专题九 规则与法律[七下第四单元、八上第二单元第三、五课]-【指点中考】2025年湖北中考道德与法治专题精讲

9.x 解析个人的命运与国家的命运息息相关,个 4.× 解析规范国家权力以保障公民权利,这是宪 人的未来与民族的未来紧密相连。 法的核心价值追求。 5.X 解析国家的一切权力属于人民。 模块二 民主与法治 6.X 解析中国共产党领导是中国特色社会主义 专题九 规则与法律 最本质的特征。 [误区诊断] 解析社会规则保障社会秩序的实现。 专题十二 理解权利义务 1.x 解析 自由与规则密不可分,社会规则明确社 2.X [误区诊断] 会秩序的内容,保障社会秩序的实现。 1.× 解析公民的基本权利和义务是宪法的核心 3. 内容。确认并保障公民基本权利实现,是宪法的 解析法律对全体社会成员具有普遍约束力。 4.x 核心价值。 2.x 解析人身自由是公民最基本、最重要的权利。 5.X 解析 法律与道德、纪律、信念、习俗等都是 3.X 解析公民行使权利不能超越它本身的界限, 调整社会关系的行为规范,法律不是万能的,并不 能解决所有的矛盾和纠纷。 不能滥用权利。 6.× 解析 未成年人辨别是非能力和自我控制能 4.× 解析权利和义务相统一,但并非完全对等。 5.X 解析侵犯他人权利必定受到相应处罚。情 力不强,但并非没有。 7.× 解析任何人都没有超越宪法法律的特权,未 节严重、构成犯罪的才受到刑罚处罚。 6.X 成年人也不例外。未成年人违法犯罪的,也需要 解析遵守宪法和法律是公民的基本义务。 7. 承担相应的法律责任。 8. 专题十三 人民当家作主 9.X 解析作为未成年人,面对违法犯罪时,我们 要善于斗争。 [误区诊断] 1.× 解析人民代表大会制度是中国特色社会主 专题十 维护国家利益 义的一项根本政治制度。 [误区诊断] 2.× 解析我国是人民民主专政的社会主义国家, 1.× 解析国家利益是人民利益的集中表现。 国家的一切权力属于人民。 2.× 解析 坚持国家利益至上,不仅要增强危机意 3.× 解析人民代表大会批准或表决通过本年度将 识和防范意识,还要增强维护国家利益的责任感 要执行的工作报告时,行使的是决定权。 4.X 和使命感等。 解析 人民政协不是国家机构,而是中国共产 3.× 解析坚持总体国家安全观,以人民安全为 党领导的多党合作和政治协商制度的重要机构, 宗旨。 是中国人民爱国统一战线组织,其全称是中国人 4.× 解析无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都 民政治协商会议。 5.X 解析我国宪法规定,各少数民族聚居的地方 是国家的建设者,都值得我们尊重。 5. 实行民族区域自治。 6.X 解析 村委会和居委会是基层群众自治组织, 专题十一 坚持宪法至上 管理基层公共事务,但不是我国基层国家机关。 [误区诊断] 7.× 解析在我国,国有经济是国民经济的主导 1.X 解析我国的根本政治制度是人民代表大会 力量。 制度。 8.X 解析国民经济中,公有制经济居主体地位。 2.× 解析宪法规定了生活中的全局性、根本性 公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经 问题。 济的重要组成部分。 3. 9. 参考答案模块二 民主与法治 专题九 规则与法律 (七下第四单元、八上第二单元第三、五课) 课标解读 1.维护公共秩序，爱护公共财物，在公共生活中做一个文明的社会成员。（道德修养） 2.了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，理解法治的本质及特征。（法治观念） 核心素养 3.了解以民法典为代表的、与日常生活相关的法律，理解法律是实现和维护公平正义的基本 途径。（法治观念） 4.认识违法行为及其法律责任，理解犯罪的特征及后果，主动预防未成年人犯罪。（法治观念） 模 1.维护公共秩序，做文明的社会成员。（生命安全与健康教育） 2.初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式。（法治教育） 块 3.认识民法典对保护人身权、财产权的意义。（法治教育） 内容要求 4.认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型。（法治教育） 5.认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺 民 凌和违法犯罪行为。（法治教育） 6.辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。（法治教育） 与法治 般从自由与规侧的关系、自觉遵守规则、法律的特征与作用、辨别不同违法行为的类别、 犯罪的特征、对未成年人的特殊保护、预防未成年人犯罪、善用法律等角度命题，往往会结 命题规律 合维护自己合法权益等知识一同考查，以选择题为主，有时以辨析题、材料分析题的形式 出现。 知识网络 体系】 构 是什么法律与生活的关系 生活需要法律 是人们共同的生活愿景，是国家治理 现代化的重要标志 为什么法治的重要性 助推中国梦的实现 规则与法律 法律在我们身边 由国家制定或认可 法律面前 是什么 法律的特征 由国家强制力保证实施 人人平等 对全体社会成员具有普遍约束力 法律保障生活 法律调整社会关系，维护社会秩序 为什么法律的作用 规范作用：规范全体社会成员的行为 保护作用：维护公民的合法权益 54 指点中考道德与法治·专题精讲 法律为我 为什么未成年人需要特殊保护的原因 们护航 筑牢保障未成年人合法权益的防线：家庭保护、学校保护、社会保护 法律伴我们成长 怎么做网络保护，政府保护、司法保护 我们与法 是什么树立法治意识的原因 律同行 遵守各种法律、法规 怎么做依法办事 养成尊法学法守法用法的习惯 社会正常运行需要秩序 为什么社会秩序的重要性 社会秩序是人民安居乐业的保障 维护秩序 社会规则明确社会秩序的内容 社会生活离不开规则 是什么社会规则与社会秩序的关系 社会规则保障社会秩序的实现 社会规则划定了自由的边界 是什么社会规则与自由的关系 社会规则是人们享有自由的保障 遵守规则 他律和自律 遵守规则的做法 发自内心地敬畏规则 规则与法律 怎么做 模 维护和改进规则 块 殷违法行为：民事违法行为：行政违法行为 是什么违法行为的类别 严重违法行为：刑事违法行为（犯罪） 法不可违 为什么违法无小事的原因：行为规范：评价准绳：最刚性的社会规则 自觉依法规范行为 怎么做遵章守法的要求 增强守法观念 主与法治 依法从事民事活动 严重社会危害性（最本质特征） 犯罪的基本特征 刑事违法性（法律标志） 应受刑罚处罚性（必然法律后果） 做守法的公民 是什么 刑罚的种类：主刑；附加刑 不良行为与违法犯罪的关系 预防犯罪 认清犯罪危害，远离犯罪 未成年人加强自我防 杜绝不良行为 怎么做 范、预防犯罪的做法 增强法治观念，依法自律 从小事做起，自觉遵纪守法，防患于未然 提高自我保护意识和能力 地位：最正规、最权威的手段，最后屏障 是什么 诉讼 类型：民事诉讼、行政诉论、刑事诉讼 善用法律 法律服务机构 依法求助 法律救济 怎么做 敢于并善于依法维护正当权益 有勇有谋，应对违法犯罪 弘扬社会主义法治精神 专题九 规则与法律 55 夯实基础 》误区诊断 行治理，强调依法治国、法律至上。 1.社会秩序保障社会规则的实现」 (2)要求：任何组织和个人都要服从法律，遵 2.自由与规则是相互冲突的 守法律，依法办事。 3.法律通过规定公民的权利和义务，为每个人 (3)重要性：①法治是治国理政的基本方式： 提供自由生存和发展的空间。 ( ②法治是人们共同的生活愿景，也是国家治 4.法律只对违法分子具有约束力 理现代化的重要标志：③切实保障社会公平 5.现代社会中的一切事情都可以通过法律来 正义和人民权利：④法治助推中国梦的实 解决。 ( ) 现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国 6.因为未成年人没有辨别是非能力和自我控制 家长治久安的必由之路。 能力，所以需要对其进行特殊保护。( (4)(探究与分享前提：科学完备的法律体系 7.未成年人受到法律的特殊保护，享有超越法 模 是实行法治的前提。 律的特权，实施犯罪行为不需要承担法律 块 4.★法律的特征 责任。 ( 二 (1)法律是由国家制定或认可的。 8.犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱，预防 (2)法律是由国家强制力保证实施的。（区 民 犯罪需要我们杜绝不良行为。 ( 别于其他行为规范的最主要特征】 主 9.作为未成年人，面对违法犯罪时，我们要勇于 与 (3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。 法 斗争。 ( 5.如何理解公民在法律面前一律平等？（法律 治 》知识整合 对全体社会成员具有普遍约束力的表现) 知识点1法律在我们身边 (1)公民在法律面前一律平等，任何人都没 1.生活与法律的关系（生活与法律息息相关） 有超越法律的特权。 (1)在生活中形成的各种社会关系，以及由 (2)每个公民都平等地受到法律的保护，平 此产生的矛盾和纠纷，需要法律来调整。 等地享有权利和履行义务 (2)法律是应生活的需要而制定和颁布的， (3)任何人不论职务高低、功劳大小，只要触 又对生活加以规范和调整。 犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 (3)法律通过调整社会关系，不仅服务于人们 当下的生活，而且指导着人们未来的生活。 6法律的作用 (4)法律与我们每个人如影随形，相伴一生。 (1)法律规范全体社会成员的行为，保护我 2.法律的本质、功能 们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健 (1)本质：法律是统治阶级共同意志的体现。 康、有序的社会环境。 (2)功能：是用来统治国家、管理社会的工具， (2)规范作用：①法律规定我们应该享有的 也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾 权利，应该履行的义务：②法律让我们懂得 和纠纷的标尺 在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应 3.法治的含义、要求、重要性 当做什么；③法律也为我们评判自己和他人 (1)含义：法治是依法对国家和社会事务进 的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 56 指点中考道德与法治·专题精讲 (3)保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违 (4)网络保护 法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合 ①含义：网络保护是指国家、社会、学校和家 法权益。 庭对未成年人网络生活实施的专门保护。 知识点2法律伴我们成长 ②作用：网络保护有利于保障未成年人在网 1.★为什么要给予未成年人特殊关爱和保护？ 络空间的合法权益，力图实现对未成年人的 (1)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护 线上线下全方位保护 能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不 (5)政府保护 强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需 ①含义：政府保护是指各级人民政府及其有 要给予特殊的保护 关部门在各自职责范围内对未成年人实施 (2)未成年人的生存和发展事关人类的未 的保护。 来。保护未成年人的合法权益，是人类文明 ②作用：政府在未成年人保护工作中承担着 和社会进步的应有之义 主体责任。 2.保护未成年人合法权益的法律 (6)司法保护 (1)作出特别规定：我国宪法和民法典、义务 ①含义：司法保护是指国家司法机关（包括 模 教育法等。 公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行 钟 (2)专门法律：未成年人保护法、预防未成年 政部门在内的广义上的司法机关)依法履行 人犯罪法等。 职责，对未成年人实施的专门保护 3.★全方位保障未成年人合法权益的防线 ②作用：是维护未成年人合法权益的重要 民 (1)家庭保护 保障 与 ①含义：家庭保护是指父母、其他监护人和 4.(拓展)如何保护未成年人健康成长？（如何使 共同生活的其他成年家庭成员对未成年人 未成年人免受伤害？)》 治 进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想 (1)国家：坚持依法治国基本方略，健全相关 上的教育培养 法律法规，厉行法治，依法打击侵害未成年人 ②地位：家庭是未成年人保护的第一个阵地， 合法权益的违法犯罪行为，保护未成年人的 家庭保护是未成年人保护的基础 合法权益。 (2)学校保护 (2)社会：加强社会保护，营造有利于未成年 ①含义：学校保护是指学校、幼儿园和其他 人健康成长的社会环境。 教育机构对未成年人实施的保护。 (3)学校：加强学校保护，注重对学生的安全 ②作用：在保护未成年人的工作中，学校保 意识和法治意识教育，消除校园安全隐患，建 护起着重要作用。 立和完善校园安全措施等。 (3)社会保护 (4)家庭：加强家庭保护，监护人依法履行监 ①含义：社会保护是指国家、人民团体、企业 护职责，以健康的思想、良好的品行和适当的 事业单位、社会组织以及其他组织和个人对 方法教育、影响未成年人。 未成年人实施的保护 (5)青少年：自觉尊法学法守法用法，牢固树 ②作用：社会保护创造有利于未成年人健康 立法治意识：正确行使自己的权利，自觉履行 成长的社会环境，是未成年人保护必不可少 自己的义务：增强自我保护的意识和能力，掌 的组成部分。 握自救自护的方法。 专题九 规则与法律 57 5.未成年人怎样珍惜宪法和法律赋予的特殊 德修养；②依法自律，自觉守法：③树立法治 保护？ 观念，维护法律权威：①法律要求做的必须去 (1)珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。 做，法律提倡做的积极去做，法律禁止做的坚 (2)尊重和维护他人的权利，自觉履行公民 决不做：⑤依法行使自己的权利，同时尊重和 应尽的义务 维护他人和集体的合法的权益，自觉履行应 6.树立法治意识的含义、原因 尽的义务。 (1)含义：法治意识是人们对法律发自内心的 (3)依法维权方面：当自己的合法权益受到 认可、崇尚、遵守和服从。 侵害时，依法维护自己的合法权益，并积极运 (2)原因：①建设法治中国是中国人民的共同 用法律帮助他人维权。 事业，人民既是法治的践行者，又是法治的 知识点3社会生活离不开规则 受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威 1.社会秩序的含义、内容和重要性 要靠人民维护。②推动全社会树立法治意 (1)含义：社会秩序是社会生活的一种有序 识，增强全社会厉行法治的积极性和主动 化状态 模 性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法 (2)内容：社会管理秩序、生产秩序、交通秩 块 治国家具有重要意义。③当法律真正铭刻在 序和公共场所秩序等 二 我们的内心时，才会充分体现其自身的价值， (3)重要性：①社会正常运行需要秩序（对社 发挥其应有的功能。④树立法治意识，是青 民 会)：②社会秩序是人民安居乐业的保障（对 主 少年健康成长的基本要求。 个人) 7.为什么要学会依法办事？ 法 2.社会规则的形成及种类 治 (1)法律保障人们的幸福生活。 (1)形成：社会规则是人们为了维护有秩序 (2)法律保障功能的实现，靠我们每个人对 的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础 法律的尊崇和遵守 上形成的。 8.★怎样学会依法办事？ (2)种类：道德、纪律、法律等。 (1)树立法治意识。 3.★社会规则与社会秩序的关系（为什么社会 (2)遵守各种法律、法规。遇到问题需要解 生活离不开规则？) 决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求 (1)社会规则明确社会秩序的内容。规则使 和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自 大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得 觉维护他人和集体的合法权益。 其所。 (3)养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成 (2)社会规则保障社会秩序的实现。社会规 长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守 则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从 者、坚定捍卫者。 而保障社会的良性运行。 9.(拓展空间)青少年可以为法治中国建设作出 4.★自由与规则的关系 哪些努力？ (1)社会规则划定了自由的边界。①自由不 (1)学习法律方面：认真学习法律知识，了解 是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规 法律基本内容，树立法治意识。 则的约束：②公民在行使自由和权利的时候， (2)遵守法律方面：①增强法律意识，提高道 不得损害国家的、社会的、集体的利益和其 58 指点中考道德与法治·专题精讲 他公民的合法的自由和权利。 2.违法行为的含义、类型及法律责任 (2)社会规则是人们享有自由的保障。①保 (1)含义：违反法律、法规的规定，危害社会 证每个人不越过自由的边界，促进社会有序 的行为。 运行：②违反规则、扰乱秩序的行为应当受 ★(2)类型 到相应的处罚。 ①按违反法律的类别：民事违法行为、行政违 5.如何遵守社会规则？ 法行为、刑事违法行为。 (1)需要他律和自律。①他律：遵守社会规 ②按社会危害程度：一般违法行为、犯罪。民 则，需要监督、提醒、奖惩等外在约束：②自 事违法行为和行政违法行为对社会的危害 律：自我约束。 相对轻微，称为一般违法行为。刑事违法行 (2)需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作 为是违法行为中最严重的一种，就是我们常 为自己行动的准绳，内化于心、外化于行。 说的犯罪」 6.如何坚定维护规则？ (3)法律责任（后果）：①民事违法行为应当 (1)要从自己做起，自觉遵守规则 承担民事责任；②行政违法行为应当受到行 (2)要在保证自身安全的前提下，提醒、监督 政制裁（行政处分或行政处罚）；③刑事违法 模 帮助他人遵守规则。 行为应当受到刑罚处罚」 块 7.积极改进规则 3.如何做到遵章守法？ (1)原因：规则不是一成不变的。随着社会 (1)要认识一般违法行为的危害，自觉依法规 民 的发展和社会生活的变迁，一些原来没有 范自己的行为。 的规则，需要制定；一些原有的规则失去了 (2)要分清是非，增强守法观念，严格遵守治 与法 存在的合理性，需要废除；一些原有的规则 安管理的法律规定 不能完全适应实际生活的变化，需要加以调 (3)要依法从事民事活动，积极防范侵权行为 整和完善。 和违约行为，既要维护自己的权益，又要尊 (2)要求：我们要积极参与规则的改进和完 重他人的权益，促进社会健康和谐发展。 善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为 4.刑法的内容、作用 新规则的形成建言献策，使之更加符合人民 (1)内容：明确规定了什么行为是犯罪，以及 的利益和社会发展的要求」 对犯罪应当判处什么样的刑罚 知识点4做守法的公民 (2)作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民 1.为什么说“法不可违”？ 利益的有力武器 (1)法律是全体社会成员都要共同遵守的行 5.犯罪的含义与基本特征 为规范 (1)含义：犯罪是具有严重社会危害性，触犯 (2)作为一种行为规范，法律为人们的行为提 了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 供一个模式、标准或方向。 ★(2)基本特征：①严重社会危害性（最本质 (3)法律是评价人们的行为是否合法有效的 特征)：②刑事违法性（法律标志）：③应受刑 准绳。 罚处罚性（必然法律后果）。 (4)法律是最刚性的社会规则，不违法是人们 6.刑罚的含义、主要内容、种类 行为的底线。 (1)含义：又称为刑事处罚，是指审判机关依 专题九 规则与法律 59 法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律 10.(相关链接)诉讼的类型 制裁方法。 (1)民事诉讼：是人民法院在当事人和其他 (2)主要内容：限制或剥夺犯罪人权益。 诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和 (3)种类 解决民事纠纷的活动。 ①主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死 (2)行政诉讼：俗称“民告官”，是指人民法 刑。（只能独立使用）】 院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程 ②附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、 序解决行政争议案件的活动。 驱逐出境。（可独立使用，也可并用）】 (3)刑事诉讼：是指国家司法机关在当事人 和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪 7.★青少年如何加强自我防范，预防犯罪？ 事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑 (1)要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离 事追究的活动。 犯罪。 11.为什么青少年要见义“智”为？ (2)需要我们杜绝不良行为 (1)同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年 (3)应增强法治观念，依法自律，做一个自觉 模 在内的全体公民义不容辞的责任 守法的人。 (2)见义勇为作为高尚的品质，历来受到全 块 (4)要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉 社会的褒扬和敬佩。 遵纪守法，防患于未然。 (3)我们身为未成年人，体力不具优势，心智 8.遇到侵害，如何依法维护合法权益？ 民 尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤 主 (1)及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的 害，也不利于制止违法犯罪。 合法权益。 12.青少年如何应对违法犯罪？ 法 治 (2)可以通过法律服务机构来维护合法权 (1)当国家利益、公共利益、本人或他人的权 益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法 益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法 律援助中心等，在遇到法律问题时获得及时 维护正当权益。 有效的法律帮助。 ★(2)要善于斗争，在保全自己、减少伤害的 (3)受到非法侵害，可以寻求国家的法律救 前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采 济。依法到公安机关、人民法院或人民检察 取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 院中的任何一个机关控告、举报，必要时可 (3)(方法与技能)掌握方法：①及时拨打110 以直接向人民法院起诉。 报警电话或争取其他成人的帮助：②虚张声 势，与违法犯罪分子巧妙周旋；③记住违法 9.诉讼的含义、地位和适用情况 犯罪分子的体貌特征：④了解违法犯罪分子 (1)含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与 的去向：⑤保护好作案现场 下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 13.青少年应如何积极弘扬社会主义法治精神？ (2)地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正 (如何做法律的捍卫者？) 规、最权威的手段，是维护合法权益的最后 我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守 屏障。 法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法，遇 (3)适用情况：①受到非法侵害后采取其他方 事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会 式不能解决问题：②认定只有通过诉讼途径 主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定 才能维护合法权益。 捍卫者。 60 指点中考道德与法治·专题精讲 把脉 明晰规律 命题一◆特殊保护 解题思维] 例1(2024湖北)小华在社区宣传栏看到以下内容： 设问类型：体现类 审设问 设问指向：以上法律条文共同体现了 ☆禁毒法：未成年人的父母或者其他监护人应当对未成 什么 年人进行毒品危害的教育。 审题干一 知识定位：对未成年人的特殊保护 ☆未成年人网络保护条例：智能终端产品制造者应当在 A:信息点→未成年人受到国家法律 的特殊保护，符合题意 产品出厂前安装未成年人网络保护软件。 B:题干材料强调对未成年人的保护 以上法律条文共同体现了 措施，且并非所有未成年人都遵 审题肢， 守国家法律，排除。 A.未成年人受到国家法律的特殊保护 审题干 C:法律，纪律、道德，风俗等都是调 B.未成年人是国家法律的自觉遵守者 与题肢 整社会关系的行为规范，法律不 的关系 是万能的.并不能规范未成年人 C.未成年人的行为都受到国家法律规范 的全部行为。 D.未成年人应增强自我保护意识和能力 D:题肢在题干材料中米体现，排除 命题二◆依法办事 [自主校对]A 模 例2(2024北京)交通警察走进校园开展“交通安全”普 [解题思维] 块 设问类型：认识类 法活动，宣讲了以下内容： 审设问 设问指向：交通警察的宜讲让我们 认识到什么 ◇2道路交通安全法实施条例规定，驾驶机动车不得有拨 审题干一知识定位：依法办事 民 打、接听手持电话、观看电视等妨碍安全驾驶的行为 ◇车辆以100公里的时速行驶时，每秒钟会驶出28米左右， ①：社会成员没有执法权，行政机关 与 才行执法权，观点错误。 如果分心两秒钟，车辆就能驶出将近60米，容易发生危险 2:一般违法行为不需要承粗刑事责 治 任，观点错误。 交通警察的宣讲让我们认识到 ( 审题肢， 审题干 ③：信息点〔2)→体现了安全驾驶的 ①上述行为是不负责任的行为，需要社会成员共同执法 与题肢 重要性，要珍爱生命，增强道路 的关系 交通安全意识，符合题意。 ②上述行为属于一般违法行为，需要承担刑事责任 ①：信息点〔1)→要发自内心地尊崇 ③要珍爱生命，增强道路交通安全意识 法律，自觉规范行为，符合题意 ④要发自内心地尊崇法律，自觉规范行为 [自主校对]D A.①② B.①④① C.②③ D.3④ [解题思维] 命题三◆规则 设问类型：体现类 例3(2024湖北)目前多趟复兴号列车1设有静音车厢， 审设问 设问指向：题干材料表明了什么道理 2旅客在享受“静音福利”的同时，也须在车厢内保持安静。 审题干一知识定位：自觉遵守规则 ①：信息点〔1门一→井然有序的社会生 使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能 活离不开规则保障，符合题意 等。这表明 ②：题肢强调规则的形成，与题意 不符。 ①井然有序的社会生活离不开规则保障 审题肢， 审题干 :社会规则包括道德、法律等，违 ②规则是人们在共同协商基础上形成的 与题肢 反社会规则不一定就会受到法 的关系 律制裁，观点错误 ③违反社会规则就应该受到法律的制裁 ④：信总点[2]→需要发自内心地敬 ④我们需要发自内心地敬畏和遵守规则 畏和遵守规则，符合题意。 A.①② B.1④ C.②③ D.3④ [自主校对]B 专题九规则与法律 61 例4(2024武汉)【向“善”而行】 [解题思维] 某校八年级(3)班利用周末开展实践活动。全班 第一步定范围，明限定 计析对表 经过民主商议，进行了小组分工，制定了活动方案和 请结合材料，运用所学，对小宇，小清和车主 安全预案。 的言行进行评析。(6分) 设问指向 ★活动插曲 业问美型计析黄分值限定 社区组的同学们在绘制法治文化墙的时候，发 第二步审材料，明论点 现社区消防应急通道上停着一辆私家车，长时间没 论点一：小宇发现占用应急通道的行为，拨 有开走。小宇同学拔通了车主留下的挪车电话，车主 打车主电话提醒挪车。 论点二：小清认为“这是警察的事，咱们还是 不耐烦地说：“我很忙！晚点会开走的！”说完直接 别管闲率” 挂断了电话。小清劝小宇：“这是警察的事，咱们还是 论点三：车主以自己很忙为由，拒绝立即 别管闲事吧。” 掷车。 请结合材料，运用所学，对小宇、小清和车主的言行 第三步 下判断，找论据 进行评析。(6分) 性质判断：正确。 论点一 论据：坚定维护规则。 模 [尝试作答] 性质判断：错误。 块 论点二 ①同违法犯罪作斗争，是全体 公民义不容辞的责任」 论据 ②提高社会责任意识，坚定维 护规则。 民主与法治 性质判断：错误 论点三 ①规则与自由的关系。 论据 ②自觉遵守社会规则。 第四步 作总结，说做法 表明自己的观点，指明该怎么做。（根据实 际情况选用，此步骤可省路) 第五步组答案，有条理 [自主校对]①小宇同学的做法正确，我们 要坚定维护规则，在保证自身安全的前提 下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。②小 清同学的说法错误，同违法犯罪作斗争， 是包括我们青少年在内的全体公民义不 容辞的责任，这并不是管闲事。我们应提 高社会责任意识，坚定维护规则，敢于并善 于同破坏社会秩序的行为作斗争。③车主 的言行错误。社会规则划定了自由的边 界，是人们享有自由的保障。违反规则、扰 乱秩序的行为应当受到相应的处罚。公民 应自觉遵守社会规则，维护社会秩序，发自 内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的 准绳。将私家车停放在消防应急通道上， 会彩响消防安全，属于造法行为，车主应立 即挪走车。(6分) 62 指点中考道德与法治·专题精讲 命题四◆违法与犯罪 [解题思维] 设问类型：体现类 例5(2024武汉)学校法律社团举行模拟法庭活动，小 审设问设问指向：找出正确分析题干案例的选项 法官作出如下“判决”：被告人冯某犯诈骗罪，判处有 审题干一知识定位：犯罪的含义和基本特征 期徒刑八年，并处罚金人民币二十万元。对此，下列 ①②：信息点→冯某的行为是犯罪行为， 分析正确的是 即严重违法行为，判决依据应是刑 法，符合题意。 ①该判决依据的法律是刑法 3:罚金属于附加刑，不是行政处罚，观 审题肢， 2冯某的行为是严重违法行为 点错误。 审题干 与题肢 ③有期徒刑属于主刑，罚金属于行政处罚 ①：严重社会危害性是犯罪的最木质特 的关系 征，刑事违法性是犯罪的法律标志。 ④刑事违法性是犯罪的最本质特征 观点错误。 A.①② B.(①D④ C.②③ D.③④ 自主校对]A 配友情提示请完成专题精练P, 专题十 维护国家利益 (八上第四单元) 模 课标解读 块 L.能够在生活和学习中自觉维护国家主权、尊严和利益。（政治认同） 2.具备国家利益高于一切的观念，能够以实际行动维护民族团结，捍卫国家主权。（责任意识） 核心素养 3.了解法律对国家安全的保障作用，自觉履行维护国家安全的义务。（法治观念） 民 4.感知劳动创造的成就感、幸福感，领会劳动对个人和社会的价值，形成诚实劳动、劳动创造 美好生活的意识。（道德修养） 1.认识国家主权的内涵，树立国家利益至上的观念，理解总体国家安全观，知道维护国家安 与法治 全是每个公民的义务，自觉维护国家安全。（法治教育） 内容要求 2.感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀。（中华优秀传统文化教育） 3.以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动光荣、创造伟大”的观念。（国情教育） 般从维护国家安全和利益、关心国家发展、重视劳动、发扬实干精神等角度命题，以选择题 命题规律 为主，非选择题多涉及国家利益至上、树立总体国家安全观的知识，往往会结合实现梦想、奋 斗精神等知识一同考查 识 网 络 系建 国家核心利益的内容 是什么国家利益 国家利益与人民利益的关系：在根本上是一致的 国家利益与集体利益、个人利益的关系 既有区别，又 广大人民最根本、最长远的利益 相互联系 维护国家利益 为什么维护国家利益的原因 关系民族生存、国家存亡 国家 利益至上 实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证 每个公民的基本义务 树立维护国家利益意识 怎么做坚持国家利益至上的做法 自觉捍卫国家利益 专题十维护国家利益 63