第六讲 秦汉时期的经济、文化与中外交流 课件--2025届高三统编版（2019）历史二轮总复习

第六讲 秦汉时期的经济、文化与中外交流 专题二 秦汉时期 统一多民族国家的建立与巩固 清·五铢背五毒花钱 从图中能得到什么信息？ 时空坐标 一、秦汉的经济制度与区域经济发展 二、秦汉时期的交通、对外交往和思想文化 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 统编版 高中历史一轮复习 专题一 中华文明的起源与早期国家 中外历史纲要 复习安排 选择性必修 融通选必 1.秦汉时期巩固国家统一的经济举措 2.秦汉时期区域经济的发展 3.秦汉时期的思想、科技与文化成就 第六讲 1.秦汉时期的经济制度、经济发展与社会生活 2.秦汉时期文化发展的成就 3.秦汉时期的中外经济和文化交流 选必1：4.11 中国古代的民族关系与对外交往 5.15 货币的使用与世界货币体系的形成 5.16 中国赋税制度的演变 6.17 中国古代的户籍制度与社会治理 选必2：2.4 古代的生产工具与劳作 3.7 古代的商业贸易 5.12 水陆交通的变迁 6.14 历史上的疫病与医学成就 选必3： 1.1 中华优秀传统文化的内涵与特征 1.2 中华文化的世界意义 4.9 古代的商路、贸易与文化交流 6.14 文化传承的多种载体及其发展 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 统编版 高中历史一轮复习 专题一 中华文明的起源与早期国家 一、秦汉的经济与社会生活 1.农业 （1）秦朝 ①耕作方式： ②经营方式： ③技术体系： A.工具：铁犁牛耕进一步推广 B.水利：秦国修建的都江堰、秦朝修建灵渠体现了国家对水利工程的重视。 小农经济 开始形成北方旱田和南方水田两种精耕细作的农业技术体系 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 统编版 高中历史一轮复习 专题一 中华文明的起源与早期国家 一、秦汉的经济与社会生活 1.农业 （2）两汉时期 ①耕作方式：A.生产工具： B.水利： C.作物： ◎汉代壁画 ◎秦汉“郑白渠” 马钧 ◎汉代翻车 铁犁牛耕成为主要生产方式，出现犁壁、耦犁、耧车（西汉）东汉末期已出现翻车，三国时期______对其进行革新，其后翻车在民间广泛使用。 兴建关中水利工程（白渠、六辅渠、龙首渠） 西域物种石榴、苜蓿、胡麻、胡桃 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 统编版 高中历史一轮复习 专题一 中华文明的起源与早期国家 一、秦汉的经济与社会生活 1.农业 （2）两汉时期 ②经营方式： 小农经济 东汉出现豪强地主控制下的田庄 ◎庄园生活画像石 东汉 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 统编版 高中历史一轮复习 专题一 中华文明的起源与早期国家 一、秦汉的经济与社会生活 2.手工业 （1）两汉时期 ①主要行业： ②经营形态： A.金属冶炼：用煤冶铁；西汉出现高炉炼铁和炒钢技术；东汉杜诗发明鼓风冶铁工具水排。 B.纺织业：西汉政府设在长安的东西织室有数千工人，丝织技术相当成熟；西汉时期，中国丝绸远销欧亚。 C.陶瓷业：东汉烧出成熟的青瓷 官营手工业为主导；私营手工业、家庭手工业、田庄手工业共同发展。 ◎东汉 水排 ◎素纱单衣 ◎东汉青瓷五联罐 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 统编版 高中历史一轮复习 专题一 中华文明的起源与早期国家 一、秦汉的经济与社会生活 3.商业 （1）秦朝 ①货币 ②度量衡 ③交通： ④政策 在圜钱基础上将各国货币统一为圆形方孔钱 度量衡的统一，促进了全国的商品流通。 修建驰道、直道，统一车轨 重农抑商政策 圜钱最初是圆孔，源自古代的玉璧。后来变为方孔则是受玉琮的影响。玉璧与玉琮都属于古代重要礼器，玉璧用于祭天，玉琮用于祭地。玉琮的特点是兼具“圆”与“方”两种形制，内圆象征天，外方象征地。即所谓“璧圆象天，琮方象地”。玉琮外方内圆的这一基本形制，表示的正是“天圆地方”的宇宙观。 ◎战国圜钱 ◎良渚文化玉琮 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 统编版 高中历史一轮复习 专题一 中华文明的起源与早期国家 一、秦汉的经济与社会生活 3.商业 （2）两汉时期——汉武帝 ①货币 ②政策 开始铸造五铢钱 铸币权收归中央 重农抑商政策 政府垄断盐、铁生产和经营 政府运用经济手段对物资、物价进行调控——均输平准 算缗、告缗——加征财产税，鼓励告发偷税漏税 “置平准于京师，都受天下委输，召二官治本诸器，皆仰给大农。 大农之诸官尽笼天下之货物，贵即卖之，贱则买之。 如此富商大贾无所牟大利，则反本，而万物不得腾踊，故抑天下物。 名曰平准。 於是悉禁郡国无铸钱，专令上林三官铸。钱旣多，而令天下非三官钱不得行，诸郡国所前铸钱皆废销之，输其铜三官。 官垄盐铁，禁民煮铸 商贾有市籍，及家属，皆无得田，以便农。敢犯令，没入田僮” 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 统编版 高中历史一轮复习 专题一 中华文明的起源与早期国家 一、秦汉的经济与社会生活 3.商业 （2）两汉时期——其他 ①群体：商人成为社会交往活动中最为活跃的人群之一。 ②商业中心：汉代以“市”为重要标志的全国性的商业中心已经形成。 ③管理机构：汉代集中贸易的“市”有专门的管理机构。王莽执政时曾在长安和“五都”设专门官员，控制市场物价。 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 统编版 高中历史一轮复习 专题一 中华文明的起源与早期国家 一、秦汉的经济与社会生活 4.赋役制度 （1）赋役: 5.社会生活 ①秦朝田赋税率极高，存在口赋、户赋 汉代田租、人头税(未成年人收口赋,成年人收算赋)、财产税(对车船征税,对商人和高利贷者征收算缗钱,等)。 ②徭役:更卒、正卒、戍卒。 汉朝设常平仓制度，调节粮价。秦汉政府优抚高龄老人。 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 统编版 高中历史一轮复习 专题一 中华文明的起源与早期国家 二、秦汉时期的交通、对外交往和思想文化 1.水陆交通 （1）秦 ①陆路： ②水路: 修筑驰道、直道，五尺道，形成以咸阳为中心的全国性交通网 秦以牛田，水通粮——《战国策·赵策》 大舶舩万艘，米六百万斛，浮江伐楚，取商于之地为黔中郡——《华阳国志·蜀志》 开凿灵渠，沟通湘江与漓江，以通漕运 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 统编版 高中历史一轮复习 专题一 中华文明的起源与早期国家 二、秦汉时期的交通、对外交往和思想文化 1.水陆交通 （2）汉 张骞出使西域：开通“丝绸之路” 经由中国西北和中亚连通欧亚大陆的商道，后人在这条商路上发现了大量丝绸遗存，因此将它命名为“丝绸之路”。 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 统编版 高中历史一轮复习 专题一 中华文明的起源与早期国家 起点 途经地 终点 主要货物 主要意义 陆上丝绸之路 草原丝绸之路 西南丝绸之路 海上丝绸之路（汉） 二、秦汉时期的交通、对外交往和思想文化 1.水陆交通 （2）汉 长安 西北、中亚 欧洲、非洲 漠北、南西伯利亚 咸海、里海北 长安、成都 四川、缅甸、印度 中亚、西亚 合浦郡徐闻县 印度洋、东海 印度南部 朝鲜日本 欧洲、 小亚细亚 促进了东西方物质技术文化交流 选必三：佛教、杂技、音乐、舞蹈等 丝绸 毛皮 民族迁徙 茶、马 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 统编版 高中历史一轮复习 专题一 中华文明的起源与早期国家 二、秦汉时期的交通、对外交往和思想文化 2.对外交往 （1）汉 ①汉朝对外已打通了陆海两个通道：丝绸之路 陆路 经河西走廊向中亚、西亚延伸。97年，甘英出使大秦（罗马帝国），抵达波斯湾一带 海路 从合浦郡徐闻县（广东徐闻）出发，最远航行到印度南部 ②东汉时期，倭国使臣来朝，光武帝刘秀赐倭国国王金印 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 统编版 高中历史一轮复习 专题一 中华文明的起源与早期国家 二、秦汉时期的交通、对外交往和思想文化 2.对外交往 （1）汉 ③两汉之际,来自古印度的佛教传入中国。 ④公元前4世纪—公元3世纪；汉字传入朝鲜半岛、日本列岛和东南亚地区。在汉字基础上，朝鲜创造出谚文，日本创造出假名，越南创造出喃字。 ⑤4世纪以后，佛教经中国传入朝鲜、日本等国。 ⑥3—5世纪，儒学在东亚和东南亚等地区流行。隋唐以后，朝鲜、日本等国的各级学校把儒学作为教科书，儒学成为官学。 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 统编版 高中历史一轮复习 专题一 中华文明的起源与早期国家 领域 文化与科技成就 史学 ①《史记》：西汉中期司马迁撰写，首创了纪传体通史体裁 ②《汉书》：东汉中期班固撰写，是我国第一部纪传体断代史 文学 ①汉赋：介于韵文和散文之间的文体，讲究铺陈排比，辞藻华丽。 ②乐府诗：乐府采集民歌修改而成的诗，反映当时社会的真实情况 ③五言诗：东汉民间流行五言诗，语言朴实、生动，传播广泛。 医学 ①成书于战国至西汉之间的《黄帝内经》奠定了中医理论的基础 ②东汉《神农本草经》是中国古代第一部药物学专著 ③东汉“医圣”张仲景《伤寒杂病论》 ④东汉华佗“麻沸散” 二、秦汉时期的交通、对外交往和思想文化 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 统编版 高中历史一轮复习 专题一 中华文明的起源与早期国家 领域 文化与科技成就 科技 105年，东汉蔡伦改进造纸术，促进了中国和世界文化的传播和发展 东汉张衡地动仪，《灵宪》 数学 《九章算术》在中国数学史乃至世界数学史上都占有重要地位 《周髀算经》勾股定理 农学 《汜胜之书》《四民月令》 二、秦汉时期的交通、对外交往和思想文化 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 统编版 高中历史一轮复习 专题一 中华文明的起源与早期国家 政治 经济 思想 文化 民族 关系 专制主义中央集权制度巩固；察举征辟制，注重品行、才学； 东汉时期，外戚宦官交替执政，豪强地主势力迅速发展，社会矛盾尖锐，地方分裂割据。 小农经济发展并长期占主导；东汉土地兼并问题严重，出现田庄经济 官营手工业为主导，手工业和商业逐渐发展，实行重农抑商政策 海陆丝绸之路开通，对外贸易繁荣 由“黄老之学”到“尊崇儒术”，儒学成为我国封建社会主流意识形态两汉时期，史学文学科技等方面成就突出。东汉佛教、道教传播，冲击儒学 民族交融，统一多民族封建国家初步发展：张骞出西域；西域都护府设立 汉代（公元前202年～220年）阶段特征 总特征：是封建社会初步发展和统一多民族国家的巩固时期，奠定了中华文明在世界上的领先地位。 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 统编版 高中历史一轮复习 专题一 中华文明的起源与早期国家 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 统编版 高中历史一轮复习 专题一 中华文明的起源与早期国家 （2023·辽宁高考·2）《史记》注最有影响的是“三家注”，即南朝裴骃的《史记集解》、唐司马贞的《史记索隐》和唐张守节的《史记正义》。今有学者认为，除“三家注”外，还应有第四家注，即考古学家的注。该学者意在强调（　　） A．《史记》具有真实性和文学性 B．文献价值有赖于当代学者阐释 C．文献必须得到出土文物的印证 D．考古资料有助于探求历史真实 （2023·辽宁高考·3）唐代张彦远的《历代名画记》收录两汉及以前画家16人；收录魏晋南北朝时期画家128人，其中包括顾恺之、张僧繇等杰出画家。这一变化发生的原因有（　　） ①纸张的普遍使用 ②门阀士族的推动 ③北人的大量南迁 ④儒家思想的影响 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D A 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 统编版 高中历史一轮复习 专题一 中华文明的起源与早期国家 （2022·辽宁高考·2）《史记》《汉书》《后汉书》等文献中常见有“四海之内”“六合同风”“九州共贯”“方内安宁”“日月所照”等类似表述。这反映了汉代（　　） A．边疆治理趋于完善 B．地方行政制度的发展 C．“大一统”的政治理念 D．“华夷之辨”的思想意识 C 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 统编版 高中历史一轮复习 专题一 中华文明的起源与早期国家 $$