2025年吉林大学附属中学九年级物理化学一模试卷

九年级下学期阶段性检测 物理试题 一、选择题：本题共10题，每小题2分，共20分。第18题只有一个选项符合题目要求；第9-10 题有多个选项符合题目要求。全选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 1.生活中常用铜做导线，是因为铜具有良好的 A.弹性 B.导热性 C.导电性 D.硬度 2.磁体能够指示南北方，是因为地球周围存在 A.磁感线 B.地磁场 C.电荷 D.小磁针 3以下力的作用效果与其他三个不同的是 A,拉开弓弦B.投掷实心球 C.踢飞足球 D.秋风扫落叶 4.在给手机充电宝充电时，充电宝相当于电路中的 A.电源 B.导线 C.开关 D,用电器 5.煤炭相比于木柴，煤炭具有更高的 A,质量 B.热值 C.比热容 D.热量 6,跳水运动员下落过程中，在平静水面中的倒影 A.逐渐变大B.大小不变 C.位置不变 D,向下运动 我国某段“音乐公路”的路面有许多不同间距的凹槽，当汽车匀速通过时，会奏出悦耳的音 乐。下列说法正确的是 A,声音是由于空气振动产生的 B.凹槽稀疏时，音调高 C.路人听到的音乐声是由空气传播的 D.当车速改变时，声速也会改变 8.如图所示，是我国古代运送巨木的情境示意图。人们用横杆、支架、石块等，将巨木一端抬 起，垫上圆木，将巨木移到合适的地方。下列分析正确的是 支 A,圆木减小了巨木与地面的摩擦 B,石块增大了支架对地面的压强 C.将支架向右移动一些可以更省力 D.若只增加工人的人数，阻力臂会变大 9.在北方的冬天，小明家既用天然气取暖，也备有电暖器。下列说法正确的是 A.天然气燃烧把化学能转变为内能，天然气的热值与是否完全燃烧无关 B,电暖器的电阻丝断了再搭接上使用，实际功率会变小 C.取暖时室内空气内能增加，是通过热传递实现的 D,不计热损失，天然气烧水的效率为100% (九年级物理 第1页 共4页) 10.如图为红军英雄谢宝金的铜像。谢宝金背着一台68kg的发电机完成长征。若重520N的谢宝 金背着发电机时，双肩受力面积为170cm2,每只脚与地面的接触面积为150cm2,取g=10N/kg· 则背上发电机之后 A.谢宝金所受的重力与地面的支持力是一对平衡力 B.谢宝金肩部受到的压强为4×10Pa C.谢宝金对地面的压强增大为4×10Pa D.若把发电机放在地上，对地面压强一定大于4×10Pa 二、非选择题：本题共10小题，第12题3分，第14、17、19题各4分，第11、15题各5分， 第13、16、18题各6分，第20题7分，共50分。 11.如图为我国奥运冠军苏翊鸣比赛中的情景。 (1)以地面为参照物，苏翊鸣是 (2)从最高点到落地的过程中，他的重力势能将 重力做功的 功率将 (3)他从起跳点飞出后能继续飞行并完成动作是因为 (4)落地滑行时，滑雪板的温度略微升高，这是因为 12.如图所示是“非遗”打铁花，这是一种民俗文化表演技艺，始于北宋。 (1)表演者首先利用熔炉把罐子里的生铁变成铁水，这个过程发生的物态 变化是 (2)观众能从各个方向观察到绚烂的“铁花”，这属于 现象。 (3)飞出的铁水迅速降温，落下的铁屑不会烫伤观众，说明 13.新型电动智能汽车，可以实现无人驾驶。 (1)该车以48m/h的速度在一段平直公路上匀速行驶0.5h,行驶的距离为 km。 (2)无人驾驶时，车辆通过北斗高精度定位系统，利用 与卫星传递信息；汽车配 备了多个摄像头，镜头相当于；收集的信息由车载芯片进行处理，芯片是由 材料制成的。 (3)汽车电池的电压400V,容量25Ah,充满电后，最多储存电能 kWeh。 (4)汽车在刹车过程中损失的能量无法自动地转化为汽车的机械能，这种现象说明自发的能 量转化过程是 14.物理小组利用身边器材进行了水沸腾特点的实验探究。 (1)实验中某时刻的温度计示数如图甲所示，此 时水的温度为 ℃。 本温度/℃ 100 00 (2)记录数据绘制出如乙图所示的图象，分析可 知：沸腾过程中，继续加热，水的温度 4小小 (3)观察现象，可以看到水沸腾时，水内产生大 9062468T0时间/mi山 甲 c 量气泡，上升 到水面破裂。 (4)实验中，从加热到观察沸腾现象用的时间较长，可能的原因是 (九年级物理 第2页 共4页) 15,在“探究凸透镜成像的规律”实验中，进行了如下探究： (1)安装器材时，应将蜡烛、凸透镜、光屏 (选填“分散”或“靠找”)排列在 光具座上，更便于调节三者的中心在同一高度。 (2)当各器材位置如图所示时，光屏上成清晰的像， 请完成光路图。这一操作是为了探究 (3)将蜡烛置于45cm处，无论怎样移动光屏都看不到8m0 20304050607060 90 像。取走光屏，从光屏一侧向凸透镜方向观察，看到了烛焰的像，这个像是实像还是虚 像？ (4)保持图中蜡烛和凸透镜的位置不变，换用焦距更小的凸透镜，仍要在光屏上得到缩小的 像，应将光屏向 侧移动。 16.在“探究并联电路中电流的规律”实验中： L山® 实验次数」■ 2 3 INA 0102 0.3 I/A 020.4 0.6 IA 0.6 0.9 丙 (1)连接电路时，电流表与被测用电器的连接方式是 0 (2)请根据图甲中电路图，用笔画代替导线将乙图中的电路连接完整，使电流表测量C处电 流。连接好电路后闭合开关，电流表示数如图丙所示，则c= (3)分析数据，可知并联电路的电流特点是： (4)3次实验中仅增减了电池节数，则第3次实验中电路总功率是第1次的 倍（不 计电阻随温度的变化)。 17、在“探究产生感应电流的条件”的实验中： (1)如图甲所示装置，开关处于 状态时，无论导体棒在磁场中怎样运动，灵敏电 流计指针均不偏转。 (2)改变开关状态后，保持磁场方向不变，使导体棒在磁场中做 运动时，会产生感应电流。当导体棒AB向右运动时，导体棒 (选填受到或“不受”)磁场对它的力的作用。 (3)该装置产生感应电流的实质是将 能转化为电能。 18.如图是“探究滑动摩擦力大小的影响因素”的实验装置。 甲 丙 (1)实验时，需要用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做 运动：图甲中木块所受滑 动摩擦力为 N。 (2)由图甲、乙两图初步可知：滑动摩擦力大小与 有关。 (3)为了研究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，进行如图丙所示的实验。当弹簧测力计 的示数达到最大值时仍没拉动木块，利用现有的实验器材，可采取的办法是： 测出滑动摩擦力后，再与图 的结果进行比较。 (4)在图乙中，匀速拉动木块向右移动了30cm,摩擦力对砝码做功为 (九年级物理 第3页 共4页) 19、2020年我国全海深载人潜水器“奋斗者”号（如图所示）在世界最深的马里亚纳海沟（深 度10909m)成功坐底，刷新了中国载人深潜的纪录。在万米深海下，潜水器无法产生足够 的高压将舱室内的海水排出，需要固体浮力材料和压载铁配合完成下沉和上浮。“奋斗者” 号下水时要携带两组压载铁，匀速下潜入海洋深处；临近海底，会抛掉第一组压载铁，减速 后静止悬浮在海水中。完成作业后，抛掉第三 组压载铁，使所受浮力大于自身重力，上浮返 辉力材料 航。潜水器匀速运动时所受海水阻力均为=7X 10N,浮力材料的总体积为14m3,P幕水=1× 103kg/m3,P=8×103kg/m3,g取10N/kg T一压酸铁 (1)在深度为104m的海水中，“奋斗者”号潜 港水器想源示意图 水器受到的液体压强为 Pao (2)为了使潜水器能获得额外浮力，浮力材料的密度应比海水 (3)抛掉第二组压载铁后，潜水器恰好可以匀速上浮，则第一组压载铁的质量 第二 组压载铁。 (4)若潜水器浸没在海水中时，第二组压载铁刚好可以平衡浮力材料产生的额外浮力，则浮 力块密度为 kgm3。 20,物理学科实践小组模拟“钢梁承重下垂”的测试，用钢片模拟“钢梁”，如图甲所示。跨度 在一定范围内，力敏电阻R受到的压力F与钢片下垂量h满足关系F=h,k=2N/mm。外 加压力为零时，由于钢片自重，力敏电阻R受到的压力F0=5N。力敏电阻R与其受到的压 力F函数关系图像如图丙所示。电压表量程0一3V。 R/0 2000 外加压力 力致 500 电阻 R 20 力敏电阻 F/N 甲 乙 丙 (1)小组设计了一个读取“钢梁承重下垂量”的测试仪，电路设计如图乙所示。当外加压力 增大时，电压表示数 (2)经过模拟测试发现：当外加压力为5N时，电压表指针半偏，此时力敏电阻为R1。在电 路安全的情况下，外加压力达到最大时，力敏电阻为R2,且R2=1/4R1。请计算电源电压 U和最大外力时钢片下垂量（写出必要的文字说明、表达式及最后结果）。 (3)如要增大所测下垂量h的最大值，需要将Ro的阻值 (九年级物理 第4页 共4页) 九年级下学期阶段性检测 化学试题 可能用到的相对原子质量：H一1C一12N一140一16Na一23Ca一40 一、选择题：本题共10小题，每小题1分，共10分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符 合题目要求。 1.人类生活需要能量。下列能量产生过程主要由物理变化引起的是 A,生石灰用于自热米饭中加热 B.太阳能热水器加热冷水 C.铁粉用于冬天暖宝宝中取暖 D.天然气用于烹饪菜肴 2.人体呼出的气体与吸入的空气成分比较，质量变少的是 A,氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.稀有气体 3,氨气能代替氢气作为飞艇的填充气体，其性质的优势在于 A.通电能发光 B.无气味 C.化学性质稳定 D.密度小 4,玉米叶发黄说明植物缺乏氮元素，应立即施用的化肥是 A.NH4HCO3 B.CaHPO C.CaCl2 D.K2CO3 6.配制溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，下列操作正确的是 60日 50- 40 30 A,吸取浓盐酸 B.读取液体体积C.搅拌溶液 D,装瓶贴标签 6.跨学科实践活动中，实验小组利用漏斗、小卵石、细沙、活性炭、棉布等制作简易过滤器， 并使用过滤器净化天然水。下列操作或评价合理的是 A,小卵石、细沙、活性炭、棉布等各种材料堆积越紧密，过滤速度越快 B,过滤时，活性炭的作用是吸附，不具有过滤作用 C.用食盐晶体代替细沙比较卫生，过滤效果更好 D.反思：可在合适位置添加杀菌消毒层，使天然水净化程度更高 7,部分含碳物质的分类与相应的化合价关系如图所示。下列推断不合理的是 +4 2 0 单质氧化物酸盐 A.物质a可能是C60 B.物质b和物质c能相互转化 C.物质c能与水反应生成物质d D.物质c不能直接转化成物质e（如CaCO3) 8.宇航员在太空中钙质流失严重，需要补钙。如图是某钙片 标签的部分信息，下列说法正确的是 碳酸钙D,片 A.服用钙片可预防贫血 【成分】碳酸钙(CaCO) B.维生素D由碳原子、氢原子、氧原子构成 维生素D(C2H44O)等。 C.钙片嚼食服用，可使碳酸钙与胃酸反应更充分 【规格】每片含碳酸钙0.75g。 D.碳酸钙的相对分子质量是100g 【用法用量】口服，咀嚼后咽下。 (九年级化学 第1页 共4页) 9。用如图装置探究分子的性质。连接好装置后，迅 速塞上单孔橡胶塞，将右端试管放入60℃热水中 浸有酚酞 没有酚酞 溶液的棉 观察到两支试管中的棉花团自下而上依次变红且 溶液的棉 花团（位置 右端试管中最顶端的棉花团先于左端试管中最顶端 花团 红墨水 均高于左侧) 的棉花团变红。下列有关说法错误的是 浓氨水 A.两支试管中浓氨水的浓度、体积应相同 B.将右端试管放入60℃热水中还能观察到U形管液面左低右高 C.该实验证明温度升高，分子运动速率加快 十溶解度g D.该实验可说明浓氨水具有挥发性 10.我国著名化学家侯德榜先生创立了侯氏制碱法，促进 Na.CO NaCl 了世界制碱技术的发展。Na2CO3和NaCl的溶解度曲 线如图所示。下列叙述中错误的是 36g A.℃时，NaC饱和溶液的溶质质量分数 祖度/C 136g ×100% 侯饱榜 B,将t,℃时Na2CO饱和溶液升温到t2℃时，溶液溶质质量分数变大 C.t1℃时，将10gNa2C0,固体放入50g水中，可形成60g溶液 D.当Na2CO,中混有少量NaCl时，可采用包含冷却热饱和溶液过程的方法提纯Na2COg 二、非选择题：本题共6小题，共40分。11(3)3分16(6)(7)各2分，化学方程式2分，其 它每空1分。 11.(6分)元素周期表是学习和研究化学的重要工具，根据元素周期表的（部分）， 回答下列问题。 IA A MA IVA VA VIA VIA 0 1 H 2 He 氧 1.008 4.003 3 Li 4 Be. 5 B 6 C 80 9F 10 Ne 2 丽 碳 氮 氧 氟 6.941 9.012 10.81 12.01 14.01 16.00 19.00 20.18 11 Na 12 Mg 13 Al 14 Si 15 P 16S 17C1 18 Ar 3 铝 硅 硫 氮 氢 22.9924.31 26.9828.0930.97 32.06 35.45 39.95 (1)用化学用语填空： ①氮元素的符号 ②两个氯原子 (2)原子序数为12的元素属于 元素： (3)写出三种含硫物质的化学式 。(3分) 12.(5分)兴趣小组以水为例，对物质的组成进行探究。 【宏观辨识】定性一根据实验探究水的组成。 (1)水的分解：通电分解水时，氢气在与电源 极相连的电极上产生。 (2)水的化合：氢气在氧气中燃烧可生成水，证明水是由 元素组成。 【证据推理】定量一结合实验推算水分子中氢、氧原子的个数比。 (3)方法一：根据相同条件下气体的体积比等于分子的个数比及电解水生成H和O2的体 积比为2：1可得出电解水产物中氢、氧原子个数比为 (4)方法二：已知电解水实验中正负极产生的气体质量比为8：1，可确定水中各元素的质量 比，再结合，可推出各元素的原子个数比。 【应用模型】 (5)为研究抗疟疾青蒿素的元素组成，将其与氧气充分燃烧后称量所得二氧化碳和水质量， 确定其碳元素和氢元素的质量比为0：11，则其碳、氢原子个数比为一1 A.90:11 B.15:22 C.18:11 D.12:1 (九年级化学 第》页 共4页) 13,(6分)基于特定需求设计气体发生装置有利于理解化学的价值，请根据装置图回答问题： 吸气口 固定胶带 图1 图2 (1)图1中仪器a的名称是 (2)实验室用图1中的B装置制取C02,反应的化学方程式是 (3)用装置F通过排空法收集C02,气体应从 (选填“b”或“c”)导管通入。 (4)图2是学生制作的简易供氧器。请回答下列问题： ①在供氧使用时，左瓶中适合放置的药品是 A.高锰酸钾B.锌和稀盐酸C.碳酸钠和稀盐酸D.过氧化氢溶液和二氧化锰 ②简易供氧器的右瓶中需加入适量的水，水的作用是 及增加氧气的湿度。 A.可通过气泡观察氧气生成速率B.提高氧气浓度C.加快氧气的生成 14.(4分)古有《齐民要术》记载“粟米曲作酢”，“酢”即醋酸也；今有我国科研人员研究出 制取醋酸(CH;COOH)的新方法。新方法的反应微观示意图如下所示： c + 催化剂 0 OH (1)保持醋酸化学性质的最小微粒是 (2)微观示意图中对应的物质中属于氧化物的是 (3)该反应属于反应类型中的 反应： (4)两种反应物共含有18g碳元素，当生成醋酸质量最多时，消耗C02的质量是 8。 15.(8分)在学习“酸碱中和反应”时，同学们发现稀盐酸与氢氧化钠溶液混合后没有明显的 现象，某兴趣小组的同学为了证明是否发生了化学反应，进行了如下探究。 【实验1】小组同学准备了一定量氢氧化钠溶液和稀盐酸，向一种 溶液中滴加另一种溶液（如图甲），用pH传感器测得溶液 H 的pH变化如图乙所示，从曲线变化可知，稀盐酸和氢氧 化钠溶液发生了反应。 (1)胶头滴管中的溶液是 溶浓质盘B (2)若烧杯中滴入了石蕊溶液则a点时溶液呈 色。 甲 【交流讨论】大家讨论认为，如果盐酸和氢氧化钠减少（或消失），或有新物质生成，都能证 明反应发生。 【实验2】探究实验后烧杯中溶质的成分。 实验方案 三 实验操作 pH试纸 一洁净的铁钉 生锈的铁钉 一废液 -废液 ,废液 实验现象 与标准比色卡对比pH<7 红棕色消失，溶液由无色变成黄色 实验结论 废液中含有HCI 废液中含有HCl 废液中含有HC! (九年级化学 第3页 共4页) (3)方案二中观察到的实验现象是 (答一条)。 (4)写出方案三中发生反应的化学方程式 【解释与结论】同学们根据上述实验，讨论得出废液的主要成分是NaCl和HCl。 【评价与反思】实验结束后，同学们对探究活动进行了如下反思： (5)小明认为方案一中存在操作错误，错误的操作是 0 (6)大家一致认为实验后的废液不能直接排放，理由是 (7)若选用一种盐来验证废液中含有HCI(H*),你选择的盐是 16.（11分)某学习小组对铁锈蚀进行探究。 【提出问题】铁锈蚀与哪些因素有关？ 【查阅资料】I.氯化钙固体可作干燥剂。 Ⅱ.一定条件下，碳可加快铁的锈蚀，但碳本身不参加反应。 【设计与实验】实验一：定性探究铁锈蚀的因素 取四枚相同的洁净无锈铁钉分别放入试管，进行如图实验，3小时内均无明显现象，一周后， 现象如表所示。 包有氯化 钙的棉花 无氧蒸馏水 植物油 装置图 配喇的饱和 无氧 无氧 NnCI溶液 书蒸馏水 蒸馏水 A B D 一周后铁钉表面现象 有一层铁锈 无明显变化 无明显变化 有较厚铁锈 (1)对比A、B、C试管中实验现象，说明铁锈蚀主要是铁与 和 发生化学反应。 (2)对比A、D试管中实验现象，说明铁锈蚀快慢还与 有关。 实验二：定量探究铁锈蚀的快慢 小组设计了如图装置，检查气密性后，将5g铁粉和2g炭粉加入三颈烧瓶，t1时刻加入2mL 饱和NaCl溶液，t3时刻将注射器内5mL稀盐酸注入，一小时内采集数据如图甲、图乙，2小时 后温度恢复到室温时压强高于大气压。 温度/℃1 压强Pa本 传 500nl,三颈烧瓶 马4时间/s 2马4时间 图甲 图乙 (3)据图甲判断铁生锈是热反应 (4)据图甲，2时刻后反应并未停止温度却开始降低，原因是 (5)据图乙，对比AB段和BC段，说明 0 (6)基于物质和能量两个视角从增减因素来解析时刻(CD段)压强开始变大的原因 (2分)。 【反思与评价】 (7)与实验一中A对比，实验二铁锈蚀(BC段)明显更快的原因是 ,(答二条， 2分) (8)金属资源是有限的，请你提出一条保护金属资源的建议 (九年级化学 第4页 共4页) 物理模拟试题 参考答案 一、选择题： 1-4 CBAD 5-8 BBCA 9AC 10BC 二、非选择题： 11.(1)运动的(2)减小增大（变大）(3)他具有惯性（只要答出惯性就给分)(4)做功改变 了物体的内能（或对物体做功物体的内能增加或摩擦生热）（机械能转化成内能） 12.(1)熔化(2)光的直线传播(3)铁的比热容较小，或者铁的温度低，质量小放热少，凝固放 热，等等都可以 13.(1)24(2)电磁波凸透镜半导体(3)10(4)不可逆的（方向性） 14. (1)96(2)保持不变(3)变大(4)水的质量较大（或水的初温较低或加热过程散热较多） 15.(1)靠拢(2)如图所示 当物距大于二倍焦距时的成像特点（物距大于焦距时成像规律，或 凸透镜成像规律，等)(3)虚像(4)左 可中厚可中可发 80cml02030405060709010 16.(1)串联(2)如图所示（共2分，并联电路1分，电流裴1分）0.3(3)并联电路中，干路 的电流等于各支路的电流之和（或者字母表示都可以）(4)9 L 乙 17.(1)断开(2)切割磁感线受到(3)机械 18.(1)匀速直线4.2(2)压力大小(3)去掉砝码甲(4)0 19.(1)1.04X10)或108(2)小(3)等于(4)0.5×103 20.(1)增大(3)减小 (2)当F1=5N时，Uo=1.5V: 有1=UR,U=U+U,I=I=b得： -1分 -0=0 ① 1分 1 0 或者：1.5v+(1.5v/Ro)R1=U 3v+(3v/R)1/4R1=U 同理：当外加压力F最大时，U6=3V,R2=14R ② -0=0 ③ -1分 1 0 由①②③得，=4.5V: -1分 由图丙可知，R与F成反比：RF=10Q·N ④ 当F=5N时，F=F1+F=10N,可得R1=103Q 由②得：R=1/4R=250Q,由④可得F=40N: 40 则最大下垂量一= =20mm------1分 20/ 化学 可能用到的相对原子质量：H一1C一12N一140一16Na一23Ca一40 一、选择题：本题共10小题，每小题1分，共10分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项符合题目要求。 1.B.2.A.3.C.4.A.5.D.6.D.7D.8.C.9B.10B. 二、非选择题：本题共6小题，共40分。11(3)3分16(5)(6)各2分，化学方程式2 分，其它每空1分。 1L.(6分)(1)①N②2C(2)金属（镁或Mg) (3)SS02S0,H2S等合理即可 12.(5分)(1)负 (2)氢、氧 (3)2:1 (4)(氢元素和氧元素的)相对原子质量 (5)B 13.(6分)(1)铁架台(2)CaC0+2HC=CaCl+H0+C02t (3)b(4)①D ②A 14.(4分)(1)CH3C00H(醋酸分子或乙酸分子)(2)二氣化碳(C02) (3)化合反应(4)33 15.(8分)(1)稀盐酸(HC) (2)蓝 (3)有气泡产生，溶液由无色变成浅绿色，铁钉部分溶解等合理答案（答一条） (4)Fe2O3+6HCI=2FeCl3+3H2O (5)把pH试纸伸入到待测液中 (6)会腐蚀铁质下水管道等合理答案（水污染、霞性、有盐酸是否给分？） (7)碳酸钠等合理答案 16.(11分)(1)(2分)水和氧气 (2)氯化钠（氯化钠溶液） (3)放 (4)铁生锈放出的热量小于装置散失的热量（能回答出装置散失热量即可） (5)加NC1溶液前，锈蚀较慢（最好基于实验目的比较快慢回答，合理即可） (6)(2分)物质转化视角：锈蚀消耗氧气导致三颈烧瓶内压强减小的程度弱于铁与盐酸反 应放出氢气增大三颈烧瓶内压强的程度（注射器内盐酸的注入引起压强的变化可不回答）能 量视角：铁与盐酸反应放出热量（铁生锈放出的热量可不答）大于装置散失的热量使温度升 高压强增大 (7)(2分)实验二使用铁粉、氯化钠并加入炭粉，加快了铁锈蚀的速率答对两条即可 (8)防止金属腐蚀、回收废旧金属、合理开采金属资源、寻找金属制品的替代品（合理即 可)