福建省泉州市艺术学校2024-2025学年高一下学期5月期中考试语文试题

密 封 线 内 不 要 答 题 身份证号： 准考证号： 姓 名： 密 封 线 内 不 要 答 题 座 号： 学 号： 姓 名： 密 封 线 内 不 要 答 题 福建省泉州艺术学校2024-2025学年高一下学期5月期中语文试题 参考答案与试卷解析 一、 单选题 （本题共10小题，每小题2分，共20分） 1.下列词语中字形全部正确的一项是（　）。（2分） A.辉映　　涎生　　不同凡响 B.开辟　　酝酿　　拔地而起 C.横垣　　催化　　一鼓作气 D.借签　　攻克　　摘星揽月 【答案】B 【解析】A.有误，“涎”应为“诞”。B.正确。C.有误，“垣”应为“亘”。D.有误，“签”应为“鉴”。故选：B。 2.下面对本文以《画里阴晴》为标题益处的分析，错误的一项是（　）。（2分） A.“画里阴晴”四个字是对全文内容的高度概括。 B.“画里阴晴”这个标题隐含了作者的艺术创作观点：既要继承传统，又要借鉴外国文化。 C.以“画里阴晴”为题突出了文章的诗情画意，点明了作者的画家身份。 D.以“画里阴晴”为题表明作者的画作里面有的以“阴”为主要内容，有的以“晴”为主要内容。 【答案】D 【解析】D.“有的以‘阴’为主要内容，有的以‘晴’为主要内容”错误。本文说的是作者的画作主要是以阴雨天为表现内容的，该项属于望文生义。故选D。 3.下列词语中带横线词的解释，有错误的一项是（　　）。（2分） A.谁主沉浮(主宰)漫江碧透(表程度，极) B.峥嵘岁月稠(不平凡)怅寥廓 (怅惘，失意的样子) C.浪遏飞舟(阻止)激扬文字(抨击、褒扬；激浊扬清) D.挥斥方遒(强健有力)粪土当年万户侯(以….…为粪土，意动用法) 【答案】B 【解析】[分析]此题是考查词义，除了在平时学习中多积累之外，我们还要注意结合句子的上下语境，对实词的意义进行揣测。[解答]B项“怅”解释为“怅惘，失意的样子”有误，“怅”，原意是失意，这里用来表达由深思而引发激昂慷慨的心绪。句子翻译为:面对广阔的宇宙惆怅感慨。故选:B。[点评]实词含义的记忆方法:1.联系课文内容记忆;2，记少不记多，即对自己熟悉的，能联想到的义项可以不必记忆，要记平时不熟悉的义项;3，注意举一反三，多迁移运用. 4.下列各组词语中有错别字的一组是（ ）。（2分） A.具备　万事俱备　风声　谈笑风生 B.求实　实事求是　世故　人情事故 C.陈规　墨守成规　精心　漫不经心 D.直接　直截了当　剧增　与日俱增 【答案】B 【解析】B.人情世故 5.下列关于文章《树郭橐驼传》理解的表述，有误的一项是（　　）。（2分） A.本文巧借郭橐驼关于种树的观点，启发统治者要顺应百姓的生活习惯和农作规律，让百姓劳逸结合，休养生息，以维持社会的正常发展。 B.本文塑造了一个形象鲜明的郭橐驼：外形丑陋，驼背严重；技艺高超，善于种树；豁达自信，处之淡然。 C.本文通过类比，将种树养树的道理借用到治国治民上，形象生动，通俗易懂。 D.本文对郭橐驼这一人物形象，只运用了正面描写，如语言描写、动作描写、外貌描写等。 【答案】D 【解析】 6.《诗经》中最常用的表现手法有赋、比、兴，下列表现手法与其他三句不同的一句是（　　）（2分） A.桑之落矣，其黄而陨 B. 河水清且涟猗 C.忧心烈烈，载饥载渴 D.桑之未落，其叶沃若 【答案】C 【解析】 7.下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（　）（2分） A.哪怕找不到大海，也要迈出寻觅的脚步;哪怕脚印被掩埋，也请珍惜走过的路。 B.我市今年举办的旅游节，融文化性、趣味性、艺术性为一体，异彩纷呈。 C.明天参观天津自然博物馆，你是打算自己去呢，还是和大家一起去? D.英国诗人雪莱在他著名的《西风颂》里写道:"冬天已经到了，春天还会远吗"? 【答案】D 【解析】本题考查正确使用标点符号的能力。D项句子最后的问号应放在下引号的里面。 8.下列有关文学常识的表述，错误的一项是（　）。（2分） A.鲁迅是中国现代文学的奠基人之一，《彷徨》《呐喊》是他的两部小说集。《祝福》选自《彷徨》 B.徐志摩和戴望舒都是当代著名的爱国诗人，代表作分别为《再别康桥》和《雨巷》 C.老舍，原名舒庆春，字舍予，现代作家，代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》等 D.小说通过故事情节来展示人物性格，表现中心思想。故事发展的情节，一般分为开端、发展、高潮、结局 【答案】B 【解析】徐志摩和戴望舒都是现代著名的爱国诗人。 9.下列表述不正确的一项是（　　）（2分） A. 课文第一部分介绍了兰考县的“三害”，以及焦裕禄带来的希望。 B.焦裕禄在兰考担任县委书记时所表现出来的“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的精神，被后人称为“焦裕禄精神” C. 人物通讯是用来报道特定人物的一种新闻体裁，是以写人物的思想和事迹为主的通讯。 D.人物通讯的关键是抓住事物的特点，揭示出具有鲜明个性特征的人物的情怀和思想境界。 【答案】D 【解析】【解答】ABC.正确。D.有误，人物通讯的关键是抓住人物的特点。故选：D。 10.下列词语中，画横线字的读音全都正确的一组是（　　）。（2分） A.东曦（xī） 裨益（bì） 蹑迹以求（niè） B.觇视（chān）　惚然（cuò）　 掭以尖草（tiàn） C.抢呼（qiǎng） 竦立（sǒng） 直龁敌领（hé） D.猾黠（jié）　　惭怍（zuò）　俾入邑庠（xiáng） 【答案】A 【解析】 二、 填空题 （本题共5小题，每小题2分，共10分） 11.解释词语。 源远流长：_______________ 一盘散沙：_______________ 彪炳史册：_______________ 休戚与共：_______________ 颐指气使：_______________（2分） 【答案】 【解析】源远流长：水源很远，水流很长。比喻历史悠久。一盘散沙：一盘粘合不到一块的沙子。比喻人心涣散，毫无组织，不团结一致。彪炳史册：形容伟大的业绩流传千秋万代。休戚与共：彼此之间忧喜祸福都共同承受。形容同甘共苦。颐指气使：不说话而用面部表情示意指使人。形容有权势的人傲慢的神气。 12.结合课文注释，写出下列通假字的读音和意思 (1)共其乏困:______通______，读音为______，意思是______ (2)何厌之有:______通______，读音为______，意思是______ (3)秦伯说:　______通______，读音为______，意思是______（2分） 【答案】 【解析】(1)共　供　gōng　供给；(2)厌　餍　yàn　 满足；(3)说　悦　yuè　 高兴。 13.解释下列古今意义发生了变化的词语。 （1）形容：____________________________________ （2）偏僻：____________________________________ （3）风流：____________________________________ （4）乖张：____________________________________ （5）仔细：____________________________________ （6）惫懒：____________________________________ （7）可怜：____________________________________ （8）便宜：____________________________________ （9）风骚：____________________________________（2分） 【答案】 【解析】（1）古：形体和容貌；今：为动词，描述。（2）古：偏激、不端正；今：偏远。（3）古：得志、事业有成或取得骄人成就；今：指有功绩又有文采的；英俊杰出的；也指有才学而不拘礼法的；还指跟男女间情爱有关的。（4）古：偏执、不驯顺、与众不同；今：乖顺。（5）古：当心；今：小心谨慎。（6）古：涎皮赖脸、调皮；今：泼辣、无赖、顽皮、不好的、懒惰。（7）古：可惜；今：值得怜惜的，应当怜爱的。（8）古：方便、顺当；今：价钱较低、好处。（9）古：指人举止轻佻放荡或俊俏美好；今：指才华、文采，独领，或是指举止轻佻、不检点。 14.按字数的多少。词可分为_____、_____、_____。段落叫_____或_____。（2分） 【答案】 【解析】小令;中调;长调;阕;片 15.给带横线的字注音。 颀长_____　摇曳_____　掮_____　　姗姗_____　 山坳_____　黑魆魆_____　干坼_____　　　掬 _____　　 偎倚_____　断碣_____　　氛围_____　　万籁俱静_____　　 荷枪_____　岚_____　　履 _____　　贻笑大方_____　 汤汤_____　（2分） 【答案】 【解析】qí yè qián shān ào xū chè jü wēi jié fēn lài hè lán lǔ yí shāng 三、 问答题 （本题共3题，第16题,(1)、(2)、(3)、(4)题，各2.5分，第17题,(1)、(2)、(3)、(4)题，各2.5分，第18题,(1)题4分，(2)、(3)、(4)、(5)、(6)、(7)题，各1分，共30分） 16.喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科学技术奖获得者袁隆平（节选） 　　　　　　　　　　　　　　事实是科学家的空气 ①前些年一家有影响的报纸在头版刊登了一篇贬斥杂交稻的文章，说杂交稻是“三不稻”——“米不养人，糠不养猪，草不养牛”。这种不顾事实的说法给农业科研人员和广大农民心头蒙上了阴影。袁隆平写了一封信寄给了《人民日报》，凭着他杰出的学识和无与伦比的实践，用事实说明“杂交稻既能高产又能优质”。1992年6月18日，《人民日报》在第二版刊登了袁隆平的来信。 ②信中，袁隆平用平和的语气、无可辩驳的事实说，最近社会上流传杂交稻米质太差，有人贬杂交稻为“三不稻”，说什么“米不养人，糠不养猪，草不养牛”。果真是这样吗？我想用事实来回答：我国是世界上第一个在生产上利用水稻杂种优势的国家，杂交稻比一般水稻每亩增产100千克左右。1976-1991年全国累计种植杂交稻19亿多亩，增产粮食近2000亿千克。由此可见，杂交水稻的推广，对解决我国11亿人口的温饱问题发挥了极其重要的作用。目前，全国种植面积最大、产量最高的一个水稻良种“汕优63”是杂交稻。近几年的年种植面积都超过1亿亩，平均亩产稳定在500千克左右，不仅产量高而且品质好，被评为全国优质粘稻米。的确，在我国南方生产的稻谷中，有相当一部分米质较差，这主要是双季早稻。目前积压的稻谷以及历年来粮店出售的大米，大多数为这种早粕稻。他写道，双季晚稻和一季中稻一般品质较好，粮店偶尔出售这种稻米时，则出现排长队争购的现象。而杂交稻则占双季晚稻和中稻面积的80%左右，产量占90%以上。因此，说杂交稻属劣质米与事实不符。 ③袁隆平进而写道，其实，杂交稻、常规稻与任何其他农作物一样，品种不同，产量和品质是有差别的，有的甚至相差悬殊。一般地说，大多数杂交稻品种的米质属于中等，其中也有个别杂交稻品种的米质较差，但绝不能以个别品种的优劣来概括一般。 ④就这样，袁隆平捍卫了事实，也捍卫了真理。（10分） （1）（归纳内容要点，概括中心意思）下列对选文的理解和分析，不符合文义的一项是 _____（2.5分） A.贬斥杂交稻为“三不稻”的文章造成了不良影响，这是袁隆平写信给《人民日报》的原因。 B.袁隆平用事实回击了“三不稻”的说法，这是对真理的捍卫，也是对杂交稻的刻意宣传。 C.之所以会有“三不稻”的说法，是因为人们没有认清杂交稻的品种不同，产量也有差别。 D.事实上，杂交稻比起一般水稻，是有产量优势的，对解决我国人民的温饱问题有重大意义和作用。 【答案】B 【解析】 （2）（运用恰当的叙事语言）上面节选部分列举了大量的数字，请分析其作用。（2.5分） 【答案】 【解析】选段中列举了大量的数字，如第2段“杂交稻比一般水稻每亩增产100千克左右。1976-1991年全国累计种植杂交水稻19亿多“而杂交稻则占双季晚稻和中稻面积的80%左右，产量占90%以上。”“对解决我国11亿人亩，增产粮食近2000亿千克。”的温饱问题发挥了极其重要的作用”，这几组数据有力说明了杂交水稻的优越性，从而突出了袁隆平的卓越贡献。此外，这些数字体现了报道的真实性和严谨性，增强新闻报道的说服力。 （3）（新闻作品布局的基本方法）本文的标题有什么特点？请简要分析其作用。（2.5分） 【答案】 【解析】特点：正副标题结合的形式。作用：正标题引用诗句，富有文学色彩，能激发读者的阅读兴趣。正标题突出表现了袁隆平的突出成就，同时用“喜”字表达了作者对袁隆平的真挚赞叹。副标题点明了文章描写的主要人物及其学术地位。标题突出了“事实”对于科学家的重要性，简明扼要，揭示选文主旨。使用比喻（暗喻）修辞，将事实比喻成科学家的空气，生动形象。 （4）（分析表现手法；新闻作品选材的基本方法）一篇好的通讯，通过对人物一言一行的描写，会产生令读者如见其人、如闻其声的效果。本文作者是怎样使袁隆平“立”在我们面前的？（2.5分） 【答案】 【解析】①细节描写。细节描写是丰富通讯信息、把人物写得栩栩如生、把来龙去脉交代清楚的重要手段。如：“袁隆平昧起双眼……翻看着土壤”中，几个动词突出了人物细心严谨、一丝不苟的工作态度。这段文字描写了一个平凡的“农民”形象，正是这平凡的外貌与伟大的贡献形成了极大的反差，更突出了袁隆平的不平凡。②选取具体、典型的事例。 17.“什么”，他喊道，“世界上真会有人蠢到因为那些该死的长春藤叶子落掉就想死？我从来没有听说过这种怪事。不，我才不给你那隐居的矿工糊涂虫当模特儿呢。你干吗让她胡思乱想？唉，可怜的琼西小姐。” 　　　“她病得很厉害很虚弱，”苏说，“发高烧发得她神经昏乱，满脑子都是古怪想法。好吧，贝尔门先生，你不愿意给我当模特儿，就拉倒，我看你是个讨厌的老——老啰唆鬼。” 　　　“你简直太婆婆妈妈了！”贝尔门喊道，“谁说我不愿意当模特儿？走，我和你一块去。我不是讲了半天愿意给你当模特儿吗？老天爷，琼西小姐这么好的姑娘真不应该躺在这种地方生病。总有一天我要画一幅杰作，我们就可以都搬出去了。一定的！” 　　　…… 　　　白天总算过去了，甚至在暮色中她们还能看见那片孤零零的藤叶仍紧紧地依附在靠墙的枝上。后来，夜的来临带来了呼啸的北风，雨点不停地拍打着窗子，雨水从低垂的荷兰式屋檐上流泻下来。 　　　天刚蒙蒙亮，琼西就毫不留情地吩咐拉起窗帘来。 　　　那片藤叶仍然在那里。 　　　琼西躺着对它看了许久。然后她招呼正在煤气炉上给她煮鸡汤的苏。 　　　“我是一个坏女孩子，苏娣，”琼西说，“天意让那片最后的藤叶留在那里，证明我是多么坏。想死是有罪过的。你现在就给我拿点鸡汤来，再拿点孱葡萄酒的牛奶来，再——不，先给我一面小镜子，再把枕头垫垫高，我要坐起来看你做饭。” 　　　过了一个钟头，她说道： 　　　“苏娣，我希望有一天能去画那不勒斯的海湾。” 　　　下午，医生来了，他走的时候，苏找了个借口跑到走廊上。 　　　“有五成希望，”医生一面说，一面把苏细瘦的颤抖的手握在自己的手里，“好好护理，你会成功的。现在我得去楼下看另一个病人。他的名字叫贝尔门——听说也是个画家。也是肺炎。他年纪太大，身体又弱，病势很重。他是治不好的了；今天要把他送到医院里，让他更舒服一点。” 　　　第二天，医生对苏说：“她已经脱离危险了，你成功了。现在只剩下营养和护理了。” 　　　下午苏跑到琼西的床前，琼西正躺着，安详地编织着一条毫无用处的深蓝色毛线披肩。苏用一只胳臂连枕头带人一把抱住了她。 　　　“我有件事要告诉你，小家伙，”她说，“贝尔门先生今天在医院里患肺炎去世了。他只病了两天。头一天早晨，门房发现他在楼下自己那间房里痛得动弹不了。他的鞋子和衣服全都湿透了，冰凉冰凉的。他们搞不清楚在那个凄风苦雨的夜晚，他究竟到哪里去了。后来他们发现了一盏没有熄灭的灯笼，一把挪动过地方的梯子，几支扔得满地的画笔，还有一块调色板，上面涂抹着绿色和黄色的颜料，还有——亲爱的，瞧瞧窗子外面，瞧瞧墙上那最后一片藤叶。难道你没有想过，为什么风刮得那样厉害，它却从来不摇一摇，动一动呢？唉，亲爱的，这片叶子才是贝尔门的杰作——就是在最后一片叶子掉下来的晚上，他把它画在了那里。”（10分） （1）贝尔门先生具有什么美好的品质？（2.5分） 【答案】 【解析】他是一个善良的、具有舍己为人、自我牺牲精神的人。 （2）为什么说这片叶子“是贝尔曼的杰作”？（2.5分） 【答案】 【解析】因为它是贝尔曼一生的艺术结晶，它融进了贝尔曼的爱、善和宝贵的生命。 （3）小说的结尾是，生命垂危的琼西终于脱离了危险，而本来健康的贝尔门却突然病逝。有人认为，这样的结局既出人意料，又合乎情理，你是否同意这样的说法，为什么？（2.5分） 【答案】 【解析】同意。贝尔曼因其善良、爱心、舍己救人的精神而画了“最后一片叶子”，创作了他的杰作，而乔西因了这“最后一片叶子”重振生的信念，获得了生的活力。确实既出人意料，又合情合理。 （4）如果你是琼西的朋友，你会怎样做？（2.5分） 【答案】 【解析】示例：我会照顾她，鼓励她坚强地战胜病魔，坚强地生活下去。 18.请根据《套中人》课文内容，完成下列各题。（10分） （1）埋葬别里科夫既然是一件“大快人心的事”，可为什么又要“露出忧郁和谦虚的脸相”呢？分析正确的一项是 （　　）（4分） A.是受到良好教育的结果。 B.别里科夫虽使人讨厌，但别里科夫死去毕竟使人悲伤。 C.套子的代表人物死去了，可是套子依然存在，且势力还十分强大。 D.在这个令人窒息的社会中，人们都变得虚伪起来了。 【答案】D 【解析】 （2）对本文标题“装在套子里的人”，有下面几种理解，最准确的一项是（　　）（1分） A.交代文章的写作线索 B.揭示文章的主题 C.指出文章的写作对象 D.揭示文章的题材 【答案】C 【解析】 （3）别里科夫为什么把自己装在套子里？（1分） 【答案】 【解析】害怕改变现状；害怕新生事物；因循守旧；保守反动 （4）华连卡姐弟在别里科夫的生命历程里扮演什么样的角色？（1分） 【答案】 【解析】柯瓦连卡：向往自由、光明正大、敢作敢为、仇视憎恨反动保守势力，向往自由光明的新势力的代表人物。华连卡：在婚姻问题上先前有些糊涂，为人率真、爽朗、明净、纯洁，活泼可爱、向往自由。华连卡姐弟是有新思想，向往自由，敢说敢为的年轻人，代表了一种新生的进步的力量。 （5）试分析别里科夫的人物形象。（1分） 【答案】 【解析】①孤僻胆怯、因循守旧、敌视新生、维护专制的猥陋、卑劣、虚伪的沙皇政府的卫道士。②他既代表了一股黑暗、腐朽的势力；也成了一切害怕、阻碍新生事物的代名词。③他不仅是个性格典型，也是个时代典型。 （6）试分析文章结尾。（1分） 【答案】 【解析】结尾具有丰富而深刻的含意。“大快人心”表现作者对新生活的向往与愿望，而不久“恢复旧样子”却是告诉人们愿望和现实还有距离。别里科夫是社会的产物，只要沙皇制度没有推翻，腐朽的思想不铲除，就会有新的别里科夫存在，就会一切“又恢复旧样子”的。揭示了别里科夫社会时代的典型性。 （7）试分析文章表现手法。（1分） 【答案】 【解析】文章运用讽刺的表现手法，夸张的语言和漫画式的勾勒：如大热天穿雨鞋带雨伞，穿暖和的棉大衣，从楼上摔下来却安然无恙，反映人物的迂腐可笑，揭示人物荒谬的生活逻辑。如别里科夫将教师骑自行车与学生用脑袋走路联系起来，反映他的腐朽落后，害怕变革的思想。含蓄的对比：如别里科夫辖制着全城，人们都战战兢兢，反过来他自己又是战战兢兢不能入睡，暴露和批判了别里科夫腐朽丑恶的灵魂。 四、 写作题 （本题共1题，共40分） 19.寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。整理一个你所知道的寓言故事，简要概括并谈谈对你的启示。（100字左右）（40分） 【答案】 【解析】示例：愚公移山故事：上古时，北山有个老头愚公，他家门前有两座大山——太行山、王屋山。他觉得这两座大山挡住了他家的出路，出入很不方便。愚公九十岁带领一家人日夜搬山不止，意志不变。他感动感动上帝。上帝帮助愚公移山。启示：像愚公一样不畏艰难，坚持不懈地顽强拼搏，以发展的眼光看问题。 《※※※※》试题 第1页（共4页） 《※※※※》试题 第2页（共4页） 第页 第页 第1页 第2页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 福建省泉州艺术学校2024-2025学年高一下学期5月期中语文试题 参考答案 一、 单选题 （本题共10小题，每小题2分，共20分） 1.B 2.D 3.B 4.B 5.D 6.C 7.D 8.B 9.D 10.A 二、 填空题 （本题共5小题，每小题2分，共10分） 11、 答案： 解析：源远流长：水源很远，水流很长。比喻历史悠久。一盘散沙：一盘粘合不到一块的沙子。比喻人心涣散，毫无组织，不团结一致。彪炳史册：形容伟大的业绩流传千秋万代。休戚与共：彼此之间忧喜祸福都共同承受。形容同甘共苦。颐指气使：不说话而用面部表情示意指使人。形容有权势的人傲慢的神气。 12、 答案： 解析：(1)共　供　gōng　供给；(2)厌　餍　yàn　 满足；(3)说　悦　yuè　 高兴。 13、 答案： 解析：（1）古：形体和容貌；今：为动词，描述。（2）古：偏激、不端正；今：偏远。（3）古：得志、事业有成或取得骄人成就；今：指有功绩又有文采的；英俊杰出的；也指有才学而不拘礼法的；还指跟男女间情爱有关的。（4）古：偏执、不驯顺、与众不同；今：乖顺。（5）古：当心；今：小心谨慎。（6）古：涎皮赖脸、调皮；今：泼辣、无赖、顽皮、不好的、懒惰。（7）古：可惜；今：值得怜惜的，应当怜爱的。（8）古：方便、顺当；今：价钱较低、好处。（9）古：指人举止轻佻放荡或俊俏美好；今：指才华、文采，独领，或是指举止轻佻、不检点。 14、 答案： 解析：小令;中调;长调;阕;片 15、 答案： 解析：qí yè qián shān ào xū chè jü wēi jié fēn lài hè lán lǔ yí shāng 三、 问答题 （本题共3题，第16题,(1)、(2)、(3)、(4)题，各2.5分，第17题,(1)、(2)、(3)、(4)题，各2.5分，第18题,(1)题4分，(2)、(3)、(4)、(5)、(6)、(7)题，各1分，共30分） 16、 （1） 答案：B 解析： （2） 答案： 解析：选段中列举了大量的数字，如第2段“杂交稻比一般水稻每亩增产100千克左右。1976-1991年全国累计种植杂交水稻19亿多“而杂交稻则占双季晚稻和中稻面积的80%左右，产量占90%以上。”“对解决我国11亿人亩，增产粮食近2000亿千克。”的温饱问题发挥了极其重要的作用”，这几组数据有力说明了杂交水稻的优越性，从而突出了袁隆平的卓越贡献。此外，这些数字体现了报道的真实性和严谨性，增强新闻报道的说服力。 （3） 答案： 解析：特点：正副标题结合的形式。作用：正标题引用诗句，富有文学色彩，能激发读者的阅读兴趣。正标题突出表现了袁隆平的突出成就，同时用“喜”字表达了作者对袁隆平的真挚赞叹。副标题点明了文章描写的主要人物及其学术地位。标题突出了“事实”对于科学家的重要性，简明扼要，揭示选文主旨。使用比喻（暗喻）修辞，将事实比喻成科学家的空气，生动形象。 （4） 答案： 解析：①细节描写。细节描写是丰富通讯信息、把人物写得栩栩如生、把来龙去脉交代清楚的重要手段。如：“袁隆平昧起双眼……翻看着土壤”中，几个动词突出了人物细心严谨、一丝不苟的工作态度。这段文字描写了一个平凡的“农民”形象，正是这平凡的外貌与伟大的贡献形成了极大的反差，更突出了袁隆平的不平凡。②选取具体、典型的事例。 17、 （1） 答案： 解析：他是一个善良的、具有舍己为人、自我牺牲精神的人。 （2） 答案： 解析：因为它是贝尔曼一生的艺术结晶，它融进了贝尔曼的爱、善和宝贵的生命。 （3） 答案： 解析：同意。贝尔曼因其善良、爱心、舍己救人的精神而画了“最后一片叶子”，创作了他的杰作，而乔西因了这“最后一片叶子”重振生的信念，获得了生的活力。确实既出人意料，又合情合理。 （4） 答案： 解析：示例：我会照顾她，鼓励她坚强地战胜病魔，坚强地生活下去。 18、 （1） 答案：D 解析： （2） 答案：C 解析： （3） 答案： 解析：害怕改变现状；害怕新生事物；因循守旧；保守反动 （4） 答案： 解析：柯瓦连卡：向往自由、光明正大、敢作敢为、仇视憎恨反动保守势力，向往自由光明的新势力的代表人物。华连卡：在婚姻问题上先前有些糊涂，为人率真、爽朗、明净、纯洁，活泼可爱、向往自由。华连卡姐弟是有新思想，向往自由，敢说敢为的年轻人，代表了一种新生的进步的力量。 （5） 答案： 解析：①孤僻胆怯、因循守旧、敌视新生、维护专制的猥陋、卑劣、虚伪的沙皇政府的卫道士。②他既代表了一股黑暗、腐朽的势力；也成了一切害怕、阻碍新生事物的代名词。③他不仅是个性格典型，也是个时代典型。 （6） 答案： 解析：结尾具有丰富而深刻的含意。“大快人心”表现作者对新生活的向往与愿望，而不久“恢复旧样子”却是告诉人们愿望和现实还有距离。别里科夫是社会的产物，只要沙皇制度没有推翻，腐朽的思想不铲除，就会有新的别里科夫存在，就会一切“又恢复旧样子”的。揭示了别里科夫社会时代的典型性。 （7） 答案： 解析：文章运用讽刺的表现手法，夸张的语言和漫画式的勾勒：如大热天穿雨鞋带雨伞，穿暖和的棉大衣，从楼上摔下来却安然无恙，反映人物的迂腐可笑，揭示人物荒谬的生活逻辑。如别里科夫将教师骑自行车与学生用脑袋走路联系起来，反映他的腐朽落后，害怕变革的思想。含蓄的对比：如别里科夫辖制着全城，人们都战战兢兢，反过来他自己又是战战兢兢不能入睡，暴露和批判了别里科夫腐朽丑恶的灵魂。 四、 写作题 （本题共1题，共40分） 19、 答案： 解析：示例：愚公移山故事：上古时，北山有个老头愚公，他家门前有两座大山——太行山、王屋山。他觉得这两座大山挡住了他家的出路，出入很不方便。愚公九十岁带领一家人日夜搬山不止，意志不变。他感动感动上帝。上帝帮助愚公移山。启示：像愚公一样不畏艰难，坚持不懈地顽强拼搏，以发展的眼光看问题。 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 密 封 线 内 不 要 答 题 身份证号： 准考证号： 姓 名： 密 封 线 内 不 要 答 题 座 号： 学 号： 姓 名： 密 封 线 内 不 要 答 题 福建省泉州艺术学校2024-2025学年高一下学期5月期中语文试题 （考试时间： 分钟 满分：100分） 一、 单选题 （本题共10小题，每小题2分，共20分） 1.下列词语中字形全部正确的一项是（　）。（2分） A.辉映　　涎生　　不同凡响 B.开辟　　酝酿　　拔地而起 C.横垣　　催化　　一鼓作气 D.借签　　攻克　　摘星揽月 2.下面对本文以《画里阴晴》为标题益处的分析，错误的一项是（　）。（2分） A.“画里阴晴”四个字是对全文内容的高度概括。 B.“画里阴晴”这个标题隐含了作者的艺术创作观点：既要继承传统，又要借鉴外国文化。 C.以“画里阴晴”为题突出了文章的诗情画意，点明了作者的画家身份。 D.以“画里阴晴”为题表明作者的画作里面有的以“阴”为主要内容，有的以“晴”为主要内容。 3.下列词语中带横线词的解释，有错误的一项是（　　）。（2分） A.谁主沉浮(主宰)漫江碧透(表程度，极) B.峥嵘岁月稠(不平凡)怅寥廓 (怅惘，失意的样子) C.浪遏飞舟(阻止)激扬文字(抨击、褒扬；激浊扬清) D.挥斥方遒(强健有力)粪土当年万户侯(以….…为粪土，意动用法) 4.下列各组词语中有错别字的一组是（ ）。（2分） A.具备　万事俱备　风声　谈笑风生 B.求实　实事求是　世故　人情事故 C.陈规　墨守成规　精心　漫不经心 D.直接　直截了当　剧增　与日俱增 5.下列关于文章《树郭橐驼传》理解的表述，有误的一项是（　　）。（2分） A.本文巧借郭橐驼关于种树的观点，启发统治者要顺应百姓的生活习惯和农作规律，让百姓劳逸结合，休养生息，以维持社会的正常发展。 B.本文塑造了一个形象鲜明的郭橐驼：外形丑陋，驼背严重；技艺高超，善于种树；豁达自信，处之淡然。 C.本文通过类比，将种树养树的道理借用到治国治民上，形象生动，通俗易懂。 D.本文对郭橐驼这一人物形象，只运用了正面描写，如语言描写、动作描写、外貌描写等。 6.《诗经》中最常用的表现手法有赋、比、兴，下列表现手法与其他三句不同的一句是（　　）（2分） A.桑之落矣，其黄而陨 B. 河水清且涟猗 C.忧心烈烈，载饥载渴 D.桑之未落，其叶沃若 7.下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（　）（2分） A.哪怕找不到大海，也要迈出寻觅的脚步;哪怕脚印被掩埋，也请珍惜走过的路。 B.我市今年举办的旅游节，融文化性、趣味性、艺术性为一体，异彩纷呈。 C.明天参观天津自然博物馆，你是打算自己去呢，还是和大家一起去? D.英国诗人雪莱在他著名的《西风颂》里写道:"冬天已经到了，春天还会远吗"? 8.下列有关文学常识的表述，错误的一项是（　）。（2分） A.鲁迅是中国现代文学的奠基人之一，《彷徨》《呐喊》是他的两部小说集。《祝福》选自《彷徨》 B.徐志摩和戴望舒都是当代著名的爱国诗人，代表作分别为《再别康桥》和《雨巷》 C.老舍，原名舒庆春，字舍予，现代作家，代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》等 D.小说通过故事情节来展示人物性格，表现中心思想。故事发展的情节，一般分为开端、发展、高潮、结局 9.下列表述不正确的一项是（　　）（2分） A. 课文第一部分介绍了兰考县的“三害”，以及焦裕禄带来的希望。 B.焦裕禄在兰考担任县委书记时所表现出来的“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的精神，被后人称为“焦裕禄精神” C. 人物通讯是用来报道特定人物的一种新闻体裁，是以写人物的思想和事迹为主的通讯。 D.人物通讯的关键是抓住事物的特点，揭示出具有鲜明个性特征的人物的情怀和思想境界。 10.下列词语中，画横线字的读音全都正确的一组是（　　）。（2分） A.东曦（xī） 裨益（bì） 蹑迹以求（niè） B.觇视（chān）　惚然（cuò）　 掭以尖草（tiàn） C.抢呼（qiǎng） 竦立（sǒng） 直龁敌领（hé） D.猾黠（jié）　　惭怍（zuò）　俾入邑庠（xiáng） 二、 填空题 （本题共5小题，每小题2分，共10分） 11.解释词语。 源远流长：_______________ 一盘散沙：_______________ 彪炳史册：_______________ 休戚与共：_______________ 颐指气使：_______________（2分） 12.结合课文注释，写出下列通假字的读音和意思 (1)共其乏困:______通______，读音为______，意思是______ (2)何厌之有:______通______，读音为______，意思是______ (3)秦伯说:　______通______，读音为______，意思是______（2分） 13.解释下列古今意义发生了变化的词语。 （1）形容：____________________________________ （2）偏僻：____________________________________ （3）风流：____________________________________ （4）乖张：____________________________________ （5）仔细：____________________________________ （6）惫懒：____________________________________ （7）可怜：____________________________________ （8）便宜：____________________________________ （9）风骚：____________________________________（2分） 14.按字数的多少。词可分为_____、_____、_____。段落叫_____或_____。（2分） 15.给带横线的字注音。 颀长_____　摇曳_____　掮_____　　姗姗_____　 山坳_____　黑魆魆_____　干坼_____　　　掬 _____　　 偎倚_____　断碣_____　　氛围_____　　万籁俱静_____　　 荷枪_____　岚_____　　履 _____　　贻笑大方_____　 汤汤_____　（2分） 三、 问答题 （本题共3题，第16题,(1)、(2)、(3)、(4)题，各2.5分，第17题,(1)、(2)、(3)、(4)题，各2.5分，第18题,(1)题4分，(2)、(3)、(4)、(5)、(6)、(7)题，各1分，共30分） 16.喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科学技术奖获得者袁隆平（节选） 　　　　　　　　　　　　　　事实是科学家的空气 ①前些年一家有影响的报纸在头版刊登了一篇贬斥杂交稻的文章，说杂交稻是“三不稻”——“米不养人，糠不养猪，草不养牛”。这种不顾事实的说法给农业科研人员和广大农民心头蒙上了阴影。袁隆平写了一封信寄给了《人民日报》，凭着他杰出的学识和无与伦比的实践，用事实说明“杂交稻既能高产又能优质”。1992年6月18日，《人民日报》在第二版刊登了袁隆平的来信。 ②信中，袁隆平用平和的语气、无可辩驳的事实说，最近社会上流传杂交稻米质太差，有人贬杂交稻为“三不稻”，说什么“米不养人，糠不养猪，草不养牛”。果真是这样吗？我想用事实来回答：我国是世界上第一个在生产上利用水稻杂种优势的国家，杂交稻比一般水稻每亩增产100千克左右。1976-1991年全国累计种植杂交稻19亿多亩，增产粮食近2000亿千克。由此可见，杂交水稻的推广，对解决我国11亿人口的温饱问题发挥了极其重要的作用。目前，全国种植面积最大、产量最高的一个水稻良种“汕优63”是杂交稻。近几年的年种植面积都超过1亿亩，平均亩产稳定在500千克左右，不仅产量高而且品质好，被评为全国优质粘稻米。的确，在我国南方生产的稻谷中，有相当一部分米质较差，这主要是双季早稻。目前积压的稻谷以及历年来粮店出售的大米，大多数为这种早粕稻。他写道，双季晚稻和一季中稻一般品质较好，粮店偶尔出售这种稻米时，则出现排长队争购的现象。而杂交稻则占双季晚稻和中稻面积的80%左右，产量占90%以上。因此，说杂交稻属劣质米与事实不符。 ③袁隆平进而写道，其实，杂交稻、常规稻与任何其他农作物一样，品种不同，产量和品质是有差别的，有的甚至相差悬殊。一般地说，大多数杂交稻品种的米质属于中等，其中也有个别杂交稻品种的米质较差，但绝不能以个别品种的优劣来概括一般。 ④就这样，袁隆平捍卫了事实，也捍卫了真理。（10分） （1）（归纳内容要点，概括中心意思）下列对选文的理解和分析，不符合文义的一项是 _____（2.5分） A.贬斥杂交稻为“三不稻”的文章造成了不良影响，这是袁隆平写信给《人民日报》的原因。 B.袁隆平用事实回击了“三不稻”的说法，这是对真理的捍卫，也是对杂交稻的刻意宣传。 C.之所以会有“三不稻”的说法，是因为人们没有认清杂交稻的品种不同，产量也有差别。 D.事实上，杂交稻比起一般水稻，是有产量优势的，对解决我国人民的温饱问题有重大意义和作用。 （2）（运用恰当的叙事语言）上面节选部分列举了大量的数字，请分析其作用。（2.5分） （3）（新闻作品布局的基本方法）本文的标题有什么特点？请简要分析其作用。（2.5分） （4）（分析表现手法；新闻作品选材的基本方法）一篇好的通讯，通过对人物一言一行的描写，会产生令读者如见其人、如闻其声的效果。本文作者是怎样使袁隆平“立”在我们面前的？（2.5分） 17.“什么”，他喊道，“世界上真会有人蠢到因为那些该死的长春藤叶子落掉就想死？我从来没有听说过这种怪事。不，我才不给你那隐居的矿工糊涂虫当模特儿呢。你干吗让她胡思乱想？唉，可怜的琼西小姐。” 　　　“她病得很厉害很虚弱，”苏说，“发高烧发得她神经昏乱，满脑子都是古怪想法。好吧，贝尔门先生，你不愿意给我当模特儿，就拉倒，我看你是个讨厌的老——老啰唆鬼。” 　　　“你简直太婆婆妈妈了！”贝尔门喊道，“谁说我不愿意当模特儿？走，我和你一块去。我不是讲了半天愿意给你当模特儿吗？老天爷，琼西小姐这么好的姑娘真不应该躺在这种地方生病。总有一天我要画一幅杰作，我们就可以都搬出去了。一定的！” 　　　…… 　　　白天总算过去了，甚至在暮色中她们还能看见那片孤零零的藤叶仍紧紧地依附在靠墙的枝上。后来，夜的来临带来了呼啸的北风，雨点不停地拍打着窗子，雨水从低垂的荷兰式屋檐上流泻下来。 　　　天刚蒙蒙亮，琼西就毫不留情地吩咐拉起窗帘来。 　　　那片藤叶仍然在那里。 　　　琼西躺着对它看了许久。然后她招呼正在煤气炉上给她煮鸡汤的苏。 　　　“我是一个坏女孩子，苏娣，”琼西说，“天意让那片最后的藤叶留在那里，证明我是多么坏。想死是有罪过的。你现在就给我拿点鸡汤来，再拿点孱葡萄酒的牛奶来，再——不，先给我一面小镜子，再把枕头垫垫高，我要坐起来看你做饭。” 　　　过了一个钟头，她说道： 　　　“苏娣，我希望有一天能去画那不勒斯的海湾。” 　　　下午，医生来了，他走的时候，苏找了个借口跑到走廊上。 　　　“有五成希望，”医生一面说，一面把苏细瘦的颤抖的手握在自己的手里，“好好护理，你会成功的。现在我得去楼下看另一个病人。他的名字叫贝尔门——听说也是个画家。也是肺炎。他年纪太大，身体又弱，病势很重。他是治不好的了；今天要把他送到医院里，让他更舒服一点。” 　　　第二天，医生对苏说：“她已经脱离危险了，你成功了。现在只剩下营养和护理了。” 　　　下午苏跑到琼西的床前，琼西正躺着，安详地编织着一条毫无用处的深蓝色毛线披肩。苏用一只胳臂连枕头带人一把抱住了她。 　　　“我有件事要告诉你，小家伙，”她说，“贝尔门先生今天在医院里患肺炎去世了。他只病了两天。头一天早晨，门房发现他在楼下自己那间房里痛得动弹不了。他的鞋子和衣服全都湿透了，冰凉冰凉的。他们搞不清楚在那个凄风苦雨的夜晚，他究竟到哪里去了。后来他们发现了一盏没有熄灭的灯笼，一把挪动过地方的梯子，几支扔得满地的画笔，还有一块调色板，上面涂抹着绿色和黄色的颜料，还有——亲爱的，瞧瞧窗子外面，瞧瞧墙上那最后一片藤叶。难道你没有想过，为什么风刮得那样厉害，它却从来不摇一摇，动一动呢？唉，亲爱的，这片叶子才是贝尔门的杰作——就是在最后一片叶子掉下来的晚上，他把它画在了那里。”（10分） （1）贝尔门先生具有什么美好的品质？（2.5分） （2）为什么说这片叶子“是贝尔曼的杰作”？（2.5分） （3）小说的结尾是，生命垂危的琼西终于脱离了危险，而本来健康的贝尔门却突然病逝。有人认为，这样的结局既出人意料，又合乎情理，你是否同意这样的说法，为什么？（2.5分） （4）如果你是琼西的朋友，你会怎样做？（2.5分） 18.请根据《套中人》课文内容，完成下列各题。（10分） （1）埋葬别里科夫既然是一件“大快人心的事”，可为什么又要“露出忧郁和谦虚的脸相”呢？分析正确的一项是 （　　）（4分） A.是受到良好教育的结果。 B.别里科夫虽使人讨厌，但别里科夫死去毕竟使人悲伤。 C.套子的代表人物死去了，可是套子依然存在，且势力还十分强大。 D.在这个令人窒息的社会中，人们都变得虚伪起来了。 （2）对本文标题“装在套子里的人”，有下面几种理解，最准确的一项是（　　）（1分） A.交代文章的写作线索 B.揭示文章的主题 C.指出文章的写作对象 D.揭示文章的题材 （3）别里科夫为什么把自己装在套子里？（1分） （4）华连卡姐弟在别里科夫的生命历程里扮演什么样的角色？（1分） （5）试分析别里科夫的人物形象。（1分） （6）试分析文章结尾。（1分） （7）试分析文章表现手法。（1分） 四、 写作题 （本题共1题，共40分） 19.寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。整理一个你所知道的寓言故事，简要概括并谈谈对你的启示。（100字左右）（40分） 《※※※※》试题 第1页（共4页） 《※※※※》试题 第2页（共4页） 第页 第页 第1页 第2页 学科网（北京）股份有限公司 $$