3.2 摩擦力 同步练习-2024-2025学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

3.2摩擦力同步练习

梳理基础知识：

一、滑动摩擦力

1．定义：一个物体在另一个物体表面滑动的时候，会受到另一个物体阻碍它滑动的力，这种力叫做滑动摩擦力.

2．产生条件

(1)接触面         ．(2)两物体直接接触且相互挤压(即有弹力).(3)两物体间有          ．

3．方向：总是沿着接触面，并且跟物体相对运动的方向相反.

4．大小：Ff＝        ，μ为动摩擦因数

5．弹力与摩擦力的关系

若两物体间有摩擦力，则两物体间     有弹力，若两物体间有弹力，但两物体间       摩擦力．(填“一定有”或“不一定有”)

二、静摩擦力

1．定义：两个相互接触的物体，当它们具有相对运动的趋势时，在接触面上会产生阻碍        的力．

2．产生条件

(1)接触面        ．

(2)两物体直接接触且相互挤压(即有弹力).

(3)两物体间有             

3．方向：总是沿着接触面，并且跟物体相对运动趋势的方向相反.

4．大小：0<F≤Fmax.

5．弹力与摩擦力的关系

若两物体间有摩擦力，则两物体间            弹力，若两物体间有弹力，但两物体间        摩擦力．(填“一定有”或“不一定有”)

梳理基础知识答案：

一、力

1．定义：一个物体对另一个物体的作用．

2．力的三要素：大小、方向和作用点．

3．单位：牛顿，简称牛，符号：N.

二、重力

1．定义：由于地球的吸引而使物体受到的力．

2．方向：竖直向下．

3．大小：G＝mg，g是自由落体加速度．

4．作用点——重心

(1)重心：一个物体的各部分都受到重力的作用，从效果上看，可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫作物体的重心．

(2)决定因素：①物体的形状；②物体的质量分布．

三、力的表示方法

1．力的图示：力可以用有向线段表示，有向线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，箭尾(或箭头)表示力的作用点．

2．力的示意图：只用带箭头的有向线段来表示力的方向和作用点，不需要准确标度力的大小．

四、弹力

1．形变：物体在力的作用下形状或体积发生的变化．

2．弹力：发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体产生的力．

3．常见的弹力：压力和支持力都是弹力，方向跟接触面垂直；绳子的拉力也是弹力，方向沿着绳子而指向绳子收缩的方向．

五、胡克定律

1．弹性形变：物体在发生形变后，如果撤去作用力能够恢复原状的形变．

2．弹性限度：如果形变过大，超过一定的限度，撤去作用力后物体不能(填“能”或“不能”)完全恢复原来的形状，这个限度叫作弹性限度．

3．内容：在弹性限度内，弹簧发生弹性形变时，弹力F的大小跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比，即F＝kx.

4．劲度系数：k叫作弹簧的劲度系数，单位是牛顿每米，符号是N/m.表示弹簧“软”“硬”程度的物理量．

A组基础训练题

一、单选题

1．如图所示，一倾角为θ=37°的斜面固定在地面上，质量为1 kg的滑块以初速度v0从斜面底端沿斜面向上滑行，设斜面足够长，已知该滑块与斜面间的动摩擦因数为0.8，sin 37°=0.6，cos 37°=0.8，g取10 m/s2。取初速度v0的方向为正方向，则该滑块所受摩擦力Ff随时间变化的图像是（　　）

A． B．

C． D．

2．下列说法正确的是（　　）

A．摩擦力的大小一定与该处压力的大小成正比

B．压力发生变化时，该处摩擦力可能不变

C．摩擦力的方向与该处压力的方向可能不垂直

D．摩擦力的方向不是与物体运动方向相同，就是与物体运动方向相反

3．如图所示，一倾角为45°的斜面固定于墙角，为使一光滑的铁球静止于图示位置，需加一水平力F，且F通过球心．下列说法正确的是（　　）

A．球一定受墙水平向左的弹力 B．球可能受墙水平向左的弹力

C．球一定受斜面水平向左的弹力 D．球可能受垂直于斜面向上的弹力

4．传送带是生活及生产中的常见设备，它能帮助人们或自动运送物品．如图所示，粮食包随倾斜的传送带向上移动，移动中粮食包与传送带上某点的相对位置保持不变，关于粮食包或传送带所受摩擦力的说法，其中正确的是（　　）