2025年福建省泉州艺术学校高二年级学业水平考试语文模拟试卷

福建省泉州艺校2025年中职学业水平考试 语文模拟试卷 题 号 一 二 三 四 五 总分 （一） （二） （三） 得 分 评卷人 （本试卷满分100分，考试时间90分钟） 班 级 姓 名 座 号 班级、姓名、座号不按规定书写或外露者，试卷一律作废! | | | | | | | | | | | | | 题 答 得 不 内 线 订 装 | | | | | | | | | | | | 一、积累与运用（本大题共6小题，第1—5小题每题3分，第6小题7分，共22分） 1.下列加点字注音全部正确的一项是（ ） A.脸颊(jiá) 譬如(bì) 屏气凝神(píng) B.气氛(fèn) 朱拓(tà) 精神抖擞(shù) C.憎恶(wù) 嫠妇(lí) 义愤填膺(yīng) D.稻菽(shū) 自诩(yǔ) 脉脉含情(mài) 2.下列各句中的成语使用不正确的一项是（ ） A.青年一代当志存高远，在奋斗中书写人生华章。 B.中华文化源远流长，为世界文明贡献了独特智慧。 C.面对挑战，我们既要未雨绸缪，也要保持战略定力。 D.张家界那优美的自然风光，让我如登仙界，失魂落魄。 3.下列句中标点符号使用不正确的一项是（ ） A.各种鲜花争奇斗艳：菊花、玫瑰、马蹄莲、郁金香…… B.“你要做靴子吗?”他把手里的皮革举走来说：“这是一张美丽的皮革。” C.亲爱的，这是贝尔曼的杰作——那天晚上最后一片叶子掉下的时候，他画上去的。 D.辛弃疾的《青玉案》描写的是市民元夕(元宵节，农历正月十五)观灯的情景。 4.下列句子中没有语病的一项是（ ） A.中国人对于一杯茶来说，也许就是完整的一个艺术世界。 B.年轻人的一个优点就是不会不由于世俗的约束而畏葸不前。 C.掌握一定数量的文言词语，是能否提高文言文阅读能力的基础。 D.落实党在农村的各项政策，取消农民不合理的负担，是一件刻不容缓的工作。 5.下列作家、作品、体裁连线不正确的一组是（ ） A.曹禺——《雷雨》——话剧 B.孙犁——《风景谈》——散文 C.高尔斯华绥——《品质》——小说 D.黄传会——《国家的儿子（节选）》——报告文学 6.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(每空1分，共7分） （1）一骑红尘妃子笑， 。（杜牧《过华清宫》其一） （2）问君能有几多愁， 。（李煜《虞美人》） （3） ，六亿神州尽舜尧。（毛泽东《七律二首•送瘟神》） （4）陆游在《书愤》中追忆早年抗金壮志，以“ ， ”两句描绘了宋军雄壮军容与激烈战事，暗含对收复失地的热切渴望。 （5）李商隐在《锦瑟》中通过“ ， ”两句，借庄周梦蝶与杜鹃啼血的典故，抒发了对人生迷离恍惚与执着追忆的复杂情感。 二、阅读与欣赏（本大题共10小题，共26分） （一）阅读《反对党八股（节选）》选段，完成7—10题。（第7、8每小题3分，9、10每小题2分，共10分） 党八股的第一条罪状是：（ ）。我们有些同志欢喜写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。为什么一定要写得那么长，又那么空空洞洞的呢？只有一种解释，就是下决心不要群众看。因为长而且空，群众见了就摇头，哪里还肯看下去呢？只好去欺负幼稚的人，在他们中间散布坏影响、造成坏习惯。去年六月二十二日，苏联进行那么大的反侵略战争，斯大林在七月三日发表了一篇演说，还只有我们《解放日报》一篇社论那样长。要是我们的老爷写起来，那就不得了，起码得有几万字。现在是在战争的时期，我们应该研究一下文章怎样写得短些，写得精粹些。延安虽然还没有战争，但军队天天在前方打仗，后方也唤工作忙，文章太长了，有谁来看呢？有些同志在前方也喜欢写长报告。他们辛辛苦苦地写了，送来了，其目的是要我们看的。（ ）长而空不好，短而空就好吗？也不好。我们应当禁绝一切空话。但是主要的和首先的任务，是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。或者有人要说：《资本论》不是很长的吗？那又怎么办？这是好办的，看下去就是了。俗话说：“到什么山上唱什么歌。”又说：“看菜吃饭，量体裁衣。”我们无论做什么事都要看情形办理，文章和演说也是这样。我们反对的是空话连篇言之无物的八股调，不是说任何东西都以短为好。战争时期固然需要短文章，但尤其需要有内容的文章。最不应该、最要反对的是言之无物的文章。演说也是一样，空话连篇言之无物的演说，是必须停止的。 7.下列依次填入选段中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A.装腔作势，借以吓人 可是这一目的如何达到呢？ B.空话连篇，言之无物 可是怎么敢看呢？ C.无的放矢，不看对象 但是如何看呢？ D.甲乙丙丁，开中药铺 那我们就看下去。 8.选段边破边立，运用了多种论证方法，主要有 、 、 。（写出三种即可） 9.结合画线句，指出文章长和短的原则。（用文中原话回答） 10.第一条罪状的具体表现是什么？危害有哪些？ （二）阅读《长征胜利万岁（节选）》选段，完成11—14题。（第11、12每小题2分，13、14每小题3分，共10分） 长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。自从盘古开天地，三皇五帝到于今，历史上曾经有过我们这样的长征么？十二个月光阴中间，天上每日几十架飞机侦察轰炸，地下几十万大军围追堵截，路上遇着了说不尽的艰难险阻，我们却开动了每人的两只脚，长驱二万余里，纵横十一个省。请问历史上曾有过我们这样的长征么？没有，从来没有的。长征又是 。它向全世界宣告，红军是英雄好汉，帝国主义者和他们的走狗蒋介石等辈则是完全无用的。长征宣告了帝国主义和蒋介石围追堵截的破产。长征又是 。它向十一个省内大约两万万人民宣布，只有红军的道路，才是解放他们的道路。不因此一举，那么广大的民众怎会如此迅速地知道世界上还有红军这样一篇大道理呢？长征又是 。它散布了许多种子在十一个省内，发芽、长叶、开花、结果，将来是会有收获的。总而言之，长征是以我们胜利、敌人失败的结果而告结束。谁使长征胜利的呢？是共产党。没有共产党，这样的长征是不可能设想的。中国共产党，它的领导机关，它的干部，它的党员，是不怕任何艰难困苦的。 11.依次填入选段横线处的词语，恰当的一项是（ ） A.宣言书 宣传队 播种机 B.宣言书 播种机 宣传队 C.播种机 宣言书 宣传队 D.宣传队 宣言书 播种机 12.下列对选段相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.长征是宣言书，宣告了红军不可战胜的英雄气概和帝国主义、蒋介石围剿战略的彻底破产。 B.长征途经十一个省，在每日遭受数十架飞机侦察轰炸和数十万敌军围堵的困境中长驱二万余里。 C.长征通过广泛宣传，使约两亿民众认识到红军的道路才是解放之路，并播撒下革命斗争的火种。 D.红军在长征中穿越了雪山、草地等险境，并在腊子口战役中歼灭马家军骑兵团，重创国民党主力。 13.请用选段中原句概括红军长征的意义。 14.选段中把长征比作宣言书，试分析其作用。 （三）整本书阅读，完成15—16题。（第15小题2分，16小题4分，共6分） 15.下面选段中出现的人物孙玉厚出自以下哪部作品（ ） 自从土地分开以后，孙玉厚老汉虽说是五十大几的人了。但精神倒好像年轻了许多。从去年责任组开始到现在一家一户种庄稼，仅仅一年时间，一家人就不再愁吃不饱了。对于农民来说，不愁吃饭，这简直是一件不可思议的事——这是他们毕生为之奋斗的主要目标啊！一旦有饭吃，他们最基本的要求和最主要的问题就解决了。囤里有粮，心中不慌。孙玉厚老汉眉头中间那颗疙瘩舒展开了。 A.施耐庵《水浒传》 B.路遥《平凡的世界》 C.费孝通《乡土中国》 D.曹禺《雷雨》 16.请依据下列的主旨描述，写出《乡土中国》中所在篇名。 例：《差序格局》：一种发生在亲属关系、地缘关系等社会关系中的，以己为中心，依据中心势力厚薄而定，愈推愈远，也愈推愈薄，且能伸缩自如具有弹性的乡土社会格局。 （1）《 》：血缘社会与地缘社会各自的特点与差异，从血缘结合到地缘结合是社会性质的转变。 （2）《 》：乡土社会中的人们靠欲望生活着，然而对于现代社会中的人们而言，自觉的生存条件则是理性的“需要”。 三、口语交际和综合实践活动（本大题共5小题，第17—21每小题3分，共15分） 当“中国制造”向“中国精造”迈进，工匠精神早已超越传统手工艺范畴，成为驱动高质量发展的核心基因。它既是焊花中绽放的毫厘匠心，也是代码里流淌的创新热血，更是亿万劳动者对“择一事终一生”的价值坚守。 为了学习工匠事迹，弘扬工匠精神，学校团委将在4月份举行一次“以匠心铸重器 用坚守写华章——新时代工匠精神的传承与创新”为主题的语文综合实践活动，请你参加，并完成17--21题。 17.下列对“工匠精神”内涵的概括，最全面的一项是（ ） A.以效率为先，快速完成工作任务 B.执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越 C.重视技术革新，忽视传统工艺传承 D.追求高薪待遇，提升个人社会地位 18.阅读以下材料，分析正确的一项是（ ） 《人民日报》2025年报道：“港珠澳大桥总工程师林鸣带领团队攻克海底沉管技术难关，实现‘毫米级’精度对接。他说：‘工匠精神不仅是技术，更是对责任的坚守。’” A.责任意识与工匠精神无关 B.工匠精神仅体现在技术创新层面 C.林鸣团队因追求速度放弃质量要求 D.“毫米级精度”说明对细节的极致追求 19.请为“学习工匠事迹，领略工匠风采”主题活动设计两种实践性活动形式。 20.假如你是这次活动的主持人,请你设计一段简洁的开场白。(要求:至少用一种修辞手法,内容里不得出现真实的地名、校名、人名) 21.作为中职学生，如何在实训课中践行“工匠精神”？请提出两条具体做法。 四、文言文阅读（本大题共5小题，第22、26每小题3分，23—25每小题2分，共12分） 阅读《烛之武退秦师》选段，完成22—26题。 夜缒而出，见秦伯，曰:“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之。公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 22.解释下列句中加点字的含义。 （1）焉用亡郑以陪邻 陪： （2）尝为晋君赐矣 赐： （3）因人之力而敝之 因： 23.下列句子中不含通假字的一项是（ ） A.行李之往来，共其乏困 B.若不阙秦，将焉取之 C.秦伯说，与郑人盟 D.失其所与，不知 24.对“行李之往来”中“行李”的古今义判断正确的一项是（ ） A.古今同义，均指包裹行囊 B.古今同义，均指出行装备 C.古指外交使者，今指旅行物品 D.古指随行人员，今指托运货物 25.对烛之武说辞艺术的赏析，不正确的一项是（ ） A.开篇坦言“郑既知亡矣”，以退为进消解敌意，展现谦恭姿态。 B.连续使用“君知其难”“君之所知”等句式，强化代入感以引导思考。 C.“邻之厚，君之薄也”运用对偶，揭示秦晋竞争的本质矛盾。 D.“朝济而夕设版”借夸张手法渲染晋国威胁，具有警示效果。 26.请将下列句子翻译成现代汉语。 夫晋，何厌之有？ 五、微写作（本大题共1题，共25分） 近年来，共享单车为市民出行带来便利，但同时也出现了一些如乱停乱放、私自上锁、恶意破坏等不文明现象。请你针对以上现象分析原因，提出建议，谈谈如何践行文明使用，倡议大家摒弃对共享单车的不文明行为。 要求：①题目自拟。 ②语言精练得体，理由充分，有号召力。 ③不得出现考生的姓名、校名等真实信息。 ④字数：200—300字。 —— 1 —— 学科网（北京）股份有限公司 $$ 福建省泉州艺校学业水平考试 语文分卷参考答案 一、积累与运用（本大题共6小题，第 1-5小题每题 3分，第 6小题 7分，共22分） 1.C（A项譬如pì,屏气凝神bǐng；B项气氛fēn，精神抖擞sǒu；D项自诩xǔ，脉脉含情mò） 2.D（“失魂落魄”形容因为某件事物或事情而心神不定、失望） 3.B(“说”后的冒号应改为逗号) 4.D（A项有两处语病，一是不合逻辑，应改为“一杯茶对于中国人来说”；二是语序不当，“一个”应放在“完整”前。B项多重否定不当造成不合逻辑。C项搭配不当，一面对两面，去掉“能否”） 5.B（茅盾《风景谈》） 6.（1）无人知是荔枝来 （2）恰似一江春水向东流 （3）春风杨柳万千条 （4）楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关 （5）庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃 二、阅读与欣赏（本大题共10小题，共26分） （一）阅读《反对党八股》选段，完成7—10题。（第7、8每小题3分，9、10每小题2分，共10分） 7.B 8.比喻论证 对比论证 举例论证 引用论证（答对一种得1分，评满3分） 9.战争时期固然需要短文章，但尤其需要有内容的文章。 10.具体表现：我们有些同志欢喜写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。 危害：①“群众见了就摇头”——不能有效地宣传群众；②“只好去欺负幼 稚的人，在他们中间散布坏影响，造成坏习惯”——危害群众。 （二）阅读《长征胜利万岁（节选）》选段，完成11—14题。（第11、12每小题2分，13、14每小题3分，共10分） 11.A 12.D（选段未提及“腊子口战役中歼灭马家军骑兵团”和“重创国民党主力”等细节，这些内容属于对史实的曲解嫁接。原文仅概括性描述长征的艰难环境及敌人围堵的失败，未涉及具体战役名称及战果。） 13.长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。 14.把长征比作宣言书，强调了长征的象征意义和政治影响。（1分）通过长征，红军向全世界宣告了自身的坚韧不拔和英勇无畏，同时揭示了帝国主义及其走狗蒋介石的无能和失败。（1分）长征不仅是军事上的胜利，更是对外展示红军力量和信念的有力宣言，增强了人民对革命的信心和支持。（1分） （三）整本书阅读，完成15—16题。（第15小题2分，16小题4分，共6分） 15.B 16.（1）血缘和地缘 （2）从欲望到需要 三、口语交际和综合实践活动（本大题共5小题，第17—21每小题3分，共15分） 17.B（工匠精神的核心是专注、精益、卓越与奉献，而非功利性或效率至上，A、D项错误；技术革新与传统传承应并重，C项片面） 18.D 19.【示例】（1）工匠故事访谈会：邀请本地劳模工匠分享成长经历。 （2）“大国工匠”手抄报比赛：图文并茂展示工匠事迹。 20.【示例】 尊敬的老师、同学们： 工匠精神是民族的脊梁，时代的标杆！今天，我们齐聚一堂，通过“国家工程展”“工匠故事会”“技能体验赛”三个环节，感悟匠心、传承匠魂。让我们从港珠澳大桥的“毫米级精度”中读懂坚守，从非遗传承人的指尖技艺里感受热爱！现在，我宣布活动正式开始！ 21.【示例】（1）反复练习操作，追求动作规范、零误差。 （2）主动研究设备原理，探索技术优化方案。 四、文言文阅读（本大题共5小题，第22、26每小题3分，23—25每小题2分，共12分） 22.（1）陪，增加；（2）赐，恩惠；（3）因，依靠 23.B（A项“共”通“供”，C项“说”通“悦”，D项“知”通“智”） 24.C(此处“行李”为古今异义词，古义指外交使节，今义指旅行携带的物品” 25.D（D项“朝济而夕设版”是史实陈述而非夸张，体现以史为鉴的说服策略。A项展现外交智慧，B项体现换位思考，C项准确点明利害关系，均符合文本特色） 26.晋国，有什么能够满足呢？（“厌”译为“满足”，译对得１分；宾语前置译对得１分，句意通顺得１分) 五、微写作（本大题共1题，共25分） 略 学科网（北京）股份有限公司 $$