第五单元(单元测试)-2024-2025学年统编版语文六年级下册
2024-2025学年部编版六年级下册第五单元练习卷
(考试时间:90分钟 满分:100分)
题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 | 九 | 总分 |
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第一部分 基础知识积累和运用
一、把下面的句子及标点准确、规范抄写在方格中(2分)
一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”
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二、把词语补充完整,并选词填空。(12分)
司空见( ) ( )而不舍 声泪( )下
追根求( ) ( )马( )花 无独有( )
见微知( ) 全神( )( )
1.学习不能三天打鱼,两天晒网,要有 的精神。
2.遇到问题我们一定要有 的态度,这样才能有更多的收获。
3.情况很复杂,大家都各抒己见,只有他 ,找到了破案关键。
三、选择题 (10分)
1.下列词语中注音全部正确的一项是( )
A. 诞(dàn)生 花蕊(luǐ)
B. 盛(shèng)水 锲(qiàn)而不舍
C. 凹(āo)凸 碱(jiǎn)性
D. 纬(wéi)度 华罗庚(huá gēng)
2. 下面划横线词语运用有误的一项是( )
A.他写的作文构思独特,情节跌宕起伏,我自愧弗如。
B.妈妈带着孩子们一起到郊外散步,他们一边看着野花,一边聊天,可谓走马观花,十分惬意。
C.今天的幸福生活是无数革命先烈赴汤蹈火、流血牺牲换来的,我们应该珍惜。
D.做学问不能三天打鱼两天晒网,要有锲而不舍的探索精神。
3. 下列学习的方法不正确的一项是( )
A.遇到不懂的问题要勤问勤查,这样可以学到很多新的知识。
B.坚持每天读课外书,只有读名著,阅读才有意义,阅读品位才会提高。
C.边读书边思考,用旁批或笔记把心得写下来,可以加深对作品内容的理解。
D.完成习作后认真读,并用修改符号修改不通顺的地方,这样会让习作更好。
4. 下列句子的朗读节奏,划分正确的一项是( )
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A. 通国/之善/弈者也 B. 使/弈秋诲/二人弈
C. 一心以为/有鸿鹄/将至 D. 为/是其智/弗若与
5. 下列关于课文表述不正确的一项是( )
A. “真理诞生于一百个问号之后”这个题目是课文的主要观点。
B.《他们那时候多有趣啊》一文中的“那时候”指的是未来的日子。
C.《表里的生物》中童年的“我”是个好奇心强,善于观察,爱思考的孩子。
D.《两小儿辩日》中两个小孩的判断有相同的地方,即认为一天之内,太阳离人有远近之分。
四、按要求完成句子的练习(6分)
1.所以她对托米说:“怎么会有人写学校呢?”
换种说法,句意不变:
2.见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。(改为反问句)
3.即使地球停止旋转,就不会产生这种漩涡。(修改病句)
4.这位医生想,眼珠转动会不会与做梦有关呢?会是什么关系呢?他百思不得其解。(仿写句子)
我想, ? ?我百思不得其解。
五、根据所学内容填空 (8分)
1.《学弈》选自《 》,“弈”的意思是( ),这篇文章告诉我们 。
2.《两小儿辩日》选自《 》,文中的两个小孩围绕( )展开辩论,一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”其理由是 。一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也”其理由是 。
3.《真理诞生于一百个问号之后》的作者是( )观点是 。
为了证明这个观点,作者举了三个具体的事例:① ;② ;③ 。
4.苟利于民, ; ,不必循旧。
第二部分 阅读积累和运用
六、非连续性文本阅读 (6分)
南辕北辙
今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾,告臣曰:“我欲之楚。”臣曰:“君之楚,将奚为北面?”曰:“吾马良!”臣曰:“马虽良,此非楚之路也。”曰:“吾用多!”臣曰:“用虽多,
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此非楚之路也。”曰:“吾御者善!”此数者愈善,而离楚愈远耳。
1.解释下列加点字的意思。
我欲之楚( ) 此数者愈善( )
2.翻译下列的句子。
马虽良,此非楚之路也。
3.这个故事说明了什么道理?
七、课内阅读(14分)
没有请求,父亲就自动给我看,我高兴极了,同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀,把表盖(拔 拨)开,我的面前立即(显现 呈现)出一个美丽的世界:蓝色的、红色的小宝石,钉住几个金黄色的齿轮,里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着,还被一层玻璃蒙着。我看得入神,(唯恐 恐怕)父亲再把这美丽的世界盖上。但是,过了一会儿,父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。
1.用“\”划去括号里不正确的字词。
2.读选段第一句话,加点词语写出了“我” 、 的心情。生活中我也有过心跳加速的情形: 。
3.用“ ”画出作者看到的表里的世界。
4.对选段中画“ ”的句子理解正确的是( )(多选)
A.表现了“我”十分贪玩的特点。
B.表明“我”对表充满无限的好奇。
C.说明“我”小时候是个天真的孩子。
D.表达“我”对父亲的不满。
5.读画“ ”的句子,完成练习。
(1)当父亲第一次打开表盖时,“唯恐”一词表现了“我”
。
(2)用“唯恐”一词写一个句子。
。
6.结合全文,说说“我”是一个怎样的孩子?
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八、现代文阅读理解 (12分)
1948年5月25日,这是一个董存瑞用生命擎起的日子,他用自己的生命换来了战斗的胜利。
那一天,董存瑞所在的爆破组的任务是炸开隆化中学东北角的碉堡和炮楼。董存瑞带领战士向敌人的炮楼冲去,一鼓作气把四个炮楼,五个碉堡炸上了天。隆化中学的“铜
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