第18课《井冈翠竹》课件-2024-2025学年统编版语文七年级下册

竹：外形是“一节一节”的，代表气节，顶天立地，它中通外直，虚怀若谷，谦卑内敛。在传统文化中，竹子象征着不同流俗的孤傲志趣。 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 ——郑燮《竹石》 袁 鹰 学习目标 通过阅读课文，了解井冈翠竹关联的革命和建设历史。 理解井冈翠竹与革命精神的内在联系。 感悟井冈山人民坚强不屈、无私奉献的精神，传承红色基因。 创设情境，布置任务 大家好！我是井冈山博物馆的吉祥物“翠竹”，现在馆长发布了一个任务：制作一份关于我的宣传资料，向人们讲述我与革命岁月的故事。请同学们结合今天的学习，以红色文化宣传使者的身份，制作一份“井冈翠竹：井冈山的精神脊梁” 的宣传资料。 作为红色文化宣传使者，了解井冈翠竹的基本特征是宣传的基础。请同学们默读课文，勾画出文中描写井冈翠竹外形、生长环境的语句，分析其特点。 任务一 探寻翠竹特质 你从 语句看出翠竹的 特征。 特征：挺拔、苍翠、茂密、生命力顽强。 任务二 解读翠竹精神 1.速读5-12段，小组合作，梳理出文章围绕竹子写了革命战争年代和社会主义建设时期的哪些人和事，派代表汇报。 时期 事件 革命战争年代 社会主义建设时期 任务二 解读翠竹精神 红军用竹子制作帐篷、扁担等物资，保障日常生活。 红军用竹子制作梭镖、竹钉阵等武器对抗敌人。 百姓冒着生命危险提着竹筒为红军送粮。 毛委员和朱军长用竹扁担挑粮。 井冈山的毛竹和井冈山人民一样坚贞不屈，充满生机。 建设者依靠竹子盖房落脚，用竹筒盛水蒸饭，开启建设工作。 建设者克服重重困难，修建竹道，把井冈山的竹子运下山。 竹子带着井冈山人民的心愿运往各地支援社会主义建设。 翠竹与革命精神有着千丝万缕的联系。再读课文，从这些与竹子有关的事件中，你读到了人物的哪些精神品质？用“我从___________（事件/语句）中，读到了________（人）___________的精神品质”的格式回答。 井冈山的竹子，是革命的竹子。 示例：我从“红军用竹子制作梭镖、竹钉阵等武器对抗敌人”的事件中，读到了红军英勇无畏、敢于斗争的精神品质。 任务二 解读翠竹精神 “百姓冒着生命危险提着竹筒为红军送粮”的事件。 百姓的无私奉献、对革命坚定支持 “红军每天每顿只能用南瓜充饥，但是同志们仍然意气风发地唱:‘天天吃南瓜，革命打天下’”的语句。 红军的积极乐观 “毛委员和朱军长用竹扁担挑粮”的事件。 老一辈革命家的以身作则、艰苦奋斗 “血雨腥风里，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰”的语句。 井冈山军民坚贞不屈、顽强抗争 任务二 解读翠竹精神 “建设者依靠竹子盖房落脚，用竹筒盛水蒸饭，开启建设工作”的事件。 建设者们的乐观积极、自力更生 “为了搭起滑道，他们翻越了多少陡峭的悬岩绝壁;为了找寻水路，他们踏遍了多少曲折的幽谷荒滩”的语句。 建设者们的不畏艰险、迎难而上 “井冈山的翠竹啊！去吧，去吧，快快地去吧！多少工地，多少工厂矿山，多少高楼大厦，多少城市和农村，都在殷切地等待着你们！”的语句。 井冈山的人民无私奉献、胸怀大局 任务二 解读翠竹精神 翠竹与革命精神有着千丝万缕的联系。再读课文，从这些与竹子有关的事件中，你读到了人物的哪些精神品质？用“我从___________（事件/语句）中，读到了________（人）___________的精神品质”的格式回答。 井冈山的竹子，是革命的竹子。 示例：我从“红军用竹子制作梭镖、竹钉阵等武器对抗敌人”的事件中，读到了红军英勇无畏、敢于斗争的精神品质。 任务二 解读翠竹精神 井冈翠竹和井冈山人都有着顽强的生命力，无私奉献、积极向上，都为人民和革命事业作出了巨大贡献。井冈翠竹就是井冈山人和亿万中国人民革命气节和革命精神的象征。 井冈山的翠竹啊，你是革命的竹子！你不仅曾经为革命建立功勋，而且你现在和将来仍然为社会主义、共产主义大厦继续献出一切。你永远那么青翠，永远那么挺拔，风吹雨打，从不改色；刀砍火烧，永不低头——这正是英雄的井冈山人，也是亿万中国人民的革命气节和革命精神！ 任务二 解读翠竹精神 井冈山的翠竹啊，你是革命的竹子。 井冈山的竹子，是革命的竹子。 热爱与敬意传承和弘扬 那时正值我们的国家处于动荡转折的重要关头。连年的严重自然灾害、苏联霸权主义的欺凌、我们自己指导思想上的偏差和实际工作中的失误，使各条战线的工作和人民生活都遇到意想不到的、数不清的困难。我们许多同志(包括我自己在内)，有时就会不无忧虑地想到:革命和建设事业真是艰难啊!脚下的道路，为什么总是坎坷不平呢? 写 作背景 任务三 传承井冈山精神 同学们，我们作为红色文化的传承者，就要深入理解作者想要传达的思想情感，思考在新时代如何传承井冈山精神。请结合自己的生活实际，谈谈对传承井冈山精神的理解和做法。 小练笔 同学们，请结合所学，以红色文化宣传使者的身份，制作一份“井冈翠竹：井冈山的精神脊梁” 的宣传资料。（温馨提示：可从井冈翠竹的外形、用途、革命相关事件、革命气节和精神入手，至少采用一种修辞，使表达更生动。100字左右） 远看井冈，毛竹郁郁千重浪 近瞧翠影，劲节亭亭万载长 往昔革命，扁担挑来新国运 今朝奋进，青枝撑起好家邦 红色精神，如竹坚毅千秋继 赤子情怀，似海深沉百代扬 任务三 传承井冈山精神 结 语 愿你我如翠竹—— 向下扎根，向上生长， 千磨万击，初心不忘。 Lavf60.16.100 $$