精品解析：2025届吉林省长春市高三下学期模拟预测（四）历史试题

长春市2025届高三质量监测（四） 历史 本试卷共8页。考试结束后，将答题卡交回。 注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。 5．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 战国时期，齐国国君每年都要在国都公布法令，太史在国君面前分发给地方官员。地方官员“习宪于君前”，然后带回典册向下级传达并按法令执行。这体现出当时齐国（ ） A. 诸侯国君权力的强化 B. 行政管理体系日益规范 C. 文书档案管理的规范 D. 成文法的体系建构完成 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（中国）。根据材料可知，材料中提到齐国国君每年在国都公布法令，地方官员要在国君面前接受法令然后向下传达执行，这一过程体现出国君对法令公布以及执行的掌控以及对于地方官员的控制力，反映了诸侯国君权力的强化，A项正确；行政管理体系包括很多方面，如机构设置、官员职能划分等，但是材料没有涉及这些信息，仅从公布法令这一行为，不能充分说明行政管理体系日益规范，排除B项；材料主要强调的是法令的公布与传达执行，重点在于国君的权力体现，而没有体现出对文书档案从收集、整理到保管等一系列规范管理的内容，排除C项；材料只是关于齐国公布法令的情况，而从一个国家公布法令不能代表整个成文法体系就建构完成，而且材料没有涉及成文法的相关内容，排除D项。故选A项。 2. 下表为商至秦汉有文献记录到的大瘟疫。由表推知（ ） 朝代 瘟疫发生地区 商 河南2次 周 陕西5次，山东、河北各1次 秦汉 浙江、河南、湖北各3次，安徽2次，山东、江苏、江西、山西、湖南、贵州、广东、内蒙 古各1次 A. 统一多民族国家逐渐形成 B. 大瘟疫从中原向南方扩散 C. 大瘟疫发生频率逐渐提高 D. 古代政府不重视疫情防控 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据材料可知，从商到秦汉，瘟疫发生地区从主要集中在河南、陕西等中原地区，扩展到浙江、江西、湖南、广东等南方地区以及内蒙古等边疆地区，这反映了随着时间的推移，人们的活动范围不断扩大，各地区之间的联系日益密切，统一多民族国家逐渐形成，A项正确；根据材料可知，瘟疫的发生受到多种因素影响，且表格中显示秦汉时期北方的瘟疫发生次数仍然较多，排除B项；根据材料可知，不同朝代对于瘟疫的记录存在差异，不能仅依据次数就判定频率提高，排除C项；根据所学知识可知，古代政府重视疫情防控，选项说法不符合史实，排除D项。故选A项。 3. 东晋政府曾在其管辖范围内集中安置北方士族和其他北方宗族群居移民，并将新的聚居地冠以原籍州县之名，又称侨州、侨郡、侨县。东晋政府此举（ ） ①利用了宗族观念②削弱了士族势力③加强了中央集权④推动了农业生产 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题是组合选择题。时空是东晋（中国）。根据材料可知，东晋政府在其管辖范围内集中安置北方士族和其他北方宗族群居移民，利用了宗族观念，有利于加强管控；大量北方人口迁徙南方，提供了大量劳动力，推动了农业生产。①④符合题意，B项正确；侨州、侨郡、侨县的设立，保持了士族门阀的势力，削弱了中央集权，②③不符合题意，排除ACD项。故选B项。 4. 晚唐的民间蒙童读物多有男子“学问”“读书”，便是“随身宝”的观念。如敦煌地区《十二时·劝学》有“丈夫学问随身宝，白玉黄金未是珍”等记载。这可用以说明，当时（ ） A. 男子学识影响家庭稳定 B. 蒙学教育塑造士人价值取向 C. 边疆治理重视教化作用 D. 科举制度带动社会向学风气 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是晚唐（中国）。根据材料晚唐时期的民间蒙童读物多有男子“学问”“读书”，便是“随身宝”的观念，说明当时民间社会崇尚读书，结合唐朝科举制发展的史实，说明当时科举制度带动民间向学风气，D项正确；材料没有说明男子学识对家庭的影响，排除A项；蒙学教育在一定程度上虽然会影响民众的价值取向，但“塑造士人价值”表述夸大了其作用，排除B项；材料反映民间的读书风尚，未反映出边疆治理的内容排除C项。故选D项。 5. 1084年，朱长文撰写《吴郡图经续记》，其中有“刈（割）麦种禾，一岁再熟”的记述。几乎同时期的苏轼离任湖州前，则在文中写道“浙中无麦，须七月初间见新谷”。由上述记述可以推知（ ） A 经济发展推动作物传播 B. 复种技术尚未完全推广 C. 历史事实记述真伪难辨 D. 苏浙地区农业发展滞后 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：宋代（中国）。朱长文在《吴郡图经续记》中提到，吴郡（今苏州）存在“一岁再熟”的复种现象，而苏轼离任湖州却指出“浙中无麦，须七月初间见新谷”，说明当时复种技术在不同地区存在差异，尚未完全推广，B项正确；材料中朱长文和苏轼的记载均未提及作物传播或经济因素的作用，且两人所述为同一时期不同区域的农业情况，与作物传播无直接关联，排除A项；两则材料均属时人记载，内容不矛盾，苏轼所述浙中情况洽与朱长文的吴郡记载形成地域差异的印证，不存在真伪难辨的问题，排除C项；结合所学，唐中后期开始，南方经济地位发展超过北方，苏浙地区是当时重要的经济区域，农业并不滞后，排除D项。故选B项。 6. 康熙三年（1664），某区域被誉为“天下第一出米之区”，粮食“堆则如山，销则如江”。该区域最可能是图中的（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：清朝时期的中国。根据材料及所学可知，康熙三年（1664年），湖南便冠以“天下第一出米之区”的雅称。清代，湖南相对粗放型经营具有明显的经济效益，水稻单位面积产量提高，而且湖南有着优越的自然条件，平原广阔、水源充足、气候适宜，非常适合水稻种植，粮食产量高，大量粮食外运，所以会出现“仓库栉比，米袋塞途”“堆则如山，销则如江”的景象，位于③处，C项正确；①位于东北地区，②位于于长江中下游地区，④位于四川地区，均与题意不符，排除ABD项。故选C项。 7. 如表是孙中山和李鸿章对于甲午中日战争的反思。对此解读合理的是（ ） 人物 时间 反思言行 孙中山 1894年 1894年9月，黄海海战中国失利。孙中山闻讯长叹说：“知和平方法无可复施。”不久，他前往檀香山创办兴中会。 李鸿章 1895年 1895年3月，李鸿章上奏光绪帝，称“深盼皇上振励于上，内外臣工齐心协力，及早变法求才，自强克敌，天下幸甚”。 A. 时代环境制约历史评价 B. 史料类型左右历史解释 C. 多元视角深化史学研究 D. 阶级立场影响历史认知 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪末（中国）。根据题干及结合所学可知，孙中山是资产阶级革命派，他从革命的角度出发，认识到清政府的腐朽；李鸿章是地主阶级洋务派代表人物，他站在维护清朝统治的立场上，认为通过变法求才、自强克敌，就能实现国家富强，没有认识到封建制度的根本问题。因此，阶级立场的不同导致他们对甲午中日战争的反思和认知不同，D项正确；两人所处的时代环境相同，都是甲午中日战争时期，时代环境并不能很好地解释他们反思的差异，排除A项；材料中孙中山和李鸿章的反思都是直接的言论史料，史料类型相同，无法体现史料类型对历史解释的影响，排除B项；材料主要体现的是孙中山和李鸿章个人对甲午中日战争的反思，没有涉及多元视角以及史学研究的相关内容，排除C项。故选D项。 8. “社会调查”是《新青年》唯一以实地调查探究的栏目。表是代表性专栏各文章内容涉及农民、民俗、劳工的情况。这反映了（ ） 发表时间 标题 提到农民 提到民俗 提到劳工 1918年3月 （苏州）震泽之农民 是 是 否 1919年12月 长沙社会面面观 是 否 是 1920年1月 山东底农民状况略记 是 是 否 1920年9月 湖北河南底风俗 是 是 否 A. 农民阶级是中国革命的主力军 B. 思想变革趋势深刻转型 C. 建立无产阶级政党的条件成熟 D. 劳工神圣思想得到认同 【答案】B 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1918-1920年的中国。根据表中的内容可知，1918年，文章主要关注农民和民俗问题，反映了新文化运动初期对传统文化和农村社会的批判与反思；1919年12月，劳工问题开始被提及。结合时代背景可知，新文化运动初期以思想启蒙为主，关注传统文化批判（如民俗）和农村问题。1917年俄国十月革命后，马克思主义传入中国，1919年五四运动进一步推动其传播。马克思主义强调工人阶级的历史作用，促使知识分子关注劳工群体。1920年后，《新青年》逐渐转向宣传马克思主义，劳工问题成为社会调查的重点之一，表明思想变革趋势深刻转型，B项正确；结合所学可知，“农民阶级是中国革命的主力军”这一结论源于毛泽东在《湖南农民运动考察报告》中的论断（1927年），而题目中的社会调查集中在1918—1920年。此时新文化运动尚未明确将农民视为革命主力军，农民问题仅是调查对象之一，排除A项；表格中虽多次提到劳工问题，但仅凭社会调查的关注不足以说明建党条件成熟。建立无产阶级政党需工人阶级壮大、马克思主义传播及工人运动发展等内容，而题目未直接体现这些要素，排除C项；栏目涉及的社会调查对象涉及劳工，是受到“劳工神圣”思想的影响，但不能推断这一思想得到认同，排除D项。故选B项。 9. 1941年1月，陕甘宁边区政府将经济建设方针从“力争外援，休养民力”转变为“发展生产，实行自给”，“以供应抗战和民生的需求”。该方针的转变可用于说明（ ） A. 抗日民族统一战线得到巩固 B. 边区经济结构有所优化 C. 世界反法西斯统一战线分化 D. 敌后抗战形势十分严峻 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1941年(中国）。根据材料可知，敌后抗战形势十分严峻。1941年，随着抗战进入相持阶段，日军对敌后抗日根据地进行大规模“扫荡”等，外援获取困难，敌后抗战形势严峻，边区不得不通过转变经济建设方针，发展生产以实现自给，来应对抗战和民生需求，D项正确；题干中经济建设方针的转变主要围绕边区自身经济供应问题，未直接体现抗日民族统一战线巩固的相关内容，排除A项；题干重点强调的是从依靠外援到自给自足以满足抗战和民生需求，并非突出经济结构的优化，排除B项；1942年1月1日《联合国家宣言》的发表标志着世界反法西斯统一战线正式形成，题干时间为1941年，且题干内容与世界反法西斯统一战线分化无关，排除C项。故选D项。 10. 1951年，政务院副总理陈云强调：“我们接收过来的是一个破烂的旧中国，农业经济占主要地位……城乡交流有利于农民，有利于城市工商业，也有利于国家。”陈云的主要目的是（ ） A. 提高工业生产比重 B. 建设国内统一市场体系 C. 支援抗美援朝斗争 D. 加快社会主义改造进程 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知为目的题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：1951年的中国。根据材料并结合所学可知，1951年，新中国正处于国民经济恢复时期。陈云强调“城乡交流”的核心目的是通过促进城乡物资流通（如农产品与工业品交换），打破传统经济割裂状态，整合资源以恢复工农业生产。这既能稳定物价、活跃市场，又为后续国家建设奠定基础，B项正确；提高工业生产片面强调工业，但题干强调城乡互动，排除A项；支援抗美援朝虽符合1951年背景，但陈云讲话侧重经济恢复，非直接军事支援，排除C项；社会主义改造发生于1953年后，与题干时间不符，排除D项。故选B项。 11. 1985年，中共中央发布《关于科学技术体制改革的决定》，提出调整科学技术系统的组织结构，鼓励研究、教育、设计机构与生产单位的联合，强化企业的技术吸收和开发能力。此后科技界以空前的热情投入到经济建设。这反映了当时（ ） A. 城市经济体制改革不断深化 B. 计划与市场的关系得以理顺 C. 科技体制改革具有市场导向 D. “科教兴国”战略得到贯彻 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1985年中国。《关于科学技术体制改革的决定》分布的背景是改革开放和对计划经济体制的改革，科学技术体制也需要相应调整以配合改革、支持转型。《决定》强调企业和生产单位的参与，以推动科学研究适应市场需求、加快转化为生产力，反映科技体制改革具有市场导向，C项正确；材料主旨是科学技术体制改革，而非经济体制改革，排除A项；当时社会主义市场经济体制的改革目标尚未正式提出，对于计划与市场的关系，还存在一些理论和实践上的问题，排除B项；科教兴国战略在1995年5月6日由中共中央、国务院正式提出，与题干时间不符，排除D项。故选C项。 12. 有学者指出：人们熟知马可·波罗，却鲜闻非洲旅行家白图泰；熟悉欧洲史学家布罗代尔，却对非洲社会科学家赫勒敦知之甚少。事实上，赫勒敦与马可·波罗生活时代相隔不过半个世纪，且赫勒敦与马克思的观点存在诸多相似之处。该学者意在表明（ ） A. 非洲历史文化长期被忽视 B. 非洲文明有赖于史学家发掘 C. 地理因素影响了文化传播 D. 史学研究需马克思主义指导 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（非洲）。根据题干及结合所学可知，学者通过比较马可·波罗与白图泰、布罗代尔与赫勒敦的知名度差异，指出非洲历史文化人物长期未获得与欧洲人物同等的关注，且赫勒敦的学术价值（如与马克思观点相似）未被充分重视，这直接反映了非洲历史文化在世界范围内的长期边缘化和被忽视，A项正确；非洲文明的认知问题源于被忽视而非依赖史学家主动发掘，题干未提及史学家对非洲文明的主动研究，排除B项；材料未涉及地理因素对文化传播的具体影响，且赫勒敦与马可·波罗相隔仅半个世纪，时间相近无法体现地理隔阂，排除C项；赫勒敦与马克思观点相似仅用于佐证其学术价值，未涉及马克思主义对史学研究方法的指导意义，排除D项。故选A项。 13. 17世纪，英国长期将白坯呢绒运往荷兰染整加工。后来，英国尝试发展染整工艺。荷兰则设法降低染料成本，同时对英国白坯呢绒实行零关税。荷兰此举旨（ ） A. 反击英国的贸易保护主义政策 B. 利用关税政策平衡与英贸易逆差 C. 巩固产业链中自身的优势地位 D. 凭借技术领先促进本国农业升级 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：17世纪欧洲。据材料可知，荷兰设法降低染料成本，保持对英国白坯呢绒的零关税，是为了在呢绒加工产业链中继续保持染整加工的优势地位，确保英国呢绒仍依赖其加工，从而巩固自身在产业链中的关键环节，C项正确；荷兰未直接针对英国的贸易保护政策，而是通过经济手段吸引英国依赖其加工服务，排除A项；材料没有提及荷兰与英国存在贸易逆差问题，排除B项；荷兰技术优势在染整而非农业，与“农业升级”无关，排除D项。故选C项。 14. 英国1853年规定印度高级官员选任采取考试择优录用的方式。印度民族运动领袖巴讷吉成绩优良却未被录用，后因英国高等法院干预被任命，不久后被辞退。这说明（ ） A. 英国文官制度尚需完善 B. 印度社会的殖民色彩 C. 英国司法权力逐渐削弱 D. 印度缺乏领导型人才 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代印度。据材料可知，印度作为英国的殖民地，其高级官员选任采取考试择优录用的方式，但是印度民族运动领袖巴讷吉却遭遇到不公正的待遇，体现了印度社会的殖民色彩，B项正确；材料描述的是印度官员选拔的情况，而非英国文官制度，排除A项；材料描述的是文官制度在印度的情况，而非英国司法权力的变化，排除C项；材料描述的是印度的官员选拔，而非人才的缺乏，排除D项。故选B项。 15. 联合国下设的国际法委员会制定了500多项为众多国家尊重和信守的公约、条约，囊括当今世界政治、经济、文化、社会、科技等诸多领域。这（ ） A. 缓和了各成员国的矛盾 B. 密切了国际之间的联系 C. 促进了国际关系的稳定 D. 缩小了世界各国的差距 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：现代世界。根据材料可知，联合国成立国际法委员会产生众多公约，这使国际事务处理需遵循法律准则，促进国际关系朝着法制化方向发展，有利于规范各国行为，构建良好国际关系秩序，促进了国际关系的稳定，C项正确；材料强调国际公约、条约促进了国际关系的稳定，未体现各成员国矛盾的缓和，排除A项；材料强调国际公约、条约促进了国际关系的稳定，未涉及对国际联系的影响，排除B项；发达与发展中国家差距受历史、经济结构、科技水平等多因素影响，国际法发展与之缩小差距关联不大，排除D项。故选C项。 16. 随着人工智能技术不断迭代，大量重复性劳动的岗位正在逐渐被智能系统取代，也出现了机器学习工程和人工智能系统维护等很多高技能工作。人工智能的发展（ ） A. 导致传统行业走向衰落 B. 推动了就业结构的调整 C. 取代社会基本生产活动 D. 违背了工业化发展潮流 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是现代（世界）。根据材料可知，人工智能技术的发展创造出了机器学习工程和人工智能系统维护等很多新的高技能工作岗位，这体现了其推动了就业结构的调整，从以重复性劳动岗位为主向包含更多高技能岗位的结构转变，B项正确；虽然人工智能技术使大量重复性劳动岗位被智能系统取代，但不能就此得出导致传统行业走向衰落。传统行业可以通过与人工智能等新技术融合实现转型升级，并非必然走向衰落，排除A项；社会基本生产活动是人类社会存在和发展的基础，人工智能只是一种技术手段，它可以提高生产效率、改变生产方式，但不可能取代社会基本生产活动，排除C项；人工智能是工业化发展到一定阶段的产物，是对工业化的进一步发展和升级，顺应了工业化发展潮流，而不是违背，排除D项。故选B项。 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 洪武（1368—1398年）后期，明朝在东南沿海地区州县境内相对荒僻地带设置了大量防倭卫所，称“沿海卫所”或“沿海卫分”，军士“号捕倭屯田军”。这些卫所一般独立建城，与州县分立，就近统辖海岸上的墩台、烽堠、堡寨。卫所有一块独立的地盘，管理居住在境内的人民和他们承种的田地。1372年，设置海南卫，属于广东都司管辖，治所原位于琼州府城西部。海南卫下辖有清澜、万州、南山、儋州、昌化、崖州六个守御千户所。 ——摘编自李新峰《明代卫所政区研究》 材料二 俞大猷，字志辅，晋江人。举嘉靖十四年（1535年）武会试……擢署都指挥佥事，佥书广东都司。嘉靖二十八年（1549年），朱纨巡视福建，荐为备倭都指挥。是年，琼州五指山黎那燕（黎族酋长）构（勾结）感恩、昌化诸黎共反，必进（欧阳必进，时任提督两广军务兼理巡抚）复檄大猷讨。而朝议设参将于崖州，即以大猷任之。乃会广西副将沈希仪诸军，擒斩贼五千三百有奇，招降者三千七百。大猷言于必进曰：“黎亦人也，率数年一反一征，岂上天生人意。宜建城设市，用汉法杂治之。”必进纳其言。大猷乃单骑入峒，与黎定要约，海南遂安。 ——摘编自《明史·卷二百一十二·列传一百》 （1）根据材料一，指出明代沿海卫所的性质，说明明代海南卫所的作用。 （2）结合所学知识，分析材料二的史料价值。 （3）综合材料一、二，总结明朝治理海南的历史经验。 【答案】（1）性质：明代沿海卫所是独立于州县的军事防卫机构，同时管理境内人民和土地。 作用：加强了东南沿海的军事防御，抵御外敌入侵；管理当地人民和土地，维护地方秩序。 （2）史料价值：材料二出自《明史》，属于正史，具有较高的可信度，为研究明朝治理海南的历史提供了重要的史实依据；材料中俞大猷的事迹及建议，反映了明朝时期海南地区的民族关系和治理措施，有助于了解当时的社会状况。 （3）历史经验：设置军事机构，加强军事防御；采用灵活的民族政策，促进民族融合；重视地方治理，听取合理建议。（任答两点即可） 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题、影响题。时空是明代（中国）。性质：根据材料“明朝在东南沿海地区州县境内相对荒僻地带设置了大量防倭卫所，称‘沿海卫所’或‘沿海卫分’，军士‘号捕倭屯田军’。这些卫所一般独立建城，与州县分立，就近统辖海岸上的墩台、烽堠、堡寨。卫所有一块独立的地盘，管理居住在境内的人民和他们承种的田地”可知，明代沿海卫所是独立于州县的军事防卫机构，同时管理境内人民和土地。作用：根据材料“明朝在东南沿海地区州县境内相对荒僻地带设置了大量防倭卫所，称‘沿海卫所’或‘沿海卫分’，军士‘号捕倭屯田军’”可知，加强了东南沿海的军事防御，抵御外敌入侵；根据材料“卫所有一块独立的地盘，管理居住在境内的人民和他们承种的田地”可知，管理当地人民和土地，维护地方秩序。 【小问2详解】 本题是特点题。时空是明代（中国）。史料价值：根据材料“《明史·卷二百一十二·列传一百》”可知，材料二出自《明史》，属于正史，具有较高的可信度，为研究明朝治理海南的历史提供了重要的史实依据；根据材料“是年，琼州五指山黎那燕（黎族酋长）构（勾结）感恩、昌化诸黎共反，必进（欧阳必进，时任提督两广军务兼理巡抚）复檄大猷讨。而朝议设参将于崖州，即以大猷任之。乃会广西副将沈希仪诸军，擒斩贼五千三百有奇，招降者三千七百”“大猷乃单骑入峒，与黎定要约，海南遂安”可知，材料中俞大猷的事迹及建议，反映了明朝时期海南地区的民族关系和治理措施，有助于了解当时的社会状况。 【小问3详解】 本题是特点题。时空是明代（中国）。历史经验：根据材料“明朝在东南沿海地区州县境内相对荒僻地带设置了大量防倭卫所，称‘沿海卫所’或‘沿海卫分’，军士‘号捕倭屯田军’”可知，设置军事机构，加强军事防御；根据材料“黎亦人也，率数年一反一征，岂上天生人意。宜建城设市，用汉法杂治之”可知，采用灵活的民族政策，促进民族融合；根据材料“卫所有一块独立的地盘，管理居住在境内的人民和他们承种的田地”“必进纳其言。大猷乃单骑入峒，与黎定要约，海南遂安”可知，重视地方治理，听取合理建议。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1809年初，洪堡被任命为普鲁士内政部教育大臣，教育事业交由内政部教育司管理，各省、县也相应设立教育局，形成了从中央到地方的教育管理系统。政府采取包括惩罚在内的强制性措施来推行义务教育，并减少宗教神学课程，增设实用知识类的课程。到1831年，普鲁士各省都已建立师范学校，并实行严格的教师考试录用制度，规定有志于当教师者须接受相关科目考试。到1848年，普鲁士的学龄儿童入学率达到82%。 ——摘编自邢来顺《略论19世纪德国教育的发展趋势》 材料二 19世纪末，康有为主张“欲任天下之事，开中国之新世界，莫亟于教育”，严复提出“鼓民力”“开民智”“新民德”，强调体育、德育、智育并重的教育。20世纪初，有人认为“学战”是20世纪各国生存竞争的关键，“人无教育，不能自立；国无教育，不能自强……中国偶有一线希望，全在教育”，他们要求改革甚至废除科举制度，效仿德国和日本建立新的学校教育制度。还有人主张通过家庭教育、学校教育、社会教育等途径进行全民普及性的教育，以塑造新时代需要的新国民。 ——摘编自张海鹏总主编《中国近代通史》 （1）根据材料一，概括普鲁士洪堡推行的基础教育改革的举措。 （2）根据材料二并结合所学知识，评述19世纪末20世纪初中国社会有关教育的主张。 【答案】（1）建立从中央到地方完善的教育管理体系；推行义务教育；改革教育内容；加强教师队伍的素质（注重师范教育）。 （2）述：重视教育，出现多种关于教育的主张，如体育、智育、德育并重、学习列强教育制度、进行社会全民教育等。 评：是对民族危机的反映（具有爱国性质）；学习资本主义，有一定积极意义（教育近代化）；但没有国家的规划和支持（缺乏国家独立的前提），实际效果极其有限。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是近代（普鲁士）。举措：由材料“形成了从中央到地方的教育管理系统”可得出，建立从中央到地方完善的教育管理体系；由材料“推行义务教育”可得出，推行义务教育；由材料“并减少宗教神学课程，增设实用知识类的课程”及所学可得出，改革教育内容；由材料“并实行严格的教师考试录用制度”可得出，加强教师队伍的素质（注重师范教育）。 小问2详解】 本题是评论解说题，时空是19世纪末20世纪初（中国）。论述，由材料“强调体育、德育、智育并重教育”可得出，述：重视教育，出现多种关于教育的主张，如体育、智育、德育并重、学习列强教育制度、进行社会全民教育等；由材料“人无教育，不能自立；国无教育，不能自强……中国偶有一线希望，全在教育，还有人主张通过家庭教育、学校教育、社会教育等途径进行全民普及性的教育，以塑造新时代需要的新国民”及所学可得出，评：是对民族危机的反映（具有爱国性质）；学习资本主义，有一定积极意义（教育近代化）；但没有国家的规划和支持（缺乏国家独立的前提），实际效果极其有限。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 法国大革命的发生在英国国内引发了一场持久而激烈的辩论。 1789年《世界报》 “法国人认为我们的宪法是他们的榜样，英国在革命中得到了极大的尊重” 1789年《分析评论》 “如果法国能够成为自由国家，那么这往往会确保我们的自由，因为自由的法国决不会危及英国的自由” 1792年《公共广告人》 “法国的政治堕落对法国人民而言是很可悲的” 1794年《谢菲尔德纪事报》 “（法）王的死亡是比英国宪法的滥用更为惊人的事情” 1803—1805年《泰晤士报》 “拿破仑是法国大革命的直接产物，他利用革命的混乱和无序将自己推上了权力的顶峰”“拿破仑的野心不仅威胁到英国，也威胁到整个欧洲的自由与独立” 1811年《利兹水星报》 “（英国）卢德主义（以破坏机器为手段的工人运动）兴起的原因是（对法国）战争造成的经济困难”。 ——摘编自张英明《英国报刊对法国大革命的态度转变探究（1789~1815）》 （1）根据材料，概括18世纪末至19世纪初英国报刊对法国大革命及法国态度的转变。 （2）根据材料并结合所学知识，分析当时英国报刊这种态度的时代背景。 【答案】（1）大革命初期持赞扬和支持的态度；随着大革命发展持批评态度；拿破仑执政后转向敌视。 （2）赞扬：都是资本主义性质；认为法国大革命是学习英国（法国在初期建立了君主立宪制）；以为法国大革命有利于英国安全和发展。 反对：法国大革命建立了共和制度，超出了英国君主立宪制度范畴；法国大革命造成动荡（英国工业革命需要稳定的外部环境）；拿破仑战争威胁了英国霸权地位；认为法国大革命造成英国经济困难激发工人运动（转嫁英国社会矛盾尖锐的责任）。 【解析】 【小问1详解】 本题是对比题。时空是近代的世界。根据材料“法国人认为我们的宪法是他们的榜样”与“如果法国能够成为自由国家，那么这往往会确保我们的自由”可知，大革命初期持赞扬和支持的态度；根据材料“（法）王的死亡是比英国宪法的滥用更为惊人的事情”结合所学知识可知，随着大革命发展持批评态度；根据材料“拿破仑的野心不仅威胁到英国，也威胁到整个欧洲的自由与独立”结合所学知识可知，拿破仑执政后转向敌视。 【小问2详解】 本题是背景题。时空是近代的欧洲。根据材料可知，英国对于法国大革命的态度有赞扬与反对，本题可以从赞扬与反对 两个角度分析。赞扬角度，根据材料“1789年《世界报》：法国人认为我们的宪法是他们的榜样，英国在革命中得到了极大的尊重”结合所学知识可知，认为法国大革命是学习英国（法国在初期建立了君主立宪制）；根据材料“如果法国能够成为自由国家，那么这往往会确保我们的自由，因为自由的法国决不会危及英国的自由”结合所学知识可知，以为法国大革命有利于英国安全和发展；再结合所学知识可知，英法两国都是资本主义性质。 从反对角度，根据材料“（法）王的死亡是比英国宪法的滥用更为惊人的事情”结合所学知识可知，法国大革命建立了共和制度，超出了英国君主立宪制度范畴；根据材料“（英国）卢德主义（以破坏机器为手段的工人运动）兴起的原因是（对法国）战争造成的经济困难”结合所学知识可知，认为法国大革命造成英国经济困难激发工人运动（转嫁英国社会矛盾尖锐的责任）；根据材料“他利用革命的混乱和无序将自己推上了权力的顶峰”结合所学知识可知，法国大革命造成动荡（英国工业革命需要稳定的外部环境）；根据材料“拿破仑的野心不仅威胁到英国，也威胁到整个欧洲的自由与独立”结合所学知识可知，拿破仑战争威胁了英国霸权地位。 20. 中国进出口商品交易会（简称“广交会”）由商务部和广东省人民政府联合主办，被誉为“中国第一展”、中国外贸的“晴雨表”。阅读材料，回答问题。 材料 时间 发展历程 1957年 由13个专业外贸总公司组织交易团参展，展示商品1万多种，19个国家和地区到会，实现出口成交1754万美元、展示商品包括解放牌载重汽车、普通车床等，其中农副产品及手工艺品占63.01%。 1972年 4月，英国贸易代表团访问广交会。 组委会大力邀请美国商界，美国逐渐成为广交会最大的客源国。 1978年以后 展馆产品类别从机械、纺织、五金矿产到轻工，“百花齐放”。 1983年 外资企业首次参展，采购商人数达到21785人，来自87个国家和地区，成交额22.18亿美元。 1999年 民营企业首次以正式身份参展。 2007年 开始设立进口展区，并更名为“中国进出口商品交易会”，这意味着广交会从单一出口交易平台转变为进出口双向交易平台。 2008年 展会面积超过100万平方米，参展企业突破2万家，展位数突破5万个，规模跃居世界第一。 2013年以来 广交会与“一带一路”沿线39个国家的66家工商机构建立了战略合作伙伴关系。 ——摘编自刘建颖《多梭镜视角中的中国国际进口博览会》等 选取材料中广交会发展历史中的三个时段，结合所学知识，写一篇历史短文。（要求：表述成文，表述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰） 【答案】【示例】 论点：广交世界，互利天下。 1957年广交会初展，受限于建国初薄弱的工业化水平，展品主要以农副产品为主，但是解放汽车和车床等展品，体现一五计划以来新中国的工业化进步。在冷战对峙的国际背景下，通过广交会对外展现了新生政权蓬勃向上，主动融入世界的积极形象，有利于提升我国的国际地位和加强对外交流的愿望。1972年，美国贸易团访华并逐步成为最大客源国。1972年伴随中美关系的正常化，中国迎来与西方国家建交的新高潮，有利的外交环境为广交会外贸发展创造了条件。1978年以来，广交会的展品日益丰富，体现了改革开放以来，我国轻重工业的协调发展，工业化水平不断提高；外资企业参展激增和民营企业参展，体现了非公有制经济的发展，对外展现了我国深化体制改革的决心和坚定扩大开放的信心，有助于对外开放程度日益加深；2007年以来，广交会更名并设置进出口展区，转变为双向贸易平台，展会规模跃居世界第一，这是由于2001年中国加入世贸组织，将“引进来”和“走出去”相结合，对外开放战略日益深化。 2013年以来，我国与一带一路国家建立战略伙伴关系。这是国际贸易保护主义抬头，多边贸易体制受到严重挑战的背景下，中国积极加强区域合作，打造国际合作新平台的主动选择。中国更深层次参与经济全球化进程，参与国际规则的制定，推动国际合作交流和全球治理的优化。 总之，广交会是中国以开放姿态进行社会主义现代化建设的时代见证，也是中国以自己的发展惠及世界的选择，有利推动了世界的合作共赢和和全球治理体系的完善。 【解析】 【详解】本题是评论解说题，时空是：当代中国。要求：论题正确，史论结合，表述成文。 首先，确定论题，根据材料“1957年，由13个专业外贸总公司组织交易团参展。展示商品1万多种，19个国家和地区到会，实现出口成交1754万美元、展示商品包括解放牌载重汽车、普通车床等，其中农副产品及手工艺品占63.01%。”及所学新中国初期的时代背景可知，1957年广交会初展，受限于建国初薄弱的工业化水平，展品主要以农副产品为主，但是解放汽车和车床等展品，体现一五计划以来新中国的工业化进步。在冷战对峙的国际背景下，通过广交会对外展现了新生政权蓬勃向上，主动融入世界的积极形象，有利于提升我国的国际地位和加强对外交流的愿望。根据材料“1972年4月。英国贸易代表团访问广交会。组委会对美国商界的邀请范围逐步扩大，美国逐渐成为广交会最大的客源。”及所学中美关系正常化的内容可知，1972年，美国贸易团访华并逐步成为最大客源国。1972年伴随中美关系的正常化，中国迎来与西方国家建交的新高潮，有利的外交环境为广交会外贸发展创造了条件。根据材料“1978年以后，广交会一改创办初期售卖“土特产”的形象、展馆产品分类从机械、纺织、五金矿产到轻工，呈现‘百花齐放’的格局。”及所学改革开放的内容可知，1978年以来，广交会的展品日益丰富，体现了改革开放以来，我国轻重工业的协调发展，工业化水平不断提高；根据材料“外资企业首次参展，采购商人数达到21785人，来自87个国家和地区，成交额22.18亿美元。”“民营企业首次以正式身份参展。”及所学可知，外资企业参展激增和民营企业参展，体现了非公有制经济的发展，对外展现了我国深化体制改革的决心和坚定扩大开放的信心，有助于对外开放程度日益加深；根据材料“2007年，开始设立进口展区，并更名为‘中国进出口商品交易会’，这意味着广交会从单一出口交易平台转变为进出口双向交易平台。”及所学可知，2007年以来，广交会更名并设置进出口展区，转变为双向贸易平台，展会规模跃居世界第一，这是由于2001年中国加入世贸组织，将“引进来”和“走出去”相结合，对外开放战略日益深化；根据材料“2013年以来，广交会与‘一带一路’沿线39个国家的66家工商机构建立了战略合作伙伴关系。”及所学可知，2013年以来，我国与一带一路国家建立战略伙伴关系。这是国际贸易保护主义抬头，多边贸易体制受到严重挑战的背景下，中国积极加强区域合作，打造国际合作新平台的主动选择。中国更深层次参与经济全球化进程，参与国际规则的制定，推动国际合作交流和全球治理的优化。最后，总结升华，广交会是中国以开放姿态进行社会主义现代化建设的时代见证，也是中国以自己的发展惠及世界的选择，有利推动了世界的合作共赢和和全球治理体系的完善。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 长春市2025届高三质量监测（四） 历史 本试卷共8页。考试结束后，将答题卡交回。 注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。 5．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 战国时期，齐国国君每年都要在国都公布法令，太史在国君面前分发给地方官员。地方官员“习宪于君前”，然后带回典册向下级传达并按法令执行。这体现出当时齐国（ ） A. 诸侯国君权力的强化 B. 行政管理体系日益规范 C. 文书档案管理的规范 D. 成文法的体系建构完成 2. 下表为商至秦汉有文献记录到的大瘟疫。由表推知（ ） 朝代 瘟疫发生地区 商 河南2次 周 陕西5次，山东、河北各1次 秦汉 浙江、河南、湖北各3次，安徽2次，山东、江苏、江西、山西、湖南、贵州、广东、内蒙 古各1次 A. 统一多民族国家逐渐形成 B. 大瘟疫从中原向南方扩散 C. 大瘟疫发生频率逐渐提高 D. 古代政府不重视疫情防控 3. 东晋政府曾在其管辖范围内集中安置北方士族和其他北方宗族群居移民，并将新的聚居地冠以原籍州县之名，又称侨州、侨郡、侨县。东晋政府此举（ ） ①利用了宗族观念②削弱了士族势力③加强了中央集权④推动了农业生产 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 4. 晚唐的民间蒙童读物多有男子“学问”“读书”，便是“随身宝”的观念。如敦煌地区《十二时·劝学》有“丈夫学问随身宝，白玉黄金未是珍”等记载。这可用以说明，当时（ ） A. 男子学识影响家庭稳定 B. 蒙学教育塑造士人价值取向 C. 边疆治理重视教化作用 D. 科举制度带动社会向学风气 5. 1084年，朱长文撰写《吴郡图经续记》，其中有“刈（割）麦种禾，一岁再熟”的记述。几乎同时期的苏轼离任湖州前，则在文中写道“浙中无麦，须七月初间见新谷”。由上述记述可以推知（ ） A. 经济发展推动作物传播 B. 复种技术尚未完全推广 C. 历史事实记述真伪难辨 D. 苏浙地区农业发展滞后 6. 康熙三年（1664），某区域被誉为“天下第一出米之区”，粮食“堆则如山，销则如江”。该区域最可能是图中的（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 7. 如表是孙中山和李鸿章对于甲午中日战争的反思。对此解读合理的是（ ） 人物 时间 反思言行 孙中山 1894年 1894年9月，黄海海战中国失利。孙中山闻讯长叹说：“知和平方法无可复施。”不久，他前往檀香山创办兴中会。 李鸿章 1895年 1895年3月，李鸿章上奏光绪帝，称“深盼皇上振励于上，内外臣工齐心协力，及早变法求才，自强克敌，天下幸甚”。 A. 时代环境制约历史评价 B. 史料类型左右历史解释 C. 多元视角深化史学研究 D. 阶级立场影响历史认知 8. “社会调查”是《新青年》唯一以实地调查探究的栏目。表是代表性专栏各文章内容涉及农民、民俗、劳工的情况。这反映了（ ） 发表时间 标题 提到农民 提到民俗 提到劳工 1918年3月 （苏州）震泽之农民 是 是 否 1919年12月 长沙社会面面观 是 否 是 1920年1月 山东底农民状况略记 是 是 否 1920年9月 湖北河南底风俗 是 是 否 A. 农民阶级是中国革命主力军 B. 思想变革趋势深刻转型 C. 建立无产阶级政党的条件成熟 D. 劳工神圣思想得到认同 9. 1941年1月，陕甘宁边区政府将经济建设方针从“力争外援，休养民力”转变为“发展生产，实行自给”，“以供应抗战和民生的需求”。该方针的转变可用于说明（ ） A. 抗日民族统一战线得到巩固 B. 边区经济结构有所优化 C. 世界反法西斯统一战线分化 D. 敌后抗战形势十分严峻 10. 1951年，政务院副总理陈云强调：“我们接收过来的是一个破烂的旧中国，农业经济占主要地位……城乡交流有利于农民，有利于城市工商业，也有利于国家。”陈云的主要目的是（ ） A. 提高工业生产比重 B. 建设国内统一市场体系 C. 支援抗美援朝斗争 D. 加快社会主义改造进程 11. 1985年，中共中央发布《关于科学技术体制改革的决定》，提出调整科学技术系统的组织结构，鼓励研究、教育、设计机构与生产单位的联合，强化企业的技术吸收和开发能力。此后科技界以空前的热情投入到经济建设。这反映了当时（ ） A. 城市经济体制改革不断深化 B. 计划与市场的关系得以理顺 C 科技体制改革具有市场导向 D. “科教兴国”战略得到贯彻 12. 有学者指出：人们熟知马可·波罗，却鲜闻非洲旅行家白图泰；熟悉欧洲史学家布罗代尔，却对非洲社会科学家赫勒敦知之甚少。事实上，赫勒敦与马可·波罗生活时代相隔不过半个世纪，且赫勒敦与马克思的观点存在诸多相似之处。该学者意在表明（ ） A. 非洲历史文化长期被忽视 B. 非洲文明有赖于史学家发掘 C. 地理因素影响了文化传播 D. 史学研究需马克思主义指导 13. 17世纪，英国长期将白坯呢绒运往荷兰染整加工。后来，英国尝试发展染整工艺。荷兰则设法降低染料成本，同时对英国白坯呢绒实行零关税。荷兰此举旨（ ） A. 反击英国的贸易保护主义政策 B. 利用关税政策平衡与英贸易逆差 C. 巩固产业链中自身的优势地位 D. 凭借技术领先促进本国农业升级 14. 英国1853年规定印度高级官员选任采取考试择优录用的方式。印度民族运动领袖巴讷吉成绩优良却未被录用，后因英国高等法院干预被任命，不久后被辞退。这说明（ ） A. 英国文官制度尚需完善 B. 印度社会的殖民色彩 C. 英国司法权力逐渐削弱 D. 印度缺乏领导型人才 15. 联合国下设的国际法委员会制定了500多项为众多国家尊重和信守的公约、条约，囊括当今世界政治、经济、文化、社会、科技等诸多领域。这（ ） A. 缓和了各成员国的矛盾 B. 密切了国际之间的联系 C. 促进了国际关系稳定 D. 缩小了世界各国的差距 16. 随着人工智能技术的不断迭代，大量重复性劳动的岗位正在逐渐被智能系统取代，也出现了机器学习工程和人工智能系统维护等很多高技能工作。人工智能的发展（ ） A. 导致传统行业走向衰落 B. 推动了就业结构的调整 C. 取代社会基本生产活动 D. 违背了工业化发展潮流 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 洪武（1368—1398年）后期，明朝在东南沿海地区州县境内相对荒僻地带设置了大量防倭卫所，称“沿海卫所”或“沿海卫分”，军士“号捕倭屯田军”。这些卫所一般独立建城，与州县分立，就近统辖海岸上的墩台、烽堠、堡寨。卫所有一块独立的地盘，管理居住在境内的人民和他们承种的田地。1372年，设置海南卫，属于广东都司管辖，治所原位于琼州府城西部。海南卫下辖有清澜、万州、南山、儋州、昌化、崖州六个守御千户所。 ——摘编自李新峰《明代卫所政区研究》 材料二 俞大猷，字志辅，晋江人。举嘉靖十四年（1535年）武会试……擢署都指挥佥事，佥书广东都司。嘉靖二十八年（1549年），朱纨巡视福建，荐为备倭都指挥。是年，琼州五指山黎那燕（黎族酋长）构（勾结）感恩、昌化诸黎共反，必进（欧阳必进，时任提督两广军务兼理巡抚）复檄大猷讨。而朝议设参将于崖州，即以大猷任之。乃会广西副将沈希仪诸军，擒斩贼五千三百有奇，招降者三千七百。大猷言于必进曰：“黎亦人也，率数年一反一征，岂上天生人意。宜建城设市，用汉法杂治之。”必进纳其言。大猷乃单骑入峒，与黎定要约，海南遂安。 ——摘编自《明史·卷二百一十二·列传一百》 （1）根据材料一，指出明代沿海卫所的性质，说明明代海南卫所的作用。 （2）结合所学知识，分析材料二的史料价值。 （3）综合材料一、二，总结明朝治理海南的历史经验。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1809年初，洪堡被任命为普鲁士内政部教育大臣，教育事业交由内政部教育司管理，各省、县也相应设立教育局，形成了从中央到地方的教育管理系统。政府采取包括惩罚在内的强制性措施来推行义务教育，并减少宗教神学课程，增设实用知识类的课程。到1831年，普鲁士各省都已建立师范学校，并实行严格的教师考试录用制度，规定有志于当教师者须接受相关科目考试。到1848年，普鲁士的学龄儿童入学率达到82%。 ——摘编自邢来顺《略论19世纪德国教育的发展趋势》 材料二 19世纪末，康有为主张“欲任天下之事，开中国之新世界，莫亟于教育”，严复提出“鼓民力”“开民智”“新民德”，强调体育、德育、智育并重的教育。20世纪初，有人认为“学战”是20世纪各国生存竞争的关键，“人无教育，不能自立；国无教育，不能自强……中国偶有一线希望，全在教育”，他们要求改革甚至废除科举制度，效仿德国和日本建立新的学校教育制度。还有人主张通过家庭教育、学校教育、社会教育等途径进行全民普及性的教育，以塑造新时代需要的新国民。 ——摘编自张海鹏总主编《中国近代通史》 （1）根据材料一，概括普鲁士洪堡推行的基础教育改革的举措。 （2）根据材料二并结合所学知识，评述19世纪末20世纪初中国社会有关教育的主张。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 法国大革命的发生在英国国内引发了一场持久而激烈的辩论。 1789年《世界报》 “法国人认为我们的宪法是他们的榜样，英国在革命中得到了极大的尊重” 1789年《分析评论》 “如果法国能够成为自由国家，那么这往往会确保我们的自由，因为自由的法国决不会危及英国的自由” 1792年《公共广告人》 “法国的政治堕落对法国人民而言是很可悲的” 1794年《谢菲尔德纪事报》 “（法）王的死亡是比英国宪法的滥用更为惊人的事情” 1803—1805年《泰晤士报》 “拿破仑是法国大革命的直接产物，他利用革命的混乱和无序将自己推上了权力的顶峰”“拿破仑的野心不仅威胁到英国，也威胁到整个欧洲的自由与独立” 1811年《利兹水星报》 “（英国）卢德主义（以破坏机器为手段的工人运动）兴起的原因是（对法国）战争造成的经济困难”。 ——摘编自张英明《英国报刊对法国大革命的态度转变探究（1789~1815）》 （1）根据材料，概括18世纪末至19世纪初英国报刊对法国大革命及法国态度的转变。 （2）根据材料并结合所学知识，分析当时英国报刊这种态度的时代背景。 20. 中国进出口商品交易会（简称“广交会”）由商务部和广东省人民政府联合主办，被誉为“中国第一展”、中国外贸“晴雨表”。阅读材料，回答问题。 材料 时间 发展历程 1957年 由13个专业外贸总公司组织交易团参展，展示商品1万多种，19个国家和地区到会，实现出口成交1754万美元、展示商品包括解放牌载重汽车、普通车床等，其中农副产品及手工艺品占63.01%。 1972年 4月，英国贸易代表团访问广交会。 组委会大力邀请美国商界，美国逐渐成为广交会最大的客源国。 1978年以后 展馆产品类别从机械、纺织、五金矿产到轻工，“百花齐放”。 1983年 外资企业首次参展，采购商人数达到21785人，来自87个国家和地区，成交额22.18亿美元。 1999年 民营企业首次以正式身份参展。 2007年 开始设立进口展区，并更名为“中国进出口商品交易会”，这意味着广交会从单一出口交易平台转变为进出口双向交易平台。 2008年 展会面积超过100万平方米，参展企业突破2万家，展位数突破5万个，规模跃居世界第一。 2013年以来 广交会与“一带一路”沿线39个国家的66家工商机构建立了战略合作伙伴关系。 ——摘编自刘建颖《多梭镜视角中的中国国际进口博览会》等 选取材料中广交会发展历史中的三个时段，结合所学知识，写一篇历史短文。（要求：表述成文，表述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$