2025年浙江省中考科学一轮复习课件：物质具有一定的特性与功能

物质具有一定的特性与功能 课本：七上第4章 九上第1章第1节 1.了解物质变化存在物理变化和化学变化，描述化学变化是产生新物质的过程，并存在能的转化；化学变化还会伴随沉淀、产生气体、颜色变化、发光、吸热或放热等现象。 2.知道不同物质具有不同的物理性质和化学性质，如硬度、 弹性、磁性、导热性、导电性、溶解性、酸碱性等。 复习目标 3.知道质量的定义，学会用天平测量质量；理解密度所反映的物质属性，会测量固体和液体的密度。 4.知道外界条件（如温度、压力等）能影响物质的性质。 2 知识结构 物质的性质 物质的功能 物质的变化 物理性质 化学性质 物理变化 化学性质 密度 定义 公式 单位 应用 测量 决定 决定 反映 反映 物质性质 物理性质： 化学性质： 颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点、溶解性、吸附性、导电性、导热性、挥发性、比热 不需要发生化学变化就能表现出来的性质。 只在化学变化中才表现出来的性质 识别物理性质和化学性质 酸碱性、可燃性、金属活动性、还原性、氧化性、腐蚀性 知识梳理 任务一、判断下列哪些是物理性质？哪些是化学性质？ 颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点、溶解性、吸附性、导电性、导热性、酸碱性、可燃性、金属活动性、还原性、氧化性、挥发性、比热、腐蚀性 4 物理变化：没产生新物质的变化 化学变化：有产生新物质的变化 物质变化 区别物理变化和化学变化 知识梳理 下列是铁丝在氧气中燃烧的现象，其中能说明其发生化学变化的是（　　） A．铁丝变短 B．有黑色固体产生 C．火星四射 D．放出大量的热 B 1.（2023·丽水）近年来丽水市内全城旅游兴起，游客在豆腐工坊、绿茶工坊、红糖工坊、白酒工坊游玩。下列过程主要发生化学变化的是（　　） A．磨碎豆子 B．采摘茶叶 C．压榨甘蔗 D．酿制米酒 巩固练习 D 2.温州地区端午节有吃粽子的习俗，其中“灰汤粽”特别受欢迎。制作灰汤粽的关键是做好“灰汤”。 (1)作为粽子品质改良剂、防腐剂的灰汤富含碳酸钾。碳酸钾水溶液呈碱性，这是碳酸钾的________________。(选填“物理性质”或“化学性质”) 化学性质 知识梳理 将水银温度计放入热水中，下列保持不变的量（　　） A．水银的体积 B．水银的质量 C．水银的密度 D.水银的内能 质量是物质的一种属性，不随物质的形状、状态、温度、位置等的变化而变化。 B 实验室常用： 托盘天平 —利用横梁平衡的原理 （1） 构 造 分度盘 指针 右盘 左盘 平衡螺母 游码 底座 砝码及砝码盒 镊子 横梁 标尺 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 测量前 托盘天平的正确使用 称量(能测的最大质量) 砝码盒内砝码总质量 + 游码最大的读数。 感量(最小分度值)就是标尺上每一小格表示的质量数。 1、调平 2、称量 （1）天平放在水平桌面上； （2）把游码移到零刻度处；（游码左侧移到“0”刻度处） 讨论：指针偏左，平衡螺母怎么调？ （3）调节横梁两端的螺母，使横梁平衡； （使指针对准分度盘中央刻度线或指针左右摆动相同的角度） 托盘天平的使用方法 被测物体放左盘 ，用镊子往天平的右盘加砝码,移动游码使天平恢复平衡。 思考：是否可以旋动平衡螺母？ 从大到小 左物右码 3、读数记录 4、整理 托盘天平的使用方法 被测物体的质量＝砝码的总质量＋游码的指示质量值 测量完毕，取下被测物体、砝码放回盒内，游码移到“0”刻度处。 托盘天平的维护 a.化学药品要在左右两盘各放一张大小相同的同种纸。 b.潮湿的物品或液体的质量，放在烧杯中称。 （思考：如何称？） 1、先看称量范围，称量的时候先估计，不能超过称量范围。 2、不能用手摸托盘和砝码，要用镊子。 3、砝码由大到小轻拿轻放。 4、不可把潮湿的物品或化学药品直接放在天平托盘上 1.关于托盘天平的使用，下列说法正确的是（　　） A．调节平衡螺母时，若指针偏向分度盘左侧，应将右边的平衡螺母向左调节 B．必须使用镊子加减砝码，但可用手直接移动游码 C．若使用有磨损的砝码，测得物体的质量会偏大 D．正常测量时，物体可以放在天平的任意一个托盘 C 2.若调平衡时游码没有移到零刻度线处，如图甲所示。 用该天平测得的物体质量会比实际值大还是小？ 大 3.小柯用天平称取5g食盐，操作步骤如下：先调节天平平衡，再在右盘放置5g砝码，左盘放食盐，发现指针偏向分度盘中央刻度线左侧。接下来的操作应是（　　） A．取出部分食盐 B．将游码向右移 C．将右盘的砝码取出 D．往左盘加适量食盐 A 天平的使用 实际应用 任务： 你能用托盘天平称出一枚回形针的质量吗？说说称重的方法。 调节天平后，测出50枚回形针的总质量m，每一枚回形针的质量为m。 含义： 单位：_________________________ 水的密度：_____________________ 其意义：_______________________________ 1.0×103千克/米3 ρ = m / V 千克/米3 、克/厘米3 1克/厘米3 =1000千克/米3 某种物质单位体积的质量 每立方米水的质量是1.0×103千克 m = ρV V= m/ρ 任务二：读图，你能获得哪些信息？ 知识梳理 常温常压下部分物质的密度/(kg/m3) 金 19.3×103 水银 13.6×103 钢、铁 7.9×103 纯水 1.0×103 冰(0℃) 0.9×103 植物油 0.9×103 氧气 1.429 酒精 0.8×103 计算公式： 密度 16 密度是物质的一种特性 任务三：在下列坐标图中画出常温常压下水的相应科学量变化的图像 m m V V ρ ρ m V A C B 当堂练习 请比较ABC三种物质密度 物质 密度（千克/米3） 盐水 1.03×103 酒精 0.8×103 硫酸 1.8×103 1．如图所示，甲、乙、丙三个相同圆柱形容器，将质量相等的酒精、硫酸和盐水分别装在这三个容器中，根据下表给出的密度值，甲、乙、丙三个容器依次分别装的是（ ） A. 酒精、硫酸和盐水 B. 硫酸、盐水和酒精 C. 盐水、酒精和硫酸 D. 硫酸、酒精和盐水 D 当堂练习 0.6 C 1.5×10-3 导引P2例2 2.如图所示，图甲为医用氧气钢瓶，容积为0.2米³，内储气态压缩氧气，此时氧气密度为3千克/米³。其简图如图乙所示，图中黑点表示气体分子。回答下列有关问题。 任务四：选择合适的器材测量物体的密度并说出测量步骤 测量某液体的密度： 测量固体的密度：鹅卵石、食盐 测量空气的密度 20 第1步 第2步 第3步 将一部分液体倒入量筒 称剩余部分液体质量 测量液体的密度 测量值比实际值大还是小？原因？ 改进办法？ 第1步 第2步 测量鹅卵石的密度 第2步 第3步 第3步 第1步 测量值比实际值大还是小？原因？ 练习：小明在实验室用天平和量筒测量矿石的密度。 （1）图甲是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景，他的错误是　 。 （2）改正错误后，小明正确操作，他用天平测量矿石的质量，示数如图乙所示，则矿石的质量为 g。最后他用量筒测量矿石的体积，示数如图丙所示，由此可得矿石的密度ρ1为 kg/m3。 称量过程中调节平衡螺母 52 2.6×103 资料显示：常温下，20克水中最多只能溶解7.2克食盐。小明用20克水和7.2克食盐配置成食盐水，用量筒量取20毫升该食盐水，再向其中 加入4克食盐，此时量筒的示数如图所示。计算食盐的密度为_____克/厘米3。（计算结果精确到0.01） 1.33 测量食盐的密度 ① 如图甲，将一打足气的足球，放入装满水的容器中，测得溢出水的体积为426毫升。 ② 如图乙，将500毫升装满水的量筒倒置于水槽中，用气针和乳胶管将足球中的气体慢慢排入该量筒，同时调整量筒的位置，当量筒内外水面都与500毫升刻度线相平时，停止排气。共排气10次。 ③ 如图丙，拔除气针和乳胶管，把排气后的足球放入装满水的容器中，测得溢出水的体积为420毫升。 （1）图乙中，当量筒内外水面都与500毫升刻度线相平时停止排气，其目的是____________________________。 （2）根据测得的数据，计算实验室中空气的密度。 气体的密度与压强有关。为测量 实验室内空气的密度，小明在实验室 按如图所示步骤进行实验： 使量筒内的气压等于外界气压 选择器材：量筒、水、足球、气针和乳胶管，测定空气的密度 测量空气的密度 （2）解： G1=F浮1=ρ水gV排1=1×103千克/米3×10牛/千克×426×10-6米3=4.26牛 G2=F浮2=ρ水gV排2=1×103千克/米3×10牛/千克×420×10-6米3=4.2牛 排出空气的质量m气=G气/g=（G1-G2）/g=6×10-3千克 排出空气的体积V气=10×500毫升=5000毫升=5×10-3米3 ρ气=m气/V气=6×10-3千克/5×10-3米3=1.2千克/米3 1.在实验条件受限制的情况下，创造性地设计实验能解决一些实际问题。 小柯测量食盐水密度，现有的器材有：两个相同的透明杯子、清水（ρ水=1克/厘米3）、食盐水、记号笔和托盘天平。因为没有量筒，液体体积无法直接测量，小柯想到借助于V食盐水=V水的方法，用天平测得m1=52.0克、m2=132.0克、m3=141.6克，利用三个数据完成了食盐水密度的测量。他的测量过程与方法如图。结合实验图解，ρ食盐水=________克/厘米3。 1.12 m水=m2-m1=80克 m食盐水=m3-m1=89.6克 V食盐水=V水=m水/ρ水=80厘米3 ρ食盐水=m盐水/V盐水=1.12克/厘米3 选择器材：天平、水、食盐水、烧杯，测定食盐水的密度 密度的其它测量方法 （1）你觉得合理的实验顺序是_______________________________。 丁甲乙丙（或甲丁乙丙） （2）根据图中提供的数据可计算出鹅卵石的密度_______________________。 4×103千克/米3或4克/厘米3 3.选择器材：弹簧测力计、水、溢水杯、桶，测定鹅卵石的密度 思考：该测量方法的原理是什么？ 甲：测出鹅卵石所受重力 乙：把鹅卵石浸没在装满水的溢水杯中，测出鹅卵石所受的浮力，收集鹅卵石排开的水的体积 2.数据如图所示，请计算鹅卵石的密度。 选择器材：电子秤、水、烧杯、测定鹅卵石的密度 4.小明设计实验用排水法测鹅卵石的密度，实验器材有小空桶、溢水烧杯、量筒和水。实验步骤如下： ①让小空桶漂浮在盛满水的溢水杯中，如图甲； ②将鹅卵石浸没在水中，测得溢出水的体积为20毫升，如图乙； ③将烧杯中20毫升水倒掉，从水中取出鹅卵石，如图丙； ④将鹅卵石放入小空桶，小空桶仍漂浮在水面，测得此时溢出水的体积为44 毫升，如图丁。 选择器材：水、溢水杯、桶、量筒，测定鹅卵石的密度 请计算：被测鹅卵石的密度是多大？ 由图甲和图乙可知，金属块的体积：V＝V排水＝20cm3 金属块放入后，小空桶和金属块增大的V 排水＝20mL＋44mL＝64mL 小桶增大的浮力即等于金属块的重力：G＝F浮＝ρ水gV排水 金属块的质量：m＝0.064kg 金属块的密度：ρ＝m/v＝3.2× 103kg/m3＝3.2g/cm3 ＝1× 103kg/m3×10N/kg×64×10－6m3＝0.64N （1）将适量的水倒入量筒中，读出水面所对量筒的示数V1。 （2）将橡皮泥浸没量筒中，读出水面所对量筒的示数V2，求出橡皮泥的体积为：V=V2-V1。 （3）将该橡皮泥捏成船型，放入量筒中，使橡皮泥漂浮在水面上，读出水面所对量筒的示数V3。 物体漂浮在水面上得：F浮=G橡皮泥 根据阿基米德原理得：F浮=G排水 所以 G排水=G橡皮泥 ρ水gV排水=ρ橡皮泥gV橡皮泥 ρ水g（V3-V1）=ρ橡皮泥g（V2-V1） ρ橡皮泥=（V3-V1）ρ水/（V2-V1） 选择器材：量筒、水、橡皮泥（形状可塑），测定橡皮泥的密度 5．小明想测定橡皮泥的密度，请用所提供的器材设计实验方案。 器材：量筒、水、橡皮泥（形状可塑）。 31 6.小明想用排空气的方法测量大米的体积。他设想将大米与空气密封在一个注射器内，只要测出注射器内空气和大米的总体积及空气的体积，其差值就是大米的体积。但如何测出空气的体积呢？ 查阅资料得知：温度不变时，一定质量气体的体积与其压强的乘积是定值。于是进行了实验。 实验：称取5克大米并装入注射器内(如图丙)，从注射器的刻度上读出大米和空气的总体积，通过压强传感器测出此时注射器内空气压强为P；而后将注射器内的空气缓慢压缩，当空气压强增大为2P时，再读出此时的总体积(压缩过程中大米的体积、空气的温度均不变)，整理相关数据记录如表。   空气压强 注射器内空气和大米 的总体积 注射器内空气体积 压缩前 P 23毫升 V 压缩后 2P 13毫升 0.5V 由实验测得大米的密度为　　　　克/厘米3。(计算结果精确到0.01) 1.67 可求得V大米＝3毫升，则可利用ρ＝m/v，可求得大米的密度为1.67克/厘米3   空气压强 注射器内空气和大米 的总体积 注射器内空气体积 压缩前 P 23毫升 V 压缩后 2P 13毫升 0.5V 压缩后V总′＝V空气′＋V大米＝0.5V＋V大米＝13毫升 压缩前V总＝V空气＋V大米＝1V＋V大米＝23毫升 （2）为测量篮球受到的浮力大小，小明设计了如图乙所示的电路。电路中电源电压U为6伏，定值电阻R0的阻值为10欧，R是力敏电阻，其阻值与所受压力Fa的关系如图丙所示。当左盘中篮球未给气球充气时，电流表示数为0.2安；当篮球给气球充气到体积为篮球的2倍时（篮球体积不变），电流表示数为0.15安。力敏电阻R所受压力FB与篮球对左侧托盘的压力FA的关系如图丁所示。请计算篮球所受的浮力。 7. 小明对“篮球在空气中是否受到浮力”进行探究，由此进行一系列的思考与实验，并最终设计出可直接测量空气密度的简易“空气密度仪”。 （1）如图甲，将一个带阀门的篮球放在天平的托盘上，阀门连接未充气的气球，且处于关闭状态。加砝码使天平平衡。打开阀门，气球变大，天平指针向右偏转。指针向右偏转的原因是________________________________________________________________。 随着气球体积变大，排开空气体积变大；根据阿基米德原理，受到空气浮力也变大，篮球对左盘的压力减小 F浮=0.09牛 （3）图乙中篮球和气球内的气体总质量保持不变，并控制气球体积为篮球的2倍，在电压表指针所指的刻度盘上标上对应的空气密度值，就制成了一台测量当地空气密度的“空气密度仪”。现用此装置测量大于1.29千克/米3的空气密度，指针大致指示在何处？请在图戊的刻度盘中用箭头标出，并写出你的判断依据。 指针如图；与密度为1.29千克/米3的空气相比，装置在密度大于1.29千克/米3的空气中，受到浮力较大，则篮球对盘的压力较小，力敏电阻受压力也较小，电阻较大，电路中的电流较小，则电压表示数较小。 $$