图形的运动（三）（课件）2024-2025学年五年级下册数学人教版

图形的运动（三） ——旋转 五年级下册数学（人教版） 教学目标： 1.从线、面、体三个层次研究和认识图形的旋转，感悟其特征和性质，学会用数学语言简约、精确地描述旋转运动过程。 2.经历观察实例、操作想象、语言描述、绘制图形等活动过程，能在方格纸上画出简单图形旋转90°后的图形，发展空间观念。 3.体会数学与生活的紧密联系，学会用数学的眼光观察和思考生活，体会数学的价值，提升学生的学习兴趣。 《图形的运动三 旋转》 谢谢指导 第一站 风车 大风车—吱呀吱悠悠地转 顺时针 逆时针 从“12”到“1” 指针绕点____按_______方向旋转了____°。 O 顺时针 30 逆时针 从“1”到“3” ______绕_____按__________旋转______。 O 指针 点O 顺时针方向 60° 从“12”到“1”,指针绕o按顺时针方向旋转了30° 从“1”到“ ”,指针绕o按顺时针方向旋转了60° 3 从“6”到“ ”,指针绕o按逆时针方向旋转了 ° 3 90 从“12”到“ ”,指针绕o按逆时针方向旋转了 ° 6 180 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 旋转中心 旋转方向 旋转角度 旋转三要素 完成数学书第85页第2、3题 钟摆绕点 O（ ）时针 旋转不超过 10°。 钟摆绕点 O（ ）时针 旋转不超过 10°。 风车绕点0 ＿＿时针旋转 ° 风车绕点O ＿＿时针旋转 ° O1 O2 做一做 左侧有车通过，车杆要绕点O1按顺时针方向旋转900； 右侧有车通过，车杆要绕点 按 方向旋转 0。 O2 逆时针 90 下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的？ 练 习 左图是被打乱的4张图片，怎样才能还原成右图？ 做一做 这节课你学会了什么？ 感谢聆听 Lavf57.56.101 $$