Unit 5 Amazing nature 课时教学设计 2024-2025学年外研版英语七年级下册

单元主题

Amazing Nature 单元围绕自然界的奇妙现象展开，旨在帮助学生了解自然界的多样性，激发他们对自然的好奇心和探索精神。通过本单元的学习，学生将掌握与自然现象相关的词汇和表达，提升阅读、写作、听力和口语能力。

Amazing Nature 单元以自然现象为核心，通过语言学习与主题探究相结合的方式，帮助学生掌握相关语言知识，提升语言技能。同时，通过了解自然界的奇妙与复杂，培养学生的科学探索精神和环保意识，引导他们思考人与自然的关系。

教学目标

本模块学习后，学生能够：

一、学习理解（Learning and Understanding）

1. 掌握与自然现象相关的核心词汇，如 volcano, earthquake, tornado, tsunami, aurora 等。

2. 理解并运用一般现在时、过去时和将来时来描述自然景观。

3. 初步了解形容词、副词的比较级和最高级的基本用法。

二、应用实践（Applying and Practicing）

1. 能够使用所学词汇和句型描述自然奇观。

2. 能够运用形容词、副词的比较级和最高级表达参与小组讨论，用英语交流对自然景观的看法，并根据提示写出简短的段落，描述自然奇观或表达感受。

三、迁移创新（Transferring and Creating）

1. 能够将所学知识迁移到新的情境中，如设计一个介绍自然奇观的海报。

2. 能够提出保护自然环境的创新想法，并用英语进行表达。

3. 能够分析人类活动对自然的影响，并提出改进建议。

学情分析

1. 已知：七年级学生年龄在12-13岁左右，处于青春期初期，好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，尤其是自然界中的奇妙现象容易引起他们的关注。学生的抽象思维能力逐渐增强，但仍需借助具体形象（如图片、视频等）来辅助理解抽象概念。学生已经掌握了一定的英语基础词汇和语法知识，能够进行简单的日常对话和书面表达。
2. 未知：对于自然现象相关的词汇和表达可能较为陌生，需要教师通过多种方式帮助学生理解和记忆。

问题：学生对自然界中的奇妙现象（如火山、地震、极光等）有浓厚的兴趣，但

可能缺乏系统的知识。部分学生可能对自然灾害（如地震、海啸）感到恐惧或困惑，需要教师引导他们正确认识这些现象。

课标摘录

义务教育《英语课程标准（2022年版）》三级（7-9年级）学业质量描述:

3-6.能够运用一定的阅读策略，理解大意；

3-1.能够听懂相关主题的语篇；

3-10.能选用正确的词语、句式和时态，通过口语或书面语篇描述，表达个人看法。

义务教育《英语课程标准（2022年版）》语法知识内容要求（三级）:

3.在口语和书面语篇中理解、体会所学语法的形式和表意功能

义务教育《英语课程标准（2022年版）》三级（7-9年级）教学建议:

1.坚持育人为本

2.加强单元教学的整体性

3.深入开展语篇研读

4.秉持英语学习活动观组织实施教学

5.引导学生乐学善学

6.推动教学评一体化设计与实施

单元

大任务

Make a poster about a natural wonder.

Starting out+Understanding idea 读说课

2课时

Developing ideas听说课

2课时

Developing ideas读写课

2课时

Presenting ideas+Reflection巩固提升课

1课时