第34篇 唐雎不辱使命-【智乐星中考·学考传奇】2025年山东省济南市中考语文提分小密卷（统编版Word）

第34篇　唐雎不辱使命 (一) 课内篇目:唐雎不辱使命 课外篇目:郑同北见赵王 关联维度:人物品质相关,均体现了智勇双全、不畏强权的品质 　　【甲】秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?” 秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。” (《唐雎不辱使命》) 　　【乙】郑同北见赵王。赵王曰:“子南方之传士也,何以教之?”郑同曰:“臣南方草鄙之人也,何足问?虽然王致之于前安敢不对乎?臣少之时,亲尝教以兵。”赵王曰:“寡人不好兵。”郑同因抚手仰天而笑之曰:“兵固天下之狙①喜也,臣故意大王不好也。臣亦尝以兵说魏昭王,昭王亦曰:‘寡人不喜。’臣曰:‘王之行能如许由②乎?许由无天下之累,故不受也。今王既受先王之传;欲宗庙之安,壤地不削,社稷之血食乎?’王曰:‘然。’‘今有人持万金之财,时宿于野,内无孟贲③之威,外无弓弩之御,不出宿夕,人必危之矣。’今有强贪之国,临王之境,索王之地,告以理则不可,说以义则不听。王非战国守圉④之具,其将何以当之?王若无兵,邻国得志矣。”赵王曰:“寡人请奉教。” (选自《战国策·赵策三》,有删改) 　　【注释】 ①狙:狡猾,文中指狡猾的人。②许由:尧舜时代的贤人。③孟贲(bēn):战国时期卫国人,是古代著名的武士。④圉:同“御”,抵御。 1.下列说法不正确的一项是 (　　)(3分) A.甲文中“寡人欲以五百里之地易安陵”与“今吾以十倍之地”中的“以”都是“用”的意思。 B.甲文中“而君以五十里之地存者”与“长跪而谢之”中的“而”意义和用法相同。 C.乙文中“社稷”一词,原指君主祈求国泰民安所祭祀的土谷之神,后代指国家。 D.乙文“王若无兵”与甲文“若士必怒”中的“若”都是“如果”的意思。 2.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是 (　　)(3分) A.夫专诸之刺王僚也　　　　水陆草木之花 B.而安陵以五十里之地存者 不以物喜 C.时宿于野 骈死于槽枥之间 D.子南方之传士也 要离之刺庆忌也 3.下列关于甲、乙两文的理解与分析,不正确的一项是 (　　)(3分) A.《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的,共33篇,按年代编次。 B.甲文记叙了强大的秦国及弱小的安陵国之间的一次外交斗争。 C.甲文以对话为主,塑造了唐雎不畏强暴、有勇有谋、正气凛然的“士”的形象。 D.乙文中郑同让赵王明白:战争本身非常残酷,但正义的战争是为了制止战争和暴力压迫,是为了安全和正义。 4.乙文画线句有两处需要断句,请在下面选项中选择两项。(多选不得分)(2分) 虽然A王致之B于前C安D敢不对乎 5.用现代汉语翻译下面的句子。(6分) (1)兵固天下之狙喜也,臣故意大王不好也。     (2)王非战国守圉之具,其将何以当之?     6.阅读甲、乙两文,结合内容分析比较唐雎和郑同的性格特点。(4分)     (二) 课内篇目:唐雎不辱使命 课外篇目:读孟尝君传 关联维度:主题相关,均描写了“士”者形象 　　【甲】秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。 　　秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?” 　　秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。 　　秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。” (《唐雎不辱使命》) 　　【乙】世皆称孟尝君能得士士以故归之而卒赖①其力以脱于虎豹②之秦。嗟乎!孟尝君特③鸡鸣狗盗之雄④耳,岂足以言得士?不然,擅齐之强,得一士焉,宜可以南面而制秦⑤,尚何取鸡鸣狗盗之力哉?夫鸡鸣狗盗之出其门,此士之所以⑥不至也。 (节选自王安石《读孟尝君传》,有删改) 　　【注释】 ①赖:依仗,依靠。②虎豹:像虎豹一样。③特:只、仅仅。④雄:首领。⑤南面而制秦:南面称王制服秦国。⑥所以:……的原因。 1.下列说法不正确的一项是 (　　)(3分) A.甲文“安陵君其许寡人”中的“许”与“遂许先帝以驱驰”中的“许”都是“答应”的意思。 B.乙文“得一士焉”中的“得”与“所识穷乏者得我与”中的“得”意思不同。 C.乙文“不然”中的“然”与“杂然相许”中的“然”意义与用法不同。 D.乙文“此士之所以不至也”中的“至”与“多助之至”中的“至”都是“极点”的意思。 2.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是 (　　)(3分) A.以头抢地尔 士以故归之 B.安陵君受地于先王而守之 宜可以南面而制秦 C.聂政之刺韩傀也 孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳 D.安陵君其许寡人 门人弟子填其室 3.下列关于甲、乙两文的理解与分析,不正确的一项是 (　　)(3分) A.甲文主要通过对唐雎的语言、神态和动作描写,塑造了他不屈不挠、大智大勇的形象。 B.外交辞令往往藏有“潜台词”,委婉含蓄。甲文中“与臣而将四矣”的潜台词是:我也要效仿这三个人,刺杀你。 C.甲文中唐雎以专诸、聂政、要离行刺的故事,表明了“得道多助,失道寡助”的严正立场和凛然正气。 D.乙文用事实驳斥了孟尝君能得士的表面性、片面性的看法,新意独出。 4.乙文画线句有两处需要断句,请在下面选项中选择两项。(多选不得分)(2分) 世皆称孟尝A君能得士B士以故归之C而卒D赖其力以脱于虎豹之秦 5.用现代汉语翻译下面的句子。(6分) (1)孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳,岂足以言得士?     (2)此士之所以不至也。   6. 结合甲、乙两文,谈谈你对“士”的理解。(4分)         多维探究 人物形象 1.(教材·思考探究第一题)找出描写秦王情绪变化的词语,说说秦王为什么会有这些变化。 【答案】本文描写秦王情绪变化的词语有“不说”“怫然怒”“色挠”三处。这些词语,如同一条暗线,串联起秦王情绪的变化。当安陵君委婉地拒绝了秦王使者易地的欲求后,秦王“不说”,表现出极为失落不满的情绪;当唐雎重申安陵君的立场,坚决表示不易地时,语带讥讽,让秦王侵吞安陵国的野心再一次受到打击,所以秦王“怫然怒”;当唐雎的“布衣之怒”战胜了秦王的“天子之怒”时,“秦王色挠”,神情沮丧,完全失去了唯我独尊的威严。秦王情绪的变化,是对安陵国君臣坚强不屈、英勇斗争行为的反应,他从“不说”到“怒”,最后到沮丧(色挠),从自以为是、不可一世到赔礼道歉,情绪经历了一个大起大落的过程,颇富戏剧性。 2.(教材·思考探究第二题)本文通过人物语言塑造了唐雎这一“士”的形象。仿照示例,另选一处人物语言加以分析。 示例:安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉? 面对秦王的傲慢自大和咄咄逼人,唐雎沉着应对。先重复安陵君已经说过的理由“受地于先王”——不肯易地是要守先人之土;进而以“虽……岂……”的措辞,强化了“守土不易地”的立场,同时揭露秦王以空言索人国土的蛮横无理。不过,作为外交辞令,唐雎的话只说己方态度,并未直斥暴秦,义正词严,有理有节。 【答案】示例:大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易! 秦王明言易地,暗为巧取豪夺,安陵君当然明白其中的诈伪。但他却不作正面驳斥和申辩,而是顺着秦王的“好意”说下去。他首先肯定这是秦王的恩惠,是非常好的事;然后,语意陡转,表明坚守先王土地,定不可移、誓不可夺的决心。这样的外交辞令,言辞虽卑,意志不衰。既没有过分激怒秦王,也表明了自己守土不易的严正立场,可谓敏于应对、善于言谈。 语言技巧 3.唐雎不辱使命,与秦王进行针锋相对的斗争,其舌战的语言技巧主要表现在哪些方面? 【答案】示例一:“巧”在言辞委婉、言之有“节”上。秦王要求以五百里之地易安陵,纯属诈骗,当遭到安陵君拒绝后,“秦王不说”,于是当着唐雎的面露出威胁之意,对此,唐雎先用屈从口吻说:“否,非若是也。”这一回答,既缓和了秦王恃强凌弱的气势,又强调了不肯易地并非故意违背秦王的意愿。这一句话,言之有理,言之有“节”。 示例二:“巧”在针锋相对、言之有“据”上。秦王见诈骗不行,便用“伏尸百万,流血千里”的所谓“天子之怒”进行威吓。唐雎正气凛然,针锋相对,用“伏尸二人,流血五步”的“士之怒”进行回击。 示例三:“巧”在以行证言、言之有“力”上。倘若唐雎只用文战,不辅以武攻,秦王不会折服。以行证言,就能使“言”更富于慑敌的威力。唐雎以“挺剑而起”这一义无反顾的行为,来证明“今日”欲刺秦王之“言”的实在性和尖锐性,迫使秦王屈服。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第34篇　唐雎不辱使命 (一) 1.B　【解析】 B.“而君以五十里之地存者”中的“而”为“连词,表转折”,“长跪而谢之”中的“而”为“连词,表修饰”。 2.C　【解析】 A.助词,用于主谓之间,取消句子独立性/结构助词,的。B.介词,凭借/介词,因为。C.均是介词,在。D.判断句的标志/句末语气词。 3.A　【解析】 A.《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的,共33篇,分国编次。 4.AC　【解析】 本句句意:尽管如此,大王您已经把问题摆在了我面前,我又怎么敢不回答呢?据此断句为:虽然/王致之于前/安敢不对乎。 5.(1)兵法本来就是天下狡猾的人喜欢的东西,我原本就猜到大王您会不喜欢它。 (2)大王您如果没有争战之国所具有的防御装备,又将用什么去抵御他们呢? 6.甲文中,唐雎奋起抗争,最终使秦王屈服,是一个有勇有谋、不畏强权、敢于献身、正气凛然的人。乙文中,郑同运用比喻说理,使赵王接受自己的观点,是一个谦虚文雅、有勇有谋、善于辞令、机智聪慧的人。 【参考译文】 　　【乙】郑同北上拜见赵王。赵王说:“您是南方的博学之士,来这里有何见教?”郑同回答说:“我是南方一个鄙陋无知的人,有什么值得您向我请教?尽管如此,大王您已经把问题摆在了我面前,我又怎么敢不回答呢?我年轻的时候,父亲曾教给我兵法。”赵王说:“我不喜欢兵法。”郑同听了后拍手仰天大笑说:“兵法本来就是天下狡猾的人喜欢的东西,我原本就猜到大王您会不喜欢它。我早先也曾用兵法游说过魏昭王,魏昭王也说:‘我不喜欢。’我就说:‘大王的行为能比得上许由吗?许由并没有被世俗的名利牵累,所以不接受尧的禅让。可是现在大王已经接受了先王遗留下的江山,您想要保持祖先的宗庙平安无事,国家的领土不被侵占,社稷之神得到祭祀吗?’魏昭王说:‘那是当然的。’我又说:‘现在如果有人揣着万金之财,一个人独自在野外露宿,本身没有孟贲那样的威武,身边也没有强弓利箭来防御,那么不超过一个晚上,就会被人害死的。’现在有强大贪婪的国家逼近大王的边境,向大王索取疆土,晓之以理、动之以义,他们都不会听从。大王您如果没有争战之国所具有的防御装备,又将用什么去抵御他们呢?大王您如果不讲求用兵的策略,那么邻国的野心就会得逞了。”赵王说:“我请求你多加指教。” (二) 1.D　【解析】 D.“此士之所以不至也”中的“至”是“归附”的意思。 2.B　【解析】 A.介词,用/介词,因为。B.均是连词,表顺承。C.助词,用于主谓之间,取消句子独立性/结构助词,的。D.表示祈使语气/代词,他的。 3.C　【解析】 C.唐雎列举专诸、聂政、要离行刺的故事,是为了表明这些人是真正的“士”,而自己也将效仿他们,刺杀秦王。 4.BC　【解析】 本句句意:世人都称赞孟尝君能够招纳贤士,贤士因为这个缘故归附他,而孟尝君最终依靠他们的力量从像虎豹一样凶残的秦国逃脱出来。故断句为:世皆称孟尝君能得士/士以故归之/而卒赖其力以脱于虎豹之秦。 5.(1)孟尝君只不过是一群鸡鸣狗盗之徒的首领罢了,哪里值得说是得到了贤士? (2)这就是真正的贤士不归附他的原因。 6.示例:我认为“士”是战国时期的一个特殊阶层,他们都有一技之长,但能力却有强弱之分。如孟尝君门下的鸡鸣狗盗之徒,有的只是小本事;像唐雎这样的“士”是忠君爱国、有勇有谋的英雄,有大本事。 【参考译文】 　　【乙】世人都称赞孟尝君能够招贤纳士,贤士因为这个缘故归附他,而孟尝君最终依靠他们的力量从像虎豹一样凶残的秦国逃脱出来。唉!孟尝君只不过是一群鸡鸣狗盗之徒的首领罢了,哪里值得说是得到了贤士?如果不是这样,(孟尝君)拥有齐国强大的国力,只要得到一个贤士,(齐国)就应当可以依靠国力制服秦国君临天下,还用得着鸡鸣狗盗之徒的力量吗?鸡鸣狗盗之徒出现在他的门庭上,这就是真正的贤士不归附他的原因。 学科网（北京）股份有限公司 $$