5.《雷雨（节选）》课件 2024-2025学年统编版高一语文必修下册

中国现代话剧成熟的里程碑 台词特训 同学们,我们班《雷雨》剧组将从台词出发,赏析人物形象,细品曹禺的语言艺术。 模板来自于: 第一PPT https:/// 请同学们阅读周朴园和鲁侍萍相认片段,找出重复出现多次的词或词组(6分钟) “冗余”的台词 壹 二 台词特训 周朴园:你好像有点无锡口音。 鲁侍萍:我自小就在无锡长大的。 周朴园:(沉思)无锡?嗯,无锡,(忽而)你在无锡是什么时候? 鲁侍萍:光绪二十年,离现在有三十多年了。 周朴园:哦,三十年前你在无锡? 鲁侍萍:是的,三十多年前呢,那时候我记得我们还没有用洋火呢。 周朴园:(沉思)三十多年前,是的,很远啦,我想想,我大概是二十多岁的时候。那时候我还在无锡呢。 “冗余”的台词(个性化) 鲁侍萍:老爷是那个地方的人? 周朴园:嗯,(沉吟)无锡是个好地方。 鲁侍萍:哦,好地方。 周朴园:你三十年前在无锡吗? 鲁侍萍:是,老爷。 周朴园:三十年前,在无锡有一件很出名的事情—— 鲁侍萍:哦。 为什么周朴园反复提到“无锡”和“三十年前”? 二 台词特训 1、反复提到“无锡”“三十年前”? 答:①反复强调地点和时间,表面上呈现的是他依然记着侍萍; ②实际上用地点和时间与过去拉开距离,暗示“错误只属于三十年前的周朴园,与现在体面的周老爷无关”。 “冗余”的台词(个性化) 品语言艺术 赏人物形象 方法一 深挖台词独特之处 个性化 人物个性化语言是指人物的语言符合并表现人物的身份、性格。即什么人说什么话;听其声则知其人。是刻画人物达到合理性和真实性的重要手段。 二 台词特训 鲁侍萍:这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河,可是不是一个。她手里抱着一个刚生下三天的男孩。听人说她生前是不规矩的。 周朴园:(苦痛)哦! 鲁侍萍:她是个下等人,不很守本分的。听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白,生了两个儿子。生了第二个,才过三天,忽然周少爷不要她了。大孩子就放在周公馆,刚生的孩子她抱在怀里,在年三十夜里投河死的。 周朴园:(汗涔涔地)哦。 。。。。。。 “冗余”的台词(潜台词) 分析这四个“哦”字背后蕴含的周朴园的内在情绪并用一句能直接表达情感的话代替。 鲁侍萍:不过她被一个慈善的人救活了。 周朴园:哦,救活啦? 鲁侍萍:以后无锡的人是没见着她,以为她那夜晚死了。 周朴园:那么,她呢? 鲁侍萍:一个人在外乡活着。 周朴园:那个小孩呢? 鲁侍萍:也活着。 周朴园:(忽然立起)你是谁? 鲁侍萍:我是这儿四凤的妈,老爷。 周朴园 :哦。 愧疚、自责。 “这真让人心痛” “我竟不知她这般惨烈” 紧张、恐慌 “这实在太可怕了” “这些事,也配提周公馆的名声” 惊讶、疑虑 “你怎么知道” “这些事,你是从何处听来的” 如释重负 “还好,还好” “一个下人,怎么对周家事那么清楚” 二 台词特训 台词中展现出与周朴园的有关的矛盾冲突是哪些? “冗余”的台词(潜台词) 答:①周朴园内心的矛盾冲突:善良深情包装自己,实际本性虚伪无情; ②周朴园(少爷)与鲁侍萍(女仆)的矛盾冲突:剥削阶级VS被剥削阶级 品语言艺术 赏人物形象 方法一 深挖台词独特之处 潜台词 潜台词即是言中有言,意中有意,弦外有音。“潜”,是隐藏的意思。即语言的表层意思之内还含有别的不愿说或不便说意思。 请同学们阅读导学案上的片段,探讨鲁侍萍和周朴园描述不一致的原因(8分钟) “特殊”的评价 贰 二 台词特训 周朴园:梅家的一个年轻小姐,很贤慧,也很规矩,有一天夜里,忽然地投水死了,后来,后来,——你知道么? 鲁侍萍:不敢说 周朴园:哦。 鲁侍萍:我倒认识一个年轻的姑娘姓梅的。 周朴园:哦?你说说看。 鲁侍萍:可是她不是小姐,她也不贤慧,并且听说是不大规矩的。 周朴园:也许,也许你弄错了,不过你不妨说说看。 鲁侍萍:这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河,可是不是一个,她手里抱着一个刚生下三天的男孩。听人说她生前是不规矩的。 “特殊”的评价 文本中两个人的信息完全“错位”,请简要分析造成这一“错位”的原因 周朴园:(痛苦)哦! 鲁侍萍:她是个下等人,不很守本分的。听说他跟那时周公馆的少爷有点不清白,生了两个儿子。生了第二个,才过三天,忽然周少爷不要她了,大孩子就放在周公馆,刚生的孩子她抱在怀里,在年三十夜里投的河。 周朴园:(汗涔涔地)哦。 鲁侍萍:她不是小姐,她是无锡周公馆梅妈的女儿,她叫侍萍。 周朴园:(抬起头来)你经什么? 鲁侍萍:我姓鲁,老爷。 1.文本中两个人的信息完全“错位”,请简要分析造成这一“错位”的原因 二 台词特训 “特殊”的评价 答:①周朴园对侍萍有过真情,不自觉地在长远回忆中美化侍萍的形象;更重要的是,借此塑造自己高尚多情的形象,以维护自己的地位与体面。 ②眼下的鲁侍萍对往事有了较为清晰的认识,对周朴园怨愤多于留恋;另外,她也想揭穿周朴园的虚荣心理和伪善面孔。 品语言艺术 赏人物形象 方法二 寻找人物的“特殊”评价 定义 人物形象的“特殊”评价是指那些能够从独特角度、以较为隐晦或深刻的方式揭示人物性格、命运、关系等方面特质,且不同于常规描述或一般性评价的话语。 特点 揭示深层性格;带有主观色彩; 暗示复杂关系;反映社会背景。 通过前面的学习,请同学们总结: 二 台词特训 总 结 通过对 的分析, 得出周朴园是一个 的人 戏剧的三大要素 舞台说明 戏剧冲突 人物台词 叁 课后训练 课后作业 阅读全文,课文中任选鲁侍萍或鲁大海的片段,分析其人物形象。 $$