动了中原文明的扩展 C. 促成统一多民族国家的建立，扩大了西周的疆域 D. 确立了周王朝的社会等级秩序，巩固了统治 2. 某历史学习小组进行自主学习过程中，围绕以下几个章节(见下图)进行了分工。据此判断，他们研究的主题是（ ） 第一章 政治制度篇 郡县制、科举制、三省六部制、行省制 第二章 经济发展篇 圆形方孔半两钱、曲辕犁、交子、商帮 第三章 民族关系篇 张骞通西域、孝文帝改革、文成公主入藏、土尔扈特部回归祖国 A. 早期国家与社会变革 B. 繁荣与开放的时代 C. 政权分立与民族交融 D. 统一多民族国家的形成与发展 3. 为维护统治，我国古代诸多王朝，都注重加强思想文化控制。右图“？”处的内容应是 A. 设立三司 B. 设立厂卫 C. 八股取士 D. 废除丞相 4. 下图为马星驰于民国二年12月27日创作的漫画《一意进行》，漫画中，袁世凯驾驶着“政治”车，碾压或撞翻了挡在车前的“县会”“省会”“国会”“内阁”等障碍物。该漫画反映出（ ） A. 政治体制得到不断革新 B. 民主共和观念深入人心 C. 袁世凯极力地复辟帝制 D. 民主政治遭到严重破坏 5. “这次革命并没有达到它所预期目标。西方列强在中国的支配地位没有受到削弱，在农村没有出现一场社会大变动，中国近代社会的基本矛盾一个也没有得到解决。革命的果实又落到旧势力的代表袁世凯手里”这次革命（ ） ①未能推动中华民族的思想解放 ②没有完成民族独立、人民解放历史任务 ③宣告了延续两千多年的君主专制度的结束④结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 6. “1947年8月末，刘邓大军经过20多天的艰苦跋涉和激烈战斗，进入大别山区，完成了一次无后方依托，以长驱直进插入敌人战略纵深为特点的特殊形式的进攻行动。”此行动（ ） A. 粉碎了国民党军队对解放区的全面进攻 B. 揭开了人民解放军战略进攻的序幕 C. 粉碎了国民党军队对陕北的重点进攻 D. 宣告了延续22年的国民党政权的覆灭 7. 下表是1952年和1956年各种所有制经济在国民总收入中所占比例，造成这一变化的主要原因是（ ） A. 三大改造的基本完成 B. “一五”计划的实施 C. 改革开放的全面推进 D. 土地改革运动的推广 8. 邓小平曾说：“港人治港有个界线和标准，就是必须由以爱国者为主体的港人来治理香港”。“爱国者的标准是，尊重自己民族，诚心诚意拥护国恢复行使对香港的主权，不损害香港的繁荣和稳定”。这段话的核心思想是（ ） A. 一国两制是邓小平为了实现中国统一目标而创造的方针 B. 一国两制的方针首先是针对香港问题提出 C. 一国两制是保持香港长期繁荣稳定的最佳制度 D. 强调坚持“一国”是实行“两制”的前提和基础 9. 某班同学在历史学习中制作了下面思维导图。图中①处应填写（ ） A. 象形文字 B. 《汉谟拉比法典》 C. “阿拉伯数字” D. 《查士丁尼法典》 10. 1921年春，苏俄出现波及30多个省的严重饥荒，农民对苏维埃政权产生强烈抵触情绪，引发叛乱。为解决危机，苏俄调整农业政策，具体措施是（ ） A 实行余粮征集制 B. 征收粮食税 C. 实行农业集体化 D. 限制农产品产量 11. 下图两幅海报分别宣传了20世纪前期苏联、美国的某项措施，下面对其共同点理解正确（ ） 图A 五年计划四年完成 图B 工作付酬美国 A. 利用市场货币关系发展生产 B. 体现了政府对经济的干预 C. 提高了生产资料公有制比重 D. 都是为了摆脱经济大危机 12. 如图一组图片反映出冷战结束后世界格局呈现的特点是（ ） A. 紧张与缓和相互交织 B. 霸权主义和地区冲突 C. 多极化趋势日益加强 D. 努力建立国际新秩序 二．非选择题（本题共3小题，计36分） 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 图A 汉武帝像 图B 隋文帝 材料二 明初科举考试的程序和办法，大体上都是沿袭元代科举的旧制，考试内容专取“四书”“五经”命题，以朱熹《四书集注》为依据，考试经义、策论等。在明代会试取士中，又有南北卷之分……如果我们能够从八股文的出现重新考虑一下对它的评价的话，应该说，它的主要作用还是使科举考试更加规范化。也就是说，八股文是一种格式化的答卷形式。考官需要一种格式化的答卷，这使他们能够有相对固定的评卷参照，以八股取士实际便是由此而形成的。 ——摘编自白寿彝主编《中国通史》 （1）图A人物在位时期确立了_______，这种制度是由各郡国每年向朝廷推举有道德、有才能的人，经过考察，授予官职；图B人物即位后，废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过_____选拔人才的制度,到隋炀帝时，_______的创立，标志着科举制的正式确立；到11世纪，以_______的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。 （2）依据材料二，概括明代科举考试的特点。结合所学知识，辩证分析明代科举考试采取八股取士的影响。 （3）综合上述材料并结合所学，谈谈你对中国古代选官制度的认识。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 图A 美国联邦政府结构示意图 19世纪，美国完成了从乡村社会向城市社会转变。在这个过程中，领土的扩张，西部的开发，科技和制度的创新，经济能量的空前增长，国内市场的拓展，推动美国社会发生了深刻的转型。进入20世纪以后，伴随着工业化和城市化的完成，美国逐渐成为世界上现代化程度最高的国家之一。 ——摘编自钱乘旦《世界现代化历程·北美卷》 材料二 ①19世纪中期：俄国农奴处境悲惨，暴动频繁，资本主义发展缓慢； ②在工业化进程中，西方国家出现了环境污染等问题 ③为解决民族危机和社会危机，1868年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本； ④20世纪二三十年代，资本主义经济大危机引起了政治危机。美、德、日等主要资本主义国家纷纷寻找新出路； ⑤20世纪40年代：中、美、苏等国面对法西斯国家大肆侵略逐渐走向联合 材料三 观点一：危机应对得当，能化危机为发展的契机。观点二：危机处置失当，则贻害深远。观点三：“危”“机”并存，关键是在危机中能否把握住正确的航向 （1）指出材料确立图A政府结构的法律文献。依据材料一，结合所学知识，举出一例推动“美国社会发生了深刻的转型”的史事。 （2）依据材料二，归纳上述史料中各国政府应对危机的方式，结合所学知识，指出20世纪30年代，日本为寻找新出路，策划了哪一事变发动侵华战争。 （3）关于危机的处理，同学们形成了以上三种观点，请你任选其中一个观点（用序号表示），并从材料二中选择相互关联的史事对所选观点加以阐述或说明。 15. 某校九年级(1)班同学开展了一场“从身边生活探寻民族复兴历史”相关主题探究活动，请你参与。 【民族危亡搏生机】 材料一 图A 鸦片战争博物馆序厅——虎门销烟雕塑(注：序厅通常是展览的起始点) 刘公岛(节选) 不吊刘公吊邓公，绿衣默默仰英雄。 青山细诉抗倭史，碧水常歌殉节翁。 (注：刘公岛是清朝北洋水师诞生地、甲午中日战争古战场) 材料二 《八路军军歌》(节选) 首战平型关，威名天下扬。 游击战，敌后方，铲除伪政权; 游击战，敌后方，坚持反“扫荡”。 图B 井冈山会师纪念碑 图C 【社会建设为人民】 材料三 图D 《中华人民共和国的一切权力属于人民》(1954年的宣传画) 我们的家乡，在希望的田野上。 …… 我们世世代代在这田野上生活，为她富裕，为她兴旺。 我们世世代代在这田野上劳动，为她打扮，为她梳妆。 我们世世代代在这田野上奋斗，为她幸福，为她增光。 ——摘编自歌曲《在希望的田野上》(歌词节选)(创作于1981年) 【时代奋进新辉煌】 材料四 40年来，深圳奋力解放和发展社会生产力，大力推进科技创新，地区生产总值从1980年的2.7亿元增至2019年的2.7万亿元，年均增长20.7%，经济总量位居亚洲城市第五位，财政收入从不足1亿元增加到9 424亿元，实现了由一座落后的边陲小镇到具有全球影响力的国际化大都市的历史性跨越。 ——摘自习近平《在深圳经济特区建立40周年庆祝大会上的讲话》(2020年10月14日) （1）指出图A雕塑位于鸦片战争博物馆序厅的原因。依据材料一，结合所学知识，指出诗中“邓公”是哪一历史人物？并说明凭吊“邓公”的理由。 （2）依据材料二，结合所学知识，分析井冈山会师的历史意义。简述《八路军军歌》中反映的八路军的英勇战绩。 （3）图D宣传画的出现与哪部法律文献的通过有关？指出这部法律文献的历史地位。结合所学知识，说明我国农村走上“希望的田野”的原因。 （4）结合所学知识，指出材料四所示新时代的深圳成就得益于哪些因素？请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。(要求：主题鲜明、语言凝练) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年陕西省安康市汉阴县中考一模历史试卷 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共4页，总分60分，考试时间60分钟； 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水笔签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点。 3.请在答题卡上各题的指定区域作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并收回。 一、选择题（本题共12道选择题，每题2分，计24分） 1. 分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。这主要强调分封制（ ） A. 稳定了政局，保证了周王朝对地方的控制 B. 扩大了周的统治范围，推动了中原文明的扩展 C. 促成统一多民族国家的建立，扩大了西周的疆域 D. 确立了周王朝的社会等级秩序，巩固了统治 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地”可知，这主要强调分封制扩大了周的统治范围，同时推动了先进的器物，官僚体制，典章制度，意识形态和文化结构的扩展，即推动了中原文明的扩展，B项正确；“稳定政局，保证对地方的控制”是分封制实行的目的，在题干中没有体现，排除A项；促成统一多民族国家的建立是在秦朝，排除C项；题干材料主旨是强调分封制扩大了周的统治范围，推动了中原文明的扩展，没有涉及周王朝的社会等级秩序，排除D项。故选B项。 2. 某历史学习小组进行自主学习的过程中，围绕以下几个章节(见下图)进行了分工。据此判断，他们研究的主题是（ ） 第一章 政治制度篇 郡县制、科举制、三省六部制、行省制 第二章 经济发展篇 圆形方孔半两钱、曲辕犁、交子、商帮 第三章 民族关系篇 张骞通西域、孝文帝改革、文成公主入藏、土尔扈特部回归祖国 A. 早期国家与社会变革 B. 繁荣与开放的时代 C. 政权分立与民族交融 D. 统一多民族国家的形成与发展 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“某历史学习小组进行自主学习的过程中，围绕以下几个章节(见下图)进行了分工。据此判断，他们研究的主题是”和所学知识可知，第一章涉及中国古代的重要政治制度改革，这反映了政治体制的完善和国家统一的加强。第二章提到了经济发展中的重要创新和商业的兴盛，这通常伴随国家的统一与强盛。第三章涉及民族关系的发展和民族融合的事件，这些内容体现了中国在不同时期推动民族团结、促进国家统一的努力。因此，这些章节合并研究的主题是“统一多民族国家的形成与发展”，D项正确；“早期国家与社会变革”主要指夏商周时期和春秋战国的社会变革等，排除A项；“繁荣与开放的时代”通常指隋唐时期，排除B项；“政权分立与民族交融”主要指三国两晋南北朝时期，排除C项。故选D项。 3. 为维护统治，我国古代诸多王朝，都注重加强思想文化控制。右图“？”处的内容应是 A. 设立三司 B. 设立厂卫 C. 八股取士 D. 废除丞相 【答案】C 【解析】 【详解】明朝科举对考试答卷的问题格式、段落划分，都有严格规定，被称为“八股文”。八股取士内容空疏，形式呆板，脱离实际，禁锢思想，被录取后成为皇帝旨意的顺从者。故C符合题意；A、B和D属于政治控制的措施，排除。故选C。 4. 下图为马星驰于民国二年12月27日创作的漫画《一意进行》，漫画中，袁世凯驾驶着“政治”车，碾压或撞翻了挡在车前的“县会”“省会”“国会”“内阁”等障碍物。该漫画反映出（ ） A. 政治体制得到不断革新 B. 民主共和观念深入人心 C. 袁世凯极力地复辟帝制 D. 民主政治遭到严重破坏 【答案】D 【解析】 【详解】材料中的“民国二年”即 1913 年，属于袁世凯执政时期，漫画中的袁世凯开着代表“政治”的车将国会、内阁、议会等民主机构碾压或撞翻，反映了袁世凯推行独裁统治、解散国民党、破坏国会和内阁等，折射出民主政治遭到严重破坏，D项正确；漫画所反映的政治现象，不是政治革新，而是政治上的“倒退”，排除A项；材料反映了民主政治遭到破坏，与民主共和观念深入人心无关，排除B项；袁世凯复辟称帝是在1915 年，与材料中时间“民国二年”不符，排除C项。故选D项。 5. “这次革命并没有达到它所预期的目标。西方列强在中国的支配地位没有受到削弱，在农村没有出现一场社会大变动，中国近代社会的基本矛盾一个也没有得到解决。革命的果实又落到旧势力的代表袁世凯手里”这次革命（ ） ①未能推动中华民族的思想解放 ②没有完成民族独立、人民解放的历史任务 ③宣告了延续两千多年的君主专制度的结束④结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】材料是对辛亥革命的描述，其中辛亥革命宣告了延续两千多年的君主专制度的结束，推动了中华民族的思想解放，助推了民族资本主义发展，但是没有完成民族独立、人民解放的历史任务，也没有结束帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，因此②③正确，①④错误，故选B，ACD排除。 6. “1947年8月末，刘邓大军经过20多天的艰苦跋涉和激烈战斗，进入大别山区，完成了一次无后方依托，以长驱直进插入敌人战略纵深为特点的特殊形式的进攻行动。”此行动（ ） A. 粉碎了国民党军队对解放区的全面进攻 B. 揭开了人民解放军战略进攻的序幕 C. 粉碎了国民党军队对陕北的重点进攻 D. 宣告了延续22年的国民党政权的覆灭 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“1947年8月末，刘邓大军经过20多天的艰苦跋涉和激烈战斗，进入大别山区，完成了一次无后方依托，以长驱直进插入敌人战略纵深为特点的特殊形式的进攻行动。”及所学知识可知，1947年夏，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军，千里跃进大别山，刘邓大军从国民党重点进攻的山东和陕甘宁边区解放区发起进攻，“像一把尖刀插入敌人胸膛”。刘邓大军千里挺进大别山直接威胁到南京、武汉，揭开了人民解放军战略进攻的序幕。B项正确；1946年，人民解放军采取“集中优势兵力，各个歼灭敌人”的作战原则，集中兵力打运动战，在半年多的时间内，歼灭大量敌人，粉碎了国民党对解放区的全面进攻，排除A项；1947年，彭德怀率领西北野战军粉碎了国民党对陕北的重点进攻，排除C项；渡江战役的胜利宣告延续22年的国民党政权的覆灭，排除D项。故选B项。 7. 下表是1952年和1956年各种所有制经济在国民总收入中所占比例，造成这一变化的主要原因是（ ） A. 三大改造的基本完成 B. “一五”计划的实施 C. 改革开放的全面推进 D. 土地改革运动的推广 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料数据分析可知，1952年个体经济、资本主义经济占比更大，而1956年，合作社经济和国营经济占主导，结合所学可知，主要与三大改造的完成相关。1953年开始，中国对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造，变生产资料私有制为社会主义公有制，到1956年三大改造完成，社会主义基本制度确立，A项正确；“一五”计划强调优先发展重工业，与材料所有制结构不相符，排除B项；改革开放的伟大决策是1978年十一届三中全会提出的，排除C项；土地改革主要涉及废除地主土地私有制实行农民土地私有制，在1952年底完成，排除D项。故选A项。 8. 邓小平曾说：“港人治港有个界线和标准，就是必须由以爱国者为主体的港人来治理香港”。“爱国者的标准是，尊重自己民族，诚心诚意拥护国恢复行使对香港的主权，不损害香港的繁荣和稳定”。这段话的核心思想是（ ） A. 一国两制是邓小平为了实现中国统一目标而创造的方针 B. 一国两制的方针首先是针对香港问题提出 C. 一国两制是保持香港长期繁荣稳定的最佳制度 D. 强调坚持“一国”是实行“两制”的前提和基础 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“港人治港有个界线和标准，就是必须由以爱国者为主体的港人来治理香港”。爱国者的标准是，尊重自己民族，诚心诚意拥护国恢复行使对香港的主权，不损害香港的繁荣和稳定”可得出这段话的核心思想是强调坚持“一国”是实行“两制”的前提和基础，要坚持一个中国的原则，D项正确；材料中未体现一国两制是邓小平为了实现中国统一目标而创造的方针，排除A项；一国两制的方针首先是针对台湾问题提出，排除B项；材料中未体现一国两制是保持香港长期繁荣稳定的最佳制度，排除C项。故选D项。 9. 某班同学在历史学习中制作了下面思维导图。图中①处应填写（ ） A. 象形文字 B. 《汉谟拉比法典》 C. “阿拉伯数字” D. 《查士丁尼法典》 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料思维导图“古代两河流域”等信息和所学可知，在古代两河流域的古巴比伦王国，国王汉谟拉比在位时期颁布了《汉谟拉比法典》，是迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典，B项正确；象形文字的创立者是古埃及人，排除A项；阿拉伯数字的发明属于古印度文明成果，排除C项；《查士丁尼法典》是拜占庭帝国的成就，排除D项。故选B项。 10. 1921年春，苏俄出现波及30多个省的严重饥荒，农民对苏维埃政权产生强烈抵触情绪，引发叛乱。为解决危机，苏俄调整农业政策，具体措施是（ ） A 实行余粮征集制 B. 征收粮食税 C. 实行农业集体化 D. 限制农产品产量 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“1921年春，苏俄出现波及30多个省的严重饥荒，农民对苏维埃政权产生强烈抵触情绪，引发叛乱。”结合所学知识可知可知，为解决危机，苏俄调整农业政策，实行新经济政策。1921年，苏俄实行新经济政策，新经济政策用固定的粮食税代替余粮收集制，利用市场和商品货币关系扩大生产，允许多种经济并存，大力发展商品经济，实行自由贸易，这些促进了国民经济的恢复和发展，B项正确；新生的苏维埃政权为了巩固地位实行战时共产主义政策，余粮征集制是战时共产主义政策的一项内容，排除A项；20世纪30年代初，为了加速工业化，斯大林加快实行农业集体化，排除C项；罗斯福新政通过《农业调整法》，限制农产品产量，稳定农产品价格，排除D项。故选B项。 11. 下图两幅海报分别宣传了20世纪前期苏联、美国的某项措施，下面对其共同点理解正确（ ） 图A 五年计划四年完成 图B 工作付酬的美国 A. 利用市场货币关系发展生产 B. 体现了政府对经济的干预 C. 提高了生产资料公有制比重 D. 都是为了摆脱经济大危机 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，图A中的“五年计划四年完成”是指苏联进行社会主义工业化建设；图B“工作付酬”是美国罗斯福新政中的“以工代赈”的措施。苏联实行计划经济，由国家强制实行发展计划；罗斯福新政用国家干预的手段发展经济和缓解危机。因此二者都体现了国家对经济的干预，B项正确；利用市场货币关系发展生产与新经济政策相关，与图A、图B均不符，排除A项；提高了生产资料公有制比重与苏联开展的农业集体化运动相关，与题意不符，排除C项；图B“工作中付酬的美国”是为了摆脱经济大危机，但与图A苏联工业化不符，排除D项。故选B项。 12. 如图一组图片反映出冷战结束后世界格局呈现的特点是（ ） A. 紧张与缓和相互交织 B. 霸权主义和地区冲突 C. 多极化趋势日益加强 D. 努力建立国际新秩序 【答案】B 【解析】 【详解】20世纪八九十年代，东西方冷战结束，国际形势趋于缓和，和平与发展成为世界的发展趋势，仔细观察图片并结合所学知识可知，图片第一幅、第二幅反映的是霸权主义，第三幅反映的是地区冲突，第四幅反映的是恐怖袭击事件。由于第四幅反映的是美国中东政策导致的恐怖袭击事件，B项霸权主义和地区冲突，符合题意；A项图片没有体现缓和，排除；CD项在题干中没有体现，排除。故选择B。 二．非选择题（本题共3小题，计36分） 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 图A 汉武帝像 图B 隋文帝 材料二 明初科举考试的程序和办法，大体上都是沿袭元代科举的旧制，考试内容专取“四书”“五经”命题，以朱熹《四书集注》为依据，考试经义、策论等。在明代会试取士中，又有南北卷之分……如果我们能够从八股文的出现重新考虑一下对它的评价的话，应该说，它的主要作用还是使科举考试更加规范化。也就是说，八股文是一种格式化的答卷形式。考官需要一种格式化的答卷，这使他们能够有相对固定的评卷参照，以八股取士实际便是由此而形成的。 ——摘编自白寿彝主编《中国通史》 （1）图A人物在位时期确立了_______，这种制度是由各郡国每年向朝廷推举有道德、有才能的人，经过考察，授予官职；图B人物即位后，废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过_____选拔人才的制度,到隋炀帝时，_______的创立，标志着科举制的正式确立；到11世纪，以_______的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。 （2）依据材料二，概括明代科举考试的特点。结合所学知识，辩证分析明代科举考试采取八股取士的影响。 （3）综合上述材料并结合所学，谈谈你对中国古代选官制度的认识。 【答案】（1） ①. 察举制 ②. 考试 ③. 进士科 ④. 土地 （2）特点：大体沿袭前朝科举旧制；从“四书”“五经”中命题；按地域分卷考试。影响：禁锢人们的思想，使应试的人成为皇帝旨意的顺从者；不利于教育发展和选贤任能；规范了答卷形式，使科举考试更规范；有利于用统一标准客观评卷，确保公平公正。 （3）认识：中国古代的选官制度是中国古代政治制度的重要组成部分，也是了解中国古代社会结构、文化特征、教育状况的重要窗口；中国古代的选官制度源远流长，反映了中国古代社会政治制度的演变和发展；古代官吏的选拔和任用影响封建王朝的兴衰；古代选官制度对当今选拔人才具有重要借鉴意义。 【解析】 【小问1详解】 ①：根据材料一图A“汉武帝像”和所学知识可知，汉武帝在位时期确立了察举制，这种制度是由各郡国每年向朝廷推举有道德、有才能的人，经过考察，授予官职，故①处填“察举制”。②③：根据材料一图B“隋文帝”和所学知识可知，隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度；到隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立，故②处填“考试”；③处填“进士科”。④：根据所学知识可知，到11世纪，以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在，故④处填“土地”。 【小问2详解】 特点：根据材料二“明初科举考试的程序和办法，大体上都是沿袭元代科举的旧制”可知，大体沿袭前朝科举旧制；根据材料二“考试内容专取‘四书’‘五经’命题，以朱熹《四书集注》为依据，考试经义、策论等”可知，从“四书”“五经”中命题；根据材料二“在明代会试取士中，又有南北卷之分”可知，按地域分卷考试。影响：本问考查对明朝八股取士的评价，可以从积极影响和消极影响两个方面回答；根据材料二信息“考试内容专取‘四书’‘五经’命题，以朱熹《四书集注》为依据，考试经义、策论等”，结合所学知识可知，它禁锢人们的思想，使应试的人成为皇帝旨意的顺从者，不利于教育发展和选贤任能；根据“它的主要作用还是使科举考试更加规范化”，结合所学知识可知，它规范了答卷形式，使科举考试更规范；有利于用统一标准客观评卷，确保公平公正。 小问3详解】 认识：本问属于开放性设问，只要是对中国古代选官制度的正确认识即可。根据上述材料和所学知识围绕中国古代选官制度作答，言之有理即可，如中国古代的选官制度是中国古代政治制度的重要组成部分，也是了解中国古代社会结构、文化特征、教育状况的重要窗口；中国古代的选官制度源远流长，反映了中国古代社会政治制度的演变和发展；古代官吏的选拔和任用影响封建王朝的兴衰；古代选官制度对当今选拔人才具有重要借鉴意义。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 图A 美国联邦政府结构示意图 19世纪，美国完成了从乡村社会向城市社会转变。在这个过程中，领土的扩张，西部的开发，科技和制度的创新，经济能量的空前增长，国内市场的拓展，推动美国社会发生了深刻的转型。进入20世纪以后，伴随着工业化和城市化的完成，美国逐渐成为世界上现代化程度最高的国家之一。 ——摘编自钱乘旦《世界现代化历程·北美卷》 材料二 ①19世纪中期：俄国农奴处境悲惨，暴动频繁，资本主义发展缓慢； ②在工业化进程中，西方国家出现了环境污染等问题 ③为解决民族危机和社会危机，1868年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本； ④20世纪二三十年代，资本主义经济大危机引起了政治危机。美、德、日等主要资本主义国家纷纷寻找新出路； ⑤20世纪40年代：中、美、苏等国面对法西斯国家大肆侵略逐渐走向联合 材料三 观点一：危机应对得当，能化危机为发展的契机。观点二：危机处置失当，则贻害深远。观点三：“危”“机”并存，关键是在危机中能否把握住正确的航向 （1）指出材料确立图A政府结构法律文献。依据材料一，结合所学知识，举出一例推动“美国社会发生了深刻的转型”的史事。 （2）依据材料二，归纳上述史料中各国政府应对危机的方式，结合所学知识，指出20世纪30年代，日本为寻找新出路，策划了哪一事变发动侵华战争。 （3）关于危机的处理，同学们形成了以上三种观点，请你任选其中一个观点（用序号表示），并从材料二中选择相互关联的史事对所选观点加以阐述或说明。 【答案】（1）文献：1787年美国宪法。史事：第二次工业革命；美国南北战争；西进运动。 （2）方式：改革；国际合作；对外发动战争。事变：九一八事变。 （3）【示例一】我选择的观点：观点一选择史事：③④阐述或说明：19世纪中期，日本面对严重民族危机进行改革，被称为明治维新。通过改革日本迅速走上发展资本主义的道路，实现富国强兵，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，开始跻身资本主义强国之列。20世纪二三十年代，美国面对经济大危机引起的政治危机，实行罗斯福新政，加强国家对经济的干预和指导。新政使美国走出困局，使资本主义制度得到调整、巩固与发展，美国经济开始缓慢复苏，工业生产有所恢复就业人数逐步增加，人民生活得到改善。可见，当国家面对危机时，只要应对得当，就能化危机为发展契机，我们要用积极的态度，用科学的、和平的方法去解决危机。【示例二】我选择观点：观点二选择史事：②、⑤阐述或说明：两次工业革命期间，人类使用煤炭等矿物燃料，加剧了温室效应，化学污染破坏了臭氧层，对森林资源的滥砍滥伐，导致雨林大量消失，直接影响到生态平衡，西方国家在经济发展中没有重视解决这些环境污染问题，危害了人们的身体健康和生物多样性。20世纪二三十年代，面对经济大危机的打击，德、日两国为了转嫁危机，走上了法西斯道路，对外发动侵略战争，成为欧、亚战争的策源地，引发第二次世界大战，给全人类带来灾难，对内推行独裁统治，迫害犹太人，镇压进步活动，给本国居民也带来沉重灾难。因此，危机处理失当，会带来一系列后续反应，贻害深远。【示例三】我选择的观点：观点三选择史事：③、④阐述或说明：1929年经济大危机席卷整个资本主义世界，美、德、日等国均遭到严重打击。经济危机引发社会危机。在“危”的背景下，美国、德日选择了不同方式应对。美国罗斯福实行新政，采用国家干预经济的方法，化“危”为“机”，创造了资本主义国家经济改革的先例，成功渡过危机，增强了美国政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生深远影响。而德、日则走上法西斯道路，对外侵略扩张，成为欧、亚战争的策源地，最终引发第二次世界大战，20世纪40年代，中、美、苏等国面临法西斯国家大肆侵略的危机，各国选择联合，签署《联合国家宣言》，建立世界反法西斯同盟，最终取得反法西斯战争的胜利，维护世界和平。综上所述，将危机转化为维护和平与正义的契机危机需要正面面对，我们要有化解危机的有效措施，同时也需要维护世界和平与发展。 【解析】 【小问1详解】 法律文献：根据材料一图A“美国联邦政府结构示意图”和所学知识可知，1787年美国宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生 史事：结合所学知识可知，第二次工业革命中美国抓住发展机遇，工业水平大大提高，解放了社会生产力；美国南北战争废除了黑人奴隶制度，维护了国家统一，为资本主义发展扫除了障碍；西进运动使美洲西部得到开发，促进美国经济的发展。 【小问2详解】 方式：根据材料二“19世纪中期：俄国农奴处境悲惨，暴动频繁，资本主义发展缓慢”“1868年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本”和所学知识可知，1861年俄国农奴制改革帮助俄国度过危机，日本通过明治维新度过危机，这是改革的方式；根据材料二“20世纪40年代：中、美、苏等国面对法西斯国家大肆侵略逐渐走向联合”和所学知识可知，二战中，反法西斯国家通过联合的方式壮大力量，最终取得胜利；根据材料二“美、德、日等主要资本主义国家纷纷寻找新出路”和所学知识可知，德国、日本采取了对外发动战争的方式转嫁危机。 事变：结合所学知识可知，1931年9月18日，日本制造九一八事变，成为中国人民抗日战争的起点。 【小问3详解】 【示例一】根据题目要求，可选择观点一“危机应对得当，能化危机为发展的契机”。根据材料二史事③④和所学知识可知，明治维新后日本走上资本主义道路，成为亚洲的强国，美国进行罗斯福新政，巩固了资本主义的统治，可见恰当的应对方式能让危机变成机遇，所以可拟阐述为： 19世纪中期，日本面对严重民族危机进行改革，被称为明治维新。通过改革日本迅速走上发展资本主义的道路，实现富国强兵，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，开始跻身资本主义强国之列。20世纪二三十年代，美国面对经济大危机引起的政治危机，实行罗斯福新政，加强国家对经济的干预和指导。新政使美国走出困局，使资本主义制度得到调整、巩固与发展，美国经济开始缓慢复苏，工业生产有所恢复就业人数逐步增加，人民生活得到改善。可见，当国家面对危机时，只要应对得当，就能化危机为发展契机，我们要用积极的态度，用科学的、和平的方法去解决危机。 【示例二】根据题目要求，可选择观点二“危机处置失当，则贻害深远”。根据材料二史事②⑤和所学知识可知，面对环境污染，很多国家没有及时采取措施，导致环境问题成为危害全人类的重大问题，面对经济危机的冲击，德国和日本选择对外侵略，发动二战，带来灾难。据此可拟阐述为： 阐述或说明：两次工业革命期间，人类使用煤炭等矿物燃料，加剧了温室效应，化学污染破坏了臭氧层，对森林资源的滥砍滥伐，导致雨林大量消失，直接影响到生态平衡，西方国家在经济发展中没有重视解决这些环境污染问题，危害了人们的身体健康和生物多样性。20世纪二三十年代，面对经济大危机的打击，德、日两国为了转嫁危机，走上了法西斯道路，对外发动侵略战争，成为欧、亚战争的策源地，引发第二次世界大战，给全人类带来灾难，对内推行独裁统治，迫害犹太人，镇压进步活动，给本国居民也带来沉重灾难。因此，危机处理失当，会带来一系列后续反应，贻害深远。 【示例三】根据题目要求，可选择观点三“‘危’‘机’并存，关键是在危机中能否把握住正确的航向”。根据材料二史事③④和所学知识可知，面对危机，不同的选择会带来不同的结果，日本进行恰当的改革使国家迅速富强，德国和日本选择对外扩张最后害人害己。所以可拟阐述为： 阐述或说明：1929年经济大危机席卷整个资本主义世界，美、德、日等国均遭到严重打击。经济危机引发社会危机。在“危”的背景下，美国、德日选择了不同方式应对。美国罗斯福实行新政，采用国家干预经济的方法，化“危”为“机”，创造了资本主义国家经济改革的先例，成功渡过危机，增强了美国政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生深远影响。而德、日则走上法西斯道路，对外侵略扩张，成为欧、亚战争的策源地，最终引发第二次世界大战，20世纪40年代，中、美、苏等国面临法西斯国家大肆侵略的危机，各国选择联合，签署《联合国家宣言》，建立世界反法西斯同盟，最终取得反法西斯战争的胜利，维护世界和平。综上所述，将危机转化为维护和平与正义的契机危机需要正面面对，我们要有化解危机的有效措施，同时也需要维护世界和平与发展。 15. 某校九年级(1)班同学开展了一场“从身边生活探寻民族复兴历史”相关主题探究活动，请你参与。 【民族危亡搏生机】 材料一 图A 鸦片战争博物馆序厅——虎门销烟雕塑(注：序厅通常是展览的起始点) 刘公岛(节选) 不吊刘公吊邓公，绿衣默默仰英雄。 青山细诉抗倭史，碧水常歌殉节翁。 (注：刘公岛是清朝北洋水师诞生地、甲午中日战争古战场) 材料二 《八路军军歌》(节选) 首战平型关，威名天下扬。 游击战，敌后方，铲除伪政权; 游击战，敌后方，坚持反“扫荡”。 图B 井冈山会师纪念碑 图C 【社会建设为人民】 材料三 图D 《中华人民共和国的一切权力属于人民》(1954年的宣传画) 我们的家乡，在希望的田野上。 …… 我们世世代代在这田野上生活，为她富裕，为她兴旺。 我们世世代代在这田野上劳动，为她打扮，为她梳妆。 我们世世代代在这田野上奋斗，为她幸福，为她增光。 ——摘编自歌曲《在希望的田野上》(歌词节选)(创作于1981年) 【时代奋进新辉煌】 材料四 40年来，深圳奋力解放和发展社会生产力，大力推进科技创新，地区生产总值从1980年的2.7亿元增至2019年的2.7万亿元，年均增长20.7%，经济总量位居亚洲城市第五位，财政收入从不足1亿元增加到9 424亿元，实现了由一座落后的边陲小镇到具有全球影响力的国际化大都市的历史性跨越。 ——摘自习近平《在深圳经济特区建立40周年庆祝大会上的讲话》(2020年10月14日) （1）指出图A雕塑位于鸦片战争博物馆序厅的原因。依据材料一，结合所学知识，指出诗中“邓公”是哪一历史人物？并说明凭吊“邓公”的理由。 （2）依据材料二，结合所学知识，分析井冈山会师的历史意义。简述《八路军军歌》中反映的八路军的英勇战绩。 （3）图D宣传画的出现与哪部法律文献的通过有关？指出这部法律文献的历史地位。结合所学知识，说明我国农村走上“希望的田野”的原因。 （4）结合所学知识，指出材料四所示新时代的深圳成就得益于哪些因素？请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。(要求：主题鲜明、语言凝练) 【答案】（1）原因：虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志；虎门销烟成为鸦片战争的导火索。历史人物：邓世昌。理由：在甲午中日战争的黄海海战中，致远舰管带邓世昌与200余名将士壮烈殉国，以邓世昌为代表的北洋舰队将士体现了不怕牺牲、英勇作战的爱国主义精神。 （2）历史意义：形成了红军主力部队，壮大了革命力量；推动了井冈山革命根据地的不断巩固和扩大；推动了“工农武装割据局面”的发展；铸就了井冈山精神等。英勇战绩：八路军取得平型关大捷，粉碎了日军“不可战胜”的神话；团结广大群众展开人民游击战争，进行反“扫荡”斗争，创造了多种战法，使日军攻防无措，疲于奔命。 （3）法律文献：1954年《中华人民共和国宪法》。历史地位：是我国第一部社会主义类型的宪法，也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。原因：中共十一届三中全会作出实行改革开放的历史性决策；家庭联产承包责任制的实行，调动了农民生产积极性；广大劳动人民的辛勤劳动。 （4）因素：“两个一百年”奋斗目标的确立；“四个全面”战略布局的提出；创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念的提出我国加快构建开放型经济新体制，加快自由贸易试验区建设等。(答出任意两点即可得2分)主题名称：奋进新征程，走好复兴路；探寻历史足迹，坚定复兴之路。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据所学知识可知，图A是虎门销烟雕塑，1839年6月3日至25日，收缴的鸦片在虎门海滩当众销毁，林则徐领导的虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志；虎门销烟成为鸦片战争的导火索。 历史人物：根据材料“不吊刘公吊邓公，绿衣默默仰英雄。刘公岛是清朝北洋水师诞生地、甲午中日战争古战场”，结合所学知识可知，邓世昌在甲午中日战争中英勇牺牲，故邓公是指邓世昌。 理由：结合所学知识可知，悼念邓公主要是由于其在甲午中日战争中英勇牺牲壮烈殉国，其彰显的精神激励后世。在甲午中日战争的黄海海战中，致远舰管带邓世昌与200余名将士壮烈殉国，以邓世昌为代表的北洋舰队将士体现了不怕牺牲、英勇作战的爱国主义精神。 【小问2详解】 历史意义：结合所学知识可知，井冈山会师形成了红军主力部队，壮大了革命力量，推动了井冈山革命根据地的不断巩固和扩大，推动了“工农武装割据局面”的发展，铸就了井冈山精神等。 英勇战绩：根据材料“首战平型关，威名天下扬，游击战，敌后方，铲除伪政权，游击战，敌后方，坚持反‘扫荡’”，结合所学知识可知，八路军取得平型关大捷，粉碎了日军“不可战胜”的神话，团结广大群众展开人民游击战争，进行反“扫荡”斗争，创造了多种战法，使日军攻防无措，疲于奔命。 【小问3详解】 法律文献：根据材料《中华人民共和国的一切权力属于人民》(1954年的宣传画)，结合所学知识可知，1954年第一届全国人民代表大会的召开，出台了《中华人民共和国宪法》，也被称为五四宪法，确定了人民代表大会制度。 历史地位：根据所学知识可知，1954年颁布的《中华人民共和国宪法》是我国第一部社会主义类型的宪法，也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。 原因：结合所学知识可知，农村走上“希望的田野”实则是农村经济取得发展，由于1978年中共十一届三中全会作出实行改革开放的历史性决策；经济体制改革从农村开始，家庭联产承包责任制的实行，调动了农民生产积极性，在全国推广家庭联产承包责任制；广大劳动人民的辛勤劳动。 【小问4详解】 因素：根据材料“40年来，深圳奋力解放和发展社会生产力，大力推进科技创新，……实现了由一座落后的边陲小镇到具有全球影响力的国际化大都市的历史性跨越”结合所学知识可知，新时代深圳成就得益于“两个一百年”奋斗目标的确立；“四个全面”战略布局的提出；创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念的提出我国加快构建开放型经济新体制，加快自由贸易试验区建设等。 主题名称：综合上述材料，结合所学知识可知，从鸦片战争到井冈山道路，抗日战争到新中国成立后政治建设，经济建设，都体现了人民不断奋进新征程，走好复兴路；探寻历史足迹，坚定复兴之路。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$