湖北省十堰市张湾区2024-2025学年七年级下学期期中阶段训练生物试题

列有关分析不合理的是 A.每组中放置 50 粒种子可使实验结果更加可靠 B.上述实验结果说明种子萌发只受水和温度影响 C.①组与②组不能对照探究影响种子萌发的条件 D.②组与④组可形成对照实验,其中变量是水分 中国是世界上最大的粮食生产国之一,拥有丰富的农业资源和深厚的农耕文化。现代 农业技术的发展,推动中国农业产量持续增长,成为全球重要的农产品生产和出口国,对世界粮食安全作出了重要贡献。据此完成 3-5题。 3.农业以土而立、以肥而兴、以水而旺。农作物可以从土壤中吸收水分并最终散失到大气中,吸收水分的主要器官以及水分散失的“门户”依次是 A.叶、导管 B.根、导管 C.叶、气孔 D.根、气孔 4.现代农业技术的发展减少了对传统土壤的依赖。某研究小组利用如图装置进行无土栽培的实践探索。下列叙述错误的是 A.用充气泵向培养液中通入空气,有利于植株根的呼吸 B.在泡沫板上按合理的间距固定植株,有利于植株充分接 受光照 C.幼苗移栽初期,给植株适当遮阴可抑制其蒸腾作用 D.同种植物在不同生长发育期,更换的培养液成分及比例不变 5.在探究光合作用和呼吸作用的实验中,对下图实验装置的解释不科学的是 A.甲装置示探究光合作用释放氧气,必须将装置放置在光下 B.乙装置验证植物光合作用产生淀粉,小烧杯内的温水将叶片中的叶绿素溶解 C.丙装置蜡烛燃烧释放的二氧化碳被植物利用 D.丁装置中蜡烛熄灭,证明萌发的种子进行呼吸作用消耗了氧气 6.如图是一株绿色开花植物体内的部分生理过程(①~④)示意图,下列分析错误的是 A.在白天植物能进行生理过程是①②③④ B.叶片气孔的开闭,会影响②过程的强度 C.水分由导管向上运输的动力来自③过程 D.植物可以通过④维持碳氧平衡 7.先秦诗歌《蓼莪》中写道“哀哀父母,生我劳瘁”,意思是“可怜我的父母,生养我太辛劳了。”下列关于父 母生育子女的过程叙述错误的一项是 A.卵细胞从甲图的结构 2 排出 B.乙图的结构③是胚胎在母体中发育的场所 C.精子和卵细胞在甲图的结构 3 处结合形成受精卵 D.胎儿通过乙图中的①和②从母体获得氧气和营养物质 日常生活中,我们餐饮应该按照“五谷、粗细、荤素、多样”的原则合理搭配。食物在消化道内发生着奇妙的变化。据此完成 8-10题。 8.关于营养物质的说法错误的是 A.常吃海带、紫菜可以防治地方性甲状腺肿 B.儿童缺乏钙或维生素 D 易患佝偻病 C.摄取维生素丰富的食物,为生命活动补充能量 D.青少年应多吃含蛋白质丰富的食物 9.为探究“馒头在口腔中的变化”设计了如图实验。下列叙述正确的是 A.该实验的变量是有无唾液 B.加碘液后,②号试管不变蓝色 C.将两支试管放入 0 水中保温 10 分钟 D.该实验探究的是唾液对麦芽糖的消化作用 10.生物学实践活动课上,小康同学制作了小肠壁结构模型(如图),该作品比较形象地模拟了小肠 A.长度很长 B.内有多种消化液 C.内有丰富的毛细血管 D.内有皱襞和小肠绒毛 二、非选择题(共四大题,每空 1 分,共 30 分) 11.(6 分)草莓微甜可口,深受大家喜爱,生物小组为了解草莓的生长繁殖开展了草莓种植 实践活动,同学们栽种流程记录如下,请分析回答以下问题。 【播种】(1)在播种草莓种子前,需要先给土壤松土、浇水,然后均匀地撒上种子,最后 放到温暖的地方,松土的目的是给种子萌发提供 。 【种子的萌发】(2)萌发后长出幼嫩的叶是由种子中的 发育而来。 【幼苗生长】(3)长成幼苗后需要进行移栽,然后适当施肥、浇水才能茁壮成长,施加的 肥料能为植物生长提供 。 【开花】(4)不久后,草莓开花了,同学们发现草莓开花时遇到阴雨天气,昆虫较少,容易出现 不足现象,可以采用 的方式来提高草莓结果率。 【结果】(5)同学们查阅资料发现,草莓上分布着的“小颗粒”才是果实,这些“小颗粒” 是由花中的 发育而来。 12.(8 分)番茄酸甜可口、营养丰富,深受消费者青睐。在研学旅行基地,同学们在老师的指导下种植了番茄。据图 1、图 2、图 3 完成下列问题。 (1)同学们将番茄种子播种在苗圃上,在适宜的环境条件下种子萌发了,胚根首先突破种皮,继续发育为幼苗的 。 (2)待幼苗长到 3~4 片叶时需移栽到田地里,移栽时幼苗根部带土团,目的是 , 移栽时最好选择在阴天或傍晚,其目的是为了降低番茄植株的 作用。 (3)据基地管理员介绍,研学基地的土壤富含硒,生产的“富硒番茄”很受市场欢迎。土壤中的硒被吸收进入植物体后,通过 运输到番茄的果实中贮存。“富硒番茄”果实(如图 1)中有很多种子,说明番茄花的子房中有多个 。 (4)研学旅行的同学以“富硒番茄”为实验材料,探究了番茄种植密度对单株光合作用强度的影响,结果如图 2 所示。由图可知随着种植密度的增加,单株光合作用强度 ,出现这一现象的原因是 。 (5)番茄果实采摘后,为了寻找最适宜的保鲜包装方法,研学的同学探究了不同包装方式 对番茄呼吸强度的影响,结果如图 3 所示。由图可知:无论使用哪种包装,番茄在储存过程中都有一个呼吸高峰。如果在优先考虑推迟呼吸高峰的基础上,再降低呼吸强度,则选择 (选填“气调箱”“泡沫箱”或“纸箱”)包装最有利于番茄保鲜。 13.(8 分)近年来,十堰市积极推进大棚蓝莓种植,开展休闲采摘,带动观光农业的发展, 助推乡村振兴产业。请据图分析并回答问题: (1)为了探究蓝莓的生理作用,生物兴趣小组设计了图一实验,将蓝莓植株暗处理一昼夜 后,按图一装置连接好,再移至光照下,一段时间后打开阀门②,发现澄清石灰水变浑浊, 说明叶片 B 进行呼吸作用产生了 。取下叶片 A 和 B,脱色后滴加碘液,变成蓝色的 是叶片 。 (2)夏季晴朗的一天,该小组又测定了蓝莓植株光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情 况,结果如图二。图中表示呼吸作用的是曲线 (填“ ”或“ ”),呼吸作用的主要场 所是 。 (3)从图二可以看出,蓝莓植株进行光合作用的起点是 点,其光合作用强度与呼 吸作用强度相同的是 点。(填图二小写字母) (4)在阳光下照射一段时间后,该同学还发现图一装置中两个塑料袋的内表面都有水珠, 这主要是由于蓝莓植株进行了 作用。 (5)为了提高蓝莓产量,生物兴趣小组为果农提出的合理建议是 (答一条) 14.(8 分)东风汽车 2025 十堰马拉松 4 月 13 日盛大开展,人们对马拉松运动的热情高涨。长时间高强度的运动,营养物质的补充至关重要,某位参赛者早上食用的郧县三合汤参加比 赛,食物中各个物质如何变化的呢?生物兴趣小组的同学找了不同的图解来表示。图一表示 淀粉在消化道内逐步分解的示意图;图二中三条曲线(X、Y、Z)分别表示三大营养物质在消化道中各部位(依次用 A、B、C、D、E 表示)被消化的程度;图三为人体消化系统图。 (1)图 1 中的 2025年4月七年级下册期中生物考试答案 1、 选择题答案 1-10 ABDDB DCCAD 二、填空题 11、（1）充足的空气； （2）胚芽； （3）无机盐； （4）传粉；人工授粉（人工辅助授粉也可；“授”字错误不给分） （5）子房 12、（1）根 （2）保护幼根和根尖成熟区（写保护幼根给分）；蒸腾作用 （3）导管；胚珠 （4）下降；种植密度增加，单株番茄获得的光照减少，因此单株的光合作用强度降低 （5）气调箱 13、（1）二氧化碳；A （2）Ⅱ；线粒体 （3）a; b、f(两个缺一不可） （4）蒸腾（蒸腾作用） （5）增加二氧化碳浓度、延长光照时间、适当增加光照强度、合理密植（答其中一条就可给分） 14、（1）A；麦芽糖 （2）Y；3、6(两个缺一不可）；氨基酸 （3）【D】小肠； 肠液、胰液 (两个缺一不可） （4）2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$