精品解析：2024-2025学年山东省滨州市无棣县教科版六年级下册期中考试科学试卷

2024－2025学年第二学期期中学业质量监测 六年级科学试题 （时间：40分钟 满分：100分） 一、择优录取。（每题2分，共50分） 1. 下列不属于住房基本结构的是（ ）。 A. 客厅 B. 餐桌 C. 卧室 D. 阳台 【答案】B 【解析】 【详解】A．住房的基本结构通常指建筑中固定、不可移动的功能性空间，A不符合题干要求。 B．餐桌属于家具，是可移动的，不属于建筑空间，B选项正确。 C．卧室属于不可移动的室内空间，因此C选项不符合题意。 D．阳台是建筑室内不可或缺的结构之一，因此D选项不符合题意。 故选B。 2. 我们的住房需要满足多种功能需求，以下不属于住房基本功能的是（ ）。 A. 提供居住空间 B. 观赏星空 C. 遮风挡雨 D. 保障安全 【答案】B 【解析】 【详解】A．房屋的基本功能里面包含居住空间，且最基本的就是居住功能，A不符合题意。 B．观赏性空属于附加的休闲和审美需求，并非住房的基本功能，因此选B。 C．遮风挡雨是建筑物的基本功能之一。C选项不符合题意。 D．保障安全是建筑物最基本的也是最重要的功能之一。D选项不符合题意。 故选B。 3. 下列建造房屋的正确顺序是（ ）。 ①选址 ②施工准备 ③验收评估 ④设计 ⑤开始施工 A. ①⑤②④③ B. ①③④②⑤ C. ①④②⑤③ D. ①②⑤④③ 【答案】C 【解析】 【详解】在建造房屋时，首先要确定房屋的位置，选址是首要任务，其次在地址确定好之后，就要开始全方位设计，设计完之后开始做施工准备，准备工作完成之后，正式进入施工阶段，等施工全部完成之后，甲方再进行工程的验收评估。因此正确的顺序应该是选址、设计、施工准备、开始施工、验收评估。即①④②⑤③，故选C。 4. 下列对工程的认识，不正确的一项是（ ）。 A. 完成港珠澳大桥这类宏大的工程，依赖的核心是技术 B. 工程是一项复杂、整体、协调的工作，施工比设计更为重要 C. 工程建设需要运用相关科学知识以及技术支撑来完成 D. 工程建设过程中，限制条件包括时间、费用、可用材料、环境等 【答案】B 【解析】 【详解】A．工程的核心是技术，没有技术便没有工程的灵魂，因此A选项不符合题意。 B．工程的过程复杂，用料极广，没有严谨的设计是做不到的，设计的重要性要优先于施工，因此B选项符合题意。 C．工程建设的过程中需要大量的知识储备，以及扎实的技术基础作为支撑，因此C选项不符合题意。 D．工程建设中同样有很多限制因素，时间，人力，成本，材料，技术，环境等方面因素都会限制工程的质量，D选项不符合题意。 故选B。 5. 下列工程中，没有位于我国的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A．该图是我国国家体育馆鸟巢，位于北京市，因此A选项不符合题意。 B．该图是我国自主发射的北斗卫星，发射地点位于我国境内，B不符合题意。 C．该图世界最大单口径射电望远镜“中国天眼”，位于我国境内，C选项不符合题意。 D．该图为埃菲尔铁塔，位于法国巴黎，D选项正确。 故选D。 6. 在制作塔台前，我们必须先进行（ ）。 A. 规划设计 B. 实施建设 C. 评估验收 D. 实地考查 【答案】A 【解析】 【详解】A．在制作塔台前，必须先进行规划设计，这是工程建设的首要步骤。因此A选项正确。 B．直接施工或跳过设计，易造成预算超支或安全隐患。因此B选项错误。 C．评估验收是工程完工后的最后一步，因此C不符合题意。 D．实地考察一般在设计之前用于收集数据，题干强调制作前属于准备阶段，因此D不符合题意。 故选A。 7. 某同学在制作塔台模型时，发现连接点不牢固，导致塔台易散架，他可以采取的改进措施是（ ）。 A. 用更细的吸管 B. 增加连接点的数量 C. 减少塔台的层数 D. 降低塔台的高度 【答案】B 【解析】 【详解】A．会降低材料强度，反而加剧不牢固的问题，A不符合题意。 B．通过分散受力或强化结构节点，能直接提升整体稳固性，是合理措施。B选项正确。 C．虽能间接减轻负荷，但未解决根本性问题。C不符合题意。 D．未解决“连接点”本身的问题，属于治标不治本。D不符合题意。 故选B。 8. 我校要在操场上建造一处塔台用来观测学生的运动情况，如下图，你认为塔台的位置在（ ）最合适。 A. 球场正中央 B. 中线外围 C. 球门后面 D. 边角位置 【答案】B 【解析】 【详解】A．球场中央无法建立塔台，会影响比赛场地，A选项不符合题意。 B．中线外围是最佳的观赛位置，可以洞察整个球场的每个角落，因此B选项正确。 C．球门后面的视野狭窄，只能看到一个方向，因此C不符合题意。 D．边角的位置离球场远端过于远，观察可能不够清楚，D选项不符合题意。 故选B。 9. 设计塔台模型时，需要考虑众多因素，其中最重要的是（ ）。 A. 外观美观 B. 建造成本低 C. 安全性高 D. 制作时间短 【答案】C 【解析】 【详解】A．塔台模型的设计过程中，外观是一个因素，但不是最重要的因素，A选项不符合题意。 B．塔台模型的建造成本关乎着塔台的质量，但是也要在质量过关的基础上在去节约成本，B选项不符合题意。 C．塔台模型等建筑设计的最重要因素就是安全因素，所以安全性是建筑的第一要务，C选项符合题意。 D．制作时间对塔台模型不是最重要因素，D选项不符合题意。 故选C。 10. 制作塔台模型过程中，对模型进行测试的目的是（ ）。 A. 展示成果 B. 发现问题并改进 C. 完成任务 D. 比较谁做的快 【答案】B 【解析】 【详解】A．展示成果是最后的阶段，不是测试的目的，A选项不符合题意。 B．测试的目的就是发现问题并及时修正，确保制作成功，B选项正确。 C．测试不只是一项任务，是发现问题的一个重要环节，C选项不符合题意。 D．测试是一个很严谨的环节，不存在谁快谁准确的说法，D选项不符合题意。 故选B 11. 下图中塔台下面底托的作用是（ ）。 ①增强抗风能力 ②增强抗震能力 ③增强承重能力 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③ 【答案】A 【解析】 【详解】该图中的塔台模型是上窄下宽的形状，宽大的底座增加了很多横向面积，底座横向面积越大，其抗震能力和抗风能力就越强，自身稳定性就越高，承重能力是跟塔台模型的框架结构有直接关系的。 A．增加抗风和抗震能力是正确的，A选项符合题意。 B．底座没有增加太多的承重能力，排除③选项，B选项不符合题意。 C．底座没有增加太多的承重能力，排除③选项，C选项不符合题意。 D．底座没有增加太多的承重能力，排除③选项，D选项不符合题意。 故选A。 12. 观察校园生物时，为了更好地记录生物的特征和生活环境，我们可以（ ）。 A. 用手触摸所有生物 B. 随意破坏生物的栖息地 C. 借助放大镜等工具 D. 只观察自己感兴趣的生物 【答案】C 【解析】 【详解】在调查校园生物环境时，我们可以借助很多工具，并且注重保护生物，同时也要注意自身的安全与卫生。 A．用手直接触摸生物可能会导致细菌感染，因此A选项不妥当。 B．我们要保护校园生物，不能随意破坏它们的生存环境，B选项不符合题意。 C．我们可以合理的借助放大镜等工具去观察细节，C选项正确。 D．我们要广撒网，遇到不认识的生物及时记录下来，不能只观察自己感兴趣的生物，这样会遗漏很多生物，D选项错误。 故选C。 13. 下列现象中，不能用遗传和变异知识解释的是（ ）。 A. 种瓜得瓜，种豆得豆 B. 一母生九子，连母十个样 C. 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳 D. 龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞 【答案】C 【解析】 【详解】A．种瓜得瓜，种豆得豆指的是物种的相似性，体现了生物的遗传，A选项不符合题意。 B．一母生九子，且九子连带母亲都不同，体现了生物变异造成的差异性，B选项不符合题意。 C．淮南为橘，淮北为枳，体现的是不同地域和气候对生物的影响，没有体现出遗传和变异，C选项正确。 D．龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞体现了物种的遗传和变异性，D不符合题意。 故选C。 14. 下列关于遗传和变异的说法，错误的是（ ）。 A. 遗传使生物具有相对稳定性 B. 变异能使生物适应不断变化的环境 C. 所有的变异对生物的生存都有利 D. 遗传和变异是生物界普遍存在的现象 【答案】C 【解析】 【详解】A．遗传保证了物种的稳定性，使后代保持亲代的特征，A选项不符合题意。 B．变异为进化提供原材料，帮助生物适应环境变化，B选项不符合题意。 C．变异具有不定向性，可能有利、有害或中性。例如，害虫抗药性变异有利，但白化病变异有害。自然选择会筛选有利变异，而非所有变异都有益。因此C选项符合题意。 D．遗传和变异二者在生物界普遍存在，D选项不符合题意。 故选C。 15. 父母都是单眼皮，孩子却是双眼皮，这种变异的主要原因是（ ）。 A. 孩子的生活环境发生了变化 B. 遗传物质发生了改变 C. 孩子的饮食习惯不同 D. 父母的单眼皮是后天形成的 【答案】B 【解析】 【详解】小明的父母是双眼皮，而小明却是单眼皮，体现了亲子代之间在性状上的差异性，因此这种现象说明了生物具有变异性。 A．生活环境会导致后天的变异，但是眼皮的遗传和变异不受环境影响，因此A选项不符合题意。 B．眼皮的遗传和变异属于基因层面的遗传性变异，是遗传物质发生了变化才导致的变异，因此B选项符合题意。 C．饮食习惯不会直接影响遗传与变异，C选项不符合题意。 D．父母的单眼皮后天形成与否，属于环境原因，不会影响孩子的遗传物质层面的变异，D选项不符合题意。 故选B。 16. 下列（ ）属于变异现象。 A. 亲代豌豆的红花与后代的白花 B. 亲代番茄果实的红果和后代的含糖量 C. 玉米的高茎和大豆的矮茎 D. 南瓜的大小与冬瓜的大小 【答案】A 【解析】 【详解】A．同一物种亲代与子代之间表现出来的外貌上的差异属于变异现象，A选项正确。 B．亲代番茄红果和后代含糖量并不属于同一性状上的差别，因此不算变异的范畴，B选项不符合题意。 C．玉米和大豆不属于同一物种，因此不属于变异现象，C不符合题意。 D．南瓜和冬瓜不是同一物种，不属于变异，D不符合题意。 故选A。 17. 借助地层中的化石，科学家们（ ）。 ①一点点复原各种生物的样貌 ②推测它们当年的生活环境 ③研究生物的变化 ④了解生物的多样性 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】化石是保存在地层里的古代生物的遗体、遗迹或遗物。借助地层中的化石，科学家们一点点复原出各种生物的样貌，推测它们当年的生活环境，研究生物是怎样变化的，了解生物的多样性。 18. 生物的多样性不包括（ ）。 A. 物种多样性 B. 遗传多样性 C. 生态系统多样性 D. 生态环境多样性 【答案】D 【解析】 【详解】生物多样性主要包括三个层次：物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性，不包括生态环境多样性。遗传多样性是生物多样性的重要组成部分。广义的遗传多样性是指地球上生物所携带的各种遗传信息的总和。这些遗传信息储存在生物个体的基因之中。 19. 北极熊的白色毛发有利于（ ）。 A. 吸收热量 B. 隐蔽捕食 C. 吸引配偶 D. 提高睡眠 【答案】B 【解析】 【详解】A．虽然深色更吸热，但北极熊的黑色皮肤才是吸热主力，白色毛发实际是中空结构，主要功能是保温而非吸热，A选项错误。 B．白色毛发与北极冰雪环境高度融合，帮助北极熊隐蔽接近猎物（如海豹），提高捕食成功率。B选项正确。 C．白色对求偶无直接作用，C不符合题意。 D．毛发颜色与睡眠质量无关，D不符合题意。 故选B。 20. 保护生物多样性最有效的措施是（ ）。 A. 建立自然保护区 B. 人工繁殖珍稀生物 C. 颁布法律法规 D. 加强科普宣传 【答案】A 【解析】 【详解】A．建立自然保护区是最有效的保护野生动物的措施，保护区可以给动物提供充足的食物和舒适的环境，A选项正确。 B．人工繁殖的珍稀动物虽然增加了种群数量，但缺少了野生动物贴近自然本质的特征，因此算不上最有效。B选项不符合题意。 C．法律法规虽然能约束人类，但是不能杜绝人类捕杀野生动物的行为，因此C选项不符合题意。 D．宣传只是表象，并不会遏制人们破坏生物多样性的行为，D选项不符合题意。 故选A。 21. 关于生物多样性与人类生活的关系，说法错误的是（ ）。 A. 为人类提供食物 B. 与人类生活毫无关联 C. 提供工业原料 D. 维持生态平衡 【答案】B 【解析】 【详解】A．生物多样性能给人类提供各种各样的植物或动物作为食物，A选项不符合题意。 B．生物多样性与人类生活密切相关，人类的生活离不开生物和大自然，B选项符合题意。 C．生物的尸体可以化作煤炭石油，或者直接成为燃料，供人类生产生活使用，C选项不符合题意。 D．生物多样性能维持生态平衡，保持食物链的稳定，D选项不符合题意。 故选B。 22. 下列植物属于草质茎的是（ ）。 A. 凤仙花 B. 松柏 C. 梧桐 D. 杨树 【答案】A 【解析】 【详解】我们根据植物径的软硬程度将其分为木质茎和草质茎。 A．凤仙花属于草本植物，茎干比较细软，因此属于草质茎，A选项正确。 B．松柏属于木本植物，故属于木质茎，B选项不符合题意。 C．梧桐树是木本植物，茎干粗壮，属于木质茎，C选项不符合题意。 D．杨树属于木本植物，具有坚硬的茎，D选项不符合题意。 故选A。 23. 用二歧分类法对某一区域的生物进行分类，下列说法中错误的是（ ）。 A. 分类标准应该突出生物之间的区别 B. 同一区域的植物可以用不同的分类标准进行区分 C. 只能用于对植物的分类 D. 根据一种特征可以将植物分成两类 【答案】C 【解析】 【详解】二歧分类法是一种科学的分类法。它根据一组事物的一个或几个特征，把事物分成相对立的两个分支，接着再根据另一个或几个特征，把上一级的每一分支再分成相对应的两个分支，依次下去，一直分到具体的一个事物为止。 A．分类标准要突出生物之间的区别，这是二歧分类法核心要求，不能突出生物区别，分类的意义也不大，因此A选项不符合题意。 B．同一区域的植物可以用不能的标准区分，只要能突出生物之间的区别即可。B选项不符合题意。 C．二歧分类法是科学分类里面的一个常用方法，其作用范围广，不局限于植物，因此C选项符合题意。 D．二歧分类法是根据一组事物的一个或几个特征，把事物分成相对立的两个分支，从而分成两类，D选项不符合题意。 故选C 24. 下列动物中，属于哺乳动物的一组是（ ）。 A. 鸽子 B. 鲨鱼 C. 海豚 D. 企鹅 【答案】C 【解析】 【详解】A．鸽子是通过卵生下蛋的方式繁衍后代的，并不是哺乳动物。A选项不符合题意。 B．鲨鱼终生在水中生活，是用鳃呼吸的动物，属于鱼类。B选项不符合题意。 C．海豚直接生下小动物，并用乳汁喂养小动物，它属于哺乳动物。C选项正确。 D．企鹅是南极洲的卵生动物，并不是哺乳动物的范畴。D选项不符合题意。 故选C。 25. 根据“有无耳垂”“单双眼皮”“嘴唇薄厚”三组性状进行组合，可以有（ ）种不同的组合。 A 4 B. 6 C. 8 D. 10 【答案】C 【解析】 【详解】要计算三组性状的不同组合数，我们可以使用乘法原理： 有无耳垂：2种（有耳垂、无耳垂） 单双眼皮：2种（单眼皮、双眼皮） 嘴唇薄厚：2种（薄嘴唇、厚嘴唇） 总组合数 = 2（耳垂） × 2（眼皮） × 2（嘴唇） = 8种。因此答案C是正确的。 故选C。 二、探究实践（16＋14＋8＋12，共50分） 26. 工程的研究 港珠澳大桥是连接香港、珠海、澳门的超大型跨海通道，横跨伶仃洋，主桥长29.6公里，包含6.7公里世界最长沉管隧道。工程攻克深海沉管对接等世界级难题，不仅缩短三地通行时间，更推动粤港澳大湾区经济协同发展，彰显中国在桥梁建设、海洋工程领域的顶尖技术实力，成为区域融合的标志性工程。港珠澳大桥位于中国广东省珠江口伶仃洋海域，下图是它的一个桥墩塔台。请回答下列问题。 图甲 桥墩远视图 图乙 近看桥墩下部 （1）港珠澳大桥是集_____、______、_____于一体的世界最长的_______大桥。 （2）下列关于港珠澳大桥工程和建造房屋工程的说法，不正确的是（ ）。 A. 相对于港珠澳大桥工程，建造房屋是一个小型工程。 B. 港珠澳大桥工程和建造房屋工程一样要经过规划、设计、施工、验收等程序。 C. 这两个工程遇到的限制和挑战是差不多的。 D. 这两个工程的核心都是设计。 （3）港珠澳大桥建设过程遇到的难题有（ ）。 A. 桥塔高度需要超过200米，桥面高度要超过80米，而香港机场对建筑物的限高是88米。 B. 海底淤泥深15 到20米，难以下桩。 C. 桥梁和隧道需要用岛屿连接，但这片海域上没有任何可用的岛屿。 D. 以上三点都是 （4）如图甲所示，这个桥墩塔台上部有一些部位是镂空的，这种设计有很多好处：如好处一是___________________________，好处二是_________________________。 （5）观察图乙，发现这个桥墩的底座很大，主要的作用是_________________________。 （6）观察图乙，还发现桥墩两侧各有一根红黄相间的柱子，你认为设计师将它们安装在这里的主要作用是______________________。 【答案】（1） ①. 桥 ②. 岛 ③. 隧 ④. 跨海 （2）C （3）D （4） ①. 抗风能力强 ②. 节省材料 （5）增加稳定性 （6）提示过往船只注意避让 【解析】 【小问1详解】 港珠澳大桥不仅包含桥梁部分，还有隧道和人工岛，因此它是一个集桥梁、隧道、人工岛于一体的跨海大桥。其主桥长29.6公里，包含6.7公里的沉管隧道，是世界上最长跨海大桥。 【小问2详解】 港珠澳大桥工程和建造房屋工程在规模、技术难度、环境挑战等方面存在显著差异。港珠澳大桥需要应对深海沉管对接、海底淤泥、桥梁与隧道的连接等世界级难题，而建造房屋工程通常面临的挑战相对较小。因此，选项C的说法不正确。 【小问3详解】 港珠澳大桥建设过程中遇到的难题包括： （1）桥塔高度需要超过200米，桥面高度要超过80米，而香港机场对建筑物的限高是88米。 （2）海底淤泥深15到20米，难以下桩。 （3）桥梁和隧道需要用岛屿连接，但这片海域上没有任何可用的岛屿。 因此选项A、B、C、三项全部全部属于建设过程中遇到的难题，D符合题意，故选D。 【小问4详解】 好处一是减轻自重，节省材料，好处二是增强抗风能力。桥墩塔台上部镂空的设计可以减轻整体结构的重量，降低材料成本，同时减少风对桥墩的阻力，提高桥梁的稳定性和抗风能力。 【小问5详解】 桥墩底座设计得较大，可以分散桥墩承受的重量，增加桥墩的稳定性，防止因海底淤泥或地质条件不佳导致的沉降问题。 【小问6详解】  红黄相间的柱子通常用于航标设计，目的是提醒过往船只注意桥墩的位置，避免碰撞，确保航行安全。 27. 塔台的研究 为了迎接我校运动会的顺利展开，我校决定在操场建造一个塔台，用来观测学生的训练以及比赛情况，科技小组的同学们承接了设计塔台的任务，下图是A、B、C、D四个小组设计的塔台模型。 A. B. C. D. （1）通过观察发现，这四个小组设计的塔台模型中都有大量的三角形结构存在，这是因为三角形具有_________性。 （2）在制作模型过程中，注意搭建顺序，一般从搭建主要框架或 _______（填“底座”或“侧面”）开始。 （3）我们一般用__________去检测塔台的抗震能力。 （4）在设计塔台模型时，如何让塔台不容易倒（ ）。（多选） A. 上小下大 B. 框架结构 C. 上重下轻 D. 上轻下重 （5）下图是四个科技小组设计的四个塔台测试记录表。塔台测试记录表的填写方法：以塔高为例，塔高达到60厘米给3分，57~59厘米给2分，55~56厘米给1分，55厘米以下不得分。并规定塔高、承重、抗风能力、抗震能力为塔台制作的必要条件，都需要符合塔台制作标准中的最低标准，如有一个条件不符，则塔台不合格。以下是四个塔台测试记录表。 塔台 设计图及文字说明 塔高 顶端承重 抗风能力 抗震能力 成本 分工合作 美观 A 3 3 3 2 1 3 3 1 B 3 3 2 2 3 2 3 2 C 2 3 1 3 2 1 2 3 D 3 2 1 2 2 2 3 四个塔台中：______的抗风能力最强，_______的抗震能力最强，_______的成本最低。如果你是学校负责人，你会选择______组设计的塔台，原因是_________________________。 【答案】（1）稳定 （2）底座 （3）地震模拟仪 （4）ABD （5） ①. C ②. B ③. A ④. B ⑤. 原因：B组的塔高达到60cm，并且它的顶端承重、抗风能力、抗震能力和成本都比较适中。 【解析】 【小问1详解】 这几组塔台的模型中都大量运用了三角形，是因为三角形是最具有稳定性的结构。 【小问2详解】 在制作塔台模型是，一般都是从底部往上层层加固，先固定底部，在构建框架。 【小问3详解】 我们一般用地震模拟仪来模拟地震，从而检测塔台的抗震能力。 【小问4详解】 三角形具有稳定性，上小下大，上轻下重，稳定的框架结构能够让塔台不容易倒塌。 【小问5详解】 根据图中的数据显示，C组的塔台抗风能力最强，B组的抗震能力最强，达到了3分的标准，A组的成本得分最高，所以A组的成本是最低的，如果我是学校负责人，会选择B组塔台，因为B组塔台的所有数据比较均衡，且得分都比较高，因此可以判断出B组模型的各方面能力和成本都比较适中。 28. 校园生物大搜索 为了引导学生通过实地调查与科学观察，认识校园生物的多样性，培养科学探究能力和生态保护意识，我校组织学生开启了校园生物大搜索，下表是琪琪和斌斌所在小组结束校园生物大搜索活动后统计的信息。 生物名称 出现的地点 生物名称 出现的地点 柳树 教学楼东侧 麻雀 草坪、花坛中 松树 教学楼西侧 西瓜虫 草坪中 蒲公英 草坪、花坛中 蝴蝶 花坛中 狗尾草 花坛中 老鼠 花坛中 （1）在调查校园生物时，我们开展调查的顺序是（ ）。 ①设计调查表，记录我们的发现 ②选择感兴趣的生物重点调查 ③分小组调查每个区域的生物种类和数量，观察生物之间的联系 ④找一张校园平面图，根据生态环境的不同，将校园分成几个区域 A. ①②③④ B. ④③②① C. ④③①② D. ③④①② （2）琪琪和斌斌把记录的8种生物进行了分类，请你根据他们的分类表，判断①~④号分别是哪一种生物，将其写在编号后面的横线上。 （3）上图中，琪琪和斌斌用的分类方法被称为_________分类法。 【答案】（1）C （2）①松树 ②柳树 ③麻雀 ④老鼠 （3）二歧 【解析】 【小问1详解】 在开展校园生物调查活动时，首先得找到平面图，确定好学校的不同区域和具体地点，然后分好小组分区域进行调查研究，并通过设计调查表，记录我们的发现，在回顾我们的调查成果时，再选取自己比较感兴趣的重点内容再次进行重点调查，因此本题排序应该为④③①②，故选C。 【小问2详解】 针形叶的木质茎植物指的是松树，松树的针形叶具有很强的代表性，非针形叶的植物是柳树，有脊椎的卵生动物为麻雀，蝴蝶和西瓜虫都是卵生动物，但是它们都是无脊椎动物，胎生动物为老鼠。 【小问3详解】 通过某一特征将物体分为二类分类法叫做二歧分类法，本题中用的方法就是二歧分类法。 29. 生物多样性 板齿犀是生活在更新世（约258万年前至1.17万年前）的大型哺乳动物。它体型巨大，四肢粗壮，头上长有巨大而弯曲的角，长度可达2米左右。一头成年板齿犀，体长可达5－6米，肩高约2.5－3米，体重可达5－8吨。它身上披着一层厚厚的毛发，皮下有极厚的脂肪层，厚度可达10厘米，能够抵御严寒。 （1）如今板齿犀已经灭绝，科学家们通过遗留在地层中板齿犀的______了解其身体特征。 （2）根据资料，推测板齿犀应该生活在______（填“严寒”或“温暖”）地区，你的依据是什么？（至少写出 2 条）：①____________________；②____________________。 （3）板齿犀的四肢相对粗壮，这样的身体结构优势是（ ）。 A. 便于快速奔跑 B. 能支撑沉重的身体并适应复杂地形 C. 便于捕食 （4）板齿犀属于哺乳动物，下面描述中属于哺乳动物特征的是（ ）。 A. 用鳃呼吸 B. 胎生 C. 体表覆盖鳞片 【答案】（1）化石 （2） ①. 严寒 ②. ①它身上披着一层厚厚的毛发 ③. ②皮下拥有极厚的脂肪层，厚度可达10厘米，能够抵御严寒。 （3）B （4）B 【解析】 【小问1详解】 化石是埋藏在地层中的古生物的遗体、遗迹、遗物，科学家们是通过化石来了解板齿犀的。 【小问2详解】 据材料分析，板齿犀应该生活在寒冷的环境中，因为它身上有着长长的毛发用来御寒，皮下的脂肪也达到了10厘米，这些条件都是应对寒冷气候的。 【小问3详解】 四肢粗壮的动物，下体能够有力的支撑其体重，来适应复杂的地形，保持身体的平衡，因此B选项符合题意，快速奔跑和捕食猎物需要矫健的速度，要纤细有力的长腿，选项A、C与题干不符，故选B。 【小问4详解】 哺乳动物的典型特征就是胎生，恒温，选项A用腮呼吸是鱼类的特征，选项C体表覆盖鳞片是爬行动物的典型特征，因此B选项符合题意，故选B。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024－2025学年第二学期期中学业质量监测 六年级科学试题 （时间：40分钟 满分：100分） 一、择优录取。（每题2分，共50分） 1. 下列不属于住房基本结构的是（ ）。 A. 客厅 B. 餐桌 C. 卧室 D. 阳台 2. 我们的住房需要满足多种功能需求，以下不属于住房基本功能的是（ ）。 A. 提供居住空间 B. 观赏星空 C. 遮风挡雨 D. 保障安全 3. 下列建造房屋的正确顺序是（ ）。 ①选址 ②施工准备 ③验收评估 ④设计 ⑤开始施工 A. ①⑤②④③ B. ①③④②⑤ C. ①④②⑤③ D. ①②⑤④③ 4. 下列对工程的认识，不正确的一项是（ ）。 A. 完成港珠澳大桥这类宏大的工程，依赖的核心是技术 B. 工程是一项复杂、整体、协调的工作，施工比设计更为重要 C. 工程建设需要运用相关科学知识以及技术支撑来完成 D. 工程建设过程中，限制条件包括时间、费用、可用材料、环境等 5. 下列工程中，没有位于我国的是（ ）。 A. B. C. D. 6. 在制作塔台前，我们必须先进行（ ）。 A. 规划设计 B. 实施建设 C. 评估验收 D. 实地考查 7. 某同学在制作塔台模型时，发现连接点不牢固，导致塔台易散架，他可以采取的改进措施是（ ）。 A. 用更细的吸管 B. 增加连接点的数量 C. 减少塔台的层数 D. 降低塔台的高度 8. 我校要在操场上建造一处塔台用来观测学生的运动情况，如下图，你认为塔台的位置在（ ）最合适。 A. 球场正中央 B. 中线外围 C. 球门后面 D. 边角位置 9. 设计塔台模型时，需要考虑众多因素，其中最重要的是（ ）。 A. 外观美观 B. 建造成本低 C. 安全性高 D. 制作时间短 10. 制作塔台模型过程中，对模型进行测试的目的是（ ）。 A. 展示成果 B. 发现问题并改进 C. 完成任务 D. 比较谁做的快 11. 下图中塔台下面底托的作用是（ ）。 ①增强抗风能力 ②增强抗震能力 ③增强承重能力 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③ 12. 观察校园生物时，为了更好地记录生物的特征和生活环境，我们可以（ ）。 A. 用手触摸所有生物 B. 随意破坏生物的栖息地 C. 借助放大镜等工具 D. 只观察自己感兴趣的生物 13. 下列现象中，不能用遗传和变异知识解释的是（ ）。 A. 种瓜得瓜，种豆得豆 B. 一母生九子，连母十个样 C. 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳 D. 龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞 14. 下列关于遗传和变异的说法，错误的是（ ）。 A. 遗传使生物具有相对稳定性 B. 变异能使生物适应不断变化的环境 C. 所有的变异对生物的生存都有利 D. 遗传和变异是生物界普遍存在的现象 15. 父母都是单眼皮，孩子却是双眼皮，这种变异的主要原因是（ ）。 A. 孩子的生活环境发生了变化 B. 遗传物质发生了改变 C. 孩子的饮食习惯不同 D. 父母的单眼皮是后天形成的 16. 下列（ ）属于变异现象。 A. 亲代豌豆的红花与后代的白花 B. 亲代番茄果实的红果和后代的含糖量 C. 玉米的高茎和大豆的矮茎 D. 南瓜的大小与冬瓜的大小 17. 借助地层中的化石，科学家们（ ）。 ①一点点复原各种生物的样貌 ②推测它们当年的生活环境 ③研究生物的变化 ④了解生物的多样性 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 18. 生物的多样性不包括（ ）。 A. 物种多样性 B. 遗传多样性 C. 生态系统多样性 D. 生态环境多样性 19. 北极熊的白色毛发有利于（ ）。 A. 吸收热量 B. 隐蔽捕食 C. 吸引配偶 D. 提高睡眠 20. 保护生物多样性最有效的措施是（ ）。 A 建立自然保护区 B. 人工繁殖珍稀生物 C. 颁布法律法规 D. 加强科普宣传 21. 关于生物多样性与人类生活的关系，说法错误的是（ ）。 A. 为人类提供食物 B. 与人类生活毫无关联 C. 提供工业原料 D. 维持生态平衡 22. 下列植物属于草质茎是（ ）。 A. 凤仙花 B. 松柏 C. 梧桐 D. 杨树 23. 用二歧分类法对某一区域的生物进行分类，下列说法中错误的是（ ）。 A. 分类标准应该突出生物之间的区别 B. 同一区域的植物可以用不同的分类标准进行区分 C. 只能用于对植物的分类 D. 根据一种特征可以将植物分成两类 24. 下列动物中，属于哺乳动物的一组是（ ）。 A. 鸽子 B. 鲨鱼 C. 海豚 D. 企鹅 25. 根据“有无耳垂”“单双眼皮”“嘴唇薄厚”三组性状进行组合，可以有（ ）种不同的组合。 A. 4 B. 6 C. 8 D. 10 二、探究实践（16＋14＋8＋12，共50分） 26. 工程研究 港珠澳大桥是连接香港、珠海、澳门的超大型跨海通道，横跨伶仃洋，主桥长29.6公里，包含6.7公里世界最长沉管隧道。工程攻克深海沉管对接等世界级难题，不仅缩短三地通行时间，更推动粤港澳大湾区经济协同发展，彰显中国在桥梁建设、海洋工程领域的顶尖技术实力，成为区域融合的标志性工程。港珠澳大桥位于中国广东省珠江口伶仃洋海域，下图是它的一个桥墩塔台。请回答下列问题。 图甲 桥墩远视图 图乙 近看桥墩下部 （1）港珠澳大桥是集_____、______、_____于一体的世界最长的_______大桥。 （2）下列关于港珠澳大桥工程和建造房屋工程的说法，不正确的是（ ）。 A. 相对于港珠澳大桥工程，建造房屋是一个小型工程。 B. 港珠澳大桥工程和建造房屋工程一样要经过规划、设计、施工、验收等程序。 C. 这两个工程遇到的限制和挑战是差不多的。 D. 这两个工程的核心都是设计。 （3）港珠澳大桥建设过程遇到的难题有（ ）。 A. 桥塔高度需要超过200米，桥面高度要超过80米，而香港机场对建筑物的限高是88米。 B. 海底淤泥深15 到20米，难以下桩。 C. 桥梁和隧道需要用岛屿连接，但这片海域上没有任何可用的岛屿。 D. 以上三点都是 （4）如图甲所示，这个桥墩塔台上部有一些部位是镂空的，这种设计有很多好处：如好处一是___________________________，好处二是_________________________。 （5）观察图乙，发现这个桥墩的底座很大，主要的作用是_________________________。 （6）观察图乙，还发现桥墩两侧各有一根红黄相间的柱子，你认为设计师将它们安装在这里的主要作用是______________________。 27. 塔台的研究 为了迎接我校运动会的顺利展开，我校决定在操场建造一个塔台，用来观测学生的训练以及比赛情况，科技小组的同学们承接了设计塔台的任务，下图是A、B、C、D四个小组设计的塔台模型。 A. B. C. D. （1）通过观察发现，这四个小组设计的塔台模型中都有大量的三角形结构存在，这是因为三角形具有_________性。 （2）在制作模型过程中，注意搭建顺序，一般从搭建主要框架或 _______（填“底座”或“侧面”）开始。 （3）我们一般用__________去检测塔台抗震能力。 （4）在设计塔台模型时，如何让塔台不容易倒（ ）。（多选） A. 上小下大 B. 框架结构 C. 上重下轻 D. 上轻下重 （5）下图是四个科技小组设计的四个塔台测试记录表。塔台测试记录表的填写方法：以塔高为例，塔高达到60厘米给3分，57~59厘米给2分，55~56厘米给1分，55厘米以下不得分。并规定塔高、承重、抗风能力、抗震能力为塔台制作的必要条件，都需要符合塔台制作标准中的最低标准，如有一个条件不符，则塔台不合格。以下是四个塔台测试记录表。 塔台 设计图及文字说明 塔高 顶端承重 抗风能力 抗震能力 成本 分工合作 美观 A 3 3 3 2 1 3 3 1 B 3 3 2 2 3 2 3 2 C 2 3 1 3 2 1 2 3 D 3 2 1 2 2 2 3 四个塔台中：______的抗风能力最强，_______的抗震能力最强，_______的成本最低。如果你是学校负责人，你会选择______组设计的塔台，原因是_________________________。 28. 校园生物大搜索 为了引导学生通过实地调查与科学观察，认识校园生物的多样性，培养科学探究能力和生态保护意识，我校组织学生开启了校园生物大搜索，下表是琪琪和斌斌所在小组结束校园生物大搜索活动后统计的信息。 生物名称 出现的地点 生物名称 出现的地点 柳树 教学楼东侧 麻雀 草坪、花坛中 松树 教学楼西侧 西瓜虫 草坪中 蒲公英 草坪、花坛中 蝴蝶 花坛中 狗尾草 花坛中 老鼠 花坛中 （1）在调查校园生物时，我们开展调查的顺序是（ ）。 ①设计调查表，记录我们的发现 ②选择感兴趣的生物重点调查 ③分小组调查每个区域的生物种类和数量，观察生物之间的联系 ④找一张校园平面图，根据生态环境的不同，将校园分成几个区域 A ①②③④ B. ④③②① C. ④③①② D. ③④①② （2）琪琪和斌斌把记录的8种生物进行了分类，请你根据他们的分类表，判断①~④号分别是哪一种生物，将其写在编号后面的横线上。 （3）上图中，琪琪和斌斌用的分类方法被称为_________分类法。 29. 生物多样性 板齿犀是生活在更新世（约258万年前至1.17万年前）的大型哺乳动物。它体型巨大，四肢粗壮，头上长有巨大而弯曲的角，长度可达2米左右。一头成年板齿犀，体长可达5－6米，肩高约2.5－3米，体重可达5－8吨。它身上披着一层厚厚的毛发，皮下有极厚的脂肪层，厚度可达10厘米，能够抵御严寒。 （1）如今板齿犀已经灭绝，科学家们通过遗留在地层中的板齿犀的______了解其身体特征。 （2）根据资料，推测板齿犀应该生活在______（填“严寒”或“温暖”）地区，你的依据是什么？（至少写出 2 条）：①____________________；②____________________。 （3）板齿犀的四肢相对粗壮，这样的身体结构优势是（ ）。 A. 便于快速奔跑 B. 能支撑沉重的身体并适应复杂地形 C. 便于捕食 （4）板齿犀属于哺乳动物，下面描述中属于哺乳动物特征的是（ ）。 A. 用鳃呼吸 B. 胎生 C. 体表覆盖鳞片 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $