2026届高三一轮复习生物:细胞中的元素和化合物课件
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内容正文:
第2课时 细胞中的元素和无机物
考点:
1.细胞中的元素和化合物
2.细胞中的水
3.细胞中的无机盐
4.(实验)检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质
自然界中的元素
组成生物体的元素
Fe Mn B Zn Cu Mo
P S K Ca Mg
H O N
C
微量元素
最?
基本元素
大量元素
必需矿质元素
1、组成生物体的元素种类
考点一 细胞中的元素和化合物
矿质元素是指除碳、氢、氧以外,主要由根系从土壤中吸收的元素。
大多以化合物的形式存在
(“种类”具有统一性,“含量”具有差异性)
①干重最多的元素为“C”
②鲜重最多的元素为“O”
③数目最多的元素为“H”
原因:生物选择性地从无机自然界获取各种物质来组成自身。
微量元素在生物体内含量很少,其作用也很小吗?
微量元素是生物体内含量很少又不可缺少的元素。生物体内有一些含量很少,且对生物体而言不是必需元素,这些元素不属于微量元素,如铅、银、金等这些离子。
玉米和人都是生物,组成它们的主要成分都是糖类、脂质和蛋白质等物质,这些物质含有C、、,蛋白质中还含有大量的
彭彭 (彭) - 生物大分子以碳链为基本骨架
1.生物如何从自然界选择?依赖于细胞膜的选择透过性
2.含量多对生物体重要,含量少就不重要吗?含量少的就是微量元素吗?NO
3.CHON为什么含量高?构成生物的主要成分都是糖类、脂质和蛋白质等物质,这些物质含有C、H、O,蛋白质中还含有大量的N
(2020·江苏)同位素可用于追踪物质的运行和变化规律。在生物科学史中,下列科学研究未采用同位素标记法的是( )
A.卡尔文(M. Calvin)等探明CO2中的碳在光合作用中的转化途径
B.赫尔希(A. D. Hershey)等利用T2噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA
是遗传物质
C.梅塞尔森(M. Meselson)等证明DNA进行半保留复制
D.温特(F. W. Went)证明胚芽鞘产生促进生长的化学物质
用3H标记胸腺嘧啶后合成脱氧核苷酸,注入真核细胞,可用于研究( )
A.DNA复制的场所 B.mRNA与核糖体的结合
C.分泌蛋白合成的场所 D.DNA转录的场所
D
A
2、组成细胞的化合物
无机化合物
有机化合物
鲜重含量最多: 元素 。
占1%-1.5%: 例如 。
能源物质: 元素 。
脂质: )
干重含量最多: 元素 。
遗传信息的携带者: 元素 。
H、O
K、Na、Ca、Fe、Mg
(P25几丁质有N)
C、H、O有的含N、P
C、H、O、N
C、H、O、N、P
水
无机盐(离子)
糖类
蛋白质
核酸
C、H、O
1、由元素推测相应的化合物
蛋白质
叶绿素
糖类、脂肪
核酸、ATP等
甲状腺激素
归纳提升:
糖类、脂质和蛋白质都含有C、H、O,故其代谢终产物都有CO2和H2O,蛋白质中还有N,故其代谢产物中还含有尿素。
2.从化合物的元素组成分析代谢产物
元素 O H N K Ca P Mg S
玉米 44.43 6.24 1.46 0.92 0.23 0.20 0.18 0.17
人 14.62 7.46 9.33 1.09 4.67 3.11 0.16 0.78
A.P、Mg、S等元素在玉米细胞中含量很少,属于微量元素
B.表中玉米细胞比人体细胞中含有的O元素多是因为玉米细胞中含水更多
C.表格中在细胞内含量多的元素比含量少的元素更重要
D.玉米细胞和人体细胞中N元素含量不同,可能与细胞中蛋白质的含量不同有关
例、下表是玉米和人体细胞的部分元素及含量(干重,质量分数),下列有关说法正确的是
D
考点二 细胞中的水
1、水的存在形式和作用
自由水(95.5%)
结合水(4.5%)
与细胞中蛋白质、多糖等物质结合。
绝大部分的水以游离形式存在,可以自由流动。
(2)水的功能:
a.细胞内良好的溶剂。
b.参与细胞内许多生物化学反应。
c.为大多数细胞提供一个液体环境。
d.运输营养物和代谢废物。
e.细胞结构的重要组成成分
自由水
结合水:
增强细胞代谢
提高生物抗逆性
(1)水的存在形式:
2、水的结构特点
极性
氢键
比热容
①水属于 分子,所以带电的物质都容易与水结合而溶解。
②水分子具有 ,易于断裂和形成,使水具有一定的流动性。
③水具有较高的 ,所以性质稳定,不易受温度影响。
水
吸收方式:
存在形式:
调节:
产生水
利用水
自由扩散或协助扩散
抗利尿激素
自由水或结合水
①有氧呼吸第三阶段
②ATP的合成
③单糖合成多糖
④脱水缩合
①光合作用光反应阶段
②有氧呼吸第二阶段
③ATP水解
④多糖水解
⑤蛋白质等水解
归纳提升:
水通道蛋白
例.[2021·全国乙卷] 植物在生长发育过程中,需要不断从环境中吸收水。下列
有关植物体内水的叙述,错误的是 ( )
A.根系吸收的水有利于植物保持固有姿态
B.结合水是植物细胞结构的重要组成成分
C.细胞的有氧呼吸过程不消耗水但能产生水
D.自由水和结合水比值的改变会影响细胞的代谢活动
C
【情境长句】(练思维)
(1)种子收获后,要进行晾晒才能入仓储存,原因是
。
(2)农田施肥的同时,往往需要适当浇水,此时浇水的原因是
。
使其代谢水平降低,便于储藏
解在水中才能被作物根系吸收
晾晒可以减少种子中自由水的含量,
肥料中的矿质元素只有溶
1、无机盐的存在形式及功能
考点三 细胞中的无机盐
无机盐
存在形式
主要是离子
主动运输或协助扩散
吸收方式
作用
①组成细胞中复杂化合物
②维持细胞和生物体的生命活动
③维持细胞的酸碱平衡
④细胞渗透压平衡的维持
H2CO3/NaHCO3 ; H2PO4- /HPO42-
例、中国宇宙飞船“神舟十七号”成功返回地球。太空的失重环境会使宇航员骨骼中的
钙流失到血液中,从而引起骨质疏松,下列相关叙述正确的是( )
A.钙、铁和镁等金属元素都属于组成生物体的大量元素
B.钙在人体中都是以离子的形式存在
C.血液中钙含量的多少对机体的正常生命活动没有影响
D.宇航员休养期可食用富含维生素D的食物来缓解骨质疏松
D
(1) 处于生长发育期的青少年,夜间睡觉时腿部会出现抽筋现象,这是因为其血液中 含量过低;该实例体现了无机盐的作用是 。
(2)对于患急性肠炎的病人,治疗时经常需要补充生理盐水,原因是 。
【情境长句】(练思维)
Ca2+
维持细胞和生物体的生命活动
生理盐水
患急性肠炎的病人
因腹泻在丢失水的同时也丢失了大量的无机盐,为了维持体内水盐平衡,需要补充
Mg2+
Fe2+
Na+
Ca2+
P
N
I-
K+
Cl-
构成叶绿素,缺乏影响光合作用。
构成血红素,缺乏导致缺铁性贫血,无氧呼吸加强,可引起乳酸中毒。
Ca2+ 浓度太低动物出现抽搐等症状,过高会肌无力
ATP、NADP+、核苷酸、磷脂等。
维持细胞外液渗透压,形成动作电位。缺乏时神经、肌肉的兴奋性降低。
蛋白质、叶绿素、ATP、NADP+、核苷酸、磷脂等
与Na+共同维持细胞外液渗透压
维持细胞内液滲透压,形成静息电位。维持心肌舒张、保持心肌正常兴奋。
构成甲状腺激素
归纳提升:
1、常见无机盐的生理作用
相应缺少某种元素的后果分析?
①实验组:
②对照组:
2、无机盐生理作用的实验验证
归纳提升:
植物+完全培养液→正常生长
实验组后面为什么还要加X?
例、无机盐是生物体的组成成分,对维持生命活动有重要作用。下列叙述正确的是
A.Fe2+存在于血中的血红素内
B. Na+对体液pH起着重要的调节作用
C.组织液中Na+含量过低,神经元的静息电位会减小
D.缺少I-时,垂体分泌的促甲状腺激素会增多
D
(2019·全国Ⅲ,29)氮元素是植物生长的必需元素,合理施用氮肥可提高农作物的产量。回答下列问题:
(1)植物细胞内,在核糖体上合成的含氮有机物是________,在细胞核中合成的含氮有机物是______,叶绿体中含氮的光合色素是________。
蛋白质
核酸
叶绿素
(2)农作物吸收氮元素的主要形式有铵态氮(NH4+)和硝态氮(NO3-)。已知作物甲对同一种营养液(以硝酸铵为唯一氮源)中NH4+和NO3-的吸收具有偏好性(NH4+和NO3-同时存在时,对一种离子的吸收量大于另一种)。请设计实验对这种偏好性进行验证,要求简要写出实验思路、预期结果和结论。
实验思路:配制营养液(以硝酸铵为唯一氮源),用该营养液培养作物甲,一段时间后,检测营养液中NH4+和NO3-剩余量。
预期结果和结论:若营养液中NO3-剩余量小于NH4+剩余量,则说明作物甲偏好吸收NO3-;若营养液中NH4+剩余量小于NO3-剩余量,则说明作物甲偏好吸收NH4+。
(1)还原糖
(2)脂肪:
葡萄糖、果糖、半乳糖、麦芽糖、乳糖等
1、检测原理
(3)蛋白质的检测:
双缩脲试剂
蛋白质+ →紫色。
考点四 (实验)检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质
变性蛋白质也可以
脂肪+苏丹Ⅲ染液→ 。
橘黄色
斐林试剂
砖红色沉淀
还原糖+ 。
50~65℃
水浴加热
非还原糖:蔗糖、淀粉
肽键
选材:
还原糖鉴定
结论
含(还原糖)糖量高、白色或近于白色的植物组织
组织样液含有还原糖,但无法确定种类
注入2mL梨组织样液
注入1mL刚配制好的斐林试剂
变成砖红色
50-65℃的温水
制备样液
显色
反应
蓝色
棕色
砖红色
振荡、混合摇匀
2、实验步骤
提供Cu(OH)2
脂肪的鉴定
取材
切片
花生种子(浸泡)去种皮,将子叶切成薄片
制片
现象
有被染成橘黄色的脂肪微粒
脂肪微粒
显微观察
在低倍镜下寻找到已着色的圆形小颗粒,然后用高倍镜观察
①取最理想的薄片
②在薄片上滴苏丹Ⅲ染液(3min)
③去浮色(用50﹪酒精:染料易溶于有机溶剂)
④制成临时装片(滴蒸馏水,盖盖玻片)
最理想的薄片:能切成单层吗?NO
脂肪细胞里面最多的是脂肪
2mL组
织样液
1mL双缩脲试剂A液
创设碱性环境
4滴双缩脲试剂B液
提供Cu2+
无色
蓝色
紫色
蛋白质的鉴定
显色反应
结论
大豆组织样液(蛋清液)中含有蛋白质
选材
制备样液
一同 成分
三不同 原理
不同
使用方法不同
CuSO4溶液浓度不同
都含有NaOH和CuSO4两种成分,且NaOH溶液的质量浓度都为0.1g/mL
斐林试剂的实质是新配制的Cu(OH)2溶液,
双缩脲试剂的实质是碱性环境中的Cu2+
检测还原糖:将甲、乙两液等量混匀使用,现配现用;
检测蛋白质:先加A液1mL摇匀,然后加B液4滴,振荡摇匀
斐林试剂中CuSO4溶液的浓度为0.05g/mL,
双缩脲试剂中CuSO4溶液的浓度为0.01g/mL
1、斐林试剂与双缩脲试剂的“一同、三不同”
归纳提升:
(1)还原糖鉴定的实验材料要求
①浅色:不宜用绿色叶片、西瓜等材料,防止颜色的干扰。
②还原糖含量高:不宜用马铃薯(淀粉)、甘蔗、甜菜(蔗糖)。
(2)该实验可预留部分组织样液做对照。
归纳提升:
2、实验选材要求
(1)唯一需要加热——
(2)唯一需要显微镜——
(3)唯一使用酒精——
归纳提升:
3、实验步骤的“三个唯一”
还原糖检测。
脂肪检测。
脂肪的鉴定,实验用体积分数为50%的酒精洗去浮色。
例.在还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中,对实验材料要进行选择,下列叙述正确的是( )
A.检测蛋白质时,双缩脲试剂的两种溶液需要临时等量混匀使用
B.甘蔗茎和甜菜块根都含有较多糖且近于白色,因此可用于还原糖的鉴定
C.检测花生种子中的脂肪时,子叶切片经苏丹Ⅲ染液染色后,需用清水反复冲洗
D.常用梨、苹果等的组织样液作为检测植物组织内还原糖的实验材料
D
【巩固】(不定项)下列关于“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”的实验操作的叙述,不正确的是( )
A.检测还原糖的斐林试剂与检测蛋白质的双缩脲试剂的成分不相同
B.制作临时装片时,利用苏丹Ⅲ染液染色后可用50%的酒精洗去浮色
C.用双缩脲试剂检测蛋白质时,在高倍镜下能看到橘黄色脂肪颗粒
D.用双缩脲试剂检测蛋白质时,需要水浴加热2 min才能看到颜色变化
ACD
知识网络图
请以思维导图的形式归纳本节所学内容
真题选改判
1.(2024广东,4)电子显微镜的发明促进细胞学说的提出。 ( )
解析 光学显微镜的发明促进细胞学说的提出。
2.(2024北京,1)大肠杆菌和水绵的能量代谢都发生在细胞器中。 ( )
解析 能量代谢不只发生在细胞器中,如水绵的无氧呼吸发生在细胞质基质,大肠
杆菌只有核糖体这一种细胞器,其在细胞质基质和细胞膜上可发生能量代谢。
3.(2024全国甲,1)原核生物因为没有线粒体所以都不能进行有氧呼吸。 ( )
解析 原核生物中若含有与有氧呼吸有关的酶,也可进行有氧呼吸,如醋酸菌。
即练即清
✕
✕
✕
4.(2024河北,5)病毒的遗传物质可能会引起宿主DNA变异。 ( )
解析 逆转录病毒的遗传物质(RNA)经逆转录得到的DNA可整合到宿主细胞的
DNA上,引起宿主DNA变异。
5.(2024全国甲,1)病毒通常是由蛋白质外壳和核酸构成的单细胞生物。 ( )
解析 病毒不是细胞生物。
6.(2022海南,1)病毒和真核细胞都能进行细胞呼吸。 ( )
解析 ✕ 病毒没有细胞结构,不能进行细胞呼吸。
√
✕
✕
从真题到教材
7.根据细胞内有无 ,把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类
(必修1 P10)。蓝细菌细胞内含有 ,是能进行光合作用的自养生物(必
修1 P11)(2021福建,1)。原核细胞和真核细胞在结构上的统一性表现在都具有相似的
,遗传物质都是 (必修1 P11)(2023海南,1)。
以核膜为界限的细胞核
藻蓝素和叶绿素
细胞膜和细胞质
DNA
真题选改判
1.(2024江西,5)种子萌发时,细胞内自由水所占的比例升高。 ( )
2.(2024浙江1月选考,2)水可以缓和植物温度变化。 ( )
解析 水的高比热容使水的温度相对不容易发生改变,当环境温度变化较快时,水
的温度变化相对较慢,这样以水为介质的生命体系就可以维持在相对稳定的状态,使生
物体少受外界温度变化的影响。
3.(2024新课标,2)植物细胞失水时胞内结合水与自由水比值增大。 ( )
即练即清
√
√
√
4.(2024贵州,1)幼苗根细胞中的无机盐可参与细胞构建,水不参与。 ( )
解析 结合水是细胞结构的重要组成部分,其参与细胞构建。
5.(2020江苏,1)无机盐多以离子形式存在,对维持生命活动有重要作用。 ( )
✕
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从真题到教材
6.水分为 和自由水, 所占比例升高,可以提高细胞代谢,
所占比例升高,可以增强植株抗逆性(必修1 P21)(2021全国乙,3)。
结合水
自由水
结合水
7.无机盐:Mg存在于叶绿体的 中;HC 对血浆的 起着重要的调节作用;
血液中 含量过低,人体易出现抽搐;结合内环境的理化性质分析,Na+参与维持人体
内环境的 。(必修1 P22,选必1 P5)(2022全国甲,1)
叶绿素
pH
渗透压
Ca2+
课后作业:
:完成大书
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