第三单元 传承中华优秀传统文化【速记清单】-2024-2025学年七年级道德与法治全一册下学期期末考点大串讲（统编版·五四学制2024）

第三单元  传承中华优秀传统文化

 

中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因。在人类历史长河中，我国各族人民共同创造了源远流长、博大精深、历久弥新的中华优秀传统文化，为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量。

不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。今天，我们传承发展中华优秀传统文化，就是要传承核心思想理念、弘扬中华人文精神、践行中华传统美德；就是要用它滋养我们的精神世界，坚定文化自信，实现精神上的独立自主，做堂堂正正的中国人。

1． 正确认识中华优秀传统文化的思想理念

①中华民族在____培育和形成的思想理念，有助于我们理解、继承中华优秀传统文化，可以为我们走好人生道路提供有益启迪。

②中华优秀传统文化的思想理念____，是解读中华民族历史发展的重要密码。长期以来，这些思想理念

____地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着的____魅力。

2． 道法自然、天人合一思想的内涵

中华民族对人与天地万物的关系有深刻的思考，提出“天地与我并生，而万物与我为一”，主张____大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。

3． 脚踏实地、实事求是思想的内涵
中华民族倡导____要从每个人所处的环境、条件出发，既怀抱梦想，又关注现实，在实践中探求真知，按照事物的实际情况正确对待和处理事情。

4． 革故鼎新、与时俱进思想的内涵

中华民族认为世间万物都是____、不断变化的。“穷则变，变则通，通则久。”人类的一切活动都要____，不断创造与创新。

5． 惠民利民、安民富民思想的内涵

中华民族主张“____”，认为社会发展必须惠及人民，满足人民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活。

6． 正确认识核心思想理念

①中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有____意义的核心思想理念。

②传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、____、求大同等核心思想理念。

7． 讲仁爱的要求

讲仁爱，要求我们____，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。

8． 重民本的要求

重民本，要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。赢得人民的支持，国家才能长治久安。我们应当____，不断增强为人民服务的本领。

9． 守诚信的要求

守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致。“人而无信，不知其可也。”“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。”我们应当树立____，做诚实守信的人。

10．崇正义的要求

①崇正义，要求我们坚持做正确的事，做____的事。“君子义以为上”，“见利思义”，“义然后取”。

②实现社会的正义，维护国家和社会公共利益，弘扬____，坚守____，才能让每个人有尊严地生活。

③在面对个人利益选择时，我们应当将____置于优先位置，让我们的言行合乎道义。

11．尚和合的要求

①尚和合，要求我们追求和谐，强调____。

（“物之不齐，物之情也。”“和实生物，同则不继。”只有多样性的东西相互作用并达到平衡，即“和”的状态，才能生生不息，发展壮大；完全相同的东西简单相加，事物则会失去生机，难以维系。）

②我们应当正确看待____，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。

12．求大同的要求

①求大同，要求我们胸怀天下，牢记“____”的古训，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。

②我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。

13．中华人文精神的来源

中华民族自古以来就强调____，以人类社会和人本身发展的道理来教育世人，达到促进社会和谐、成就美好人生的目的，并由此发展出影响深远的中华人文精神。

14．中华人文精神的主要体现

中华人文精神主要体现在处世方法、____、美学追求、____等诸多方面。

15．求同存异、和而不同的内涵及作用

内涵：

①求同存异，就是既找出共同点，找到____，又保留不同点，尊重不同意见。

②和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意见，但不____。

作用：

①求同能让人们更加亲近、友善，存异则让人们彼此____。

②求同存异、和而不同的处世方法，有助于解决____，为化解当代社会冲突提供重要启示。

16．文以载道，以文化人的重要意义

各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以____，成就理想人格。文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。

17．形神兼备、情景交融的影响

①形神兼备、情景交融的美学追求。诗歌、舞蹈、绘画、书法等文艺作品不但有美妙形态，而且富有独特神韵，可谓“____”。

②在文化生活中，人们追求____，主张将人的思想情感与外界景物融为一体。形神兼备、情景交融的美学追求，塑造了中华民族独特的审美气质。