策略一 巧妙解题：解题思维建模-【指点中考】2025年湖北中考道德与法治专题精讲

第三部分 答题策略破解 策略一 巧妙解题：解题思维建模 题型一 选择题 模型攻略 选择题是道德与法治学科中常见的题型，做好选择题的基本要领是要做到“三审”。 第一步，审题干。审题干是做题的前提条件，要准确理解题意，概括出题干叙述的主要内容，明 确考查的知识点和题干要求。答题时一定要仔细审读题干内容，找到题干中的关键词和限制性词 语，明确解题的方向和范围。 第二步，审设问。审设问，首先要确定试题是正向选择（正确、一致、符合要求、赞同等），还是逆 向选择（错误、不一致、不符合要求、不赞同等），然后确定具体的设问类型。 设问中“体现”“表明”“说明”要求回答材料涉及的知识点。（是什么） 设问中“依据”“论据”“理由”“为了”“有利于”“意义”属于原因、意义类。（为什么) 设问中“应该”“要”“启示”“警示”属于做法类，同时还要留意是否限定角度，如青少年、公民、 国家等。（怎么做） 第三步，审题肢。仔细全面分析题肢，首先要确定题肢本身的正误，题肢观点存在明显的知识 性错误或包含部分错误，可以把错误的题肢先排除掉（逆向选择题除外），然后看题肢与题干之间 是否有联系、联系是否符合设问指向的角度，排除与题干不符、无联系的题肢，确定符合题意的题 肢。审题肢要求我们能做到“五不选”“五排除” 五不选 五排除 题肢观，点与教材内容不符的不选： 排除观点本身错误的选项； 题肢观，点片面化或绝对且错误的不选： 排除与题干无关的选项： 题肢观，点与事实不符的不选： 排除不符合题干规定要求的选项： 题肢观，点是对题干设问变相重复的不选； 排除与题干设问意思相近、变相重复的选项； 题肢观，点正确但与题干无关的不选 排除因果关系颠倒的选项 第 三 类型一◆单一式 部 【题型解法 分 解答单项选择题，按照“审题干→审设问一→审题肢”的步骤即可。看题肢与题干之间是否有联系时，要特别 答 注意分析选项是从题干中哪些信息体现出来的 题 例12024年某社区农家书屋开展“书香满舍迎新春·墨香四溢送祝福”活动。活动主讲人通过场 破 景朗读、现场互动、分享故事的形式讲述了海鸥乔纳森追逐梦想的故事，并鼓励在场的每个同学 解 学习海鸥精神，坚持走自己的梦想之路。本次读书分享会引导青少年 (D) 与题意无关)邀干材科关健胡< 答通方向·读书分享会的作用 参大读书分享 A.弘扬传统美德，锤炼品德修养 B.充盈精神世界，消除学习压力，多的作别应 改为藏轻 C.坚持终身学习，解决所有难题令太物修用D,点燃读书热情，树立远大理想，将合通意 168 指点中考道德与法治·专题精讲 类型二◆组合式 〡题型解法4 解题时，除使用“三审法”分析外，还可采用排除法和取正法来解题，以保证答案的准确性 排除法，即根据“五排除”要求，排除错误或无关题肢。解题时要注意题肢中带有绝对性字眼的，如“任何 一切、所有、最、全、都、唯一、根本、决定、消除、杜绝、至高无上、只有…才”等，一般带有绝对性字眼的题肢是 错误的，但并不是所有含绝对性字眼的题肢都是错误的，在做题过程中应该具体问题具体分析 取正法，要求在众多的备选题肢中，先确定一个正确题肢，再看哪个选项含有此题肢，就在含有此题肢的选 项中选答案。 例2某街道人大代表通过“代表·码'上见”，打造全过程人民民主移动平台。居民群众可随时扫码 进入“人大代表在线”小程序，在此给代表提意见、反映问题，实现代表和群众线上交流。这有利于 见点得误广大人民通过人大常理国家事务据 答题方向意义(C) 浮此可使用排除法排除包舍①的选顶排徐A,B。 明确主体人大代表，人民群众 ①人民直接管理国家和社会事务 ②拓宽民主渠道，丰富民主形式 ③人民积极主动地行使民主权利 ④政府积极履职，坚持以人为本 士主体不种据此可使用排除法排除包合国的选项，排除B、D。 A.①② B.①④① C.2③ D.③④ 类型三◆漫画题 ㄧ题型解法4 一、析漫画。通过“四看”法，把握人、物、景的特征及其相互联系，从现象到本质、从表意到高意，整体上理 解漫画的寓意或主旨。“四看”即看标题，看画面（动作、表情、神态、语言等），看配文，看漫画的夸张之处 二、辩题肢。将题干、题肢与教材知识相联系，选出符合设问要求的题肢。如果漫画揭露的是不足之处，则 可找出解决措苑：如果漫画谈的是成就，则可赞美其取得的成就。 明确改问主体是攻府 例3漫画中政府“这只有形的手” 我出漫画 ( y 关健信息 ①促使市场在资源配置中起决定性作用 与文字 ,主体不匹配 理解漫画 2保障多种所有制经济平等竞争的格局 主鹿 4种合意意政舟湖 ③体现国家鼓励、支持、引导民营企业发展，民香金业的支持 第 三 ④说明私营经济是社会主义经济的主体 观点特溪，排称。社会主义经济的主体是公有 制经济私香经济属于排公有制经济。 部 A.①③ B.①④① C.2③ D.2④ 分 类型四◆图表题 答题 ㄧ题型解法 一、读图表。读图表标题、图表的注释和图表数据等，找出图表的主题或中心，即本题要分析的主要问题， 略 明确其给出的提示、指向和限制。 解 二、析数据。比较图表数据，通过“横向比”看联系，“纵向比”看变化，“综合比”看异同、看关系，找出图表表 达出的现象。 三、联知识。联系教材知识和社会生活，找出符合题意的选项 策略一巧妙解题：解题思维建模 169 例4广东是经济大省、人口大省、外贸大省，2023年地区生产总值达13.57万亿元、约占全国1/10 连续35年居全国首位。对下图解读正确的是 (C) 墙长越培，速体墙幅明显 47万元 13.57万亿元 11.02万亿元 9.73万亿元 超7.5万家 区城发限不平 是距大 街，不协调 麦距大 4.5万家 2.55万亿元 1.9万元 2018年2023年 2018年2023年 珠三角9市粤东粤西粤北12市 深圳南山区粤北某县 图1广东省GDP地区生产总值)图2广东省高新技术企业图3广东省2023年区域GDP 图4广东省2023年县域人均GDP ①广东省近几年经济发展较为缓慢，总体增幅不够明显不特合图1星示的信皂，排除 ②广东省高新技术企业增幅明显，创新驱动发展成效显著，特合图2显示的信息，符合意意 ③广东省坚持以人民为中心的发展思想，率先实现共同富裕，不杵合现案状元，排除 ④广东省区域发展不平衡、不协调，制约全省高质量发展，特合因3.因4呈示的信冬符合题意 A.①② B.②③ C.②④ D.①③ 类型五◆信息归纳题 ㄧ题型解法4 一、审读设问，明确主体、答题角度等 二、认真思考多个材料之间的联系，加以比较、分析，找出联系」 三、分析题肢，找出题干信息联系紧密、符合题意的选项，排除表述错误及与题意无关的题肢。 例52024年5月，夜间旅游在全国各地“多点开花”，成为旅游经济的“新蓝海”。某班针对这一热 点搜集了以下素材作为展板宜传内容：，我出关健信息，总结三段素材的共性 ☆挖掘夜游产品的文化内涵，依托照明设计和活动创设，让游客沉浸式感受文化魅力。 ☆充分利用现代数字科技“借景构景？，提供更加沉浸式和互动性的夜游体验。 ☆采用环保节能照明技术，减少能耗和光污染，推动“夜经济”健康可持续发展 下列选项最适合作为展板标题的是，闲断题型为归的信息展板标巍要能概括三则材料 (A) A绿色新经济，人文创辉煌特合题意 B数字放光老科技展风采，持华失 第 C.夜游成热门，文化助发展 D.迎客小妙招，提升知名度 与村斜无关 三 文化主邐，只反映材料一 部 分 题型二 非选择题 答题策 道德与法治学科非选择题的特点是“多个知识点+三个角度问题（是什么、为什么、怎么做）”。 破 以下为解答非选择题的解题方法： 解 一般思路一◆ 读题→审题（审设问、审主体、审材料）→联想（教材知识、时政知识）→撰写提纲→答案要点 (教材语言、材料语言、时政语言)。 170 指点中考道德与法治·专题精讲 具体步骤一◆ 第一步，宏观看构成 (1)材料标题、材料关键词：把握答题大方向（教材知识点）。 (2)材料和问题个数：确保答题时不漏答。 (3)每小问的分值：答题时有所侧重。 第二步，细致审试题 (1)审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息 认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求的答题角度（是什么、为什么、怎么样、 怎样体现)。 (2)审主体：解读材料和设问，明确涉及的主体有几个，明确设问要求作答的主体是什么。 (3)审材料：一是获取材料中的有效信息，抓住关键词、关键句，确定要调动和运用哪一个或哪 几个知识点：二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关键的句子要 作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问”和“审主体”正 确与否。 第三步，规范组答案 (1)拟写提纲：通过审题，明确试题的答题角度、设问主体、考查的知识范围，在草稿纸上拟写提 纲，不需要写出每个要点的完整意思，只需要写出提示性的字或词，然后依据提纲逐条写出答案 要点。 (2)组织答案要做到“四化” ①)答案组织格式化：一是答案要点化，即每个要点自成一点，用序号标示清楚，可参考分值分知 识点。二是答案段落化，即分层次，一个要点一个自然段。若一个小题中有多个设问，作答时也 要分开。 ②答案结构逻辑化：通过分析，尽量找出所有的答案要点，先打腹稿简单构思后再下笔。各要点 之间要有一定的主次、先后逻辑关系，不能答成一片。 第 ③答案表述术语化：采用教材的学科术语或时政精辟术语作答。 ④字迹书写整洁化：书写工整，字迹清晰，简洁明了。尽量不作修改，若必须修改，则在需要修改 部 的地方的旁边打上小叉即可。另外，一定不要留空白，若实在答不出，可尝试找出材料中的关键 分 字词，并转换成教材语言。 题 略 例1(2024湖北，15)【关爱自身品味成长】 解 生命是一个成长过程，我们在质疑中反思，在理解中成长。最近，“质疑××，理解××，成为 ××”,这一造句格式引发同学们的热议。 策略一巧妙解题：解题思维建模 171 青泰期的我以前总是质疑父母 我曾质疑班主任的严厉，后来 现在理解父母了，将来我可能会 理解了他背后的责任，未来我 成为父母那样的人 也想成为他那样的人。 随者学识的增长，在质疑中我慢 我们在质疑，理解 慢理解了身边普通的劳动者，其 中逸淅成长。 实平凡也季有着伟大。 (1)请结合材料和所学知识，分析我们在成长过程中为什么会质疑并逐渐理解。(6分) (2)有同学认为，“理解××”就会“成为××”。你是否认同，请说明理由。(4分)》 解题步骤本题具体解题步骤详见本册P26 参考答案(1)①处于青春期的我们，自我意识、独立意识和批判精神不断增强，对事物有自己的 看法（或“独特的见解”），从而会产生质疑，这是正常现象，但这种质疑不一定客观、理性、全面 (或“出现逆反心理”，或“身心发育不成熟”)。②随着年龄的增长、心智的成熟、学识的增加、经历 的丰富（或“阅历视野开拓”）等，我们逐渐学会理解、尊重、接纳、包容和换位思考（或“将心比 心”)，从而形成更加客观、理性、全面的认识。质疑、理解的过程就是人生逐渐成长的过程（或 “要承认他人身上的闪光点，但也要发展自己的个性，不人云亦云”)。（每点3分，共6分，其他答 案言之成理的情给分) (2)(示例1)不认同。我们每个人都有自己的实际情况，也有自己的理想、目标、价值追求 (示例2)认同。我们在榜样的引领和激励下，选择和确立人生目标，并为之不断努力，从而实现 自己的目标。 (示例3)从以上两个角度综合闸述。 (任选一种回答即可，4分)】 考点考查：青春期的心理变化、换位思考、独立思考 【命题意图】 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格 评析类型题是道德与法治中考常考题型。它要求根据所给材料，对材料中的观，点或者人 物言行进行评价分析。这种题型主要考查学生明辩是非的能力、知识迁移的能力和全面 第 分析的能力。耍答好这类试题，关键在于理清思路，言之有理，言之有据。基本的答题思 三 【解题点拔】 路为：“性质判断—理论依据—后果影响一表明正确的态度和行为”。本题中，解答 部 第一问要抓住设问的两个关键词“质疑”“理解”，要求从原因类角度进行作答。 分 解答第二问要抓住设问的两个关键词“理解”“成为”，根据不同角度的判断，阐述理由 例2(2024湖北，16)【关注社会崇尚法治】 2024年春节档热电影《第二十条》，聚焦“正当防卫”这一法条，电影片名取自刑法第二十条 策 规定，讲述了基层青年检察官顶住重重阻力，追根溯源还原案件真相，守护公平正义底线的故事。 破 “法律，是让坏人犯罪的成本更高，而不是让好人出手的代价更大。” “法不能向不法让步！“ “我们办的不是案子，而是别人的人生。” 172 指，点中考道德与法治·专题精讲 以上电影台词引起了司法机关工作人员及广大观众的深深共鸣，不同的社会群体纷纷展开讨论。 (1)假如你是一名司法机关工作人员，请谈谈你对台词的理解。(6分) (2)维护社会公平正义，每一个人都不能缺席。请列举两个例子，说明在生活中你会怎样维护公 平正义。(4分) 解题步骤本题具体解题步骤详见本册P96 参考答案(1)分维度赋分 赋分维度 维度描述 分值 维度1 法律作用、全面推进依法治国。（或公平正义的价值、人民群众对公平正义的期待） 0-3分 维度2 司法机关（工作人员）的职责：公正司法，捍卫公平正义 0-3分 (2)要点说明：列举在面对校园欺凌、排队插队、考试作弊等情境时，要富有正义感，站在公平的 立场，敢于对不公平说“不”，见义“智”为，维护公平正义。（每个例子2分，共4分) 考点考查：法律的作用、公平正义的重要性、司法维护正义、司法机关的职责等。 【命题意图】 能力考查：运用所学知识分析材料和解答问题的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 “题在书外，理在书中。”无论中考中逼到的材料是否练习过，考生都不要慌张，要冷静地 尝试将试题设问转化成平时常见、意思相近的问法，灵活搭建起试题和教材之间的桥梁。 针对第一小问，先审设问的主语，即谁（主体）做了什么事，这是答题的前提，本题的主体 是司法机关工作人员。然后从司法机关工作人员出发，谈谈对台词的理解。台词属于单 纯文字表述，需要找出台词中的关键宇眼或最能与教材内容联系的字词，抓住中心句、关 【解题点拨】 键词，如法律、法、案子、人生等词，归纳出材料的主要内容。再次，结合教材内容，定下 范国，分析题目、材料所反映的问题与教材哪些知识有关。最后，明确设问要求的作答角 度(“是什么”“为什么”“怎么做”)，明确具体要求，从设问向数材内容一步步靠近。这里 还有一个技巧，那就是巧妙地从材料或上一个问题中寻找答案的线索，有些“为什么" 的问题答案往往可以给下一问“怎么做”提供很好的答题线索。 例3(2024湖北，17)【关心国家勇担使命】 建设中部地区崛起重要战略支点，是党中央赋予湖北的重要使命。习近平总书记对湖北发 展一直高度重视，党的十八大以来先后五次视察，为湖北发展定向引航。全省上下牢记嘱托、感 恩奋进，推动湖北高质量发展迈出坚实步伐。 第 某报社正在开展以“中国式现代化的湖北实践”为主题的宣传推介活动，以下是其推出的两 三 个栏目的主要内容 部 分 湖北是一首激昂的歌 ★创新之歌。发展新质生产力，产出了全球首颗高分辨率雷达卫星、全球存储密度领先的三维闪存芯 片等。 ★绿色之歌。扎实推进流域综合治理，确保“一江清水东流”“一库净水北送” 策 ★幸福之歌。66%的中小学纳入教联体，72%的县有了三级医院，城市12分钟急救图、农村15分钟医疗 破 圈基本形成。 解 ★开放之歌。深度融入共建“一带一路”，来鄂投资的世界500强达到325家 特约评论：这些年，湖北勇担使命、笃行实干，跑出了高质量发展加速度，为推进中国式现代化积累了湖北 经验： 策略一巧妙解题：解题思维建模 173 湖北是一本厚重的书 ★湖北是长江文明的重要发源地、楚文化的重要发祥地、三国文化的重要承载地。 ★中国近现代苹命在这里策源，武昌起义打响辛亥苹命第一枪，鄂豫皖苏区创造“28年红旗不倒”奇迹， 走出了235位开国将帅。 ★万里长江第一桥“天堑变通途”，“武字头”重器挺起共和国工业脊梁，九八抗洪铸就钢铁长堤，脱贫攻 坚坚定道路自信…恢弘壮阔的英雄史诗让人心潮澎湃。 主题征文：鉴往知来，向史而新。本栏目开展以“湖北文化发展之我见”为主题的征文活动，欢迎广大读 者踊跃投稿。 (1)请你结合栏目内容，运用所学知识续写“特约评论”的内容。(6分) (2)请你参与“主题征文”活动。要求：结合栏目内容和所学知识，列出征文提纲即可。(6分) 解题步骤本题具体解题步骤详见本册P1.P19 参考答秦(1)①坚持党的领导；②坚持创新、协调，绿色、开放、共享的新发展理念（或坚持创 新驱动发展战略、坚持区域协调发展、坚持绿色发展理念、坚持对外开放、坚持以人民为中 心)。（每点3分，共6分。其他答案言之成理可的情给分） (2)①继承优秀传统文化、继承革命文化、发展社会主义先进文化：②推动文化创造性转化、 创新性发展；③坚定文化自信。（每点2分，共6分。其他答案言之成理可的情给分） 考点考查：科技创新、绿色发展、共同高裕、对外开放、发展中国特色社会主义文化。 【命题意图】 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力。 核心素养：政治认同、道德修养、责任意识。 本题要求运用所学知识，结合材料去分析题目然后进行作答。解遁时，要注意三点问题： 一、要注意答题的详略。列出征文提纲即要求简明作答，“麻崔虽小，五脏俱全”，简明作答 并不意味着随意写几句话敷衍了事，而是要求雾要的观，点都出现，只不过不必过分展开。 作答时要注意：在简单展开的同时，做到结构完整，表述流畅：用教材的知识和观点答题， 观点要齐全，做到点点俱到，不能是“点中点”。二、要结合题目的材料，即在答案中要将材 【解题点拨】 料和题目联系起来。不少学生在作答的时候，只答教材的知识、观点，只字不提材料、题 目，这种答法会导致得分不全。三、要分点、分方面、分层次序号作答，富有条理性、逻料 第三 性。答案要有教材观点，也要摘录材料中的重点内容（在材料中挖“金子”，找出对答题 有用的内容用到答案中去)，结合题目，回归题目，表明自己在这个问题上的态度(“怎么 部分 做”)；同时还要尽量遵循观点“从近到远”“从小到大”的原则，即先写与题目材料关系最 密切的内容，后面有时间再拓展宽度。 答题策略破解 174 指点中考道德与法治·专题精讲