36.考前冲刺50天,每天一个地理核心考点——人口(离高考还有15天)
冲刺2025高考地理——考前50天
人口
【考情分析】
真题展示 | 命题方向 |
2024天津,11-12,6分 | 以“六普”“七普”人口流入规模前10名的城市为背景,考查人口迁移影响因素 |
2024天津,16(3),8分 | 以京津冀经济与环境保护之间的协调发展为背景,考查养老服务业的区位选址条件 |
2024北京,4,3分 | 以河北平原局部地区示意图为背景,考查人口迁移的影响因素 |
2024广西,3-4,6分 | 以邻近五县劳动力向建水县流动为背景,考查人口迁移的影响因素及其影响 |
2024江西,18,16分 | 以格陵兰岛维京人古定居点的分布为背景,考查人口分布的影响因素及其人口分布特征 |
2024浙江1月,1,2分 | 以关中—天水经济区人口点密度示意图为背景,考查人口分布的影响因素 |
2024浙江1月,28(2),5分 | 以印度人口迁移为背景,考查人口迁移的方向与影响因素 |
2024河北,6,3分 | 以地处冀西北L庄的人地关系为背景,考查影响环境承载力的因素 |
2024湖南,4-5,6分 | 以2020年我国乡村常住人口的测算结果与统计结果为背景,考查人口结构问题、人口数量变化的成因分析及其对乡村振兴的影响 |
2024上海,12,4 | 以四川省绵竹市西北部山区清平镇人口结构变化为背景,考查人口结构变化的影响因素 |
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分 |
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2023辽宁,1-2,6分 | 以2011~2018年我国中小城市三种方式流动人口比例为背景,考查人口迁移的特点和人口迁移对迁出地的影响 |
2023山东,3-5,9分 | 以我国某地级市2010年和2020年的常住人口数量为背景,考查人口迁移的特点、影响人口迁移的因素和人口迁移的影响 |
2023浙江6月,22-23,4分 | 以2020年浙江、新疆、安徽、吉林四省区流入和流出人口统计表为背景,考查人口迁移的特点、影响人口迁移的因素 |
2023海南,1-2,6分 | 以1978—2018年我国中部和西部地区人口重心迁移轨迹为背景,考查人口迁移的特点、人口迁移的影响 |
2023江苏,19,3分 | 以“欧亚大陆农牧业扩散路径示意图”为背景,考查人口迁移对文化扩散交流的影响 |
2023广东,5-6,6分 | 以珠江三角洲地区某侨乡村人口持续外流为背景,考查影响人口迁移的因素、人口迁移的影响和乡村振兴的措施 |
2023浙江1月,1-2,6分 | 以中亚五国地形及各国人口、面积柱状图为背景,考查人口密度和影响人口分布的因素 |
2023全国甲卷,4-5,8分 | 以不同阶段美国人口分布变化趋势为背景,考查影响人口分布的因素及其变化 |
2023河北,12-13,6分 | 以人口年龄结构三角图为背景,考查人口年龄结构三角图的判读和我国人口年龄结构的演变特征和趋势 |
2022浙江1月,21,3分 | 以第七次全国人口普查为背景,考查劳动年龄人口和拥有大学文化程度人数的变化的影响 |
2022浙江6月,7-8,6分 | 以2017年长三角城市群流入人口的主要来源分布图为背景,考查我国人口迁移特点和影响因素 |
2022广东,28 | 以某村的2008年到2018年的发展状况为背景,考查影响人口迁移的因素 |
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(2),8分 |
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2022山东,5,3分 | 以嘉峪关老龄化严重为背景,考查人口老龄化的原因分析 |
2022福建,9-10,6分 | 以某国1965—2015年人口数量、总和生育率和死亡率的变化为背景,考查人口数量变化和人口迁移的影响因素和世界人口增长状况 |
2022江苏,16-18,9分 | 以我国大陆31个省、自治区、直辖市‘六普’‘七普’,人口增长差异图为背景,考查我国人口自然增长率的空间分布特点、人口迁移特点和影响人口迁移的因素 |
2022天津,12,3分 | 以粤港澳大湾区为背景,考查人口迁移的区域空间分布特点 |
2022河北,3-4,6分 | 以该省2020年和2030年的人口金字塔为背景,考查人口年龄金字塔图的判读、人口结构问题解决措施 |
2022重庆,5-6,6分 | 以该市按户籍人口统计的1970--2019年人口自然增长率变化曲线为背景,考查人口自然增长率与人口数量增长的关系、影响人口迁移的因素 |
2022上海,13,2分 | 以人口抚养比为背景,考查人口增长问题 |
【高考考法分析】
考点
人口分布、人口迁移、人口合理容量和环境承载力
人口统计图表的判读、人口自然增长率与人口增长、我国人口问题、养老服务
高考考查方向及角度:
本专题主要结合具体区域进行考查,给出各种形式的统计图表等,体现人口与自然或社会经济因素之间的联系注重考查区域认知、综合思维等地理核心素养。要求学生能够运用图文资料描述人口分布、人口迁移的特点及其影响因素;能够关注伴随着社会发展引起的一系列人口现象及问题;能够解释区域资源环境承载力及人口合理容量,并辨析二者差异。
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