3.2.4 植物在自然界中的作用 导学案-2024-2025学年人教版生物七年级下册

3.2.4 植物在自然界中的作用  导学案

年级：七年级上   设计:   审核:     执教:     使用时间：

学习目标：

生命观念：分析植物在自然界中的作用，阐明植物为其他生物提供有机物，参与水循环和维持碳氧平衡。

科学思维：通过分析植物在自然界中的作用，培养学生的归纳、推理和批判性思维能力，提高学生对复杂生态现象的分析和理解能力。

探究实践：通过资料分析、调查、设计校园等方式探究植物在生态环境中的作用，培养学生的科学探究精神和实践能力。

态度责任：认同我国在减少温室气体排放方面所做出的努力以及植物对碳中和的重要贡献，积极参与低碳环保活动，初步形成主动参与社会决策的意识。

学习过程:

主问题一：植物可以为其他生物提供有机物

1. 植物通过是               ，制造        
2. 植物既为其他生物提供了构建“        ”的原料，也为其他生物提供了生命活动所需的         。
3. 植物制造的有机物通过生物之间         （的复杂关系，养育了其他生物。

主问题二：植物参与生物圈的水循环

1. 结合课本45页图3-22，思考：植物在水循环中起什么作用？

 

 

2. 水通过什么途径进入大气？

 

 

3.为什么说一片森林就是一座绿色水库？

 

 

 

主问题三：植物参与维持生物圈的碳氧平衡

1. 二氧化碳的排放途径有哪些?

 

2. 绿色植物是怎样维持生物圈的碳氧平衡？

 

3. 结合课本47页分析讨论碳中和问题以及如何实现碳中和

 

 

从我做起 保护植被

我国颁布施行了《中华人民共和国      》和《中华人民共和国      》，我国政府明确提出退耕还林、      、      、     。

 

中考链接：

1.（2024•菏泽）我国积极统筹推进碳达峰与碳中和。从生态系统物质循环的角度分析，错误的是（   ）

A．碳在生物和无机环境之间主要以二氧化碳的形式进行传递

B．生态系统中物质循环和能量流动是两个相对独立的过程

C．绿色植物进行光合作用有助于维持生物圈中的碳—氧平衡

D．积极推进植树造林，有利于早日实现碳达峰与碳中和

(2022·苏州）倡导低碳生活，能有效减少二氧化碳等温室气体排放量，有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度，下列做法不符合低碳生活方式的是(   ）

Ａ.使用节能技术和节能产品

Ｂ.尽量乘坐公共交通绿色出行

Ｃ.植树造林，提高绿化覆盖率

Ｄ.讲究卫生，多使用一次性餐具

3. 下列叙述中不属于绿色植物的生物圈中的作用的是(   )

A.维持大气中二氧化碳和氧气的相对平衡

B.直接或间接地养育了地球上其他生物

C.促进生物圈的水循环

D.分解有机物，促进物质循环

课后反思：