专题八 走向未来的少年[九下第三单元]-【指点中考】2025年湖北中考道德与法治专题精讲

专题四青春时光与情绪情感 8.× 解析集体成员之间的和而不同、相互激励和竞 争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。 [误区诊断] 9.×解析在不同的集体中，我们扮演不同的角色， 1.×解析青春期的我们，成长的不仅仅是身体 承担着不同的责任 还体现在学会独立思考，培养批判精神，开发创造 潜力。 专题六走进社会生活遵守社会道德 2.×解析性别刻板印象也可能在某种程度上影响 1.× 解析文明有礼是一个人立身处世的前提，促 我们自身潜能的发挥。 进社会和谐，体现国家形象。 3./ 2.× 解析善意的谎言并不违背诚信原则。 4.×解析批判性思维，表现为对事情有自己的看 3.× 解析亲社会行为要在人际交往和社会实践 法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情 中养成。 说“不”，敢于向权威挑战。 4.× 解析我们应该合理使用网络 5.×解析“止于至善”是一种“虽不能至，然心向 5.× 解析我们要格守道德、遵守法律，做一名负 往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的 责任的网络参与者。 精神状态 专题七勇担社会责任 6.×解析适度的负面情绪，可以帮助我们适应突 发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害 [误区诊断] 我们的身心健康。因此，对待负面情绪，并非要一 1.×解析每个人都扮演着不同的角色，每一种角 味压抑 色都意味着承担相应的责任。承担责任，不言代 7.×解析学会承受一些负面感受，善于将负面情 价与回报。 感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好 2.× 解析承担责任意味着付出时间，精力、金钱 的情感体验，不断成长。 甚至会受到责备，处罚等，同时往往伴随着获得回 8.×解析情绪是一种综合表现出来的生理和心 报的权利。 理状态，包括内在体验、外显表情和生理激活三种 3.× 解析参加志愿服务活动是道德义务，不是法 成分。情绪反应逐渐积累和发展，就可能产生某 定义务。 4.× 种情感。 解析关爱不分大小，贵在有爱心。 5.× 解析服务和奉献社会需要我们青年担当责任。 专题五在集体中成长 专题八走向未来的少年 [误区诊断] 1.×解析集体的力量来源于成员共同的目标和 [误区诊断] 团结协作，并非集体成员力量的简单相加。 1.× 解析青少年的品格影响着国家未来发展，并 2.×解析个人的力量在集体中汇聚，会形成强大 不决定国家未来发展 的力量。 2.×解析我们不仅要重视书本知识的学习，而且 3.×解析个人利益与集体利益本质上是一致的 要坚持在实践中学习。 但有时个人利益和集体利益也会发生矛盾或冲突。 3.×解析学习对青少年来说既是权利，也是责任 4,×解析坚持集体主义，不是不关注个人利益，而 和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。 是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的 4,×解析有一些学习压力，感到担心、紧张、焦 前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。 5.×解析当个人利益与集体利益发生冲突时，应 5.×解析过度的学习压力，会影响学习效率。 自觉维护集体利益，坚持集体主义 6.×解析学习是一个长期的过程，必须树立终身 6.×解析基于一方有不正当或不合理的要求，或 学习的理念。 基于个人和集体的不同需要，个人意愿和集体规 7.V 则之间会发生矛盾甚至冲突。 8.×解析我们在进行职业选择时，要考虑自己的 7.V 兴趣爱好，明白自己想做什么。 2 指，点中考道德与法治 9.×解析个人的命运与国家的命运息息相关，个4× 解析规范国家权力以保障公民权利，这是宪 人的未来与民族的未来紧密相连 法的核心价值追求 模块二民主与法治 5.×解析国家的一切权力属于人民 6.× 解析中国共产党领导是中国特色社会主义 专题九规则与法律 最本质的特征 [误区诊断] 专题十二理解权利义务 1.×解析社会规则保障社会秩序的实现 2.× 解析自由与规则密不可分，社会规则明确社 [误区诊断] 会秩序的内容，保障社会秩序的实现。 1,×解析公民的基本权利和义务是宪法的核心 3.1V 内容。确认并保障公民基本权利实现，是宪法的 4.×解析法律对全体社会成员具有普遍约束力。 核心价值 5.×解析法律与道德，纪律、信念、习俗等都是 2.×解析人身自由是公民最基本，最重要的权利。 调整社会关系的行为规范，法律不是万能的，并不 3.× 解析公民行使权利不能超越它本身的界限， 能解决所有的矛盾和纠纷」 不能滥用权利。 6.×解析未成年人辨别是非能力和自我控制能 4.× 解析权利和义务相统一，但并非完全对等。 力不强，但并非没有。 5.× 解析侵犯他人权利必定受到相应处罚。情 7.×解析任何人都没有超越宪法法律的特权，未 节严重、构成犯罪的才受到刑罚处罚。 成年人也不例外。未成年人违法犯罪的，也需要 6.× 解析遵守先法和法律是公民的基本义务。 承担相应的法律责任。 7.W 8./ 专题十三人民当家作主 9.×解析作为未成年人，面对违法犯罪时，我们 要善于斗争。 [误区诊断] 1,×解析人民代表大会制度是中国特色社会主 专题十维护国家利益 义的一项根本政治制度 [误区诊断] 2.×解析我国是人民民主专政的社会主义国家， 1.×解析国家利益是人民利益的集中表现 国家的一切权力属于人民。 2.×解析坚持国家利益至上，不仅要增强危机意 3.×解析人民代表大会批准或表决通过本年度将 识和防范意识，还要增强维护国家利益的责任感 要执行的工作报告时，行使的是决定权 和使命感等。 4.×解析人民政协不是国家机构，而是中国共产 3.×解析坚持总体国家安全观，以人民安全为 党领导的多党合作和政治协商制度的重要机构， 宗旨。 是中国人民爱国统一战线组织，其全称是中国人 4.×解析无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都 民政治协商会议。 是国家的建设者，都值得我们尊重。 5.×解析我国宪法规定，各少数民族聚居的地方 5.V 实行民族区域自治。 6.×解析村委会和居委会是基层群众自治组织， 专题十一坚持宪法至上 管理基层公共事务，但不是我国基层国家机关。 [误区诊断] 7,×解析在我国，国有经济是国民经济的主导 1.×解析我国的根本政治制度是人民代表大会 力量。 制度。 8.×解析国民经济中，公有制经济居主体地位。 2.×解析宪法规定了生活中的全局性，根本性 公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经 问题。 济的重要组成部分。 3./ 9.V 参考答策 3专题八走向未来的少年（九下第三单元） 课标解读 1.理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。（健全人格） 核心素养 2.初步了解职业道德规范，立志做未来的好建设者。（道德修养） 3.自觉分担家庭责任，体会敬业精神的重要性，具有较强的责任感。（责任意识） 1.以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动光荣、创造伟大”的观念，进行合理的生涯规 内容要求 划，坚定为实现远大理想而奋斗的信念。（国情教有） 2.践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想。（中华优秀传统文化教育） 模 般从个人成长与国家命运的关系、树立正确的学习观念、正确进行职业生涯规划、担负时 块 命题规律 代使命、畅想未来、少年担当等角度命题，以选择题为主，非选择题多以开放性试题的形式出 现，涉及职业规划、畅想未来、担当意识等知识。 识网 络 体 系 建 构 理与 走向世界大 是什么我们与世界的关系 德 舞台 个人的命运与国家的命运 怎么做 全面提升个人素养 息息相关，个人的未来与 个人命运与国家命运的关系 民族的未来紧密相连 少年的担当 是什么 正确认识当代青少年的历史使命 少年当自强 怎么做 青少年肩负使命、走向世界的做法 在实践中学习的原因 为什么 实践出真知 树立终身学习理念的原因 高度重视、积极投人 正确对待 坦然面对 学无止境 转移注意力 积极面对当 学习压力 走向未来的少年 下的学习 保持身体放松 缓解方法 自我暗示 保持适度紧张 怎么做 学习应该成为我们的一种生活方式 我的毕业季 在实践中学习的做法 树立终身学习理念 为什么 培养敬业精神的原因 多彩的职业 做好职业生涯规划 怎么做 培养敬业精神 理性分析主客观条件 回望成长 怎么做 作出合理选择 掌握方法策略 从这里出发 在担当中历练 走向未来 怎么做 在尽责中成长 专题八走向未来的少年 47 梳理 夯实基础 》误区诊断 (4)一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为 国家乃至世界承担起更多的责任。 1.青少年的品格决定着国家未来发展。( 3.我们为什么要为世界添光彩？ 2.参加实践活动，在实践中学习比学习文化课 (1)我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终 更重要。 ( 与这个世界互动，同呼吸，共命运。 3.学习是适应未来社会需要所必备的一种能力， (2)每个人都是这个世界中的一员，所做的 对青少年来说只是责任和义务。 模 事都有可能对世界发展产生影响」 4.有一些学习压力，感到紧张、焦虑，是一种不 块 4.我们如何为世界添光彩？ 正常心理现象，我们要及时调整。 ( (1)我们要从普通的事做起，通过自身的努 5.学习压力越大，越有利于提高学习效率。 力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 心 (2)我们要适应世界发展趋势的要求，全面 理 6.进入社会后，我们就不用学习了。( 提升个人素养：不断丰富知识储备，增强人 道 7.青少年必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的 文底蕴：树立科学精神，掌握科学思维方法； 德 重任，成为国家的栋梁 ( 增强社会责任感，学会观察、思考各种社会 8.我们在选择职业时，要考虑国家需要，不必考 现象，积极参与社会实践活动，培养实践创 虑自己的兴趣爱好。 ( 新能力。 9.增强风险意识，选择职业只考虑个人前途命运。 知识点2少年当自强 ( 1.★为什么说“少年强则国家强”？（个人命运 2知识整合 与国家命运的关系) (1)个人的命运与国家的命运息息相关，个 知识点①走向世界大舞台 人的未来与民族的未来紧密相连。 1.青少年怎样走向多彩世界？ (2)青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年 (1)珍视每一次交往的经历，努力建立起彼 一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途， 此之间的协作关系。 民族就有希望。 (2)在交往中探索世界，彼此守护，共同 (3)青少年承载着国家和民族的未来命运。 成长。 青少年的品格影响着国家未来发展。（青少 2.在走向世界的过程中，我们会有哪些收获？ 年为什么要有情怀与抱负？) (青少年走向世界的意义有哪些？)】 2.如何认识青少年所承担的责任（历史使命）？ (1)经历越来越多的事，遇见越来越多的人。 (1)百年接力，强国有我。我们这一代人必将 (2)学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长 肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成 的力量。 为国家的栋梁 (3)面对困难时，勤于沟通，真诚合作，更加 (2)青少年的责任是时代赋予的，不同的历 理性、智慧地解决问题。 史时期有不同的责任。 48 指点中考道德与法治·专题精讲 (3)每一代青少年都有自己的际遇和机缘， (2)(方法与技能)掌握缓解考试压力的方法：转 都要在自己所处的时代条件下谋划人生 移注意力：保持身体放松：自我暗示：保持适 创造历史。 度紧张。 (4)我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时 3.为什么说学习应该成为我们的一种生活方式？ 代，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前 (1)人类正是通过学习来增长知识、提高本 景无比光明」 领，并在创新中不断进步的。 (5)实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要 (2)学习对青少年来说既是权利，也是责任 一代又一代有志青少年接续奋斗。 和义务，更是适应未来社会需要所必备的一 3.★青少年应该如何肩负使命，走向世界？ 种能力。 (青少年应该具备怎样的情怀与抱负？) 4.★为什么要坚持在实践中学习？ 模 (1)坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇 (1)实践出真知。①在实践中，我们提高认识 块 做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大 世界、改造世界的能力：②在实践中，我们锤 实践中建功立业，创造精彩的人生。 炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身 (2)传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国 素质。 情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会 (2)学习是一个长期的过程，学校学习只是 理 主义核心价值观，并将其转化为自己的情感 其中的一个阶段。青少年随着生活范围的扩 道 认同和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做 大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步 德 有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华 解决，以促进自身的发展和提升。 民族的栋梁。 5.★怎样在实践中学习？ (3)了解人类文明进程，积极关切人类问题 (1)始终不能停止学习的步伐，要在生适和 和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国 工作中学习，主动服务社会。 青少年交流中提升我们的影响。 (2)要重视实践，积极参加各类社会实践活 (4)有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变 动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到 的环境中提高改变世界的素质和能力。 知行合一 (5)尊重差异、理解不同、包容多样文化，向 (3)必须树立终身学习的理念，养成主动学 国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、 习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致 阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动 用的能力。 人类共同发展的责任。 6.树立终身学习的理念 知识点3)学无止境 (1)原因：我们生活的时代信息量巨大，知识 1.我们应如何积极面对当下的学习？ 更新周期缩短，实践中的问题层出不穷。 (1)我们要高度重视、积极投入，尤其要正确 (2)方法与技能)方法：①主动学习：②及时 面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成 调节自己的学习方式；③坚持不懈：④培养 学习任务 敏感性 (2)我们要坦然面对学习压力 知识点4多彩的职业 (3)学习应该成为我们的一种生适方式 1.我们为什么要做好职业准备，规划好自己的 2.★怎样正确对待学习压力？ 职业生涯？ (1)有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑， (1)现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了 是一种正常心理现象，我们要坦然面对。 多样化的选择。 专题八 走向未来的少年 49 (2)从事一定的职业，是社会分工的要求，也 (2)每一种职业都承担一定的社会责任，每 是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本 一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。国 路径。 家对职业行为有法律规范要求，社会对职业 (3)国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。 行为有道德要求 (4)社会分工逐渐细化，职业选择越来越丰 (3)劳动是一切幸福的源泉。我们将在工作 富，发展空间越来越广阔，这给我们带来更多 中度过大部分人生，在工作中服务他人、服 的就业机会和挑战。 务社会。 (5)就业方式越来越多样，给劳动者带来了 更多的机遇，也对劳动者的素质提出了更高 (4)只有热爱自己的职业，才能全身心、富 模 的要求 有激情地投入工作，创造出物质财富和精神 块 2.★我们应该怎样做好职业准备，进行职业选择？ 财富。 (1)要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做 (5)只有热爱本职工作，才能成就一番事业， 什么。 实现自己的人生价值： 心 (2)要把握自己的个性特长，清楚自己适合 5.怎样培养敬业精神？ 理 做什么。 (1)热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精 道 (3)要结合自己的能力和经验，思考自己能 神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻 德 够做什么。 研、精益求精、不断创新。 (4)要加强学习，提高自身素质，适应工作岗 (2)学会处理职业与兴趣的关系，在工作中 位的要求，满足国家与社会发展的需要 培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业 (5)要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方 (3)珍惜大好青春年华，从现在开始，努力 面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界 学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好 的挑战 3.(方法与技能)怎样进行职业生涯规划？ 准备。 (1)自我分析。了解自己，对自己的兴趣、爱 知识点5回望成长 好、特长、能力、性格等进行自我分析、自我 1.初中三年来，我们收获了什么？ 评价。 (1)在学海中泛舟，掌握越来越多的知识。 (2)环境分析。了解、分析自己所处的外部 (2)参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学 环境。 会做事。 (3)确定目标。在综合分析个人内部因素、外 (3)结交一群志同道合的朋友，在成长的路上 部条件的基础上，提出自己的职业生涯目标。 互帮互助，风雨同行。 (4)行动计划。围绕目标的实现，确定一个较 (4)不断修炼自己的道德操守，提高自己的法 为具体、可行的行动计划，建议分阶段明确具 体行动要求。 治意识，坚持与德并进，与法同行。 (5)评估调整。请老师、专业人员、朋友等 (5)逐步树立全球视野，主动思考人类的前途 对规划进行评估，根据相关指导意见调整、 命运。 完善。 (6)学会反思，总结成功的经验，吸取失败的 4.★我们为什么要发扬敬业精神？ 教训，每天都在进步。 (1)选择职业，走上工作岗位，意味着享有工 (7)逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自 作的权利，同时要担负相应的工作责任。 己的潜能，实现自我超越。 50 指点中考道德与法治·专题精讲 2.我们应如何选择自己的人生道路？（我们应如 人生；③既需要对未来有美好的憧憬，也需 何规划自己的人生？) 要有脚踏实地的行动：①不仅要正确理解自 (1)珍惜当下，立足现实，脚踏实地。 己的人生规划，而且要积极关切国家和民族 (2)理性分析主客观条件，思考并决定自己 的发展，关注人类与世界发展的前途和命 的目标和方向 运，在学习和实践中走向未来。 (3)(方法与技能)学会合理选择：弄清自己的 2.踏上新征程的有利条件（国家为我们的成长 真实需要；多方面收集信息；掌握选择的 提供了怎样的社会条件？)：国家政治稳定、 策略。 经济发展、文化繁荣，社会和谐，人民生活水 (4)系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会 平不断提高。 模 主义核心价值观，用勤劳和汗水开辟人生和 3.我们应如何踏上新征程？（怎样抓住机遇、迎 块 事业的美好前程。 接挑战？) (1)树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时 知识点6)走向未来 代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼 1.畅想未来的目的及要求 品德修为。 理 (1)目的：丰富自己的生命，提升生命的质量， (2)珍惜这个时代，担负时代使命，在担当中 延展生命的宽度，更是为了很好地服务社会 德 历练，在尽责中成长，立志做有理想、敢担当、 和国家。 能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，成为德智体 (2)要求：①需要开阔的视野，把自己的爱 美劳全面发展的社会主义建设者和接班人！ 好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的 (3)让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的 梦想相结合：②要激发兴趣，大胆尝试，积极 友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的 行动，不晰地反思自己，全面规划有意义的 征程。 p 把 命题一◆少年担当 例1(2024宜宾)20年来，各级共青团联合教育、财政 解题思维] 设问类型：做法类 人社等部门，选拔派遣50余万名高校毕业生到以西 审设问 设问指向：题干材料中志愿者们的行为启 部地区为主的基层开展志愿服务。一批批西部计划 示我们应该怎么做 志愿者奔向西部、深入基层，让青春之花绽放在祖国 审题干知识定位：少年担当 ①》：信息点一→要坚定理想信念，志存高远， 最需要的地方。这启示我们要 符合题意。 ①坚定理想信念，志存高远 ②：我们现在的主要任务是学习，志愿者 们是在完成学业的基础上投身志愿服 ②投身志愿服务，放弃学业 审题肢， 务的观点错误 审题干 ③追求名利至上，成为优秀人才 与题肢 :志愿者们甘于参献.勇于担当，并非追 的关系 求名利至上，观点错误 ④)立志报效祖国，担当时代责任 ④：信息点→要立志报效祖国，担当时代 A.①② B.①④ 责任，符合题意 C.②③ D.③④ [自主校对]B 专题八走向未来的少年 51 命题二◆学习压力、在实践中学习 例2(2024湖北模拟演练)青春，是人生画卷中最华美 [解题思维] 的篇章。李大钊说：“青年者，人生之王，人生之春 设问类型：做法类 审设问 设问指向：奔跑在青春路上的青少年应该 人生之华也。”奔跑在青春路上的我们应 怎么做 ①丰富知识储备，坚持终身学习 审题干一知识定位：在实践中学习的要求 ①②：奔跑在青春路上的我们.要丰富知 ②提升核心素养，做到知行合一 识储备，坚持终身学习，提升核心素 ③打破一切常规，培养创新能力 养，做到知行合一，符合题意。 审题肢， ③：“打破一切常规”的说法过于绝对，观 ④关注人类命运，避免国际竞争 审题干 点错误 模 与题肢 A.①② B.①③ 的关系 ①：国家间既有合作也有竞争，竞争无法 块 避免.观点错误 C.②④ D.③④ 自主校对]A 例3(2024淮安)九年级，意味着结束，更意味着开始。 心 下图是某班同学在“美好的初中时光”主题班会中的 [解题思维] 与 分享，他们的分享最想告诉我们 设问类型：启示类 提起中考，我感到繁张，但我会经常 审设问 设问指向：同学的分享给我们的启示 德 提醒自己：我能行！ 审题干 知识定位：正确对待学习压力：树立终身 学习理念 未来，无论身何处，走向何方，我都不 ①)：题肢强周规划有意义的人生，与题意 会停止学习的步伐 不符 ①大胆尝试，规划有意义的人生 ②：信息点〔1]→调整心态，坦然面对学 审肢 习压力，符合题意 ②调整心态，坦然面对学习压力 审题干 :信息点〔2】→不斯探索，树立终身学 与题肢 习理念，符合题意 ③不断探索，树立终身学习理念 的关系 ④：题肢强调理性进行职业选择，与题意 ④做好准备，理性进行职业选择 不符。 A.①③ B.②3 [自主校对]B C.②④ D.①④ 命题三◆职业规划与准备 [解题思维] 例4(2024湖北)随着时代进步，人工智能、量子信息 设问类型：做法类 审设问 设问指向：做好职业规划与准备，我们需 脑科学等技术普遍应用，新职业大量涌现。争做时代 要怎么做 的追光者，做好职业规划与准备，我们需要( 审题干知识定位：职业规划与准备 ①：我们在进行职业规划与准备时，不仅 ①完全依据个人的兴趣和爱好 要考虑自己的兴趣爱好，还要考虑个 性特长，能力经验和社会需求等多方 ②满足国家和社会发展的需要 面因素，观点错误。 ③树立创新意识，弱化传统职业 审题肢， ②①：信息点→要满足国家和社会发展 审题干 的需要，提高自身素质，符合题意。 ④提高自身素质，拥抱新兴行业 与题肢 的关系 ③：传统职业也有重要价值，“弱化传统 职业”的表述不当.观点错误 A.①② B.①③ C.2④ D.3④ 自主校对]C 52 指点中考道德与法治·专题精讲 例5(2024武汉节选)【以“新”致远】 [解题思维] 某校组织开展“发展新质生产力·武汉行动” 第一步定范围 明痛列革内客 社会调研活动，请你加入以下任务组，参与完成相 假如你是应聘者，面对心仪的工作岗位，你会 关任务。 怎样向招聘人员推荐自已？(4分)分唯果变 液问类丝，开最性设问 ★践行组 第二步明限定 发展新质生产力，需要高素质人才。践行组的 发展新质生产力，需要高素质人才。 同学们正在策划一场穿越到未来的人才招聘会。假 审读材群与液问 如你是应聘者，面对心仪的工作岗位，你会怎样向招 第三步组答案 明痛限制性幸件 友提示挂语言 聘人员推荐自己？(4分) 组织答案时，要规范作答，符合要求，表述准 模 工作岗位： 确，贴合实际，自我推荐的内容必须与工作 块 岗位相关。 自我推荐： [自主校对]（示例）工作岗位：人工智能工 程师。 自我推荐：①对人工智能领域的工作具有浓 理 [尝试作答] 厚的兴趣。②善于学习，具有扎实的科学 文化知识基础和较强的动手能力。 德 (4分，符合要求，言之成理即可) [解题思维] 命题四◆畅想未来 设问类型：启示类 例6(2024苏州)每个人都是这个世界中的一员，走 审设问 设问指向：题干材料主要启示青少年应该 怎么做 向世界的中国青少年需要了解人类文明进程，积 审题干 一知识定位：畅想未来 极关注人类问题和世界局势。这主要启示青少年 A:题肢强调对自身成长历程的可顾和 超越，与题意不符。 B:题肢侧重珍惜当前的时光，不懈奋斗， A.回望成长，实现自我超越 与题意不符 市题肢， 审题干 C:题肢虽涉及“着眼未米”，但侧重知识 B.把握当下，珍惜青春年华 与题肢 的积累，不如D更能准确体现青少年关 的关系 注人类问题和世界局势的要求，排除。 C.着眼未来，丰富知识储备 D:信息点→胸怀天下，树立全球视野，符 D.胸怀天下，树立全球视野 合题意 [自主校对]D 配友情提示请完成专题精练P1s 专题八走向未来的少年 53