模块一 心理与道德-【指点中考】2025年湖北中考道德与法治必记速练

模块一 心理与道德 专题一成长的节拍 已掌握打☑ 答案见P27 模 块 1.少年的梦想的特点：①是人类天真无邪、美丽可爱的 ;②与 个人的 紧密相连；③与 紧密相连，与 密不可分。 2.实现梦想的路径：①少年有梦，不应 ,更要 0 ② ,是梦想与现实之间的桥梁。努力，需要 ,需要 与道德 ,也有 3.中国梦： ,其基本内涵是 4.正确认识学习：①学习是我们的 :②学习不仅仅局限 在 ,我们可以从 中学习；③学习需要 的态度；④学习没有终点，我们要树立 的理念； ⑤学习中有 ,也有 5.学会学习的方法：① ;②掌握科学 的学习方法；③善于运用不同的学习方式。 6.认识自己：①正确认识自己，可以促进 ,可以促进与他 人的交往。②我们可以通过 和 来认识自 己。③ 有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的 认识，要用 面对他人的评价。 7.如何做更好的自己：①学会接纳与欣赏自己。②做更好的自己，就要 ,需要主动改正缺点，需要不断 在 的过程中实现。 必记速练 1 专题二人际交往 已掌握打☑ 答案见P27 1.友谊的特质：①是一种亲密的关系：②是 的 模 的；③是一种心灵的相遇。 块 2.澄清对友谊的错误认识：①友谊 一成不变的：②竞争 伤害友谊，关键是 ;③友谊 不能没有 ;④友谊会带来快乐和烦恼。 理 3.建立友谊：①需要 ;②需要 ;③需要 道 行之有效的方法。 德 4.呵护友谊的方法：① ;②学会尊重对方；③学会 正确处理冲突：④ 5.慎重结交网友：①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响； ②学会 ;③要有一定的 ④将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要 ;⑤遵守 ;⑥学会在现实中与同伴交往。 6.教师的作用：①老师是我们学习的 和成长的 ;②是人类文明的主要传承者之一；③承担教书育人的使命。 7.我们要 老师之间的差异， 每位老师的不同。无论 什么风格的老师都应该受到 8.正确对待老师的表扬和批评：①学会正确对待老师的表扬和批评， 是我们成长的 。②老师的 意味着肯定、鼓励和 期待，激励我们更好地学习和发展；老师的 意味着关心、提 醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥补不足。③对待老师的批评， 我们要把注意力放在老师批评的 上，理解老师的 2 指点中考道德与法治 9.建立亦师亦友的师生关系：① ,是我们与老师建立良好 关系的开始：②在 的师生交往中，我们 可以和老师成为朋友：③我们应该主动 理解老师。 10.家庭的作用：①家是我们 ;②)家是我们 模 块 11.孝亲敬长的原因：①我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不 开家庭的哺育和支持：②在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神 内涵；③孝亲敬长是中华民族的 ,也是每个中国公民 心 的 与道 12.孝亲敬长的做法：①尽孝在 ;②尊敬，聆听，感恩。 13.化解亲子冲突：①需要双方通过 来解决；②学 会互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，选择不伤害父母感情和不 影响亲子关系的做法；③试着去 父母的做法， 父母行为中蕴含的爱；④尝试让父母了解我们的变化和需要，用他 们能 表达我们的爱。 14.构建和谐家庭：①家庭成员之间互相信任、体谅和 ,可 以增进理解，化解矛盾与冲突；②家庭成员共同分担 共同协作；③以良好的 面对家庭变化：④传承家庭美德 和优良家风。 专题三 生命的思考 已掌握打☑ 答案见P27 1.生命的特点：①生命 ;②生命是 的；③生命是 的；④生命是 的。 2.生命的接续包括 的生命、 的生命、 的生命。 必记速练 3 3.坚持生命至上：①生命是宝贵的， 高于一切：②生命至 上，并不意味着只看到自己生命的重要性，必须承认 同样重要。 模 4.敬畏生命的做法：①从对自己生命的珍惜走向 块 ,意识到每个人都需要与他人共同生活；②不漠视自己的生 命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待 处理生命问题， 尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人；③内心自愿选择对生命的 理 敬畏，与周围的生命 5.怎样守护生命：① 。a.关心身体的状况，养成健 德 康的生活方式，爱惜自己的身体：b.关注自己的 ;c.增 强 意识 意识，提高安全防范能力，掌握一些 基本的自救自护方法。② 。 a.过精神 生活，满足精神需求：b.守住自己的心灵，看到真、善、美：c.守护精神 家园，传承 在个人精神世界的充盈中弘扬 6.如何战胜挫折：①及时 ,正确对待挫折；②发现、发掘 自己的 ,增强生命的承受力、自我调节和自我修复的 能力：③逐渐培养自己面对困难的 和坚强的 ④不排斥 ,学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获 得他人的支持和鼓励，增强生命力量；⑤掌握增强生命韧性的方法。 7.这样的一生是值得的：①能够 ,自食其力， 实现 ;②当别人需要帮助时，付出自己的 无论大小，自愿 ；③能够将个人理想与 和 结合起来。 8.在平凡中创造伟大，活出生命的精彩：①伟大在于 和 4 指点中考道德与法治 。②用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的 ③)生命虽然平凡，但也能创造伟大。当我们将 和 甚至 联 系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 模 专题四青春时光与情绪情感 已掌握打☑ 块 答案见P27 1.我们要悦纳青春期的生理变化，接纳和调适青春期的 心 2.青春期的我们，成长的不仅仅是身体，还体现在学会 培养批判精神，开发 与道 3.独立思考并不等同于 ,而是表现为 有自己独到的见解，同时能 4.批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于 ,敢于对不合理的事情说“不”，敢于 培养批判思维，要有 的勇气，有表达自己观点、提出合理化 建议的能力；要考虑 ;要掌握批判的技巧。 5如何与异性交往：①与异性交往应该 ;②面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该 6.自信的重要性：①自信让我们 ,怀着坚定的信心和希 望；②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优 势与才华；③自信激发 7.树立和增强自信的方法：①培养 品质：②努力克服惰性， ,战胜自我；③相信自己，勇敢尝试，不断进步。 8.自强的重要性：①自强可以让我们更 ;②自强，让青春奋进 的步伐永不停息。 必记速练 5 9.增强自强的方法：①不断克服自己的弱点， ,是自强的重要内容。②自强，要靠 和 模 10.“行己有耻”的要求：①知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；②有 块 之心，不断提高辨别 的能力；③树立底线意识， 的事情坚决不做；④磨砺意志，拒 绝不良诱惑，不断增强 11.“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种 理 的精神状态。 德 12.“止于至善”的要求：①从 做起：②寻找好的榜样，向 榜样学习，汲取榜样的力量；③养成 的习惯。 13.人的情绪是 的，人常见的基本情绪有 14.情绪影响着我们的 和 15.人与人之间的情绪会 情绪的表达不仅与自己的 有关，而且关乎 我们需要了解自己 的情绪，接受它们，并学会以 的方式表达出来。 16.调节情绪的方法有： 0 17.情感是人最基本的 情感反映我们对人和对事的 ,影响我们的 ,促使我们作出行动。 18.体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的 ,使我 们的生命变得更加 19.获得美好情感的途径：①在 中自然引发 的；②通过阅读、与人交往、参与有意义的 等方式获 得；③学会创造正面的情感体验；④学会承受一些 善于将负面情感转变为成长的助力。 6 指点中考道德与法治 专题五 在集体中成长 已掌握打☑ 答案见P28 1.集体是人们联合起来的 的整体。集体并不是成员的 而是有 的整体。 模 2.集体的力量来源于成员 和 块 3.个人的力量是 的，但在集体中汇聚，就会变得 ;个 人的力量是 的，但通过 可以实现优势互补，产生 心 强大的 借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力 理 无法完成的事情。集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚 与道 至改变一个人。 4.集体生活成就我们，我们在集体中 ,在集体中 5.集体生活可以培养我们 的态度和能力，可以培养我们 的基本态度和能力。 6.个人利益与集体利益的关系：①在集体中，个人利益与集体利益本 质上是 的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把 放在 之上，坚持 。 ②坚持集体主 义，不是不关注 ,而是在承认个人利益的合理性、保护 的前提下，反对只顾自己、不顾他人的 7.在不同的集体中，我们扮演 ,承担 8.美好集体是我们 的精神家园，引领我们成长。 9.美好集体的特征：①有 。②有良好的氛围。美好集 体是 的、 的，是充满关怀与友爱的，是善于 的，是充满 的。 必记速练 7 10.建设美好集体的方法：①在共建中尽责，自主建设、自我管理：②共 同确定 ;③共同商定集体规则与制度内容；④发扬 ”精神，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维 模 护 ;⑤共同创造良好的 块 专题六 走进社会生活 遵守社会道德 已掌握打☑ 答案见P28 1.个人和社会：个人是社会的 人的生存和发展离不 理 开 ,每个人都从社会中获得 和 我们要积极投身于社会实践，养成 道 德 2.养成亲社会行为：①在 和 中养成：②主动 了解社会，关注社会发展变化，积极投身于 ；③要遵守 ,热心帮助他人；④主动关心社会，积极融入社会，倾 力奉献社会。 3.网络的积极影响：①网络丰富 网络让信息传递和交 流变得方便迅捷：打破了时空限制，促进了人际交往；让生活变得更 加便利和丰富多彩。②网络推动 网络为经济发展注 人 ,促进 的进步，为文化传播和科技创 新搭建新平台。 4.网络的消极影响：①出现虚假的、不良的信息；②沉迷于网络，影响 ;③ 容易被侵犯。 5.理性参与网络生活：①提高 :②学会“ ③学会 网络信息，自觉抵制不良信息；④自觉遵守 6.积极传播网络正能量：①充分利用网络平台为社会发展 ②践行 ,不断提高网络媒介素养，共同培育 8 指点中考道德与法治 的网络文化，让网络公共空间充满正 能量，弘扬主旋律。 7.尊重他人的做法：① ;②平等对待他人； ③ ;④ 模 8.文明有礼的重要性：①是一个人 的前提；②促进社会 块 和谐；③体现 9.文明有礼的做法：①要 ;②要 心 ;③需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 10.讲诚信的原因：①（地位）诚信是社会主义核心价值观和 与道 的重要内容，是中华民族的 ,也是一项 ②（重要性）诚信是一个人 ,是 企业的 ,促进 11.践行诚信的做法：要树立 ,运用 ,珍 惜个人的 专题七 勇担社会责任 已掌握打☑ 答柴见P29 1.责任来自 、职业要求、 等。 2.每个人都扮演着不同的 ,每一种角色都意味着承担相应的 3.我们每个人首先要对 负责。 4.承担责任要付出 ,同时往往伴随着获得 的权利。 5.在我们的周围，有许许多多履行社会责任却 的人。正因为他们敢于承担 ,敢于 ,我们的生活才 更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。 必记速练 9 6.如何做负责任的人：①承担责任不言 :②作出合理 选择，担当起应负的责任；③承担不可推卸的责任；④我们都应该努 力提升 ,增强 的能力，勇于承担责任。 模 7.关爱他人的原因：①关爱传递着 ,给人带来温暖和希望， 块 是维系友好关系的桥梁；②关爱是 的润滑剂和正 能量：③关爱他人，收获 心 8.关爱他人的做法：① ;② ;③讲究策略。 理 9.服务社会的作用：①体现 ;②促进我们 与 10.服务和奉献社会的做法：①需要我们青年 ;②积极 德 参与 ;③热爱劳动， 专题八走向未来的少年 已掌握打☑ 答案见P29 1.个人命运与国家命运的关系：①个人的命运与国家的命运 ,个人的未来与民族的未来紧密相连。②青年兴则国家兴，青年 强则国家强。青年一代 、有本领、 国家就有 前途，民族就有希望。 2.青少年应有的情怀与抱负：①传承、弘扬 ,增 强爱国情感，弘扬 和 ,践行 ,做 的中国人； ②了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的 知识；③有 ,居安思危，提高改变世界的素质和能力； ④尊重 理解不同、包容 讲好中国故事、传 播好中国声音、阐发 展现中国风貌，承担起推动人类 共同发展的责任。 10 指点中考道德与法治参考答案 专题一 成长的节拍 10.身心的寄居之所：心灵的港湾 11.传统美德：法定义务 1.愿望；人生目标；时代的脉搏；中 12.当下 国梦 13.良好的互动沟通；接纳；理解；接 2.止于心动；付诸行动；努力：立志： 受的方式 坚持；方法 14.包容；家务劳动：心态 3.实现中华民族伟大复兴；国家富 强、民族振兴、人民幸福 专题三生命的思考 4.重要任务；学校；一切经历；自觉、 1.来之不易：独特：不可逆：短暂 主动；终身学习：快乐；辛苦 2.身体：社会关系中：精神信念上 5.发现并保持对学习的兴趣 3.生命价值：别人的生命 6.自我发展；自我评价；他人评价： 4.对他人生命的关怀：生命关系：休 他人评价：理性的心态 戚与共 7.扬长避短：激发自己的潜能：为他 5.关注自己的身体（爱护身体）：内 人、为社会带来福祉 在感受：安全；自我保护：关注并 专题二人际交往 养护我们的精神（养护身体）：中 参 华优秀传统文化：民族精神 考 1.平等：双向 6.调整自己：生命力量；勇气：意志： 答 2.不是：并不必然：我们对待竞争的 借助外力 案 态度：原则 7.活出自己的人生；自我价值；爱 3.开放自己；持续的行动 心；承担责任；国家发展；民族复 4.用心去关怀对方：学会正确对待 兴；人类命运 交友中受到的伤害 8.创造：贡献：生命价值：个体生命： 5.理性辨别、慎重选择；自我保护意 他人的、集体的、民族的、国家的： 识；慎重；法律、法规 人类的命运 6.指导者：引路人 7.承认；接纳；尊重 专题四青春时光与情绪情感 8.重要内容：表扬；批评；内容和用 1.矛盾心理 意；良苦用心 2.独立思考：创造潜力 9.彼此尊重；平等相待；相互促进： 3.一味追求独特；不人云亦云：接纳 关心老师 他人合理、正确的意见 必记速练 27 4.表达不同观点；向权威挑战：质疑： 6.一致；集体利益；个人利益；集体 他人的感受 主义；个人利益；个人正当利益； 5.内心坦荡；言谈得当；举止得体； 极端个人主义 慎重对待；理智处理 7.不同的角色；不同的责任 6.充满激情：潜能与活力 8.共同学习；共同生活 7.自强；抵制不良诱惑 9.共同的愿景：民主；公正；合作； 8.自信 活力 9.战胜自己；超越自己：坚强的意志： 10.愿景和目标；自治：集体荣誉；集 进取的精神；不懈的坚持 体氛围 10.知耻；“耻”；触碰道德底线、违反 法律；自控力 专题六走进社会生活 11.向往美好、永不言弃 遵守社会道德 12.点滴小事：自我省察 1.有机组成部分；社会：物质支持： 13.复杂多样；喜、怒、哀、惧 精神滋养：亲社会行为 14.观念；行动 2.人际交往；社会实践；社会实践； 15.相互感染：身心健康：人际交往： 社会规则 参 恰当 3.日常生活；社会进步新的活力； 考 16.改变认知评价；转移注意；合理 民主政治 答 宣泄；放松训练 4.学习、工作和生活；个人隐私 案 17.精神需求：态度和观念：判断和 5.媒介素养；信息节食；辨析；道德 选择 和法律 18.人生阅历：饱满丰盈 6.建言献策；社会主义核心价值观： 19.人的社会交往、互动；社会活动： 积极健康；向上向善 负面感受 7.积极关注、重视他人；学会换位思 考：学会欣赏他人 专题五在集体中成长 8.立身处世：国家形象 1.有组织；简单相加；共同目标；分 9.态度谦和：用语文明；仪表整洁； 工明确 举止端庄 2.共同的目标：团结协作 10.公民基本道德规范；传统美德： 3.分散：强大；有限；优化组合；合力 民法原则：安身立命之本；无形 4.涵养品格：发展个性 资产：社会文明；国家兴旺 5.负责任；人际交往 11.诚信意识；诚信智慧：诚信记录 28 指点中考道德与法治 专题七 勇担社会责任 2.国家；国家强制力：普遍约束力 1.对他人的承诺；道德规范；法律 3.一律平等 规定 4.学校保护：网络保护：司法保护： 2.角色：责任 家庭保护 3.自己 5.尚不成熟；较弱；辨别是非；自我 4.代价：回报 控制：合法权益 5.不计代价和回报；责任；担当 6.树立法治意识 6.代价与回报；自身素质：履行责任 7.法律、法规：尊法学法守法用法： 7.美好情感：社会和谐稳定：幸福 忠实崇尚者；坚定捍卫者 8.心怀善意；尽己所能 8.安居乐业 9.人生价值；全面发展 9.明确：保障 10.担当责任；社会公益活动；爱岗 10.他律和自律：敬畏规则 敬业 11.遵守：改进 专题八走向未来的少年 12.法律：不违法 13.民事违法行为：行政违法行为； 1.息息相关；有理想；有担当 一 般违法行为；刑事违法行为 2.中华优秀传统文化：民族精神：时 参 (犯罪) 代精神：社会主义核心价值观：有 考 14.严重社会危害性；刑事违法性； 自信：懂自尊：能自强：忧患意识： 答 差异；多样文化：中国精神 应受刑罚处罚性 案 3.服务社会；知行合一；终身学习 15.犯罪危害；不良行为：依法自律； 4.兴趣爱好；个性特长；能力和经验； 遵纪守法 工作岗位：国家与社会发展 16.主刑：附加刑 5.劳模精神：劳动精神：工匠精神； 17.诉讼 职业与兴趣；爱岗敬业 18.善于斗争 6.服务社会和国家 专题十 维护国家利益 7.爱好、需求 8.品德修为：有理想：敢担当：能吃 1.人民利益；艰苦奋斗；高度统一 苦：肯奋斗；德智体美劳全面发展 2.国家利益 3.国家利益：国家利益：个人利益 专题九规则与法律 4.最根本；生存；发展：幸福安康；根 1.需要：规范：调整 本利益：共同责任 必记速练 29