专题9 动词四大要点归纳（讲义）-安徽省2026年分类考试和对口招生一轮复习《英语知识点清单》（原卷版+解析版）

编写说明：安徽省2026年分类考试招生和对口招生一轮复习《英语知识点清单》，依据最新的《中等职业学校英语课程标准》和《安徽省普通高校分类考试招生和对口招生文化素质测试考试纲要》及历年高考真题进行编写。本资料将高考必备知识进行科学划分，系统总结归纳知识点，全面梳理高考题型。本清单共三大部分：第一部分是按照基础语法知识点编写的语法知识清单，第二部分是针对课程标准和高考真题中高频词汇的语言知识清单，第三部分是依据各个高考题型编写的题型技巧清单。每份资料均配备配套讲义、课件和练习题。 本专题是安徽省2026年分类考试招生和对口招生一轮复习《英语知识点清单》中语法知识清单的第9个专题，内容为动词。 2026年安徽省普通高校分类考试招生和对口招生文化素质测试一轮复习 英语语法知识清单 专题9 动词（讲+练） ( 【考点解读】 1. 最近几年安徽省分类考试中对于动词的考查在单选及阅读理解中都有涉及，一般为3~6题。 2. 单选中多考查动词词义辨析、动词词组辨析、动词的时态及语态、情态动词用法区别等；阅读理解中多以动词的词义猜测等形式出现 。 ) 【知识点清单一】动词的类型（1） 【要点精讲】 动词（Adverb）表示人或事物的动作、存在、变化的词，在语法体系中占据重要地位。根据不同的分类标准，动词可分为多种类型。 1.按词义及其在句子中的作用可分为：行为动词、系动词、助动词和情态动词四类。 动词种类 用法 示例 行为 动词 及物动词（vt.） 后面必须跟宾语，意义才完整的实义动词。它所表示的动作常涉及动作的对象（即宾语），这个对象在句子中通常充当宾语成分。 I love you.（我爱你），“love”这个动作有明确的对象“you”，表达完整的语义； He writes a letter.（他写一封信），“writes”这个动作涉及对象“a letter”。 不及物动词（vi.） 本身意义完整，后面不必跟宾语的实义动词。它所表示的动作不涉及动作的对象，或者动作的对象在句子中已经通过其他方式表达出来。 “The bird flies.”（鸟飞），“flies”这个动作没有明确的对象，语义完整； She sleeps.（她睡觉），“sleeps”同样不需要宾语来表达完整意思。不过，有些不及物动词后面可以接介词，再跟宾语，如“look at”（看）、“listen to”（听）等。 连系 动词 表示状态 “be”（是）、“remain”（保持）、“stay”（保持）等。后跟形容词、名词和to be/to do +名词作表语。 He is a doctor.（他是一名医生），“is”连接主语“He”和表语“a doctor”，说明主语的职业身份； The shop remains open.（这家商店一直营业），“remains”表示商店的状态。 表示感觉 “look”（看起来）、“sound”（听起来）、“smell”（闻起来）、“taste”（尝起来）、“feel”（感觉起来）等。后跟形容词、名词和to be/to do +名词作表语。 The flowers smell sweet.（这些花闻起来很香），“smell”连接主语“The flowers”和表语“sweet”，描述花的气味特征。 表示似乎 Seem（好像，似乎，看来），appear（看来，好像），look（看起来） He appears（to be）good.他似乎很好。 表示完成 Prove(原来是；证实；证明)、 turn out(结果是) Your answer proved (to be)wrong.你的答案证明是错误的。 表示变化 “become”（变成）、“get”（变得）、“turn”（变成）、“grow”（变得）等。后跟形容词、名词和to be/to do +名词作表语。 Leaves turn yellow in autumn.（秋天树叶变黄），“turn”表示树叶颜色的变化。 助动词 “be” 协助主要动词构成谓语动词词组的词，本身没有词义，不可单独作谓语，只能和别的动词一起构成谓语，表示时态、语态、语气等语法意义或构成否定句和疑问句。 I am reading a book.（我正在读书），“am”与“reading”一起构成现在进行时； “have” He has finished his homework.（他已经完成了作业），“has”与“finished”一起构成现在完成时； “do” Do you like apples?你喜欢苹果吗？），“do”用于构成一般疑问句。 情态 动词 “can”、 “may”、 “must、 “should”等。 有词义，不能单独作谓语，必须和动词原形一起作谓语。它们表示说话人的语气或情态，如能力、许可、义务、建议等。 You can go now.（你现在可以走了），“can”表示许可；“I must leave.”（我必须离开了），“must”表示义务。 【即时训练】 1．Our teacher ________ great concern about our study and lives. A．show B．shows C．give D．gives 2.If you study hard, you will ________. A．success B．successful C．successfully D．succeed 3.Where ______ he from? A．does B．is C．do D．are 4.I don’t think it is good to incite fans to flaunt wealth, ________? A．do you B．don’t you C．is it D．isn’t it 5.The cake ________ good. I can’t wait to eat it. A．feels B．sounds C．tastes D．smells 6.The music _________. They listen to it again and again. A．sound beautiful B．looks happy C．sounds beautiful D．sounds bad 7.This pair of socks ________ soft. I’ll take ________. A．is felt; it B．feel; it C．feels; them D．is felt; them 8.Let me ________ the bill today. A．to pay B．pays C．paying D．pay 9．Eating chocolate makes me ________ relaxed before an exam. A．is feeling B．feel C．feels D．felt 10.The door is locked. He ________ be at home. A．mustn’t B．shouldn’t C．needn’t D．can’t 11.—Is this e-dictionary Jack’s? —No, it ________ his. His is much newer. A． mustn’t be B．can’t be C．may be D．should be 【知识点清单二】动词的类型（2） 【要点精讲】 根据动词是否受主语的限定，动词可分为谓语动词和非谓语动词。 动词种类 用法 示例 谓语动词 在句子中充当谓语成分，用来陈述主语的动作、状态或特征。一个简单句中通常只能有一个谓语动词（并列谓语除外），它是句子表达核心意义的关键部分。 She sings beautifully.（她唱得很动听），“sings”是谓语动词，陈述主语“She”的动作； The tree is tall.（这棵树很高），“is”是谓语动词，描述主语“The tree”的特征。 非 谓 语 动 词 不等式 具有名词、形容词和副词的特征，在句中可以作主语、宾语、定语、状语、补足语等。 To learn English well is not easy.（学好英语不容易），“To learn English well”作主语； I want to go home.（我想回家），“to go home”作宾语。 ing 分词 兼具名词、动词、形容词和副词的部分特征，在句中可以作主语、宾语、表语、定语、状语、补足语等。常表示主动和进行的意义。 Swimming is my favorite sport.（游泳是我最喜欢的运动），“Swimming”作主语； I enjoy reading books.（我喜欢读书），“reading books”作宾语。 The running boy is my brother.”（正在跑步的男孩是我弟弟），“running”作定语； Seeing the accident, she cried.（看到这个事故，她哭了），“Seeing the accident”作状语。 -ed分词 具有形容词和副词的特征，在句中可以作定语、状语、补足语等，常表示被动和完成的意义。 The broken window needs to be repaired.（破窗户需要修理），“broken”作定语； Seen from the hill, the city looks beautiful.（从山上看，这座城市很美），“Seen from the hill”作状语。 【即时训练】 12.We are going to invite the exchange students to ________ the welcome banquet. A．make B．participate C．take part D．attend 13.________ is a good form of exercise for both young and old. A. The walk B. Walking C. To walk D. Walk 14．My smart watch seems to have a problem. I’d like to have it _______. A．exchanges B．exchanged C．to exchange D．exchanging 15.He told me that the film ___________for ten minutes. A．had been on B．had begun C．has been on D．has begun 【知识点清单三】情态动词 【要点精讲】 情态动词（Modal Verbs）是一类特殊的动词，它们本身没有具体的动作含义，而是用来表达说话者对动作或状态的可能性、必要性、许可性、意愿性等情态意义。情态动词不能单独作谓语，必须与实义动词的原形一起构成谓语。 情态动词 用法 示例 can 表示能力（能做某事）、可能性（可能发生）或请求许可（可以做某事吗？） 用在否定句和疑问句中表主观推测。 She can speak three languages fluently.（她能流利地说三种语言。） It can’t be Mary who did it .(这不可能是玛丽干的。) could 是“can”的过去式，但也可用于表示委婉的请求或建议（比“can”更礼貌） That could be John at the door; I'm not sure.（可能是约翰在门口，我不确定。） may 表示许可（可以）、可能性（也许）或祝愿（愿你...） Students may use the library during lunch break.（学生可以在午休时间使用图书馆。） May you have a happy and prosperous New Year!（祝你新年快乐，万事如意！） might 是“may”的过去式，但也可用于表示更不确定的可能性或委婉的请求。 She might come to the party if she finishes her work early.（如果她早点完成工作，可能会来参加聚会。） must 表示必要性（必须）、强烈的意愿（一定要）或肯定推测（一定是） You must wear a seatbelt while driving.（开车时你必须系安全带。） shall 主要用于第一人称（I, we），表示征求意见或提出建议（我们...好吗？）。在正式文体中，也可用于所有人称表示将来时。 Shall we go for a walk after dinner?（我们晚饭后去散步好吗？） should 表示义务、建议或预期（应该）。 You should apologize to her for what you said.（你应该为你说的话向她道歉。） will 表示将来时（将要）、意愿（愿意）或习惯性动作（总是...）。 I will call you later this evening.（我今晚晚些时候给你打电话。） would 是“will”的过去式，但也可用于表示委婉的请求、意愿或假设的情况。 If I were you, I would take the job.（如果我是你，我会接受这份工作。） ought to 表示义务或建议（应该），比“should”更正式一些。 You ought to eat more vegetables.（你应该多吃蔬菜。） need 在否定句和疑问句中，常作情态动词，表示必要性（不必/需要...吗？）。在肯定句中，通常作实义动词，表示“需要”。 Need I come early tomorrow?（我明天需要早点来吗？） I need to buy some groceries.（我需要买些日用品。） dare 主要用于否定句和疑问句中，表示“敢”。在肯定句中较少使用，且常与“to”连用。 He dare not tell his parents the truth.（他不敢告诉父母真相。） have to 表示必须、不得不（客观需要） It’s nine o’clock.We have to hurry.(现在是九点钟，我们得快点。) had better 表示最好，后跟动词原形 We had better go now.(我们最好现在就走。) 【即时训练】 16.—Hello, Julia, could you pick up the kids today? —Sorry, James, I ________ , because I have to work an extra hour this afternoon. A.needn’t B．can’t C．mustn’t D．don’t 17．The speaker tried hard, but he ________ still succeed in making his idea clear. A．could B．wouldn’t C．would D．couldn’t 18. — May I smoke here? — No, you________. Look at the sign “No smoking”. A． shouldn’t B．can’t C．mustn’t D．may not 19．— ________ I have your English name, please? —Yes, Helen. H-E-L-E-N. A．May B．Must C．Will D．Need 20.— I have told you the truth. Must I keep repeating it? — No, you________. A．needn’t B．shouldn’t C．mustn’t D．may not 21.We ______ close the windows when a typhoon is coming. A．may B．should C．needn’t D．shouldn’t 22.—Why didn’t you come to Simon’s party last night? —I wanted to, but my mom ________ not let me out so late at night. A．could B．might C．would D．should 23．—Don’t tell anyone about this, Kitty? —OK, ________. I’ll keep it ________. A．I will; for me B．I won’t; to myself C．I will; to myself D．I won’t; for me 24． You _____ read in the sun. It’s bad for your eyes. A．not ought to B．ought to C．ought to not D．ought not to 25.We ________ to book it in advance. A．to have B．have C．has D．having 【知识点清单四】情态动词的特殊用法 【要点精讲】 "情态动词 + have + 过去分词"是英语中用于表达对过去行为或状态推测、虚拟语气、遗憾或批评的语法结构。不同情态动词的含义和用法如下： 情态动词特殊句型 含义 用法 示例 must have done 一定做过 对过去行为的肯定推测（可能性极高）。 He must have finished his homework. He looks so relaxed.（他肯定完成作业了，看起来很轻松。） can't/couldn't have done 不可能做过 对过去行为的否定推测（可能性极高） He can't have finished his homework. He was playing games all evening.（他不可能完成作业，他整晚都在玩游戏。） could/might/may have done 原本有可能但未发生 对过去行为的可能性推测（可能性较低）。 She might have missed the bus. That's why she's late.（她可能没赶上公交车，所以迟到了。） should/ought to have done 原本应该做但未做 表示过去本应做某事但未做（带有批评或遗憾的语气）。 You should have told me earlier. I could have helped you.（你本该早点告诉我，我本来可以帮你的。） shouldn't/oughtn't to have done 表示过去本不应做某事但做了 You shouldn't have eaten so much. Now you feel sick.（你本不该吃那么多，现在你难受了。） needn't have done 表示过去本不必做某事但实际上做了（带有遗憾的语气）。 You needn't have waited for me. I could have taken a taxi home.（你本不必等我，我本来可以打车回家的。） would have done 用于虚拟语气，表示过去本可以做某事但未做（通常与 "if" 条件句连用）。 If you had told me, I would have helped you.（如果你告诉我，我本来可以帮你的。） 【即时训练】 26.He _____ the 8:20 bus because he didn't leave home till 8:25. A. couldn't have caught B. ought to have caught C. shouldn't have caught D. must not have caught 27.You _____ so angry. It was just a small mistake. A. shouldn't have been B. needn't have been C. mustn't have been D. couldn't have been 28.I _____ the exam if I had studied harder. A. must have passed B. could have passed C. should pass D. would pass 29.She _____ to the party. She looked tired. A. mustn't have gone B. can't have gone C. shouldn't have gone D. needn't have gone 30.You _____ me about the meeting. I forgot all about it. A. should have told B. must have told C. could have told D. would have told 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：安徽省2026年分类考试招生和对口招生一轮复习《英语知识点清单》，依据最新的《中等职业学校英语课程标准》和《安徽省普通高校分类考试招生和对口招生文化素质测试考试纲要》及历年高考真题进行编写。本资料将高考必备知识进行科学划分，系统总结归纳知识点，全面梳理高考题型。本清单共三大部分：第一部分是按照基础语法知识点编写的语法知识清单，第二部分是针对课程标准和高考真题中高频词汇的语言知识清单，第三部分是依据各个高考题型编写的题型技巧清单。每份资料均配备配套讲义、课件和练习题。 本专题是安徽省2026年分类考试招生和对口招生一轮复习《英语知识点清单》中语法知识清单的第9个专题，内容为动词。 2026年安徽省普通高校分类考试招生和对口招生文化素质测试一轮复习 英语语法知识清单 专题9 动词（讲+练） ( 【考点解读】 1. 最近几年安徽省分类考试中对于动词的考查在单选及阅读理解中都有涉及，一般为3 题左右 。 2. 单选中多考查动词词义辨析、动词词组辨析、动词的时态及语态、情态动词用法区别等；阅读理解中多以动词的词义猜测等形式出现 。 ) 【知识点清单一】动词的类型（1） 【要点精讲】 动词（Adverb）表示人或事物的动作、存在、变化的词，在语法体系中占据重要地位。根据不同的分类标准，动词可分为多种类型。 1.按词义及其在句子中的作用可分为：行为动词、系动词、助动词和情态动词四类。 动词种类 用法 示例 行为 动词 及物动词（vt.） 后面必须跟宾语，意义才完整的实义动词。它所表示的动作常涉及动作的对象（即宾语），这个对象在句子中通常充当宾语成分。 I love you.（我爱你），“love”这个动作有明确的对象“you”，表达完整的语义； He writes a letter.（他写一封信），“writes”这个动作涉及对象“a letter”。 不及物动词（vi.） 本身意义完整，后面不必跟宾语的实义动词。它所表示的动作不涉及动作的对象，或者动作的对象在句子中已经通过其他方式表达出来。 “The bird flies.”（鸟飞），“flies”这个动作没有明确的对象，语义完整； She sleeps.（她睡觉），“sleeps”同样不需要宾语来表达完整意思。不过，有些不及物动词后面可以接介词，再跟宾语，如“look at”（看）、“listen to”（听）等。 连系 动词 表示状态 “be”（是）、“remain”（保持）、“stay”（保持）等。后跟形容词、名词和to be/to do +名词作表语。 He is a doctor.（他是一名医生），“is”连接主语“He”和表语“a doctor”，说明主语的职业身份； The shop remains open.（这家商店一直营业），“remains”表示商店的状态。 表示感觉 “look”（看起来）、“sound”（听起来）、“smell”（闻起来）、“taste”（尝起来）、“feel”（感觉起来）等。后跟形容词、名词和to be/to do +名词作表语。 The flowers smell sweet.（这些花闻起来很香），“smell”连接主语“The flowers”和表语“sweet”，描述花的气味特征。 表示似乎 Seem（好像，似乎，看来），appear（看来，好像），look（看起来） He appears（to be）good.他似乎很好。 表示完成 Prove(原来是；证实；证明)、 turn out(结果是) Your answer proved (to be)wrong.你的答案证明是错误的。 表示变化 “become”（变成）、“get”（变得）、“turn”（变成）、“grow”（变得）等。后跟形容词、名词和to be/to do +名词作表语。 Leaves turn yellow in autumn.（秋天树叶变黄），“turn”表示树叶颜色的变化。 助动词 “be” 协助主要动词构成谓语动词词组的词，本身没有词义，不可单独作谓语，只能和别的动词一起构成谓语，表示时态、语态、语气等语法意义或构成否定句和疑问句。 I am reading a book.（我正在读书），“am”与“reading”一起构成现在进行时； “have” He has finished his homework.（他已经完成了作业），“has”与“finished”一起构成现在完成时； “do” Do you like apples?你喜欢苹果吗？），“do”用于构成一般疑问句。 情态 动词 “can”、 “may”、 “must、 “should”等。 有词义，不能单独作谓语，必须和动词原形一起作谓语。它们表示说话人的语气或情态，如能力、许可、义务、建议等。 You can go now.（你现在可以走了），“can”表示许可；“I must leave.”（我必须离开了），“must”表示义务。 【即时训练】 1．Our teacher ________ great concern about our study and lives. A．show B．shows C．give D．gives 【答案】B 【解析】考查动词词义辨析和主谓一致。句意：我们的老师对我们的学习和生活很关心。A. show展现；B. shows展现（三单形式）；C. give给予；D. gives给予（三单形式）。分析句子结构可知，主语为第三人称单数形式Our teacher，谓语动词要用三单形式；根据“great concern about our study and lives.”可知，句子强调老师对学习和生活的关心，要用show conern意为“关心，关切”，符合题意。故选B。 2.If you study hard, you will ________. A．success B．successful C．successfully D．succeed 【答案】D 【解析】考查词形辨析。句意：如果你努力学习，你会成功的。A. success成功，名词；B. successful成功的，形容词；C. successfully成功地，副词；D. succeed成功，动词。“will”是一般将来时的助动词，其后要接动词原形。故选D。 3.Where ______ he from? A．does B．is C．do D．are 【答案】B 【解析】考查动词。句意：他来自哪里？be from意为“来自”，固定短语；句子的主语是“he”，是第三人称单数，所以be动词用is。故选B。 4.I don’t think it is good to incite fans to flaunt wealth, ________? A．do you B．don’t you C．is it D．isn’t it 【答案】C 【解析】考查反意疑问句。句意：我认为煽动粉丝炫耀财富是不好的，是吗？在反意疑问句中，当陈述句部分是I don't think/ believe /suppose/imagine/expect that 从句，这种否定转移情况时，反意疑问句部分与宾语从句的主谓保持一致，将宾语从句视为否定句，而反意疑问句则用肯定。此句中的宾语从句是“it is good to incite fans to flaunt wealth”，反意部分要用is it。故选C。 5.The cake ________ good. I can’t wait to eat it. A．feels B．sounds C．tastes D．smells 【答案】D 【解析】考查动词辨析。句意：蛋糕闻起来很香。我等不及要吃了。A. feels摸起来；B. sounds听起来；C. tastes尝起来；D. smells闻起来。根据“I can’t wait to eat it.”可知，因为蛋糕闻起来很香，我等不及要吃了。故选D。 6.The music _________. They listen to it again and again. A．sound beautiful B．looks happy C．sounds beautiful D．sounds bad 【答案】C 【解析】考查感官动词、形容词辨析和主谓一致。句意：音乐听起来很美妙。他们一遍又一遍地听它。A. sound beautiful听起来美妙；B. looks happy看起来开心；C. sounds beautiful听起来美妙；D. sounds bad听起来糟糕。“The music”是第三人称单数，句子描述的是一般的情况，所以谓语动词要用第三人称单数形式。根据句意“他们一遍又一遍地听它”，可知音乐很美妙。故选C。 7.This pair of socks ________ soft. I’ll take ________. A．is felt; it B．feel; it C．feels; them D．is felt; them 【答案】C 【解析】考查主谓一致和代词辨析。句意：这双袜子摸起来是软的。我将买下它。it它；them它们。“this pair of+名词”作主语时，谓语动词用单数，feel为感官动词，无被动形式，所以第一空是feels；第二个空格指代socks，要用复数代词them。故选C。 8.Let me ________ the bill today. A．to pay B．pays C．paying D．pay 【答案】D 【解析】考查动词。句意：今天让我来付账吧。固定短语Let sb. do，表示“让某人做某事”，根据“Let me”可知，空处应用动词原形，表示“支付”。故选D。 9．Eating chocolate makes me ________ relaxed before an exam. A．is feeling B．feel C．feels D．felt 【答案】B 【解析】考查使役动词make的用法。句意：吃巧克力让我在考试前感到放松。“make sb. do sth.”是固定结构，意为“让某人做某事”，省略to的不定式结构作宾补，故这里要用动词原形。故选B。 10.The door is locked. He ________ be at home. A．mustn’t B．shouldn’t C．needn’t D．can’t 【答案】D 【解析】考查情态动词辨析。句意：门锁着呢。他不可能在家。A. mustn’t禁止；B. shouldn’t不应该；C. needn’t不必；D. can’t不可能。根据“The door is locked.”可知，此时推测他不可能在家。表示有把握的否定推测，通常用can’t。故选D。 11.—Is this e-dictionary Jack’s? —No, it ________ his. His is much newer. A． mustn’t be B．can’t be C．may be D．should be 【答案】B 【解析】考查情态动词。句意：—这个电子词典是Jack的吗？—不，它不可能是他的。他的要新得多。A. mustn’t be禁止、不允许；B. can’t be不可能；C. may be可能是；D. should be应该是。根据“His is much newer.”可知，这个电子词典不可能是Jack的。故选B。 【知识点清单二】动词的类型（2） 【要点精讲】 根据动词是否受主语的限定，动词可分为谓语动词和非谓语动词。 动词种类 用法 示例 谓语动词 在句子中充当谓语成分，用来陈述主语的动作、状态或特征。一个简单句中通常只能有一个谓语动词（并列谓语除外），它是句子表达核心意义的关键部分。 She sings beautifully.（她唱得很动听），“sings”是谓语动词，陈述主语“She”的动作； The tree is tall.（这棵树很高），“is”是谓语动词，描述主语“The tree”的特征。 非 谓 语 动 词 不等式 具有名词、形容词和副词的特征，在句中可以作主语、宾语、定语、状语、补足语等。 To learn English well is not easy.（学好英语不容易），“To learn English well”作主语； I want to go home.（我想回家），“to go home”作宾语。 ing 分词 兼具名词、动词、形容词和副词的部分特征，在句中可以作主语、宾语、表语、定语、状语、补足语等。常表示主动和进行的意义。 Swimming is my favorite sport.（游泳是我最喜欢的运动），“Swimming”作主语； I enjoy reading books.（我喜欢读书），“reading books”作宾语。 The running boy is my brother.”（正在跑步的男孩是我弟弟），“running”作定语； Seeing the accident, she cried.（看到这个事故，她哭了），“Seeing the accident”作状语。 -ed分词 具有形容词和副词的特征，在句中可以作定语、状语、补足语等，常表示被动和完成的意义。 The broken window needs to be repaired.（破窗户需要修理），“broken”作定语； Seen from the hill, the city looks beautiful.（从山上看，这座城市很美），“Seen from the hill”作状语。 【即时训练】 12.We are going to invite the exchange students to ________ the welcome banquet. A．make B．participate C．take part D．attend 【答案】D 【解析】考查动词和动词短语。句意：我们将邀请交换生参加欢迎宴会。A. make制作，及物动词；B. participate参加（要搭配介词in后才能接宾语）；C. take part参加（要搭配介词in后才能接宾语）；D. attend参加，及物动词。根据空后的名词短语“the welcome banquet”可知，此处用及物动词，且表“参加”，attend符合要求。故选D。 13.________ is a good form of exercise for both young and old. A. The walk B. Walking C. To walk D. Walk 【答案】B 【解析】考查-ing分词。本句需要一个主语，表示“散步”这一行为对年轻人和老年人来说都是一种很好的锻炼方式，“散步”在这里是一种抽象的、习惯性的行为，所以用动名词“Walking”作主语。答案选B。 14．My smart watch seems to have a problem. I’d like to have it _______. A．exchanges B．exchanged C．to exchange D．exchanging 【答案】B 【解析】考查非谓语动词。句意：我的智能手表好像出问题了。我想把它换了。“have sth. done”意思是“让某事被做”。在本句中it指代“my smart watch”，与非谓语动词“exchange”之间为被动关系，即手表是被更换，所以要用过去分词形式exchanged，作宾语补足语。故选B。 15.He told me that the film ___________for ten minutes. A．had been on B．had begun C．has been on D．has begun 【答案】A 【解析】考查过去完成时态和延续性动词。句意：他告诉我电影已经开始十分钟了。根据主句“He told me”可知，主句时态为一般过去时，从句动作发生在主句动作之前，过去的过去，用过去完成时；根据“for ten minutes ”可知，动词要用延续性动词，begin“开始”为瞬间性动词，用相应的“be on”，表示上映的状态延续了十分钟。故选A。 【知识点清单三】情态动词 【要点精讲】 情态动词（Modal Verbs）是一类特殊的动词，它们本身没有具体的动作含义，而是用来表达说话者对动作或状态的可能性、必要性、许可性、意愿性等情态意义。情态动词不能单独作谓语，必须与实义动词的原形一起构成谓语。 情态动词 用法 示例 can 表示能力（能做某事）、可能性（可能发生）或请求许可（可以做某事吗？） 用在否定句和疑问句中表主观推测。 She can speak three languages fluently.（她能流利地说三种语言。） It can’t be Mary who did it .(这不可能是玛丽干的。) could 是“can”的过去式，但也可用于表示委婉的请求或建议（比“can”更礼貌） That could be John at the door; I'm not sure.（可能是约翰在门口，我不确定。） may 表示许可（可以）、可能性（也许）或祝愿（愿你...） Students may use the library during lunch break.（学生可以在午休时间使用图书馆。） May you have a happy and prosperous New Year!（祝你新年快乐，万事如意！） might 是“may”的过去式，但也可用于表示更不确定的可能性或委婉的请求。 She might come to the party if she finishes her work early.（如果她早点完成工作，可能会来参加聚会。） must 表示必要性（必须）、强烈的意愿（一定要）或肯定推测（一定是） You must wear a seatbelt while driving.（开车时你必须系安全带。） shall 主要用于第一人称（I, we），表示征求意见或提出建议（我们...好吗？）。在正式文体中，也可用于所有人称表示将来时。 Shall we go for a walk after dinner?（我们晚饭后去散步好吗？） should 表示义务、建议或预期（应该）。 You should apologize to her for what you said.（你应该为你说的话向她道歉。） will 表示将来时（将要）、意愿（愿意）或习惯性动作（总是...）。 I will call you later this evening.（我今晚晚些时候给你打电话。） would 是“will”的过去式，但也可用于表示委婉的请求、意愿或假设的情况。 If I were you, I would take the job.（如果我是你，我会接受这份工作。） ought to 表示义务或建议（应该），比“should”更正式一些。 You ought to eat more vegetables.（你应该多吃蔬菜。） need 在否定句和疑问句中，常作情态动词，表示必要性（不必/需要...吗？）。在肯定句中，通常作实义动词，表示“需要”。 Need I come early tomorrow?（我明天需要早点来吗？） I need to buy some groceries.（我需要买些日用品。） dare 主要用于否定句和疑问句中，表示“敢”。在肯定句中较少使用，且常与“to”连用。 He dare not tell his parents the truth.（他不敢告诉父母真相。） have to 表示必须、不得不（客观需要） It’s nine o’clock.We have to hurry.(现在是九点钟，我们得快点。) had better 表示最好，后跟动词原形 We had better go now.(我们最好现在就走。) 【即时训练】 16.—Hello, Julia, could you pick up the kids today? —Sorry, James, I ________ , because I have to work an extra hour this afternoon. A.needn’t B．can’t C．mustn’t D．don’t 【答案】B 【解析】考查情态动词。句意：—你好，茱莉亚，你今天能去接孩子们吗？—对不起，詹姆斯，我去不了，因为我今天下午要加班一小时。A. needn’t不必，表示没有必要做某事；B. can’t不能，表示能力或可能性上的限制；C. mustn’t禁止，表示不允许做某事；D. don’t没做。根据“because I have to work an extra hour this afternoon.”可知，下午加班，无法接孩子，B选项符合语境。故选B。 17．The speaker tried hard, but he ________ still succeed in making his idea clear. A．could B．wouldn’t C．would D．couldn’t 【答案】D 【解析】考查情态动词。句意：说话者努力尝试，但是他仍然不能成功地把他的想法说清楚。A. could能，可以表达能力；B. wouldn’t不会；C. would将；D. couldn’t不能，可以表示没能力。根据“The speaker tried hard (说话者努力尝试)”可知，已经努力尝试了，“but”表示转折，所以应是没有成功做到，表示没有能力应用couldn’t。故选D。 18. — May I smoke here? — No, you________. Look at the sign “No smoking”. A． shouldn’t B．can’t C．mustn’t D．may not 【答案】C 【解析】考查情态动词，一般疑问句。句意：——我可以在这里抽烟吗？——不，不可以。看那个“禁止吸烟”的标志。A. shouldn’t不应该；B. can’t不能；C.  mustn’t千万不要，一定不要；D. may not不可以。根据“May I smoke here?”可知，对方在征询许可，根据回答“Look at the sign “No smoking”.”可知，这里禁止吸烟，应用mustn’t表禁止。故选C。 19．— ________ I have your English name, please? —Yes, Helen. H-E-L-E-N. A．May B．Must C．Will D．Need 【答案】A 【解析】考查情态动词。句意：—我可以知道你的英文名字吗？—是的，海伦。H-E-L-E-N。A. May可以（表示请求许可）；B. Must必须（表示义务或必要性）；C. Will将会（表示将来的动作或状态）；D. Need需要（表示需求或必要性）。分析对话内容可知，此处表达的是委婉的请求许可。“May I ...?”是比较常用的一种请求许可的方式。故选A。 20.— I have told you the truth. Must I keep repeating it? — No, you________. A．needn’t B．shouldn’t C．mustn’t D．may not 【答案】A 【解析】考查情态动词，一般疑问句。句意：— 我已经告诉过你真相了。我必须一直重复吗？— 不，你不必。A. needn’t不必；B. shouldn’t不应该；C. mustn’t禁止；D. may not可能不；根据“Must I keep repeating it?”可知，情态动词must引导的一般疑问句，否定回答用“No, you needn’t.或don’t have to.”。故选A。 21.We ______ close the windows when a typhoon is coming. A．may B．should C．needn’t D．shouldn’t 【答案】B 【解析】考查情态动词辨析。句意：当台风来临时，我们应该关窗。A. may可以；B. should应该（表示建议或义务或必要性）；C. needn’t不必；D. shouldn’t不应该。台风来临时关窗是必要的措施，强调必要性，因此用“should”。故选B。 22.—Why didn’t you come to Simon’s party last night? —I wanted to, but my mom ________ not let me out so late at night. A．could B．might C．would D．should 【答案】C 【解析】考查情态动词词义辨析。句意：—昨晚你为什么没来Simon的聚会？—我倒想去，但我妈妈不愿意我晚上那么晚出去。A. could能够；B. might可能；C. would愿意；D. should应该。根据“I wanted to (我倒想去)”可知，but后面要表达“妈妈不愿意让我出去”符合语境。故选C。 23．—Don’t tell anyone about this, Kitty? —OK, ________. I’ll keep it ________. A．I will; for me B．I won’t; to myself C．I will; to myself D．I won’t; for me 【答案】B 【解析】考查否定祈使句的回答及动词短语。句意：—别告诉任何人这件事，凯蒂？—好的，我不会说的。我会保密的。根据“Don’t tell anyone about this, Kitty?”以及“OK”可知，回答应该是“我不会”，应用“I won’t.”；动词短语“keep sth to oneself”意为“保守秘密，不把……告诉别人”，固定短语。故选B。 24． You _____ read in the sun. It’s bad for your eyes. A．not ought to B．ought to C．ought to not D．ought not to 【答案】D 【解析】句意：你不应该在太阳底下读书。对你的眼睛不好。不应该，ought not to，根据句意，故选择D。 25.We ________ to book it in advance. A．to have B．have C．has D．having 【答案】B 【解析】考查情态动词和主谓一致。句意：我们必须提前预订。“have to do sth.”是固定搭配，意为“必须做某事，不得不做某事”，主语“We”是复数，故用have。故选B。 【知识点清单四】情态动词的特殊用法 【要点精讲】 "情态动词 + have + 过去分词"是英语中用于表达对过去行为或状态推测、虚拟语气、遗憾或批评的语法结构。不同情态动词的含义和用法如下： 情态动词特殊句型 含义 用法 示例 must have done 一定做过 对过去行为的肯定推测（可能性极高）。 He must have finished his homework. He looks so relaxed.（他肯定完成作业了，看起来很轻松。） can't/couldn't have done 不可能做过 对过去行为的否定推测（可能性极高） He can't have finished his homework. He was playing games all evening.（他不可能完成作业，他整晚都在玩游戏。） could/might/may have done 原本有可能但未发生 对过去行为的可能性推测（可能性较低）。 She might have missed the bus. That's why she's late.（她可能没赶上公交车，所以迟到了。） should/ought to have done 原本应该做但未做 表示过去本应做某事但未做（带有批评或遗憾的语气）。 You should have told me earlier. I could have helped you.（你本该早点告诉我，我本来可以帮你的。） shouldn't/oughtn't to have done 表示过去本不应做某事但做了 You shouldn't have eaten so much. Now you feel sick.（你本不该吃那么多，现在你难受了。） needn't have done 表示过去本不必做某事但实际上做了（带有遗憾的语气）。 You needn't have waited for me. I could have taken a taxi home.（你本不必等我，我本来可以打车回家的。） would have done 用于虚拟语气，表示过去本可以做某事但未做（通常与 "if" 条件句连用）。 If you had told me, I would have helped you.（如果你告诉我，我本来可以帮你的。） 【即时训练】 26.He _____ the 8:20 bus because he didn't leave home till 8:25. A. couldn't have caught B. ought to have caught C. shouldn't have caught D. must not have caught 【答案】A 【解析】考查情态动词的特殊用法。句意：他不可能赶上8:20的公交车，因为他直到8:25才离开家。"couldn't have done" 表示对过去行为的否定推测，符合句意。"ought to have caught" 表示本应赶上但未赶上，与句意不符。"shouldn't have caught" 表示本不应赶上但赶上了，与句意不符。"must not have caught" 不是正确的语法结构。故正确答案为A。 27.You _____ so angry. It was just a small mistake. A. shouldn't have been B. needn't have been C. mustn't have been D. couldn't have been 【答案】B 【解析】考查情态动词的特殊用法。句意：你本不必这么生气，这只是个小错误。"needn't have been" 表示过去本不必做某事但实际上做了，符合句意。"shouldn't have been" 表示本不应生气但生气了，带有批评语气，不符合句意。"mustn't have been" 不是正确的语法结构。"couldn't have been" 表示不可能这么生气，与句意不符。故正确答案为B。 28.I _____ the exam if I had studied harder. A. must have passed B. could have passed C. should pass D. would pass 【答案】B 【解析】考查情态动词的特殊用法。句意：如果我更努力地学习，我本来可以通过考试的。"could have passed" 用于虚拟语气，表示过去本可以做某事但未做，符合句意。"must have passed" 表示对过去行为的肯定推测，与句意不符。"should pass" 和 "would pass" 用于现在或将来时态，与句意不符。故正确答案为B。 29.She _____ to the party. She looked tired. A. mustn't have gone B. can't have gone C. shouldn't have gone D. needn't have gone 【答案】B 【解析】考查情态动词的特殊用法。句意：她不可能去参加聚会了，她看起来很累。"can't have gone" 表示对过去行为的否定推测，符合句意。"mustn't have gone" 不是正确的语法结构。"shouldn't have gone" 表示本不应去但去了，与句意不符。"needn't have gone" 表示本不必去但去了，与句意不符。故正确答案为B。 30.You _____ me about the meeting. I forgot all about it. A. should have told B. must have told C. could have told D. would have told 【答案】A 【解析】考查情态动词的特殊用法。句意：你本该告诉我关于会议的事，我完全忘了。"should have told" 表示过去本应做某事但未做，符合句意。"must have told" 表示对过去行为的肯定推测，与句意不符。"could have told" 表示过去本可以告诉但未告诉，带有遗憾语气，但不如 "should have told" 符合句意。"would have told" 用于虚拟语气，与句意不符。故正确答案为A。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$