河南省许昌市禹州市2023-2024学年七年级上学期期末语文试卷

河南省许昌市禹州市2023-2024学年七年级上学期期末语文试卷

一、积累与运用（共22分）

1．（4分）阅读语段，完成下面小题。

“逝者如斯夫，不舍昼夜”。我们在文学的海洋里驾驶着生命之舟一路前行，看到不幸以身殉职的白求恩，毛主席说，他对技术的精益求精对于鄙薄技术工作的人是一个极好的教训；看到一直沉默寡言的牧羊老人，仅凭一己之力的坚持把不毛之地变作生机勃勃的绿①（zhōu）；如果带上想象的翅膀翱翔天宇，还会看到喜欢新衣服到不可救药地步的皇帝，看到在澄澈池水边力不②（xiá）供造人的女娲，看到担忧天地崩坠的杞人……

（1）为材料中加点的字选择正确的读音 　   　 （2分）

A.xùn	báo	chéng
B.xǜ	bó	dèng
C.xǜ	báo	dèng
D.xùn	bó	chéng

（2）结合语境，根据注音，在语段①②处填上恰当的字。（2分）

①　   　

②　   　

2．（8分）古诗文名句默写。

动物经常入诗。不同的动物寄托不同的情感：李白说“①　          　 ，闻道龙标过五溪”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），王湾说“乡书何处达，②　        　 ”（《次北固山下》），刘禹锡说“③　          　 ，便引诗情到碧霄”（《秋词》），马致远说“④　         　 ，小桥流水人家”（《天净沙•秋思》）；在不同的情境中，即便是一样的动物，承载的情感也大不一样：比如“马”，在“⑤　         　 ”（马致远《天净沙•秋思》）中透露出游子的疲惫和心酸，在“⑥　          　 ”（陆游《十一月四日风雨大作》）中抒发了卫国戍边的志愿，而在“⑦　          　 ，⑧　          　 ”（谭嗣同《潼关》）中则是描绘了诗人策马潼关时感受到的壮阔风景。

3．（6分）班里开展“文学部落”的综合性学习活动，请你积极参加。

（1）班里诗歌、小说、散文、戏剧四个文学兴趣小组准备开展读书交流活动。班长请你帮忙完善一下交流活动方案。（3分）

活动目的	分享阅读快乐，丰富阅读体验

活动形式	形式不定，各小组可根据自己小组的特点自由选择：例如为大家介绍自己最喜欢的书、例如①　               　 、例如②　                  　 、例如③　              　 ……
活动要求	每个小组交流展示时间不超过10分钟；每组展示之后，其余两组要对其进行点评。

（2）好多同学认为班刊的名字“青青芳草地”太普通了，班长要大家为班刊重新命名，并写出理由。（3分）你想到一个很富有文学气质的名字 　       　 ，理由是：　                  　 。

4．（4分）阅读下面一段话，按要求做题。

志存高远，脚踏实地，就意味着踏上追梦之旅后，要不惧挫折失败，守住内心的志向。追梦沿途有平川也有高山，有缓流也有险滩，①       。在追求理想的过程中，难免会遇到挫折。青年人应该努力做到“受挫而不短志”，目标坚定，目光长远，不因暂时的困难而停下前行的脚步。②       志气在，不放弃追求和探索，人生③        会有无限可能。

（1）请你仿照画波浪线的句子，在①横线上续写一句话，要求语意连贯，句式一致。（2分）

（2）请在②③处的横线上填写合适的关联词语。（2分）

二、现代文阅读（共28分）

5．（12分）阅读下文，完成问题。

《动物笑谈》节选

①另一次我差点被送进疯人院里，这得怪我养的那只黄冠大鹦鹉“可可”了。那年复活节前几天，我花了一笔数目可观的钱买下这只美丽而温驯的鸟。过了好几个礼拜，这个可怜的家伙才慢慢从它长期禁锢所受的精神虐待中恢复过来。最初它甚至不知道自己已经不受脚链的约束，可以随便行动；看到这只傲慢的大鸟坐在树枝上想飞却又不敢飞的模样，真叫人觉得可怜。不过最终等它克制了这种心理障碍时，它立刻变得活泼而神采奕奕起来，并且对我恋恋不舍。

②晚上我们通常把它关在屋里睡觉，早晨一放它出来，它总是迫不及待地去找我。它聪明得很，不要多久，就知道在哪儿可以找到我了：A首先它一定飞到我的卧房窗口，如果我不在里面，它便会去养鸭子的水塘里。只要是我早上要做例行检查的地方，它都会一一找到。这种追寻对它而言并不是没有危险，因为它如果找不到我，就会越飞越远，有好几次迷了路，回不了家。因此，我的助手都知道，凡是我不在家的时候，就根本不把可可放出来。

③6月里的一个周末，我从维也纳坐火车回艾顿堡。因为天气好的时候，周末常有别的地方的旅客到艾顿堡来游泳，所以和我一起出站的人很多。我才走了几步，忽然看见前方有一只大鸟，在离地相当远的

空中缓缓而飞，它的动作非常之慢，时而振翅时而滑翔。一时之间，我完全不能确定这到底是哪一种鸟，说它是秃鹰，未免太重；说它是鹳，又不够大，而且鹳在飞到这般高度的时候，颈子和腿应该还看得见才对。这时，它忽然歪斜了一下。落日的余晖照在它巨大的翅膀底部，就像夜空因为星星而发光一般，我看出来这是一只白鸟——老天！这不是可可吗？它的翅膀稳定地动着，不是很清楚地表示它正要去做长途飞行？

④我怎么办？该不该喊它一声呢？对了，你听过黄冠大鹦鹉的鸣声没有？假使没有，只要想想用老法子杀猪时猪的嚎声，再用扩音器放大几倍就得了。如果一个人用尽全身之力，把嗓门憋得尖尖的，发出“哦——啊”的叫声，虽说比不上大鹦鹉的气势，听起来也蛮像了。从前我曾试过这样喊它，每次它都听话地回到我的身边，但是它现在飞得这么高，肯不肯听话就不知道了，因为鸟通常不喜欢直直地从上往下飞的。到底叫不叫它呢？那一刻真叫我为难呀，如果我叫了，它竟然理也不理地飞走了，我怎么向旁边的人解释？

⑤不过我到底还是叫了。我四周的人一个个都像生了根似的定在那里。可可伸开了翅膀迟疑了一会儿，然后敛翼俯冲而下，只一下就停在我伸出的手臂上了。真是谢天谢地，我总算松了一口气。

……

⑥B这只鹦鹉还有一样好把戏，可以跟猴子和小孩子的丰富想象力比美，也许是因为它对我母亲的热爱而触动了灵机吧。夏天里，我的母亲只要在院子里坐，总是一刻不停地织着毛衣。可可似乎很清楚那一团团柔软的毛线是干什么用的，它总是一口咬住露在外面的活线头，很快地飞到空中，把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。它总是蹿得高高的，然后就绕着我们屋子前面的柠檬树有规则地打起转来。要是没人在那儿打断它的好把戏，它就把整棵树都缠上鲜艳的毛线，叫你怎样也没法子再解开来。我们家的客人常常会在这棵树前一站半天，想不出我们为什么把它打扮成这个模样，也不知道我们是用什么法子把毛线缠上去的。

（作者：康德拉•劳伦兹）

（1）选文第①段开头说“另一次我差一点被送进疯人院里”，请你根据下文概述“这次经历”的起因、经过和结果。（3分）

（2）选文第④段如何详细描摹大鹦鹉的叫声？这样写的用意何在？（4分）

（3）“人类用什么样的情感态度去面对这个世界，这个世界就会以什么样的现实去回报人类”。请结合选文中AB两个画线句子中加点词语的阅读感受，谈谈你对这句话的理解。（5分）

6．（16分）阅读下文，完成问题。

接过铜旋子

①去年深秋，去濮阳老山村行走，在孙家庄上见到绿豆粉皮的非遗传承人，是个24岁的青年。庄上