2025届天津市新华中学高三下学期高考模拟1生物试卷

2024一2025学年高三级部第二学期高考校模拟1生物学学科 I卷 一、单项选择题（每小题4分，共48分） 1.奶茶作为一种“潮流”饮品，年轻人为追求味道和口感，常添加过多蔗糖、反式脂舫酸、无 机盐、人工色素等。卜列相关叙述止确的是() A.淀粉、脂防和蛋白质均是以碳链为基本骨架的生物大分子 B.细胞中的无机盐含重很少，且大多数以化合物的形式存在 C.指质分子中氢的含量远远低于糖类，而氧的含量更高 D.植物脂肪大多含不饱和脂肪酸，室温品时呈液态 2.细胞物学家翟中和院山：曾说过：哪怕·个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能 电脑更精巧。下列相关叙述正确的是（) A.细胞膜的流动镶状模型屈于物理模型，构成细胞膜的蛋H质和磷指是均匀分布的 B.溶酶体利川水解酶将侵入细胞的细闲杀死，被溶酶体分解后的某些产物可被细抛再利州 C.形成分泌蛋白时，先在游离核糖体巾合成完整多肽链后，再转移到内质网腔内加工和折叠 D.对多个基因表达有调控作用的蛋白质，在细胞质中合成后，可通过核孔自山进入细胞核 3.内质网处于应激状态时，内质网上的CLAC通道被激活，Ca+通过该通道被释放到细胞质基 质后会激活Ca2+/钙调蛋白调节的钙调神经磷酸酶，使得前凋亡蛋白Bad去磷酸化，激发线粒体 内膜上的细胞色素c的释放，诱导细胞调亡。下列叙述正确的是() A.Ca2和CLAC通道结合后顺浓度梯度被释放到细胞质 B.细胞淌亡过程中，细胞内所有酶的活性均降低 C.上述细胞色素c会按参与丙酮酸分解为CO2的过程 D.抑制钙调神经磷酸酶的活性，可使细胞调亡减弱 4.斑马鱼胚胎中的原始生殖细胞(PGCs)具有分化的双重潜能，过程如阁。药物5-Az能通过 调节DNAH基转移南1的活性调控DNA中基化水平，5-Aza浓度越高，PGCs向雌性生殖细胞 发育的比例也越高。下列说法止确的是() A.DNA叩基化会导致碱基序列发改变 O 5CG…3 3’GG…5 PGCE 】甲基化位点 B.PGCs的DNAT基化水平升高，胚胎更 CH) ?去甲基化位点 …·调整 5-Aza-DNA甲基转移… 可能发育成雌性 +催化/分化 C.5-Aza能降低DNA甲基转移酶1的活性 生赞蓝能砂 您生禁蔬 D.斑马也胚胎发育成雄性的过程不存在 p中 4p0 去甲基化 高三级部校桢拟」生物学学科 5.科研人员研究核质五作的实验过程，发现细胞质雄性不育玉米可被显性核恢复基因(R基因) 恢复育性，T基因表示雄性不育基因，作州机理如图所示。下列正确的是() 线粒体膜的T蛋白 会导效雄性不有 {基树编的恢复蛋广门可：T蛋 F的功能，能纬恢育性 R基因 T恭因 父教休 胞技 [在：远常在渐号外表示黄基因，括号内表示核蒸，)I(RR)] A.T(Rr)的玉米1交，后代约有1/4为雄性不有个体 B.在玉米体细胞中R基因和T基因均成对存在 C.R与T互为等位基因，其中R为显性、T为隐性 D.T基内所在：DNA中含有2个游离的磷酸基团 6.生物学研究中常需对物质或结构进行提取、分离、鉴定，下列叙述正确的是() A.依据吸收光谱的差异对光合色素进行纸层析分离 B.可州差速离心法分离蓝细菌中的核糖体、线粒体等细胞器 C.还原糖和蚩白质的鉴定所州的NaOH浴液浓度相同，们作州不同 D.在碱性条件下用亚铭酸钾溶液鉴定酒精，溶液颜色山橙色变成灰绿色 7.排尿时，膀胱缩小，尿道扩张。右图为参与排尿反射的部分外周神经支配示意图。图中Ach是乙 上扮淡 酰胆碱，NA是去中肾上腺素。据图分析，“下列叙述错误的是() Ach 洲交感神装 A.外周神经对排尿的调控，需要门主神经和躯体运动神经的相互协调 本2 交神经NA 巡尿 B.Ach与受体作用产生收缩反应，NA与受体作用产生舒张反应 NA 螺体记动神绍 受体3(+) C.图中所示神经都是传山出神经，只能单向将兴奋传到效应器 一尿道滋尿朋 D.副交感神经释放的Ach是促使膀胱排尿的主要影响内素 Ach 注：图中“”代表收绳。“”代表舒张 8.植物对昆虫取食干扰的应对包括以下两种方式：①是降低白身防御物质含量，并对H身繁殖进行 超补偿：②足增加防御物质含革。科研人员对某地外米楨物中、乙进行剪叶并喷施莱莉酸中酯溶液 模拟当地昆虫取食，研究它们对昆虫取食的应对方式，实验结果如图。下列叙述止确的是() 00 口Cx当轻度取食■重度取食黄翻：抗虫防韩物质 等1项共4项 A.植物乙对昆虫取食干扰的成对属于方式① B.黄酮是机物中乙之间进行信息传递的化学信息 C.对该地牛物群落来说，楨物甲比乙史能形成生物入侵 D.该地生物群落的丰富度1两种楨物进入开始降低至保持稳定 9.地黄为多年牛草本植物，含有地黄素、强心苷等多种药用成分，具有清热凉血、解，等功效。 利州植物细胞培养技术厂化生产地黄素的基本流程如下：接种外植体一→诱导形成愈伤组织→悬 浮振荡培养→生物反应器中培养→分离、提纯。卜列叙述止确的是() A.外植体需先后州次氯酸钠溶液和酒精进行灭菌 B.诱导形成愈伤组织需要.·定的营养条件和适宜的光照 C.振荡培养的目的之··是增加培养液的溶氧量，促进细胞呼吸 D.该工厂化生产的目的是大幅提高单个细胞地黄素、强心苷等的合成量 说读下列材料，完成下面小题。 腺相关病毒（AAV)是动物病毒中最简单的一类单链DNA病毒，可感染特定脑区特定神经 细胞，并将基因整合到特定染色体上，当与腺病毒（ADV)同时感染时才能完成病毒的繁殖。 将M4基因或M3基因与绿色荧光蛋白基因(GFP)连接在特异性启动子后面，然后载入腺相关 病毒(AAV)中：对小鼠进行转染，并进行药物相关实验。 10.下列培养基中，能用于腺相关病毒(AAV)培养的是() A.动物细胞培养液+动物细胞+腺病毒 B.动物细抛培养液+动物细胞 C.LB液体培养基+人肠杆闲+腺病毒 D.LB液体培养基+人肠杆闲 11,利用AAV为载体，可实现对体内神经细抛的遗传改造。下列叙述错误的是() A.与ADV柑比，利用AAV做载体进行基因治疗安伞性较高 B.体外扩增AAV树每单链DNA时加1入的引物仅需一种 C.体外扩增DNA所用的DNA聚合酶能耐受90C高温 D.利用荧光显微镜观祭鉴别冲经细胞是否被遗传改造 12.药物CNO能与M3雀白(Na通道)、M4蛋白(C通道)特异性结合，并打开相应离子通 道。卜列叙述错误的是() A.M3通道蛋白激活引起神经细胞膜电位变化 B.M4通道蚩‘1激活引心的神经细胞膜电位变化不能传导 C.利H药物CNO激活M3蚩白，可研究特定脑区域功能 D.利州药物CNO激活M4雀H,不能研究特定脑区域功能 向三级部校模拟1生物学学科 II卷 二、非选择题（共52分） 13.聚球藻属于蓝细闲，其羧化体可限制气体的扩散。甘油葡萄糖苷(GG)属于抗渗透压物质，能 增强细胞的抗盐协迫能力，藻体引入GG生物合成途径（①②）后，藻体抗盐胁迫能力明显增强。 据图回答下列问题： C 菠化体 注：G6P是菊萄糖-6-磷酸， SKNA DHAP 陵糖体 酸 G1P是葡萄糖-】-磷酸， 光舍片层膜 H C,(GAP) ,段丙倒 x.n 3目标mRNA餐降解 ADP-GLC是ADP.葡萄糖； 硫酸成糖途径 甘油3动酸脱氢弱 “⊥”表示抑制酶的合成。 糖一 GIP Gi3P (牡油5税酸) -ADP-GLC GGP +G0…。GG (葡萄能苷3磷酸) (1)聚球藻光合作用光反应的场所是 其上的光合色素包括藻蓝素和 一，前者主要 吸收黄橙光，后者主要吸收 (2)光合色素接受光能后，将从水中获得电子，电子经过光合电子传递链的传递，最终被受体接 收。示光合片层膜上含有ATP合成酶，推测其以 的方式运输H,并利州H浓度差合成 ATP。在酵菌细胞中，ATP合成酶还可分布于线粒体 (填“内”或“外”)膜上。 (3)图中CO2以一（填物质）的形式运输到羧化体后，不断礼聚并使CO2浓度明显升高，促进 的进行，有利于光合产物的合成。 (4)溪体引入GG生物合成途径后，促进 酶的合成或该酶的活性提高均有利丁增加GG含 量。还可降低控制酶1、酶2和酶3合成基因的表达量，以增强其抗盐胁迫能力，据图分析，降低三 种酶合成量的途径足 14.糖尿病是一种以高血糖为特点的代谢性疾病，可分为1型糖尿病、Ⅱ型糖尿树、奸娠期糖尿病、特 殊类型糖尿病等，请分析并回答下列问题。 ()胰岛素是湖节血糖的重要激素，可通过抽取血样来检测，这是因为激素湖节具有通过运输到 全身的特点。胰岛素通过促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利川和转化，并抑制和非糖物质 转变成葡萄糖米降低糖。 (2)当血糖含降低时，下丘脑某个区域兴奋并通过 神经（填“交感或“副交感”）使胰岛A 细胞分泌相关激素，从而使血糖得以补充。除该激素外，其他升高血糖的激素还有 (至 少写出2种)。 第2页共4页 (3)胰岛素通过“3-磷酸肌醇激酶(PI3K)-磷酸一酯酶(PDE)”途径调节葡萄糖代谢，其部分机 理如图1所示。 胰岛素 PI3K PDE (+) (+) (+) 脂联素 脂肪分解转化 为葡萄糖 葡萄糖进入 组织细胞 图1 研究发现部分肥胖忠者的PDE活性明显降低，使机体持续高血糖，据图1分析，PDE活性降低 导致机体血糖上升的原因是 (4)研究发现，妊娠糖水病(GDM)患者子代的健康会长期受彬响，该现象可能与P基因的甲 基化修饰相关。为探究GDM对患者子代健战的影响及该影响是否与P基因印基化修饰相关，科 研人员选取10只患GDM的怀宁人鼠作为甲组，选取10只正常的同期怀孕的人鼠作为乙组，给 两组人鼠捉供等量常规饮食，其他条件相问且适宜，分别培养获得两组的了代人鼠，8周时测定 其相关生理指标，测定结果如表所示。问答下列问题： 组别 空腹血糖/(mmol/L) 胰岛素水平/(mu/L) mRNA表达常 中基化指数 甲组子代大鼠 14.51±1.58 61.60±3.31 0.89±0.18 0.73±0.16 乙组了代人鼠 8.15±0.65 29.00±2.47 1.57±0.47 0.23±0.56 据表中数据推测，妊娠糖尿病(GDM)的达者子代可能忠有糖尿病，致病原因可能 是 据表中数据推测，大鼠子代健康与子代基因表观遗传修饰 (填“相 关或“不相关”)，判榭理出是 15.某地农业技术人贞尝试通过稻虾共作综合种养模式改普水稻种植环境，以期获得史高的经济 效益和生态效益。克氏原螯虾（俗称小龙虾）有挖洞筑巢的习性，H在稻田会将十壤里的种子 翻出、破坏幼芽生长。农业技术人员建立所示的稻虾共作出间工程，通过挖掘环形沟环绕稻 田，为小龙虾提供紧殖和栖总环境。请回答下列问题： 里星星 一水 田埂 环形沟 水稻种植田块 y* 环形沟 (1)稻川中所有尘物种群构成 小龙虾以昆虫、稻而杂草、某些小价和有机碎屑等为 食，屈于生态系统成分中的 与单独种植水稻的稻田生态系统相比，稻虾共作生态 系统的 稳定性更高。 尚三级部校模拟1生物学学科 (2)种植水稻时，应优先选择 (填“播种水稻种”或“插秧”)的方式。下图表示环境中 氮元素流经水稻的部分途径，请补充“？”处的内容： 稻田中的 水稻同化 氮元素 的氮元素 未被利用的氮元素 (贮存在植物体内的氮元素) (3)下表为稻虾共作生态系统中第一营养级和第.一营养级同化能量的去路和外米行机物中输入的能 量情况，能茕单位为J/(cm2a)。 尘物类型 呼吸作用散 未利用的 流入下一营养 饵料中有机物输 ① 失的能量 能量 级的能量 入的能量 第·营养级 40.0 6.0 84.0 0 第二营养级 9.5 3.5 8.0 6.0 5.0 据表分析，①是指 的能量，第一营养级和第二营养级间的能量传递效率是 %(保 留一位小数)。 (④)为了进一步研究长期稻虾共作对稻山杂草的影响，农业技术人员在稻山中分别单种水稻(CK)和 稻虾共作(RC),第1、2、4、9年随机选取样方，调查样地内的尔草种类和数量，结果如卜图。 60 口杂草物种非富度指数 ☑杂草总治度（株m 50 40 30 20 10 01 CK RCI RC2 RC4 R(9 种梢方式 ①结果显水，RC组杂草物种丰富度和密度随者RC年限增加均呈现 的趋势。从种间关系 的角度推测，杂草总密度在共作前4年出现如1图所示变化的原因是 ②据本研究结果，同·农田 (填“适貸”或“不适”)长期稻虾共作。 16.果蝇的翅膀有长翅、残翅两种，相关基因位于常染色休上。为探究果蝇翅型的遗传规律，生物小 组州纯种果蝇进行杂父实验，实验结果下： 杀本 F表型 F,雌雄交配得到F2,F2表型 长翅×残翅 全为长翅 长翅：残翅=9：7 (1)为了解释以上结果，该生物小组作出两种假说： 第3负共4项 假说一：巾一对基内（Aa)控制，但金基因A的雄配了部分不有。 假说二：由两对基因共同控制(A/a,Dd)，·遵循白由组合定律。 请完善实验思路：选取F,长翅果蝇为父木，未交过的纯种残翅果毓为本进行杂交，统计了 代的表型及比例。预期实验结果及结论： ①若子代果蝇中 说明假设一成立，此时含基因A的雄了可有率 为：若假设：成立，子代果蝇中长翅与残翅的比例可能有」 或 ②若假说：成立，那么F2中全部长翅个体自出交配，后代产生残翅纯合子的概为一。 (2)已知果蝇的体色有黑色和灰色，出一对等位基因控制，将一织黑色灰色果蝇杂交，F均为 黑色，下1相4交得F2,表型为黑色：灰色=3：1。据上述实验， (填“能”或“不能”) 确定黑色、灰色这村性状的显隐性， (填“能”或“不能”)确定这对性状的遗传方式。 (3)若己经确定体色的遗传为常染色体遗传，研究人员又选取了与前··组基因型相同的黑色和灰 色果蝇进行杂父，产生F,幼出，州X射线照射F1幼虫，待其成熟后对部分雄果蝇进行测交，结 果体色表现出伴性遗传。研究发现其可能为图所示的两种变异。 "T X Y 正常细胞 变异1 变异Ⅱ 上述两种变异 (填“可以”或“不可以”)通过成微锐观察进行区分。请设计一最简单 的杂交实验进行区分两种变异类型，实验方案为：将该变异雄性与 雌性杂交，统 计后代的性状表现。预期实验结果及结论：若子代果蝇中 ,则为变 异1：若子代果蝇中 则为变异Ⅱ。 17.2'岩藻糖基乳糖（2'FL)是一种新型稀有母乳寡糖，具有提高婴幼儿免疫力的作用，常用转 基因大肠仟菌为生产菌株进行发酵生产。大肠杆菌合成2FL过程（图1）中涉及6种关键酶， 其中下tC蛋白的浴解性与酶促效率紧相关。我国科学家尝试将某高产岩藻多糖细南(K南) 的相关基因和MBP-uC融合基因(MBP为促融标签基因，其表达产物可提高异源蛋白的溶解 性)导入大肠朴菌，从而构建高产2'-FL的工程菌株。请回答下列问题： 随糊韩6磷酸 乳 果转6磷酸隆隆胸民感9GDPL,岩藻酸 乳糖一 Putc 可拉酸V2岩藻罐善乳附 图1：大肠杆蘭合成2PL过程 向三级部校模拟1生物学学科 (I)利用BioBrick技术（图2)构建pET-ABDFG质粒： Spe 1 Sac I ACTAGT GAGCIC Xba l TGATCA CTCGAG TCTAGA ACTAGT GAGCTC JAGATCT GencB TGATCA CTCGAGL】 Xba1、Sac1 复制原点终比子 Spe I Spe1、SacI 诱好型 GeneATGATC TCGAG CTAGA ACTAGT GAGCT 「动了 TGATCA C T4连接酶 pT质粒 ACTAGT GAGCTO TGATCA CICGAC 复制原点 图2：利用BioBrick技术构建重组质粒 图3：pET质粒图 ①提取K菌的DNA,通过PCR扩增分别获得K闲的A、B、D、F和G基因，PCR时在：上述基因辋 码链的5'端引入Xbal的识别序列、3端引入 的识别序列，··般还需要往PCR反应缓冲液 中加入Mg2+,其原因足 。 PCR后通过 (方法)鉴定和提 纯上述H的基因。 ②利用BioBrick技术将上述基遂个接入pET质粒（图3）巾，获得pET-ABDFG质粒。BioBrick 技术需用SpeI+Sacl和XbaI+Sacl分别对质粒和待接入基因进行酶切处理，由于Spel和Xbal酶切处 理后的黏性木端」 ,因此可在DNA连接酶的作用下彼此连接，连接处形成的DNA序列（填 “能”或“不能")被Spl再次识别，从而保证在接入下一个II的基因时 (2)构建pET-ABDFG-MfutC质粒： ①利用重叠PCR的方法构建MBP-futC触合基因，具体 R 基因MBP 基I因futC 过程见图4。其中，F2和R的5'端引入的序列（填 第二次PCR 第一次 “相同或“4补”)，在第三次PCR的反应体系中（单选）。 A.需加入F1和R2B.需加入F2和R,C.不需要加入引物 fmtC的扩增产物 ②利BioBrick技术将MBP-futC融合基因接入pET-ABDFG wHHats MBP的扩增产物 第三次PCR 质粒，获得pET-ABDFG-MfutC质粒。 解链、退火 (3)质粒转化：向感受态人肠杆菌悬液中加入pET-ABDFG质粒5 344e04t…小…0*4 … 5 转化后接种于含的平板上筛选出成功转化的大肠朴菌。 延伸 mmmimtimm (4)2-FL发酵检测： 得到大量的MBP-futCi融合基因 图4 ①挑选成功转化的人肠杆困单茵落扩人培养后进行培养。 ②通过检测后发现2FL产量可达30.1mL/L,若要进·步捉高发酵闲的产2-FL能力，据图1分析， 还可对发酵困进行 等遗传改造。 第4页共4页 2024一2025学年高三级部第二学期高考校模拟1生物学学科 答案 1-5:DBDCA 6-10:CBCCA 11-12:BD 【13】(每空1分，共10分) (1) 光合片层膜 叶绿素 红光和蓝紫光 (2) NADP+（或氧化型辅酶I) 协助扩散/被动运输 内 (3) HCO3 暗反应(CO2的固定) (4) 甘油一3一磷酸脱氢 SRNA与目标mRNA(碱基互补配对)结合后被降解，无法翻译 【14】(共10分) (1) 体液（或血液） 肝糖原的分解 (2) 交感 甲状腺激素、肾上腺素、糖皮质激素 (3)PDE对脂肪分解转化为葡萄糖的抑制作用减弱；脂联素减少，细胞对葡萄糖的利用减少(2分) (4)GDM可能通过降低细胞对胰岛素的敏感性（或降低子代大鼠细胞膜上胰岛素受体基因的表 达)使其患糖尿病 相关 甲组子代P基因甲基化指数明显高于乙组子代、mRNA表达 量低于乙组子代(2分) 【15】(共11分) (1) 群落 消费者、分解者 抵抗力 (2) 插秧 流向下一营养级和分解者的氮元素(2分) (3) 被分解者利用 14.5 (4) 先减少后增加 引进的小龙虾取食杂草，杂草数量一定程度减少 不适宜 【16】(每空1分，共11分) (1) 长翅：残翅=1：7 1/71:11:3(顺序可颠倒) 1/9 (2)能不能(3)可以 正常灰体 雄性均为黑色，雌性均为灰色 雌性均为黑色， 雄性均为灰色 【17】(共10分) (1) SpeI和SacI 激活DNA聚合酶(Taq酶) 琼脂糖凝胶电泳 互补（或相同） 不能 不会把上一次接入的目的基因切除 (2) 互补 C (3)氨苄青霉素 (4)敲除wcaJ基因、转入乳糖转运蛋白基因（写出一项即可） 高三级部校模拟】生物学学科 年 5页共4页